健康教育工作计划汇编20篇.docx

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1、健康教育工作计划汇编20篇一、指导思想学校健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故.下面是我收集整理的健康教化工作安排汇编20篇，仅供参考，大家一起来看看吧。篇一 健康教化工作安排一、 指导思想学校健康教化是学校系统教化的重要组成部分，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，提高卫生科学学问水平，从而达到预防和削减儿童少年某些常见病和多发病，尽可能避开意外伤亡事故，增加体质，促进身心发育，为一生的健康奠定基础。二、学校健康教化的任务:1

2、、 提高学生卫生学问水平;2、 降低学校常见病的发病率;3 、提高生长发育水平;4、 促进儿童少年心理健康发展、预防心理卫生问题;5、 改善学生对待个人公共卫生的看法;6、 培育学生的自我保健实力。三、学校健康教化的目的:1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、依据学生的年龄特点，由浅入深，按部就班，达到教材要求，提高健康教化课的效果。4 让学生了解心理健康的概念和心理健康的标准使自己逐步具备良好的社

3、会适应实力。正确看待自己身上的生理和心理改变，培育独立思索实力，擅长听取别人的看法，限制自己的心情，多参加集体活动，培育良好的爱好，并懂得如何自我爱护;总之，加强学生的体育、卫生健康教化，培育学生强壮的体格、健康的生理和心里、英勇坚韧的毅力、艰苦奋斗、团结合作的精神，是学校老师的职责;学校体育、卫生工作，必需抓紧抓好，使学生不仅能学到学问，而且身心健康，体格健壮，使我校的健康教化工作及卫生管理工作再上一个台阶。篇二 健康教化工作安排一、指导思想以党的精神为指导，贯彻“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观、促使经济和人的全面发展”。本着服务学生，提高学生身体素养，保障健康的宗旨，切实执行

4、，大力实施学生体质健康标准，全面促进学生的体质健康水平。二、工作重点(一)健全健康建于组织适当调整我校健康教化领导小组，确保健康教化各项工作能责任到人，没有责任盲区。(二)进一步上好健康教化课做到教材人手一册，课时支配符合标准：两周一课时，老师仔细备课，合理运用教具，学期结束后要有考核，要有分析。(三)健加大健康教化的宣扬力度1、充分利用广播、黑板报、主题班会、多媒体等传媒开展健康教化。开展“视力爱护宣扬周”、“3.3爱耳日”、“5.20学生养分日”、“6.6爱眼日”等有关卫生学问宣扬。2、用讲座、参观、图片等形式对学生进行艾滋病预防及禁毒教化、心理卫生教化及饮食卫生、考前保健等教化。3、利用

5、墙报、宣扬窗、卫生委员培训、班队课等多种形式，广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防学问宣扬教化，提高师生对传染病的相识，增加自我防病意识，学会爱护自己的实力。(四)加强心理健康教化1、接着开展以学科渗透心理健康教化为主的探究与实际活动。2、创建条件开展心理询问和心理辅导，提高学生心理素养。3、充分发挥主题班会课的主阵地作用，要求各班每二周开设一节有关切理卫生健康教化的主题班会课。(五)加强校内卫生管理1、优化美化校内环境。2、进一步健全卫生管理制度，责任到班，成分发挥校内卫生管理网络的作用，加强检查、监督。3、接着开展五项百分竞赛活动，每周结分评定并公布。4、主动开展“爱国卫生活动，坚持一日两扫，

6、常常与突击相结合。结合学校卫生文明办公室评比，每月对老师办公室卫生进行检查，汇总，由领导点评，使学校卫生面貌达到彻底改观。5、仔细贯彻食品卫生法，加强对学校食堂的监督、检查。加强饮用水的管理，保证师生饮水卫生平安，防治病从口入，杜绝食品中毒事务的发生。”(六)接着做好“六病”防治及学生常见病防治工作。建立健全健康档案，仔细做好学生体质监测工作，刚好进行学生体质评估。主动与班主任、校长室联系，相互协作，合理支配课时，加强学生体育熬炼，增加体质。发放告家长书，通报学生体质状况。常常性开展近视、沙眼、贫血、养分不良、肠道蠕虫等疾病防治工作。(七)加强传染病防治工作严格执行传染病防治法，消退校内内可能

