小学阅读理解综合练习与解析《可爱的雪花》.docx

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1、小学阅读理解综合练习与解析可爱的雪花小学阅读理解综合练习与解析(三)可爱的雪花冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，怎能不令人神思飞扬?古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们吟咏赞美啊!雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其(精美精细)的图案。它们既有共同之处，又各具(风姿风采)。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞真是千姿百态，不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。雪花是宝贵的。它能降低

2、土温，冻死害虫。它又能(湿润潮湿)土壤，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。阅读训练1.在文中括号里选择合适的词语打“”。(3分)2.本文采用_的结构来介绍雪花，重点介绍了雪花_、_、_的特点，表达了作者对雪花的_。(5分)3.下列语句采用了什么修辞手法?请选择。(可以多选)(3分)比喻反问拟人排比(1)它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲从茫茫天空徐徐降落。()(2)有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞真是千姿百态，美不胜收。()(3)看它漫天飞舞，怎能不令人神思飞扬?()4.“雪花是宝贵

3、的。”请用简洁的语言概括雪花的三个功能:_、_、_。(3分)5.“古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们吟咏赞美啊!”人们赞美的是什么?()(3分)A.人们赞美的是古人把雪花比作柳絮和梨花。B.人们赞美的是雪花像柳絮，像梨花。C.人们赞美的是雪花的轻盈、雪白、美丽。参考答案1.精美风姿湿润2.总分总美丽奇异宝贵喜爱之情3.(1)(2)(3)4.冻死害虫湿润土壤肥沃庄稼5.C重点讲解第1题，在文中括号里选择合适的词语打“”。让我们在句子中辨析近义词。我们看第一句：每一朵小雪花，都是一幅极其(精美精细)的图案。精美,一般是用来赞美成品，如：精美的装饰品;精细，一般用来修饰程度的，如精

4、细化工、做事精细。在这个句子中应该是精美的图案。第二句：它们既有共同之处，又各具(风姿风采)。风姿是指风度仪态。风采多指美好的仪表举止。在这里是指雪花的姿态优美，所以选风姿。第三句：它又能(湿润潮湿)土壤，使庄稼有充足的水分。湿润既可以做形容词表示润泽，也可以做动词，如湿润了眼眶。潮湿是一个形容词。在这句中，应该选湿润土壤。第2题，本文采用_的结构来介绍雪花，重点介绍了雪花_、_、_的特点，表达了作者对雪花的_。这篇文章的结构是总分总的结构，第1和第5自然段都是对全文的总结。中间三个自然段分别从美丽、奇异、宝贵这三个方面来具体介绍雪花的特点，24自然段的第一句话都是这个自然段的中心句。表达了作

5、者对雪花的喜爱之情。第3题，下列语句采用了什么修辞手法?请选择。(可以多选)比喻反问拟人排比(1)它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲从茫茫天空徐徐降落。()这句话把雪花比作白莲，所以选1比喻。(2)有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞真是千姿百态，美不胜收。()这句话把雪花比作星星、衣针、花瓣和小伞，同时，有的、有的、有的、有的是排比的形式，描写了雪花的千姿百态。所以这题的修辞手法是1比喻和4排比。(3)看它漫天飞舞，怎能不令人神思飞扬?()这句话是反问的修辞手法，它实际的意思是看雪花漫天飞舞，能令人神思飞扬，用反问的语气强调想要表达的情感。