龙岗小学开展师德师风专项整治活动实施方案.docx

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1、龙岗小学开展师德师风专项整治活动实施方案 第一篇：龙岗小学开展师德师风专项整治活动实施方案 开展师德师风专项整治活动实施方案 龙岗小学 根据县教化局关于在全县教化系统开展师德师风专项整治活动的通知要求，切实解决师德师风建设中存在的突出问题，进一步加强和改良师德师风建设，我校确定在全校老师中深化开展师德师风集中教化整顿活动。现制定如下实施方案。 一、指导思想 本次师德师风教化整顿活动以学习实践社会主义核心价值观为动力，以提高老师思想政治素养和职业道德水平为重点，以解决存在的突出问题为关键，通过师德师风学习教化整顿活动，切实提高我校老师师德素养，营造文明、和谐、健康的教书育人环境，努力建设一支政治

2、坚决、思想过硬、业务精良、依法执教、品德高尚的老师队伍，在全社会树立老师的良好形象。 二、活动目标 1、提高老师的思想道德素养。组织老师认真学各项法律法规，教化教职遵遵守法律律法规和工作纪律，恪守老师职业道德规范，做教书育人的表率。 2、切实觉察并解决存在的突出问题。针对教化部规定的10种有违师德行为，全体老师进行自查自纠，认真反思自己的从教历程，觉察问题刚好整改。 3、构建师德师风和老师公众形象建设长效机制。推动师德师风和师表形象建设的理论创新、制度创新和管理创新，建立和完善师德师风管理、监督、考评各项机制和老师公众形象准则，将师德师风和师表形象建设提高到一个新的水平。 三、实施步骤 师德师

3、风整顿活动分三个阶段进行。 1、学习教化阶段5月4日至5月11日 (1)宣扬发动。4月30日制定活动实施方案 ；5月4日在报告厅召开全体老师动员大会。 (2)理论学习。结合学习实践社会主义核心价值观，针对当前师德师风建设方面存在的问题，组织老师认真学习有关文件规定。重点是老师法、未成年人爱惜法、中小学老师职业道德规范、中小学老师违背职业道德行为处理方法、习近平关于教化工作重要论述摘编、临朐县教化局关于从教行为“八严禁及监督惩戒方法、2022年教化系统党风廉政建设和反腐败工作看法等有关法律法规、规定，进一步提高宽阔老师遵纪遵守法律意识和职业道德水平。 3深化反思，开展师德师风大探讨。针对近年来省

4、市通报的有违师德行为典型案例，通过典型案例举案说法，进行警示教化，组织宽阔老师比照党和国家对师德师风建设的基本要求，以年级组或办公室为单位开展以下内容的师德师风大探讨。怎样做新时期师德高尚的人民老师；老师应具有什么样的学生观；现代老师应具备什么样的内在素养和外在形象；如何处理个人、学校的关系；市场经济条件下作为老师应具有怎样的价值观；老师个人言行对老师形象、学校形象的影响；如何建立师德建设的长效机制。 2、自查自纠阶段(5月11日至5月20日) 1自我剖析。组织老师从思想和行为上回顾自己的从教阅历，比照教化部规定的10种有违师德行为进行深刻剖析，制定整改措施，写出书面材料，不少于500字。 教

5、化部规定的10种有违师德行为：在教化教学活动中有违背党和国家方针政策言行的；在教化教学活动中遇突发事务时，不履行爱惜学生人身平安职责的；在教化教学活动和学生管理、评价中不公允公正对待学生的；在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、假公济私的；体罚学生的和以羞辱、卑视、孤立等方式变相体罚学生，造成学生身心损害的；骚扰学生或者与学生发生不正值关系的；索要或者违背规定收受家长、学生财物的；开展或者组织参与针对学生的经营性活动，或者强制学生订购教辅资料、报刊等谋取个人利益的；不听劝阻，组织、要求、诱导学生参加校外有偿补课，或者参与校外培训机构对学生有偿补课的；其他严峻违背职业道德的行为应