7、导致传染病流行的各种隐患，做到“早发觉、早报告、早诊断、早治疗”。(八)支配好学校教职员工的体检工作。篇三 健康教化工作安排一、指导思想深化贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教化基本原则，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展健康教化工作，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学学问，提倡文明、健康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健实力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。二、工作目标1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯

8、。主动参与体育熬炼，增加体质。2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教化网络，广泛开展形式多样的健康教化活动。满意师生不断的自我保健需求的健康教化体系，提高维护健康的意识，驾驭维护健康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。三、建立健全健康教化组织机构为加强对办事处的健康教化工作的领导，成立学校健康教化工作领导小组，负责健康教化工作的组织、领导和协调。组 长：熊xx副组长：郭xx组 员：沈xx 刘xx 郑xx 侯xx 尤xx 杨xx游海燕 阮xx

9、 王xx四、主要工作措施（一）加强心理健康教化1、以课堂为主渠道，将心理健康教化渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理健康课就心理学问传授而言，主要实质是依据学生年龄特点和心理实际须要，适当介绍与心理健康发展亲密相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的学问。这种课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关切理科学的理论和技术化为学生自我教化的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地相识、把握自己的心理更自觉的维护和增进自己的心理健康。2、专题的心理讲座结合学校的教化主题以及学生学习生活的实际状况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用

10、，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教化学生不仅要成材而且要成人。3、开展心理询问和心理辅导，加快心理档案建立通过视察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科老师依据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教化。为学生供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所，要激励学生有问题和困惑的要向心理老师恳求帮助，要知道“走进心理询问室不是一种见不得人的事情，而是一件欢乐的事情，也是一种难得的享受”4、 各班级选择心理委员协作学校的心理健康教化工作心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来担当，一班选两名（男女生各一名），这些学生

11、要视察实际状况并且刚好地向学校地心理教化人员反映这些状况，有助于班级心理教化个别进行和集体进行，是心理工作人员和学生保持亲密地联系，更有利于心理教化工作地更好地实施和顺当发展。5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生进行自我心理教化供应有利地场所，也是扩高校生地阅读范围和增加学生学习爱好的途径之一。（二）加强生理健康教化1、加大力度做好宣扬工作刚好把上级对健康教化工作要求及文件精神向全体师生传达，做到人人皆知；动员全体全体师生主动参加双创工作宣扬栏、黑板报、健康教化专栏的资料收集，利用各种宣扬方式对广阔老百姓进行双创工作重要意义的宣扬以及健康学

12、问的教化。2、接着开展卫生创建与检查评比活动开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到每天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。3、持续加强健康教化工作利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国卫生月”等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣扬活动，广泛宣扬卫生创建及卫生防病常识和保健学问等，提高广阔观大师生的卫生意识和自我保健实力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深化民心、家喻户晓。4、加强反吸烟宣扬活动。主动开展吸烟危害宣扬，充分利用黑板报、宣扬窗等多种形式，常常性地进行吸烟烟与被动吸烟的危害宣扬。主动开展无烟

13、家庭、无烟单位创建评比活动，张贴禁烟标记。5、加强对重大传染病防治学问的教化活动。主动开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣扬。深化开展预防艾滋病宣扬教化工作。发觉疫情刚好上报。6、开设健康教化课，注意培育学生养成良好的卫生行为。学生健康学问知晓率90%,健康行为形成率80%.要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流淌红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为、习惯。篇四 健康教化工作安排农村卫生室是健康教化与健康促进的重要村级场所，开展健康教化与健康促进是提高我村父老乡亲们的健康学问知晓率，健康行为

14、形成率，及疾病相关学问知晓率的重要措施，是提高健康文明素养、提高我村父老乡亲们生活质量的必需长期坚持不懈抓紧抓实的工作内容。一、目标通过健康教化与健康促进活动，提高我村父老乡亲们的卫生学问水平、健康意识以及疾病相关学问知晓率，促进社会对健康的广泛支持，推动基本公共卫生服务，创建有利于健康的生活条件，以达到提高我村父老乡亲们的健康水平和生活质量。二、内容(一)充分发挥高吴桥居民健康健康教化讲座的参加作用。(二)每年制定健康教化工作安排。制订相应安排组织详细实施，进一步加强网络建设，定期组织自我健康教化培训，创建一个有益于宣扬健康学问的环境。(三)加强我卫生室健康教化阵地建设。如宣扬栏每两个月更换

