工作绩效怎么写简短.docx
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1、工作绩效怎么写简短光阴似箭,日月如梭,不知不觉一年又将过去。一年里,在单位领导的精心培育和教导下,我通过自身的不断努力,无论在思想上、技术上还是在日常维护工作上,都取得了长足的进步和巨大的收获,现将这一年来的工作如下:首先,在思想上,通过各级领导的精心培训,耐心教导下,我更全面把握了专业维护知识,增强了安全意识,提高了消防能力;拥护公司各项方针政策,自觉遵守各项规章制度,集中精力学习技术,为能更好地做好本职工作而努力。其次,在工作上,通过一年来在电厂运行中碰到的突发事故和在日常维护的工作中,我获得了许多宝贵的经验,提高了自己在维护检修工作的能力。在这一年里,从事检修的项目很多,经历了1机大修和
2、2机的临修,我们对经常出现问题的设备作了改进,对可能出现问题的设备加强了防范,确保机组的安全稳定运行。例如2机4号调节阀,因设备原因在工作中经常出现阀杆套筒的卡涩,严重影响机组的安全运行。通过解体,测量数据,结合电厂要求及实际应用,我们更换了部分设备,调整各部件的间隙,从而解决了2机安全稳定运行的问题;对可能出现故障的给水泵、低加疏水泵、循环水泵和化学的综合水泵预备了备品备件,及时地检修好设备,使其投入工作。以“安全运行,提高效益”为中心,做好各项工作。再次,在工作态度上,作为机化检修组长,对于自己的本职工作,我能做到积极主动,认真对待,细心思考。当然还有很多做得不够的地方,希望在领导的正确指
3、导下,为能更好地进行日常维护检修工作而奋斗。最后,本人希望公司完善培养技术人才的工作,从而使检修工作的每个人都能独当一面,在分析和解决问题上能更有效率,更好地完成日常维护检修工作。只有这样才能充分发挥每位员工的最大潜力,将大家的技术结合成为一个完整的集体。回望过去,展望未来,吸取经验教训,技术知识。我将以更高,更严格的标准要求自己,在工作中学习,在工作中不断提高自己的业务技能水平。进一步提高班组分析问题、解决问题的能力,提高工作效率。希望公司能给我更多学习,工作的机会。为了不断加强教师队伍建设,提升办学效益,优化育人环境,我校认真贯彻执行根据教育法、教师法和新疆生产建设兵团中小学评价与考试制度
4、改革指导意见等文件精神,结合学校实际制定了xxx学校教师考核评价方案、xxx学校教职工奖惩办法、xxx学校学科带头人、教学骨干考核聘任管理办法、xxx学校功勋教师聘任办法等制度。由于实施绩效管理,极大地提高了广大教师的工作积极性,进一步优化了学校的管理提高了教育质量,为创建疆内教育强校打下了坚实的基础。现将我校绩效管理工作情况总结如下。一、学校基本情况xxx学校始建于2002年9月,是兵团示范性高中。学校占地面积10.76万平方米,校舍面积3.35万平方米,绿化面积4.39万平方米。学校现有教职工251人,学校开设57个教学班,学生3432人。作为边境师局的一所高中,学校肩负着维稳兴边的历史使
5、命,办好高中教育对稳定边陲职工队伍,完成戍边伟业有着重要而深远的意义。二、领导重视,组织进一步强化开展绩效管理,组织领导是关键。为了使干部职工思想认识上重视绩效考评,我校党政领导多次在干部职工会议上进行强调。为了保证我校绩效管理的长效机制,切实加强对绩效管理的组织领导,我校成立学校绩效考评工作领导小组。各相关部门高度重视此项工作,班子成员分工负责,分管领导具体抓,确保我校的绩效管理工作顺利开展。三、目标制定具体,任务进一步细化针对我校的具体情况,我校制订了校发5号关于印发的通知等制度,提出了绩效考评工作目标及工作任务,明确了考核对象、内容、办法和奖惩措施,营造了你追我赶、奋发向上的竞争氛围,形
6、成了分工合作、职责明确、协调运转的良好工作环境,达到了“目标明确、职责清楚、制度健全、考核严格、效率提高”的预定目标,圆满完成了上级的工作任务。四、制度健全完善,措施进一步落实制度建设带有根本性和长期性。要建立绩效管理的长效机制,成为全校干部职工的自觉行动,就必须制订一套真正有效的具有约束力的规章制度,并随着情况的变化不断进行修改、健全、完善和补充,同时还要保证制度的落实要到位,做到横向到边,纵向到底。为此,学校在原有的制度上,结合学校实际制定了xxx学校教师考核评价方案、xxx学校教职工奖惩办法、xxx学校学科带头人、教学骨干考核聘任管理办法、xxx学校功勋教师聘任办法、xxx学校结构工资实
7、施细则、xxx学校岗位(等级)竞聘考核办法等制度。开展绩效管理工作极大地促进了我校整体工作,强化了教师的育人意识,优化了管理机制,推进了素质教育,各项工作有了质的飞跃。五、民主集中制定方案1、深入落实各级关于绩效工作考核的精神,遵循“尊重规律,以人为本;以德为先,注重实绩;优绩优酬,多劳多得;客观公正,简便易行;激励先进,促进发展”的原则,制定了xxx学校教师考核评价方案、xxx学校教职工奖惩办法、xxx学校学科带头人、教学骨干考核聘任管理办法、xxx学校功勋教师聘任办法、xxx学校结构工资实施细则、xxx学校岗位(等级)竞聘考核办法等制度。通过教师座谈会、教代会、考核小组会议和教职工个别访谈
8、等多种渠道讨论,充分保证教师的发言权,努力做到民主集中。经过教职工大会通过,学校考核领导小组集体研究决定,并报师市教育局批准后实施,使绩效考核工作有章可循,按章办事,程序公开,客观公正。2、对教师的绩效考核主要分为:师德、能力、出勤、效绩等四个方面。对学校教辅、后勤人员的工作折算相应的工作量,主要考核其服务态度、履行岗位职责和完成工作任务的情况。3、对班主任津贴、管理岗位津贴、超课时津贴等实行单项考核,按年度发放津贴。班主任绩效考核由学校考核小组测评,主要考核班主任的班级常规管理、学生教育、学生评价、沟通协调学生家长、协调教育资源等发面。六、考核程序与办法1、为做好绩效考核工作,学校成立了由校
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