6、当赐予相应处分的。认真查找身边的违法违纪违规行为，查找老师自身存在或可能存在的师德失范问题，对梳理出的问题进行分析研判，建立台账，制定切实可行的整改措施，限期整改到位。 2学校剖析。学校将通过老师自查，家长、学生调查问卷，召开学生和家长座谈会等方式了解本校的师德师风状况，排查的问题及整改措施，经主要负责人签字后，于5月16日前报镇教办，汇总后，提报教化局负责同志批阅。 3整改落实，签订承诺书。以分析检查报告为主要根据，针对查摆出来的突出问题和需要完善的制度，依据轻重缓急和难易程度，进行整改和落实。每位老师签订承诺书，向学校、社会进行承诺。 4集中解决突出问题。对归纳整理的问题，要分类进行处理，

7、属于学校的，学校要制定整改方案，通过建章立制，提出解决方法和整改后到达的目标。属于老师个人的，学校一一反馈到老师本人，并催促老师落实好整改措施，关心指导老师限期整改存在的问题；对屡教不改，麻木不仁的，要进行指责教化，情节严峻的将据实上报。 3、建章立制，深化推动阶段5月21日至5月27日 1建立师德师风承诺制度。 每学年初，校长和老师之间签订师德师风承诺书，学校定期组织老师开展师德师风反思，并比照师德师风承诺书要求进行自查自纠，对重点事、重点人、重点环节，要开展经常性排查整治工作，到达刚好订正不良师德行为、防患于未然的效果。 2完善师德师风考核评估制度。严格依据县教化局考核评估的要求，制订科学

8、有效、切实可行的师德师风考核评估实施方法，健全并进一步完善师德师风考核评估制度，认真开展老师自评、互评、学生和家长评议、学校综合评议等多种形式的师德师风考核评估，把师德师风考核评估同老师的绩效考核和年度考核结合起来，并将考核结果记入老师师德师风档案，把师德师风表现作为老师绩效支配、职务评聘、评先评优、聘任聘用、派出进修等的首要内容，坚决执行师德师风 “一票推翻制。 3建立师德师风监督体系。学校设立看法箱，受理老师、学生和家长的投诉，构建学校监督、学生监督、言论监督和社会监督等四大监督互相结合的监督网络。 四、活动要求 1、加强领导，制定方案。 成立以校长为组长的师德师风建设活动领导小组，以楼层

9、为单位下设三个学习小组。制定具体实施方案，各项活动要有专人负责，活动过程和成果要形成档案材料。 2、把师德师风建设活动与县教化局工作要求紧密结合起来，大力提倡顾全大局、令行禁止、求真务实、真抓实干、开拓进取、奋勉有为的良好作风，大力弘扬乐于奉献、甘为人梯、爱岗敬业、爱生如子的高尚师德，人人争做人民满足的老师，办好人民满足的教化。 龙岗小学开展师德师风专项整治活动领导小组 组长： 李现金 副组长：张明范 王庆玉 安美兼任各小组组长 成员： 安启祥 安启云 武广磊 李师臣 其次篇：师德师风专项整治活动实施方案 宁远县职业中专学校 开展师德师风专项整治活动实施方案 为进一步加强师德建设，切实增加老师

10、的法律法规意识，努力树立人民老师良好形象，依据宁远县教化局关于开展师德师风专项整治活动的通知，结合我校实际，特制定本实施方案。 一、目的意义 以国家中长期教化改革和进展规划纲要2022-2022和党的十八大报告关于教化工作的要求为指导，认真实行国务院关于加强老师队伍建设的看法国办发202241号，严格依据老师法和中小学老师职业道德规范要求，紧紧围绕全面实施素养教化、立德树人的教化工作根本任务，以酷爱学生、教书育人为核心，以“学为人师，行为世范为准则，以提高老师思想政治素养、职业志向和职业道德水平为重点，着力解决师德师风方面存在的突出问题，引导宽阔老师全面贯彻党的教化方针，模范遵遵守法律律法规，