15、一次(每年出刊6期以上)。主动征订健康书刊，对兖州区卫生局、新驿镇卫生院自制的健康教化资料刚好张贴、分发。(四)大力开展我村健康教化活动。1、门诊健康教化：乡村医生应有针对性开展候诊教化与随诊教化。2、家庭病床健康教化：乡村医生在进行医疗活动时所运用的健康询问、健康处方等对病人及其亲属开展健康教化。健康处方：对每位家庭病床病人或家属至少发放一种健康教化处方，有针对性地对每位家庭病床病人或家属开展健康教化23次。利用宣扬阵地进行宣扬教化。(五)主动开展社会健康教化活动。针对我村卫生室管辖内的健康人群、亚健康人群、高危人群、重点保健人群等不同人群。(六)加强反吸烟宣教活动。主动开展吸烟危害宣扬，充

16、分利用宣扬栏、广播等多种形式，常常性地进行吸烟与被动吸烟的危害的宣扬。(七)完善健康教化执行过程中的各种活动记录、资料，并对健康教化工作进行评价与总结。三、开展健康教化讲座时间支配一月份：教化重点是节日食品卫生平安教化、家庭急救与护理。二月份：教化重点是哮喘病、老慢支等呼吸道疾病的防治。三月份：结合三八妇女节、3.24结核病防治宣扬日，重点宣扬生殖健康学问、结核病防治学问。四月份：结合爱国卫生月和4.25全国安排免疫传宣日，重点开展社区卫生公德、卫生法规和儿童预防接种学问教化。五月份：结合国际劳动节和碘缺乏病宣扬日、无烟日。重点开展职业卫生、科学运用碘盐、吸烟危害等学问教化。六月份：结合国际儿

17、童节、环境日、爱眼日、禁毒日。重点宣扬儿童保健，近视防治，环境爱护，远离毒品等方面的学问。七月份：重点开展夏秋季肠道传染病，饮水饮食卫生学问教化。八月份：结合母乳喂养宣扬周，开展家庭常用消毒学问、科学育儿和社区常见病的宣扬教化。九月份：结合全国爱牙日、老人节开展口腔保健、老年性疾病防治学问、体育健身方面的宣扬教化。十月份：结合全国防治高血压日、世界精神卫生日，开展高血压、心脑血管疾病防治学问和心理卫生学问的宣扬教化。十一月份：结合全国防治糖尿病日，开展糖尿病防治、糖尿病合理膳食的宣扬教化。十二月份：结合12.1世界艾滋病防治宣扬日，重点开展性病、艾滋病防治的宣扬教化。穿插四期与中医相关的健康教

18、化宣扬。四、措施(一)提高相识、加强自我管理。健康教化是“低投入，高产出，高效率”的服务手段，是限制医疗费用，拉动保健需求的根本措施。(二)健全网络、抓好自身培训。(三)利用社会捐助给兖州区高吴桥居民健康教化讲座资源、推动健康教化。开展常常性的健康教化活动。扩大受益面，增加吸引力，提高有效性与针对性。(四)做好评估、注意质量。要针对兖州区高吴桥居民健康教化讲座存在讲课中存在问题及其影响因素，制定切实可行的工作安排，仔细组织实施，做好教化评价。提高我村父老乡亲们的健康学问知晓率和健康行为形成率，疾病相关学问知晓率。篇五 健康教化工作安排加强中学心理健康教化，是针对当前中学生存在的心理素养方面的弱

19、点，进一步提高其心理素养水平，实施素养教化的现实须要，也是培育同现代化要求相适应的数以亿计的高素养的劳动者和数以千万计的特地人才的必定要求，在将来人才的综合素养结构中，心理素养越来越重要，特性心理品质对人的健康成长和事业的胜利起着重要作用。当代青少年具有众多的优良特性品质，同时也的确存在一部分学生心理素养不高的问题，个别人的心理问题还比较严峻。随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大，以及社会经济的发展，心理健康教化问题成为一个须要普遍重视的问题。中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定明确指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教化，培育学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的

