小学生个人简历范文300字(精选26篇).docx
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1、小学生个人简历范文300字(精选26篇)小学生个人简历范文300字第1篇人人都有自己独特的个性,没有别人可以代替,多姿多彩的人生就是因为有了个性,才会越发的灿烂精彩。当然我也有自己的个性,这也让我的生活更加有趣、去年夏天,我们一家人去三门岛旅游。那儿的海鲜真是特别的好呢!于是,妈妈说要买几斤海螺肉回家尝尝鲜。我们来到海产专卖市场,一家店一家店的看。我们进了一家店,妈妈问:“响螺肉多少钱一斤啊”“100元一斤。”店主笑兮兮地迎上来,“要不要来一斤啊”我气急了,这哪值啊,摆明了要敲竹杠嘛!我拉着妈妈就跑进第二家店。我问:“这响螺肉怎么卖啊”“80元一斤。”那店主眼皮子也不抬一下。哼!我又不高兴了,
2、这什么态度啊有没有把顾客放在眼里啊我又走出店门“走了一个上午啦,就买50元一斤的那家吧,我累坏啦!”妈妈在后头喊着。我见妈妈累了,就说:“您回酒店吧,给我40元,我买给您看!”我一副斗志昂扬的样子,少花10元,累也是值的!妈妈拗不过我,扔给我50元就走了。我又看到一家店,上面写着响螺45元/斤。我对老板说:“这响螺40元卖给我一斤行不行”“小妹妹,我们的价钱已经很低了!”“可我只有40元,老板,你就卖给我一斤吧!”“唉,算了算了,40就40!”。哈哈!成功了!幸好妈妈给我散钱了,不然就不能圆谎了我提着响螺,心里美滋滋的,回到酒店,爸爸还夸我是小经济学家呢!小学生个人简历范文300字第2篇xxx
3、男23岁学历:初中及以下工作年限:35年期望薪资:30005000元工作地点:广州海珠求职意向:操作工|其他技工/工人职位|安全消防|消防中控员|施工员/安全员执行能力强学习能力强诚信正直责任心强沉稳内敛工作经验(工作了3年10个月,做了1份工作)小学生个人简历范文300字第3篇姓名:XXX出生日期:20XX年XX月XX日就读学校:XXX身份证号:XXX学习情况性别:女户籍:XXXX。现居住地:XXXXXXX。学习努力,成绩基本稳定在班级中上水平,作业认真,业余时间能自觉完成一些课外习题。生活表现为人善良、聪明、在校团结同学,作为小队长可以让同学和睦相处,家中尊老爱幼,主动为父母分担家务,照顾
4、妹妹,兴趣广泛,性格开朗活泼。父母资料父亲:XXXX现居住地:XXXX工作单位:XXXXXX联系方式:XX母亲:XXXXX现居住地:XXX工作单位:XXXX联系方式:XXX小学生个人简历范文300字第4篇一、小学生个人简历样本简历模板大家好,我是来自xxx的xxx,我今年xx岁,现就读于xxx,我的兴趣很广泛,喜欢xxx、xxx、xxx我先后获得过xxx、xxx、xxx等荣誉。我喜欢交朋友,你们愿意做我的朋友吗?xxx同学,个性(与同学老师怎么相处),成绩(取得过什么什么成绩),兴趣爱好广泛(哪些课外的获奖了)学校班级学习成绩获奖状况先介绍自己的一些基本资料比如名字年龄,然后写写你的事迹。写爱
5、好,荣誉,事迹,品质,不要过分提高自己的知名度,要有切合实际的谦虚。那就要看你的简历是要用笔写的还是要用打印机打印。二:小学生个人简历样本个人资料:姓名:政治面貌:性别:学历:年龄:系别:民族:专业:藉贯:健康状况:知识结构:主修课:实习:主要社会工作:小学:班劳动委员、班长。兴趣与特长:喜爱文体活动、热爱自然科学。小学曾进行过某某训练,参加过几次重大演出。喜爱什么运动,个人荣誉:小学:xxx优秀学生。xxx优秀团员、三好学生、优秀干部。xxx英语竞赛三等奖。主要优点:有较强的组织能力、活动策划能力和公关能力,有较强的语言表达能力,如:小学至今,曾多次作为班、系、校等单位代表,在大型活动中发言
6、。有较强的团队精神,如:在同学中,有良好的人际关系;在同学中有较高的威信;善于协同作战。自我评价活泼开朗、乐观向上、兴趣广泛、适应力强、勤奋好学、脚踏实地、认真负责、坚毅不拔、吃苦耐劳、勇于迎接新挑战。小学生个人简历范文300字第5篇我叫刘某隐私自动屏蔽。中秋佳节的佳,涵养的涵,爸爸妈妈给我取这个名字是希望我成为一个胸襟宽广学识渊博的人。我来自大连xx中学小学部三年级。别看我身高只有1米30,我的爱好可是特别广泛呢,喜欢唱歌跳舞弹钢琴,我的舞蹈表演还得过金牌和奖状呢!另外,我还是个体育爱好者,参加过好多学校举办的运动会呢。别看我这么多的兴趣爱好,学习上我更是毫不含糊,各科考试成绩从来都没下过9