11、规范老师职业行为，增加老师教书育人的责任感、使命感，努力建设一支政治坚决、思想过硬、依法执教、品德高尚、业务精良，充溢朝气和活力的高素养老师队伍，树立学为人师，行为世范的人民老师形象。坚持把学生的身心健康和人身平安放在第一位，切实肩负起教书育人的重任，从根本上预防和消退老师和校长违纪违法事务的发生，确保不发生严峻违背师德的事务，确保学生的合法权益和人身平安不受侵害，为促进教化事业科学进展创建良好的育人环境。 二、组织机构 我校成立开展师德师风专项整治活动领导小组，全面负责师德师风专项整治活动。 组 长：唐小舟 副组长：汤拥军 成 员：黄权喜、眭佳旭、雷柳青、张少军、黄国顺 领导小组下设办公室，

12、由欧阳日同志兼任办公室主任，负责日常工作。 三、时间支配 本次专项教化整顿活动从2022年9月1日起先至12月31日结束。 四、实施步骤 本次专项教化整顿活动分宣扬动员、自查整改、稳固提高、总结评估四个阶段进行。 一学习动员阶段，提高相识阶段9月1日-9月30日 1、全面动员部署。深化宣扬、广泛动员、统一思想、提高相识，充分相识加强师德师风建设的重要意义，进一步增加全体教职工遵纪遵守法律、立德树人的自觉性和责任感。一是针对当前师德师风方面存在的问题，制定活动实施方案，成立组织机构，召开师德师风建设工作动员部署会，扎实支配专项整治活动，切实加强师德师风专项教化活动的组织领导；二是精选学习宣扬内容

13、，重点学、学重点，反复学、学反复，做到师德规范入耳、入脑、入心。主要组织学习国家中长期教化改革与进展规划纲要、国务院关于加强老师队伍建设的看法国办发202241号、老师法、义务教化法、未成年人爱惜法、中小学老师职业道德规范、红花岗区老师行为规范、红花岗区老师禁用语、红花岗区老师“十不准、红花岗区教化局关于实行的实施看法等法律法规和文件；三是创新学习宣扬形式，丰富宣扬动员载体。可实行集中学习与自学相结合，专题报告与研讨沟通相结合、学习思索与考试考核相结合，学习做到时间、人员、内容、效果“四落实，从思想相识上进一步提高全体教职工的遵纪遵守法律意识和职业道德水平；四是组织专题探讨，明确新时期师德师风

14、建设的具体要求，切实增加学习培训的针对性和实效性。 二分析评议，查找问题阶段2022年10月1日-10月31日 1.领导班子成员重点查找： 一查办学方向。查找是否全面贯彻党的教化方针，把立德树人作为教化工作的根本任务；是否落实素养教化的战略主题，将素养教化贯穿于教化教学的各个环节；是否能够觉察、探讨并解决学校园进展面临的问题；是否存在校内办学目标办学思想不明确，工作上没思路，支配上没支配，管理上没措施，行动上不落实，学校办学无特色等问题。 二查日常管理。查找是否建立以“校园长负责制和老师聘任制为核心的现代学校、幼儿园管理制度，做到依法办学，从严治教；存在校内管理松懈，规章制度不完善，制度落实不

15、到位，执行不严格；平安设施不完备，存在平安管理漏洞等问题。 三查引领作用。查找是否经常性的开展师德师风宣扬教化活动，引领老师成长；存在带头示范作用差，不能以身作则，责任心不强、工作主动性和主动性差；不敢坚持原则，校内正气缺乏，人心涣散；在校内外组织和参与酗酒等问题。 四查工作作风。查找是否把主要精力用在校风、教风、学风建设上；存在忽视对老师师德师风的要求和教化教学实力的培育提高；对老师的评价不够客观公正，没有做到人尽其才，不擅长团结宽阔教职员工，调动其工作主动性；对学校内部的乱收费行为处理不坚决、不刚好、不彻底等问题。 五查民主决策。查找是否存在学习不勤奋、思索不深化，决策水平低、执政实力差、