20、精神，增加青少年适应社会生活的实力。”依据学校实际状况特制订以下安排：一、利用课余时间，定期进行心理健康教化校本培训。二、加强班主任对学生心理健康教化的课堂教学三、进一步完善学生心理健康档案，提高心理健康教化的目标性四、针对学生家进步行家庭心理健康辅导五、营造良好的校内心理氛围1、通过校内广播、校内讲座、宣扬栏、黑板报等做好心理健康教化的宣扬工作，传播心理健康学问，加深学生对心理健康的了解。2、通过老师健康向上的心理品质营造良好的群体氛围，形成良好的人际关系，使学生在和谐向上的校内文化中，耳闻目睹，潜移默化中陶冶心理品质。心理健康教化工作是多方努力的共同结果，我们将在工作中不断探究，力争做到课

21、内课外相结合，普遍性个各别性相结合，家庭和学校相结合，共同塑造学生健康的人格和心理品质我校的心理询问室要做到以下几点：1、发挥舆论导向的作用，让学生相识到心理询问是老师对学生的真情关怀。2、扩大询问范围，将问题详细化，一般化。让学生感到心理询问室是帮助学生解决问题的地方，而不是单纯看心理疾病的地方，减轻学生的心理负担。3、充分发挥心理健康志愿者的作用，将有问题或困难的伙伴引领到询问室，提高询问室的运用率。4、询问老师要做好辅导记录，并依据学生的详细状况做好与家长、老师、同学等的沟通，使之最大限度地发挥其功效。5、发挥“唐老师qq信箱（1131125704）”的作用，随时解决学生生活、学习中的困

22、惑和问题。篇六 健康教化工作安排依据国家基本公共卫生服务规范20xx年版、河南省卫生厅转发卫生部办公厅关于印发篇七 健康教化工作安排心理健康教化是实施素养教化的重要内容，也是德育的一个重要组成部分，良好的心理素养是人的全面素养中的重要组成部分。初中学生正处于身心发展的重要时期，随着生理、心理发育和发展，他们在学习、生活、人际沟通和自我意识等方面遇到各种各样的心理困惑或问题，急须要心理疏导和培育。但是，由于我校师资和教化资源有限，只能开展班级式的心理健康教化主题班会，及心理健康教化讲座，现将本学期心理健康教化工作支配如下：一、指导思想仔细领悟中小学心理健康教化指导纲要的精神，进一步关注学生的心理

23、健康，全面抗战落实学校心理健康教化工作，努力体现“以学生为本，以学生的发展为本”的现代教化理念，开创学校心理健康教化的新局面。二、工作目标1、通过开展心理健康教化活动，帮助学生建立健康人格，提高心理素养。2、进一步完善学校心理健康教化的机制，让心理辅导真正成为培育学生乐观向上心理品质的教化。3、在敬重、理解学生的基础上，充分关注学生的心理状况与潜能，帮助学生正确相识自我，了解心理保健的基础学问。三、详细工作1、加强宣扬，普及学校心理健康教化我们将接着依托心理健康讲座和校内广播的宣扬,更加深化地向学生渗透心理健康学问，普及心理健康教化。2、开展班级心理健康教化主题班会心理健康教化主题班会内容涉及

24、：养成教化、网络利弊、压力分解、平安、感恩、沟通、挫折、厌学矫正等等。3、开展心理健康教化讲座讲座既要考虑学生又要考虑老师，因为心理健康教化工作起始阶段，宣扬普及心理健康教化的意义特殊重要。学生这一块，要分年级进行。四、工作行事历九月份：1、制定心理询问室工作安排。2、支配好心理询问室的详细值班工作，并对心理询问室工作人员进行详细业务培训。3、初中心理辅导课教学安排与课务支配4、初中新生入学适应专题心理辅导讲座5、各班务必召开养成教化主题班会十月份：1、利用学校现有的广播、板报等媒介主动开展宣扬教化工作2、出第一期心理黑板报。3、各班务必召开网络教化主题班会十一月份：1、给初中女生做青春期教化

25、讲座“正确处理好与异性的关系”。2、心理询问室的老师到试点班上一堂班会课。3、各班务必召开“压力分解”教化主题班会和平安教化主题班会 十二月份1、对九年级的学生做“如何正确对待考试”团体辅导。2、在校心理询问室工作的老师沟通阅历，相互学习。3、各班务必召开“学会感恩”教化主题班会和“学会沟通”教化主题班会4、出其次期心理宣扬黑板报一月份：1、对部分学生作考试焦虑团体辅导2、各班务必召开挫折教化主题班会和“厌学矫正”主题班会3、心理询问室的老师到试点班上一堂心理健康教化主题班会课。、4、协作班级做好学期结束总结工作。5、做好个案询问的案例整理工作。我认为心理辅导老师的工作是依据不同时期同学们不同