7、0分。我来到少年领袖口才学校就是想锻炼一下自己的胆量,提升我的综合竞争力。通过这个阶段的强化训练,让自己成为一个敢于表达、善于表达的好孩子。我知道只要坚持就能够做到。请大家记住我,一个活泼可爱的小女孩我叫,刘某隐私自动屏蔽,大家都和我做朋友吧!小学生个人简历范文300字第6篇开完家长会,我的心里顿时感觉轻松不少。家长会很成功,我相信,对于他们来说应该是有所收获的。在假期里,我向孩子们推荐了两本书,分别是获得国际大奖的儿童小说狗来了和曹文轩的青铜葵花。所以,在我的假期计划中,这两本书是必读的。下面,我将假期的计划梳理出来,对自己也算是一种督促吧。一、读书计划:1.儿童文学:狗来了青铜葵花。2.专
8、业书籍:阅读学新论3.闲书:影响力明朝那些事儿二、备课计划:从四下的教材中选择两篇课文写教材分析和设计。三、学习与积累:1.坚持每日一背:唐诗三百首或经典的现代诗。2.梳理名家实录两篇(李晓密老师一篇、另一篇待定)。俗话说“计划没有变化快”,但愿它们不是“马歇尔计划”。每年中考现代文阅读理解题是考生感觉良好但实际得分却往往不尽如人意的部分。因此,我们整理了以下六种方法,供同学参考:第一,要注重课本上的知识点的梳理与总结。很多同学认为中考现代文阅读采用的材料都来自于课外,所以只要大量做一些课外的练习。这是不足取的。教材中的.文章都是一个个很好的例子,一般都经过专家的鉴定和筛选,无论形式还是内容,
9、都具有典型意义的。我们能通过他们举一反三,融会贯通地掌握阅读理解的方法和规律,所谓“得法于课内,得益于课外”。尤其是近阶段的课本教学,老师们往往会将中考的有关精神融合在自己的教学中,所以同学们还应认真对待,及时梳理总结内化。第二,要养成先读懂文章再做题的习惯。在这一阶段,语文老师会布置一些训练题,有些同学也会自觉地找些课外阅读题来做。可是,令人遗憾的是,有些同学做了大量现代文阅读理解题,可是准确率并不高,阅读理解能力也未有明显提高,究其原因,在于每次阅读文章只追求快速,而未真正读懂文章,甚至有同学不看文章,只看题目就动笔答题,美其名曰“带着问题到文中去找答案效率高”。这实际上本末倒置了。在初三
10、这个学习阶段,同学们的学习科目多,任务繁重,时间紧迫,这些都是事实。可是,既然要做阅读理解的训练,却不舍得在读懂文章上花时间,或不能静心阅读,都是不会收到实效的。“工欲善其事,必先利其器”,认真阅读就是“利其器”,是理解的前提和基础,理解是阅读的目的,而表达是理解的外化。再退一步想,通常用来考查初中生的阅读文章,字数大致都在1000字左右。静心专注地读两三遍,所需时间并不长。因此,“磨刀不误砍柴功”,同学们要养成读懂文章才做题的习惯。用何方法去读懂文章?结合各种文章的文体特点,整体理解与咬文嚼字相结合。整体理解是指读一篇文章,总该读几遍,从宏观上对文章中记叙、说明、议论的人、事、物、理有完整的
11、了解。各种文章的文体特点,还会影响到考试的命题。一般说来,写人叙事类记叙文,往往具有写人讲究生动传神,记事追求完整波澜的特点,命题时就会主要围绕人物的刻画和实践的记叙及文章的写作特色和语言特点等方面来展开;写景状物类记叙文,往往具有借物喻人、托物言志的特点,命题者往往会关注文章描写的对象及其特征,所用的象征、联想、想象等表现手法和形象生动、饱含感情、富蕴哲理的语言。议论文则主要从论点、论据和论证方法及重要词句的含义来命题。说明文则主要从说明的对象及其特征、说明方法、顺序、语言等方面来考查。咬文嚼字是说对文章中关键性的词和句子,要联系文章的具体语境进行理解、体会,感悟其在文中表情达意的作用。小学
12、生个人简历范文300字第7篇姓名:刘彤彤民族:XX族自我介绍我是文静有礼貌聪明求巧的小朋友在学校里担任中队干部,外语课代表,在学习生活中,提高了自已的处事能力,并在学习生活中体会到乐趣。社会活动20xx-2009在杨浦区同欣进修学校学习“孔英语”表现良好成绩优秀被评为“同欣好少儿”20xx-2011在中国福利会少年宫,少儿合唱团团员其间随团参加演出担任领唱20xx年参加学校“小小达人秀”中,获得全校第三名20xx年6月1日组织班里同学和家庭有困难同学到嘉定一日游20xx年欢庆“六一”活动中担任主持20xx年年底组织同学排练小话剧“小熊拔牙”并在学校里获得老师好评20xx年9月份开始担任六一小学