16、工作失误多；重大决策不集体探讨，重要事项结果不公开；为人处事头脑简洁，看法粗暴，不讲究方式方法，班子闹不团结；无视组织纪律等问题。 2.老师重点查找： 一查爱国遵守法律。爱国遵守法律是老师职业的基本要求。查找是否言行与国家法律法规相违背；行为举止是否违背教化管理的规定和要求，是否违背社会公德和中小学老师职业道德规范，有损老师形象。 二查爱岗敬业。爱岗敬业是老师职业的本质要求。查找是否存在事业心和责任心不强，缺乏敬业精神和主动的进取心，教学上应付，备课不充分，教学过程不严谨，上课随便，不认真批改作业，不思进取，得过且过，不重视业务学习和思想提高，教学成果长期没进步等问题。 三查关爱学生。关爱学生

17、是师德的灵魂。查找是否存在教化管理学生缺乏耐性、细心和爱心；对学生不能公允对待、一视同仁，以自己的好恶厚此薄彼；不敬重学生的人格，卑视、挖苦、挖苦、羞辱、责难学生，体罚或变相体罚学生；向学生乱收费，引导学生订购书报教辅材料，加重学生的课业负担和精神负担等问题。 四查教书育人。教书育人是老师职业的天职。查找是否存在教化观念落后，教学方法陈旧，教学效率低下，不践行新课程理念，高效课堂实施被动不主动，违背教化规律和人才成长规律等问题。 五查为人师表。为人师表是老师职业的内在要求。查找是否存在衣冠不整，不修边幅，语言粗俗，举止不端；课堂上接打电话，在课堂或考场上吸烟，工作日酗酒，酒后上课；在同事中拉帮

18、结派，乱发争辩，用不正值手段诽谤、诬告他人；不敬重家长，不能友善地与家长沟通，指责、训斥学生家长，索要或接受学生、家长财物等问题；组织观念淡薄，纪律性差，作风不正、有令不行、有禁不止，随便调课缺课旷工；集体观念差，个人主义严峻，不听从组织调配；工作上挑三拣四，避重就轻，遇事不敢负责，不担当责任；不负责任地滥发无根据的帖子，和阅读不健康网站等行为。 六查终身学习。终身学习是老师专业进展不竭的动力。查找是否存在因循守旧、墨守成规、不思进取，不留意学问积累更新，不潜心专研业务，不重视提高专业素养和教化教学水同等问题。 通过自查整改，宽阔校长、园长、老师要从思想和行为上反思自己的从教阅历，比照上述问题

19、及中小学老师职业道德规范，找出自己的差距和缺乏，进行深刻剖析，明确努力方向，写成书面材料，学校师德师风自查专题书面报告月底报中心学校办公室。 三督查整改阶段2022年11月1日到11月30日。 立足长远，结合实际，比照师德规范要求，广泛听取各方面的看法，稳固教化整顿活动成果，完善各项规章制度，逐步建立健全以教化为基础、以制度为核心、以督查为手段，教化、宣扬、考核、监督与奖惩相结合的师德师风建设的长效机制。 1.建立师德师风教化培训制度。把师德培训作为老师接着教化的重要内容，要保证每周1小时的师德学习教化时间，暑期要开展集中教化，做到师德教化培训经常化、制度化。 2.建立新任老师入职宣誓制度和“