26、的心理特征来支配一些活动帮助他们把心理调整到最佳状态。本学期心理健康教化工作行事历支配比较注意实际和实效，在实践中可能还会略作调整。篇八 健康教化工作安排健康教化是学校工作的重要组成部分，为增加我校广阔师生健康卫生意识，提倡科学、文明、健康的生活方式，提高生活质量与生命质量，依据教化局和上级保健部门的工作要求，特制定本安排。一、指导思想以党的十八大精神为指导，深化贯彻“预防为主”的卫生工作方针，坚持政治思想性、科学性、群众性、艺术性的健康教化基本原则，通过多种传播途径和手段，在广阔师生中深化开展健康教化工作，培育学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯，普及卫生科学学问，提倡文明、健

27、康、科学的生活方式，不断提高全体师生的卫生学问水平和自我保健实力，从而达到预防疾病、促进健康、提高生活质量和学习质量的目的。二、工作目标1、促进学生身心健康发展，保证学生们具有旺盛的精力、开心的心情投入学习，养成良好的卫生习惯。主动参与体育熬炼，增加体质。2、培育学生正确的饮食和卫生习惯。留意饮食卫生，吃好早餐，一日三餐，定时定量，不偏食，让学生知道暴饮暴食的危害。3、围绕重点疾病防治，进一步建立、健全健康教化网络，广泛开展形式多样的健康教化活动。满意师生不断的自我保健需求的健康教化体系，提高维护健康的意识，驾驭维护健康的学问、技能，养成良好的卫生行为习惯和生活方式，促进师生健康水平不断提高。

28、三、建立健全健康教化组织机构为加强对办事处的健康教化工作的领导，成立学校健康教化工作领导小组，负责健康教化工作的组织、领导和协调。组 长：*副组长：*组 员：*四、主要工作措施（一）加强心理健康教化1、以课堂为主渠道，将心理健康教化渗透在各学科教学中。同时开发校本课程，开设心理健康课就心理学问传授而言，主要实质是依据学生年龄特点和心理实际须要，适当介绍与心理健康发展亲密相关的常识、自我进行心理训练的方法和自我心理保健的学问。这种课上传授的不是心理科学的系统学问体系，而是将有关切理科学的理论和技术化为学生自我教化的理论和自我心理训练的可操作的方法，帮助学生更好地相识、把握自己的心理更自觉的维护和

29、增进自己的心理健康。2、专题的心理讲座结合学校的教化主题以及学生学习生活的实际状况，进行定期和不定期的专题心理讲座，传授心理学学问和心理调试的方法的运用，增进学生对自我心理健康的关注，促进学生健全人格的形成，教化学生不仅要成材而且要成人。3、开展心理询问和心理辅导，加快心理档案建立通过视察和一系列地心理测试，帮助学生建立心理档案，这不仅有助于班主任地班级管理工作以及各科老师依据学生地心理特点进行教学，还有助于家长的家庭教化。为学生供应一个化解心理怀疑和解决心理问题的场所，要激励学生有问题和困惑的要向心理老师恳求帮助，要知道“走进心理询问室不是一种见不得人的事情，而是一件欢乐的事情，也是一种难得

30、的享受”4、各班级选择心理委员协作学校的心理健康教化工作心理委员要求有较好地人际关系、有进取心等特点地学生来担当，一班选两名（男女生各一名），这些学生要视察实际状况并且刚好地向学校地心理教化人员反映这些状况，有助于班级心理教化个别进行和集体进行，是心理工作人员和学生保持亲密地联系，更有利于心理教化工作地更好地实施和顺当发展。5、心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放心理阅览室和心理活动室地设立和全面开放，这为学生进行自我心理教化供应有利地场所，也是扩高校生地阅读范围和增加学生学习爱好的途径之一。（二）加强生理健康教化1、加大力度做好宣扬工作刚好把上级对健康教化工作要求及文件精神向全体师生传达，

