小学家长教育孩子的心得体会优秀4篇.docx
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1、小学家长教育孩子的心得体会优秀4篇小学家长育儿心得篇一一、为人诚实守信教育孩子要说话算话,要让女儿做到这一点,我们家长首先要做到。比如我们答应女儿若“早睡早起“做到一周以上便奖励篮球,时间一到就算再忙都会为女儿买到,要是实在马上办不到答应过女儿的事,也会向她道歉并承诺何时办到,所以女儿答应我们的事情一般都不会打折。二、培养孩子读书的兴趣从小,妈妈就买了一些内容生动、有趣能吸引女儿的故事、谜语、智力游戏书,这些书不但增长孩子的知识,还培养了她的阅读兴趣。睡前听故事,到现在都是女儿难以割舍的习惯。女儿一直以来爱问问题,对于她的问题,我们绝不含糊其辞,能解答的都一一解答,不能解答的就说:“你认字以后
2、自己看书,书上有答案”,所以女儿有了认字的兴趣。妈妈在幼儿大班就教会了她拼音后,就自己看故事书,还经常拿着脑筋急转弯考我们,所以女儿现在做作业不用我们陪,自己读题,自己做。三、自己的事情自己做,适当分担家务活女儿从幼儿园进入小学后,首先要让她知道:如今自己已是一名小学生了自己的。事情应自己做。如:每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品,一样不少地准备齐全,这样做既可避免第二天清晨的忙乱,又可保证第二天能够带齐学习用具,不形成“丢三落四”的坏毛病。当我们大人做家务时,也让她共同参加,如擦桌子、拖地、倒垃圾、洗碗、买东西等,当她完成我们叫她做的事情时,脸上总洋溢
3、着几许喜悦和成功,这样也锻炼了她爱动手的习惯。四、赞美是进步的最佳动力,也是增强孩子自信心的法宝。女儿是一个“虚荣心”很强的孩子,这跟我们喜欢“臭美”她不无关系。在我们生命之初,在孩童时代,我们是通过我们身边的人特别是父母对我们的评价来认识自己的,所以当女儿做了好事时,我们都是及时给予鼓励和表扬,让她知道父母是爱她的、欣赏她的,而且是对她有所期待的,这种观念的养成我想对女儿的成长应是受益非浅。有时女儿做事会显得胆怯,不知如何下手或事情做得不对,我们也多鼓励,多指点,让她自己做,在做的过程中给予每点进步加以肯定和表扬,让女儿有信心做事,并喜欢主动做事。女儿喜欢“臭美”,有时玩点冷幽默,要是单元考
4、试她得了一百分,她会笑眯眯地说:“爸爸,我送你一个礼物。”“什么呀?”“一根筷子,两个汤圆。”实际女儿是臭美她的考试成绩,炫耀自己。在家,女儿是我们的钢琴老师,看着她十足的老师味,有时你真是忍俊不禁她拿着小棒讲着理论知识,吞吞吐吐的表达,总是会让你不自觉地笑出声来。有一次我的不经意一笑,居然把女儿笑哭了,还得捧着脸哄她,问她为什么哭,她说我不认真学,还“报复性”地批评我比妈妈笨。女儿愿当我们的老师,这是一种她信心的表现吧!五、多参加一些活动,特别是体育活动体育活动是连接人的综合能力的纽带。孩子的模仿能力强,多参加一些活动能增长孩子的各方面见识。活动中父母尽力不要限制太多,以防抑制孩子的发展空间
5、。活动包括一些兴趣如:篮球、羽毛球、表演、游泳等,也包括旅游、户外活动。.所以,只要我们有时间都尽力陪伴孩子,让孩子在活动中锻炼身体,增强体质、胆量。逐步让她养成思维活跃、胆大、有主见、活沷开朗的人。六、正确对待孩子的失败与挫折当孩子考试不好或遇到挫折时,他们需要的绝对不是父母的训斥或嘲讽,也不需要无原则的安慰与同情,他们最需要的是爱她的人的理解和鼓励。所以父母应该冷静地对待孩子的挫折与失败,心平气和地和孩子谈心,找出失败的原因,理解孩子的心情和苦恼,让孩子知道,失败与挫折是人生必不可少的内容和过程,并且作为父母不会因此减少对她的爱。鼓励孩子继续努力,父母必须首先对孩子有信心,孩子才能对自己产
6、生信心,当父母满怀信心和热情鼓励孩子时,会极大激发孩子克服困难的勇气,恢复孩子的自信心。记得女儿有两次单元考试不佳,当我们看着试卷问她什么叫“粗心”,她回答不上,而我说“6+3=3”就叫“粗心”时,女儿会心一笑,但也特难为情且很自责时,我知道此次已让女儿明白了考试不佳的原因了,而当妈妈在数学考试卷上写上“加油哦!仔细点哦”!时,大气的女儿却小气地流出了泪水,我想:此时的她应是在正面对待挫折吧!七、尊重孩子的选择孩子往往有自己的想法,如果家长过分地强求甚至强制性使孩子屈服,不但不能使孩子听话反而会产生逆反心理。在非原则性问题上要充分尊重孩子的选择,父母做适当引导。尊重了孩子的选择,就会使孩子有自
7、己的想法和创意,而不会盲从于父母的安排,毕竟孩子将来的社会与我们受到的教育和的所处社会不完全相同。二xx年十二月二十二日小学生家长育儿个人心得体会篇二今天和大家聊聊孩子良好的学习和生活习惯培养的话题,我想这是一个大家都很关注的问题,但是每个该子都有不同的性格特点,家庭环境也不尽相同,所以相信这是问题的解也绝非一种,应该是相对开放和多样的提起生活和学习自律表相信很多家长都不陌生,也许听说过或者也在使用。朱秋泽是在一年级开学正式开始使用,目的在于两方面。一方面希望他能够从幼儿园的生活节奏向小学生过渡,另一方面因为二宝还小我精力有限,希望他能自主的去完成一些事情。到现在已经使用两个多月吧,我把使用过
8、程中的三点心得和大家聊聊,不足之处,大家批评指正。首先,要和孩子达成共识。自律表的使用要得到孩子的认可,还要和孩子一起制定生活和自律表表格里面的具体内容。针对生活上的比如,按时起床、准时发出、吃饭不拖沓等。学习上的比如,上课认真听讲,自主学习、认真阅读等。行为习惯上如,尊敬师长、说到做到等。这些都要结合孩子的特点,最好专门找个时间很正式的和孩子一起商讨,确定内容,达成共识,让孩子了解到这些条目针对什么事件,思想上有印象,行为上开始引起重视,这是第一步。其次,明确奖惩制度。引起孩子的重视,还是需要孩子认可的奖励和惩罚。明确奖励时给小红花、做的不好就是小黑花,我家的规则还有一朵小黑花会抵扣4朵小红
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