20、师德承诺制度。今后，新任老师要集中组织入职宣誓仪式，增加职业的神圣感。每学期开学要集中组织开展一次“师德承诺签字仪式，并组织开展老师职业道德宣誓活动，向社会公开作出师德“承诺，并将承诺内容公布在中心学校网页、宣扬橱窗的醒目位臵，设立师德师风监督举报电话和信箱，接受全社会的监督。 3.建立先进师德典型宣扬制度。每年举办一次具有确定声势的师德师风先进典型宣扬活动。要通过报刊、电视、网络、宣扬橱窗等，树立一批爱岗敬业、无私奉献、师德高尚的优秀老师典型。每学期要组织一次师德师风阅历沟通会、主题探讨会等活动，以提高宽阔老师的职业道德水平。 4.建立老师从业行为监管制度和师德师风民主评议制度。建立社会、家

21、长、学生民主评议师德师风的制度，每学期组织一次民主评议活动，通报评议结果，接受社会监督。 5.建立“师德问题一票推翻制度。对违背师德行为规范的老师，当年不得评先、评优，不得晋升职称、职务，三年内不得参加优秀老师评比，已取得称号的，要取消其称号。对情节严峻、触犯刑律的，要依法取消其老师资格，移送司法机关处理。 6.建立师德责任追究制度。对师德建设抓得不力，导致师风不正、或出现重大违纪违法案件，造成恶劣影响的，追究学校校长责任；每学期要向教化局作出师德师风自查的专题书面报告，重大问题刚好上报。对重大问题隐瞒不报、不处理的，要追究学校负责人的责任。 7.完善师德师风考核机制。对老师的师德师风每学期进

22、行一次考核，老师考评考核要有学生和家长代表参加。并将师德师风状况照实填写入考核登记表，装入老师业务档案，作为老师晋级、职称评聘、绩效考核、考核、评优评先、干部培育的重要根据。 四检查验收，总结阶段2022年12月1日到12月31日。 活动期间，刚好总结师德师风专项教化整顿活动成效，觉察师德高尚先进个人和典型事迹。学校将通报师德师风建设状况，并对师德师风专项教化整顿活动进行督导评估，评估结果纳入教职工年终考评。 四、有关要求 一老师职业道德考核要作为教职工考核的重要组成部分，考核结果必需成为老师嘉奖、培训、聘任、辞退以及老师职务晋升、工资晋升的重要根据，实行师德师风“一票推翻。 二学校将师德师风

23、建设作为纳入评先选优等重要考核内容。凡违背老师职业道德和行为不符合规范要求的老师，不得评比先进和优秀等荣誉称号 三在师德师风整顿活动中觉察有违背相关规定的老师，一经查实将肃穆处理。 遵义市红花岗区深溪镇初级中学 2022年9月2日 第三篇：师德师风专项整治实施方案 瑶寨小学2022年师德师风专项整治活动 实施方案 在全面实施素养教化的新形势下，加快老师队伍建设已是当务之急，加强师德修养，进一步提高老师的职业道德水平已成为老师队伍建设的首要任务，这是全面实施素养教化的迫切要求，是保持教化阵地的纯净，维护老师荣耀形象，树立新时代师德风气的重要举措。根据上级主管部门文件精神，学校确定在全校教职工中开

24、展“师德师风专项整治的活动。现将具体工作支配如下： 一、师德师风专项整治领导小组 组长：王国庆校长 副组长：何玉芬教育主任 王梅资助办主任 二、活动步骤 专项整治从2022年9月1日起先，12月底结束，共四个月，分三阶段进行。 第一阶段2022年9月1日-2022年9月30日学习动员阶段，突出“学深学透 1、动员部署。学校成立“师德师风专项整治活动领导小组，制定实施方案，召开全体教职工会议，对“师德师风专项整治活动进行动员部署，刚好传达和实行上级主管部门关于“师德师风专项整治的工作要求。 2、广泛宣扬。利用校内广播、校内简报，专栏、标语等载体营造言论，形成深厚气氛，使每一位教职员工提高对加强师