31、做到人人皆知；动员全体全体师生主动参加双创工作宣扬栏、黑板报、健康教化专栏的资料收集，利用各种宣扬方式对广阔老百姓进行双创工作重要意义的宣扬以及健康学问的教化。2、接着开展卫生创建与检查评比活动开展各类卫生创建活动，组织德育处每天对各班级的卫生工作进行检查、评比，做到每天检查、周周评比，月月奖惩，不断提高环境卫生质量。做好总结材料。3、持续加强健康教化工作利用“世界卫生日”、“世界无烟日”、“爱国卫生月”等时机，组织开展不同专题的爱国卫生宣扬活动，广泛宣扬卫生创建及卫生防病常识和保健学问等，提高广阔观大师生的卫生意识和自我保健实力。组织好爱国卫生月活动，掀起爱国卫生运动的高潮，使爱国卫生工作深

32、化民心、家喻户晓。4、加强反吸烟宣扬活动。主动开展吸烟危害宣扬，充分利用黑板报、宣扬窗等多种形式，常常性地进行吸烟与被动吸烟的危害宣扬。主动开展无烟家庭、无烟单位创建评比活动，张贴禁烟标记。5、加强对重大传染病防治学问的教化活动。主动开展狂犬病、麻疹、脊灰、流感、甲肝、乙脑、疟疾等疾病的健康宣扬。深化开展预防艾滋病宣扬教化工作。发觉疫情刚好上报。6、开设健康教化课，注意培育学生养成良好的卫生行为。学生健康学问知晓率90，健康行为形成率80。要结合学生心理和生理特点，开展形式多样、生动活泼的健教活动，设立卫生监督岗，实行卫生流淌红旗评比等，促进学生健康意识的提高，使学生养成良好的个人卫生意识行为

33、、习惯。篇九 健康教化工作安排为了进一步推动县财政系统健康教化工作，根据县创卫办和爱卫会的要求，现制定如下健康教化工作安排：一、加强健康教化的组织领导为加强我局健康教化工作的组织领导，成立由局长王国平同志担当组长，宫秀祯副局长、刘效俊副局长、担当副组长，机关各股室为成员的健康教化工作领导小组，负责组织领导健康教化工作有安排、有步骤地开展。二、健康教化工作的目标与任务今年我局健康教化工作的重点是大力传播健康学问，提倡文明、健康的生活方式，有针对性地开展防病健康教化活动，努力提高系统职工的健康意识和身体素养，促进财政事业的快速发展。三、加大健康教化的宣扬力度（一）充分利用宣扬栏、财政信息、财政信息

34、网、教化片、创卫简报、多媒体等多种形式开展健康教化活动。将利用“视力爱护宣扬周”、“3.3爱耳日”、“5.31世界无烟日”、“6.6爱眼日”、“9.20全国爱牙日”、“12.1世界爱滋病日”等特定宣扬日进行有关卫生学问宣扬。（二）利用讲座、图片等形式对职工及家属进行艾滋病预防及禁毒教化、自我保健教化、健康生活方式教化、饮食卫生、保健等教化。（三）利用宣扬栏、健康教化培训班等多种形式，广泛开展呼吸道、肠道传染病的预防学问宣扬教化，刚好印发预防“乙类和丙类传染病”等健康教化系列资料，提高职工对“甲类、乙类和丙类传染病”的相识，增加自我防范意识。四、开展卫生创建与检查评比活动（一）以创建全省模范县城

35、为契机，优化美化局内办公和生活环境。（二）进一步健全卫生管理制度，责任到各股室，充分发挥全局卫生管理网络的作用，加强检查、监督。（三）接着开展卫生“创五无”活动，对全局各股室、局中心办公区、进行健康教化、控烟活动考核。（四）主动开展“爱国卫生活动”，坚持一日两扫，常常检查与突击检查相结合。每月对办公室和家属区的卫生进行检查，使全局卫生面貌达到彻底改观。（五）仔细贯彻食品卫生法，加强对将抗饮食学问的宣扬教化。加强饮用水的管理，保证职工饮食卫生平安，防止病从口入，杜绝食物中毒事务的发生。五、加强病媒生物防制工作将除害防病工作作为健康教化工作的重要内容之一，强化开展除“四害”工作，根据“政府组织、地