13、升旗手小学生个人简历范文300字第8篇一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。二、调查时间20_年7月至9月。三、调查范围_小学六年级学生50名。四、调查方法1)观察法:仔细观察不文明语言何时出现及内容。2)谈话法:通过谈话了解有些学生为什么说话不文明,并分析原因。五、调查结果1)小学生为什么说话不文明:(1)由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪,说话会口不择言,一般都是发生在男生身上。(2)由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人,说一些不雅的绰号。(3)很多小学生说不文明语言都是出于一种反抗的情绪,对某件事情不满的时候,甚至难过的时候。(4)还有大部分人表示,不文明语
14、言是从长辈、周围人的嘴里听来的,有的是看电视、电影学来的,不自觉就讲出来了,时间长了就养成了不好的习惯。2)小学生讲不文明语言后心理表现或想法:(1)心里有一种莫名其妙的舒服感。(2)有时边说边大笑,作为一种发泄的方式。(3)听到周围的人讲过文明语言,所以不认为有什么不对的地方。3)小学生什么时候会说话不文明:(1)玩的时候:做游戏时有些人会赖皮,然后互相用语言攻击。(2)公共场合:一个同学在很多人面前让另一个人出洋相,被讥笑的那方就开始了语言攻击。(3)暗地里:和某人关系不好,不敢当面说,就在背地里说有损于他的话。六、分析1)小学生的模仿能力很强,有些不文明语言是从家里、社会上听来的,还有的
15、是从同学那里学来的。在不文明的环境里,小学生的语言、举止都会受到影响。2)高年级小学生的心理特点之一,就表现为用一些不太雅的语言表达心中的不满情绪,作为发泄的方式。有时并无恶意,但造成的影响很不好。3)高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学,这也是讲不文明语言的原因之一。4)现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏,嘴上一点也不饶人,这也是原因之一。七、思考中国历来有“礼仪之邦”的美称。作为现代中国人,应该发扬光大文明古国的传统美德。作为小学生,我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任,必须在各方面全面发展。我觉得要提高自己的自身修养,首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们,所有的爸爸妈妈叔叔
16、阿姨们,请你们以身作则,给我们树立起榜样来,让我们一起营造文明的氛围。小学生社会调查报告【三】大家好,我叫_,我想,我们应该学会劳动,学会靠自己的双手来创造财富。所以今天,我去做好事了。现在我在家里,什么事情、家务活,父母东抢着做,从来不让我干家务,因此,使我都养成了一个坏习惯:饭来张口,衣来伸手。为了改正这个坏习惯,我在心底暗暗地下定决心:我要自立。但是,当我每次去收拾碗桌的时候,看见碗、盆里,筷子里,勺子里的油腻时,我就会觉得非常恶心,丢下碗筷,让爸爸干完活后再洗!中午,我和姐姐在家,大人都出去买菜了,我心里暗暗自喜:嘿嘿,今天是我大展身手的时候啦!我和姐姐跑到邻居小光家门前,咚咚敲门,我
17、和姐姐商量好了,给刘奶奶洗碗,正好午饭过后,不正是我做好事的好时机吗?刘奶奶83岁了,帮帮她老人家是应该的。小光和刘奶奶开了门,刘奶奶很惊奇问我们:乖乖们,你们来干什么?”“是来洗碗的”刘奶奶很是不好意思,说:“哎呀,不用让你们洗,我老身子骨早就习惯了”。没关系,我们应该尊老,不用客气的”。刘奶奶推辞不过,便笑眯眯的让我们进了屋。我“唰、唰、唰”两下子就把碗桌收拾好了,我们把桌子上的碗筷,勺子,汤匙等用具,把搬到了厨房里。随即,厨房里响起了一阵碗、勺交响曲“乒、呤、乓、啷”。正当我兴高采烈想把碗洗干净时,我的眼睛又意外地看见了那些在灯光下显出五颜六色,像彩虹似的油腻。我再想:“呸,我一个堂堂男