25、德师风建设的紧迫性和必要性的相识，明确师德师风建设的具体要求，增加师德修养的自觉性。 3、专题学习。各校依据“师德师风专项整治活开工资要求组织全体教职员工，认真学习中小学老师职业道德规范、自治区教化厅关于规范从教行为 全面加强中小学老师师德建设的看法试行桂老师范20223号、南丹县中小学老师职业道德规范“十不准等有关师德师风建设的相关规定。 其次阶段2022年10月1日-2022年11月30日自查自纠阶段，突出“查评到位 1、查摆问题。紧紧围绕“师德师风专项整治活动主题，通过召开学生、家长、老师座谈会等形式，查找学校老师在师德师风建设中存在的突出问题，形成学校师德师风分析检查报告；教职工要比照

26、中小学老师职业道德规范认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从 1 教以来的师德行为，形成个人剖析材料。查摆问题主要从以下十个方面进行：查有无挖苦、挖苦学生，卑视后进生，谩骂学生，体罚或变相体罚学生行为；或随便剥夺学生上课权利，将学生逐出老师，或以辅导、谈话为名，带异性学生单独到教室办公室的行为； 1查有无不备课、上课应付、批改作业不认真、辅导不用心等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟现象； 2查有无在教化活动和学生管理、评价中不公允公正对待学生，产生明显负面影响的现象； 3查有无在招生、考试、考核评价、职务评审、教科研中弄虚作假、假公济私的现象； 4查有无教化理念陈旧、教法死板、不读书不学习、不思进取

27、、不愿接受新方法、新课改等行为； 5查有无上课时间接打电话、说脏话粗话等行为； 6查有无拒不接受学校正常工作支配，消极怠工，甚至擅自脱岗等违背工作纪律的现象； 7查有无接受家长宴请或索要财物、向学生推销资料或学习用品、乱收费用、违规补课、有偿家教、调人情座位等行为； 8查有无上班时间酗酒、在职经商、行为不检点等违背职业道德和违法违纪行为； 9查有无不遵守本单位考勤制度、迟到早退、无故不参加本单位组织的集体活动或旷工行为。 2、民主评议。一是组织开展民主评议活动。民主评议工作由学校牵头组织，实行领导评、同事评、学生评、家长评、社会评等方式，评议结果记入师德档案，作为老师考核、职务评聘、评优评先、

28、绩效工资发放的重要根据。二是形成学校自查自纠报告。在民主评议的基础上，学校召开会议，组织老师、学生、家长对报告认真进行分析评议。形成自查自纠材料，在确定范围类公开，接受群众监督。 第三阶段2022年12月1日-2022年12月31日整改阶段，突出“整改实效 1、整改落实，务求实效。学校根据根据师德师风工作的实际，针对存在的突出问题和薄弱环节，制定切实可行的整改落实方案。 2、选树典型，模范引领。在专项整治工作中，学校要培育典型，总结先进阅历，树立学习典范，层层选是的先进个人。对在师德方面有突出表现的师德模范，择优向上级举荐。 2 3、惩办后进，强化警示。对在专项整治中，工作无起色，按部就班，责

29、任心不强造成确定影响的老师，要依据规定肃穆处理；对在专项整治活动中觉察老师不整改的，学校依据规定上报上级主管部门。 4、总结验收，建章立制。学校对“师德师风专项整治活动开展状况、实施效果认真进行总结特别是活动中探究尝试的好做法、好阅历认真进行提炼，进一步完善制度，建立长效机制，扩大教化成果，形成书面材料上报上级主管部门。 三、保障措施 一、加强组织领导。学校成立领导小组，负责整个行动的组织实施、协调指导、催促检查、纪律保障和上下联络等工作。明确成员职责，依据统一领导、分级负责的原则，建立健全责任体系，共同抓好落实，确保活动取得实效。 二坚持开门整治。学校要敢于揭丑亮短，聚焦制度缺失，聚焦群众反