36、方负责、部门协调、群众动手、科学治理、社会监督”的原则，普及科学的病媒生物防治学问，建立除害防害的长效管理和运行机制。从20xx年5至10月，市财政局聘请市疾控中心对局机关办公区和家属区进行集中除“四害”工作，每周消杀蚊子、蟑螂、老鼠和苍蝇不少于两次，从而进一步改善办公和生活环境，为创建卫生省级城市奠定良好基础。篇十 健康教化工作安排加强中小学心理健康教化，是针对当前中小学生存在的心理素养方面的弱点，进一步提高其心理素养水平，实施素养教化的现实须要，也是培育同现代化要求相适应的数以亿计的高素养的劳动者和数以千万计的特地人才的必定要求，在将来人才的综合素养结构中，心理素养越来越重要，特性心理品质

37、对人的健康成长和事业的胜利起着重要作用。当代青少年具有众多的优良特性品质，同时也的确存在一部分学生心理素养不高的问题，个别人的心理问题还比较严峻。随着中小学阶段独生子女群体的日益扩大，以及社会经济的发展，心理健康教化问题成为一个须要普遍重视的问题。中共中心国务院关于深化教化改革全面推动素养教化的确定明确指出：“针对新形势下青少年成长的特点，加强学生的心理健康教化，培育学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神，增加青少年适应社会生活的实力。”一、学校的心理健康教化应达到以下标准1、要将学校心理健康教化工作纳入班级工作安排。2、要有专项经费、有专人负责，成立心理健康教化中心组，并配备肯定比例的专（兼）职

38、心理健康教化老师。3、要有课时安排（含必修课、选修课、活动课、班、团队会活动等）。4、设有心理询问室及相关设施，并建立学生心理档案，坚持开展心理辅导工作。5、对专（兼）职心理健康教化老师、班主任及德育干部等应有系统的培训和进修安排。6、制定并实施相应的考评方法。二、心理健康教化的组织领导学校充分相识到心理健康教化的重要性和紧迫性，要把学生心理健康教化作为深化教化改革、全面推动素养教化的一项重要工作来抓。要把心理健康教化工作纳入德育工作体系，要把心理健康教化做为增加德育实效性和针对性的重要突破口。学校依据本校实际状况，主动开展调查探讨，制定符合本校的发展规划和健全心理健康教化工作网络，成立心理健

39、康教化中心组，研讨、指导学校心理健康教化，做到有分管领导，有专兼职辅导老师。三、心理健康教化的内容及基本原则在中小学生中开展心理健康教化是要帮助学生树立心理健康意识，普及心理健康常识，了解心理异样现象，增加学生的心理体验和感受，并初步驾驭一些心理保健常识和心理调整技巧等。依据学各个年龄阶段的发展特点和规律，学校应结合学生实际确立好以下教化重点。（一）学习心理。包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。（二）建立对他人主动的情感反应，适应各种人际环境，教给学生基本的人际交往技巧等。主要教给学生正确处理好师生、生生及亲子关系等。（三

40、）自我调适。要引导学生正确相识自我、评价自我、帮助其树立信念，获得主动的自我认同感。要让他们学会调整和限制自己的心情和意志。（四）青春期心理。要让学生了解青春期身心发展特征、卫生常识，引导学生正确看待异性jiao往，培育正确的恋爱观、婚姻观等。（五）生活和社会适应（包括职业指导）。要培育学生具有主动适应生活和社会的各种改变的实力，提高抗挫折的心态和实力，在各种意外环境下学生能够自我爱护。同时要加强对学生的职业指导，增加对预期生活方式或社会环境的适应实力。心理健康教化是一项科学性、实践性很强的教化工作，除应遵循学生身心发展的特点和规律外，还必需遵循以下基本原则：1、目标性原则。学校心理健康教化的

41、根本目标在于促进学生健康发展，提高学生的基本素养，培育学生的优良心理品质，提高学生的生存、适应实力，促进学生自主发展的潜能。围绕这些目标，学校心理健康教化的内容主要有人生观与价值观教化、人格培育、心情情感训练、意志力的培育、自我觉察与相识、生存训练、潜能开发等。2、现实性原则。由于目前大多数学校都缺乏从事心理健康教化的老师，因此，要依据本校的实际状况、老师教化的实际实力、学生发展的实际水平3、发展性原则。心理健康教化是面对全体学生，促进学生身心全面发展的教化。它不仅是针对个别有、心理疾病的学生进行矫治，更是面对广阔健康学生，实行科学有效的手段促进每个学生人格健全发展，努力提高他们的心理素养的教