18、子汉,洗碗那么一小件事也能难得到我吗?没可能,油腻吗?能碰到我可算你倒霉了,你的死期到了!”想完。我打开水龙头,水“哗啦啦”地冲着,我用手使劲朝油腻擦呀擦,没想到的是油腻怎么擦也擦不掉,反而缠在了我的手上,怎么洗也洗不掉。我束手无策,只好坐在地上,想了一会儿,突然想起了妈妈当初是先往碗里倒了一些洗洁精,然后再用清水冲了冲,我试了试,果真把油腻消灭得干干净净。我按照这种方法把碗、勺、锅、锅铲还有汤匙都洗得干干净净,看着这些一油不染的碗筷,我心里甜滋滋的笑了!我再看看姐姐的碗,也很干净,我高兴的叫来了刘奶奶,刘奶奶第一时间来到了厨房,一看,一个个碗碟还会反光呢。刘奶奶高兴地说:“哎呀呀,真漂亮,你
19、们两个小家伙还真挺聪明啊,自己会洗碗,我可要好好谢谢你们啊,呵呵。”刘奶奶刚要把我送出门,我妈妈回来了,刘奶奶就把我和姐姐帮自己洗碗的事情告诉了妈妈,妈妈高兴的亲了我们,呵呵,今天真开心。啊,我真开心。小学生社会调查报告【四】一、调研目的为了进一步加强小学实验教学,全面贯彻教育方针,提高办学效率和教育教学质量,根据县局的指示和部署,特成立了镇宁自治县教育和科技局_年实验教学工作检查小组,于_年11月1518日,对江龙、本寨、沙子、募役、丁旗和大山六个乡镇中心小学的实验教学工作情况进行了深入的调查研究。二、调研方法对抽到的乡镇采用调查实验开出率、抽查学生实验操作技能、抽查教师实验操作技能及召开座
20、谈会等形式进行调研。(一)调查实验开出率深入班级与学生谈话、检查各班实验目录及进度调查实际实验开出情况。(二)抽查学生实验操作技能根据该校三至六年级班级数或学生人数确定被抽学生实验的组数,一般每年级24组,每组5人,被检查到的学生当场操作所指定的实验内容,后由检查小组按相关要求进行评分。(三)抽查教师实验操作技能凡担任实验教学的教师都是此次检查的对象,具体形式是每年级抽取一名实验教师(担任科学课的行政领导必做)当场操作所指定的实验内容,后由检查小组按相关要求进行评分。(四)召开座谈会实验结束,分别组织全校实验教师和相关领导进行座谈,反馈实验教学实施情况及存在的问题,谈自己的认识和建议。三、结果
21、与分析(一)总体情况1、实验开出率:各校均能按课程计划开设科学课,但实验开出率较低,从拟定的实验目录来看,部分学校严重压缩学生分组实验,用演示实验代替或纯粹无实验。2、实验完成情况:本次调研活动,共抽查学生人,能独立完成实验的占,在老师的指导下才能完成的占,完全不会做的占;共抽查教师人,能按要求完成实验的占,不能完成实验的占。3、操作技能情况:教师自身的实验操作水平严重影响学生操作技能的高低,部分学校教师相关学科的知识面窄,储备不足,极需提高。具体体现在:(1)器材选用不当、不足a、拓印树皮实验,学生选用铅笔及油性笔效果不佳,换为蜡笔效果会更好。b、食盐、面粉、沙在水中的溶解实验,三个烧杯大小
22、不一,食盐、面粉和沙的取量不一,造成实验无法对比。c、观察蚂蚁的身体实验,无器材控制蚂蚁的活动范围,造成蚂蚁到处乱跑,不便观察。d、光的直线传播实验,不能合理利用实验室资源“光学实验盒”,自制教具不规范造成实验失败。e、阳光下影子的变化实验,没准备投影绘图纸,直接在课桌上投影绘图,造成环境污染。(2)操作不规范a、使用搅拌棒时,严重碰撞烧杯杯壁及杯底,并在没清洗的情况下在多杯混合物中混乱使用。b、使用温度计时,不注意液柱是否断开,手心接触红色液泡造成读数不准确。c、使用测力计时,对测力计上出现的两类刻度分辨不清,读数方法不正确(俯视或仰视)。d、使用酒精灯时,用火机点燃。e、溶解的快慢实验,用
23、凳子脚压碎糖果,不规范。(二)原因分析1、各校重视程度不够。受传统“重主轻副”思想的影响,多数领导和教师对本学科的重视程度不够,不能很好地意识到科学课对于培养学生科学素养的作用。2、师资队伍极不稳定,没有专职的科学教师,往往是兼职的,教师工作量重,并且更换频繁,每一年对科学学科来说,新教师是难以把握学科教学理念的。3、教学仪器闲置,教师很少用或不用。小学生社会调查报告【五】白色污染是中国城市特有的环境污染,在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品,他们从自然界而来,由人类制造,最终归结于大自然时却不易被自然所消纳,从而影响了大自然的生态环境。从节约资源的角度出发,由于塑料制品主要来源是面临
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