30、映剧烈的突出问题，聚焦损害群众切身利益的突出问题。要畅通受理群众投诉举报渠道，主动接受群众监督，以实实在在的成效取信于民。 三突出言论宣扬。利用校内广播、校内简报，专栏、标语等宣扬阵地和媒介，深化宣扬开展“师德师风专项整治活动的重大意义，全面展示工作中形成的新思路、新举措、新成效，切实发挥言论宣扬的导向作用和监督作用。 3 第四篇：师德师风专项整治活动方案 为了确保党的群众路途教化实践活动取得实效，进一步规范学校管理，促进学校师德师风建设，突出解决我校少数老师身上存在的慵、懒、散、满、混、浮、慢、差、乱等师德修养不高、职业纪律涣散、专业素养不精、从教风气不正、师表形象不佳的问题，进一步提高教职

31、工师德水平和业务实力，增加老师教书育人的荣誉感和责任感，根据xx市教化系统集中开展“师德师风整治专项行动实施方案文件精神，结合我校教化工作实际，特制定如下实施方案。 一、指导思想 高举中国特色社会主义宏大旗帜，深化贯彻党的十八大、十八届三中全会、省、市、县和县教化党工委党的群众路途教化实践活开工作会议精神，坚持以“办人民满足的教化为宗旨，以强化队伍管理，优化师德师风为核心，以思想教化、制度建设、集中整顿、严明纪律为抓手，着力解决我校老师队伍师德师风中存在的突出问题，全面加强学校班子成员和全体教职工的师德师风师能建设，切实增加教职员的责随便识、法制意识、纪律意识、平安意识，确保学校教化进展大局和

32、谐稳定，为促进学校教化质量稳步提高和创办人民满足教化供应有力保障和坚毅支撑。 二、总体目标 通过集中开展“师德师风整治专项活动，从根本上解决少数老师师德不纯、师风不正、师能不精等突出问题，在规范管理上建立一套新机制，在师德建设上塑造一个新形象，在立德树人上到达一个新层次，在质量提升上到达一个新高度。 三、活动范围 学校班子成员及全体教职工。 四、组织机构 为确保本次活动取得实效，学校成立龙头山小学集中开展“师德师风整治专项行开工作领导小组。领导小组成员名单如下： 组 长：xx 副组长：xx 成 员：xx 领导小组下设办公室，办公室设在学校办公室，xx兼任办公室主任，学校德育处和办公室具体负责日

33、常工作。 五、活动内容 结合当前工作实际，本次师德师风整治专项行动着力解决目前我校老师队伍中存在的“慢“混“散“满“浮“懒 “庸“差“乱 等9 个方面及其他损害老师形象和影响教化风气的问题，通过专项整治活动的开展，弘扬师德，端正师风，增加师能，树立全体老师主动向上的良好形象。 要紧密结合党的群众路途教化实践活动深化开展的良好契机，全面摸排、逐人过关，对于学生及家长反响剧烈、严峻影响校风教风的不正之风要做到既对人又对事，严格依据教化部中小学老师违背职业道德行为处理方法、德兴市教职工管理方法、龙头山小学教职工管理方法和师德师风一票推翻的相关规定，实行强有力的帮教措施促其限期改正。对于照旧我行我素、

34、屡教不改的将刚好上报县教化局依据有关规定从严从快处理。 六、活动方法步骤 专项整治活动从 2022年4月1日起先，8月底结束，共5个月。分三个阶段进行。 一第一阶段2022年4月1日2022年 4月20日学习动员阶段，突出“学深学透。 1.动员部署。成立龙头山小学“师德师风整治专项行动领导小组，制定实施方案和工作行事历，召开全体教职工会议，对“师德师风整治专项行动进行动员部署，刚好传达和实行上级教化主管部门关于“师德师风整治专项行动的工作要求。 2.广泛宣扬。利用学校网站、校内广播、校内简报、专栏、标语等载体营造言论，形成深厚气氛，使每一位老师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的相识，明确