42、化。对于个别有心理疾病的学生要以发展的眼光看待，帮助他们主动治疗。4、差异性原则。心理健康教化要特殊留意特性教化，要在敬重每个学生特性心理发展的基础上，了解和把握不同学生的心理状态。从他们的社会关系、家庭背景、爱好爱好、智力水平、生理发育等多方面、多角度地了解学生的内心特点，通过个别询问与辅导提高教化效果。5、主动性原则。心理健康教化要实行主动主动的方式，把它做为一种预防性教化，而不是一种补救式教化。要以学生为主体，帮助他们在日常学习生活中，保持主动向上的心情和朝气蓬勃的精神气质，排解厌学、自卑、恐惊、焦虑等消极心情和困惑，真正做到防微杜渐。6、活动性原则。依据实践性与应用性的要求，在确定学校

43、心理健康教化的内容时，应突出以活动为主的特点，把心理健康教化的内容渗透在敏捷多样、富有情趣的活动中，发挥活动的优势，留意活动过程的教化作用。在学校心理健康教化的内容中，应创建性地设计各种丰富多彩的活动，如角色扮演、绘画、想像、辨论、演讲、表演等，让学生在活动中、在参加中、在亲身体验中获得成长与发展。7、全程性原则。心理健康教化要渗透到学校整体工作中去，要渗透到教化教学的全过程中。广阔教职员工要成为教书育人、育人健心的榜样，每一位老师都应成为心理健康教化的工作者，随时随地、自觉地在日常工作中加强对学生的心理健康教化，并同学科教学、各项活动、班主任工作等有机结合，努力营造深厚的心理健康教化氛围。四

44、、实施心理健康教化的途径和措施（一）接着加强心理健康教化的宣扬和动员工作，让广阔教化工作者达成共识，成为日常工作中的自觉行动。学校组织心理辅导老师仔细学习中心和教化部有关加强心理健康教化精神，主动学习全国各地开展心理健康教化的典型阅历，主动开展对本校的调查探讨，制定安排，重点推动，分层实施。在各校的素养教化方案、德育工作安排中，必需强化心理健康教化的内容，保证心理健康教化工作有安排、有培训、有课程、有活动、有检查、有评语。（二）心理健康教化应渗透到学校教化中的方方面面，在学科教学、班主任工作、班（团队）会活动中，都应注意对学生健康心理的引导和培育，充分实现“全面渗透、全程开展、全员参加”这是心

45、理健康教化的根本途径。（三）充分发挥课堂教学主渠道的作用。各科教学要有意识地渗透心理健康教化学问，让学生学会学习，酷爱学习，驾驭科学的学习方法。（四）大力开展心理健康教化活动课。学校开设心理健康教化活动课，把开设心理健康教化活动课作为开展心理健康教化工作的切入口，每两周上一节，利用综合实践活动课、班（团队）会活动课进行；也可结合选修课进行，把传授心理学问富于活动之中，在活动中注意指导学生解决成长中所遇到的较为普遍性的问题，增加学生适应生活的实力，做到心理相识与行为指导同步，切忌上成心理学学问的讲授课。（五）科学开展询问和辅导，提高教化的针对性。对个别存在心理问题或出现的学生要刚好进行耐性、科学

46、的心理辅导，帮助学生解除。同时，学校要依据一个时期学生普遍存在的心理问题或倾向，开展团体心理辅导。建设和完善心理辅导室，心理辅导老师都能利专心理信箱、心理热线、心理辅导室，定期开展心理辅导，有完整的心理辅导记录。（六）努力建立学校与社会、家庭亲密沟通的渠道。对学生进行心理健康教化是学校、家庭和社会的共同责任，要充分利用村、社区资源和家长学校，通过各种形式对家进步行心理健康教化基本学问的普及，发挥家长的作用，共同形成心理健康教化的合力。同时，学校要会同有关部门，主动净化学校周边及社会环境，创建有利于学生健康成长的良好社会环境。五、实施心理健康教化的主要措施1、接着深化开好心理健康教化课程，提高课堂心理教化效果本学年将原来由班主任作教的班级心理健康课变为政教处、教科室与班主任相结合进行教学，心理辅