35、师德师风建设的具体要求，增加师德修养的自觉性。 3.专题学习。依据“师德师风整治专项行开工作行事历组织全体老师通过集中学习和自学相结合的方式，认真学习中小学老师职业道德规范、国务院关于进一步加强老师队伍建设的看法、关于禁止在职在岗老师从事有偿家教的暂行规定、关于进一步规范中小学办学行为提升素养教化质量的看法、教化部中小学老师违背职业道德行为处理方法等相关文件；学习德兴市教职工管理方法和龙头山小学教职工管理制度等有关师德师风建设的相关规定。每位老师参加专项学习时间不少于 20 学时，每次学习要做好记录备查。学校要通过 “六个一活动，即举办一期师德师风集中培训班，召开一次师德师风学习心得沟通研讨会

36、，组织一次师德师风理论水平测试，记好一本师德师风学习笔记，撰写一篇师德师风体会文章，实行一次老师进村入户家访活动，提高师德修养，增加事业心和责任心。 二其次阶段2022 年4月21 日2022年5月20日自查自纠阶段，突出“查评到位。 1.查摆问题。紧紧围绕 “师德师风整治专项活动主题，通过召开学生、家长、老师座谈会等形式，查找学校老师在师德师风建设中存在的突出问题，形成学校师德师风分析检查报告；教职工要比照中小学老师职业道德规范认真查摆个人师德问题，深刻反思个人从教以来的师德行为，形成个人剖析材料。查摆问题主要从以下十六个方面进行： 1查有无散布有损党和国家声誉和学生身心健康的思想和言论，传

37、播违背互联网规定的不良信息，参与邪教等非法组织及反对党和政府的集会、游行、示威等活动的行为； 2查有无挖苦、挖苦学生，卑视后进生，谩骂学生，体罚或变相体罚学生的行为；或随便剥夺学生上课权利，将学生逐出教室，或以辅导、谈话为名，带异性学生单独到老师办公室的行为； 3查有无不备课、上课应付、批改作业不认真、辅导不用心等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟的现象； 4查有无在教化教学活动和学生管理、评价中不公允公正对待学生，产生明显负面影响的现象； 5查有无在教化教学活动中遇突发事务时，不履行爱惜 学生人身平安职责的现象； 6查有无在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科 研中弄虚作假、假公济私的现象； 7

38、查有无教化理念陈旧、教法死板，不读书不学习，不思进取，不愿接受新方法、新课改等行为； 8查有无校内内吸烟、上课时间接打电话、讲脏话粗话等行为； 9查有无拒不接受学校正常工作支配,消极怠工，甚至擅 自脱岗等违背工作纪律的现象； 第五篇：师德师风专项整治活动方案 师德师风专项整治活动方案 为了进一步加强师德建设，全面提高师德水平，打造一支适应时代进展需求、让人民群众满足的高素养老师队伍，推动我校教化事业又好又快进展，特制定师德师风专项整治活动方案。 一、指导思想 立德树人是教化工作的根本任务。老师是人类灵魂的工程师，是青少年学生健康成长的指导者和引路人。老师的思想政治素养和职业道德水平关系到宽阔青

39、少年的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的将来。 因此，我校紧紧围绕“做人民满足老师，办人民满足教化的目标要求，开展以“坚持立德树人深化进行师德师风专项教化为主题的师德教化活动，激励全体老师树立起以德治学、育人为本、乐于奉献、奋勉向上的职业志向，带动起规范执教、精益求精、爱生如子、创新进取的良好教风，形成互相理解、互相关爱、互相激励、互相关心、优势互补、共同进展的干群关系、同事关系和师生关系、促进我校教化事业科学进展、和谐进展。 二、活动主题 坚持立德树人，深化进行师德师风专项整治活动 三、活动内容 1、召开老师会，向全体老师通报德育工作案例，从中吸取阅历教训，引以为戒，举一反三，坚决杜绝师

40、德失范、法制观念冷淡、教化手段和方法简洁粗暴等现象发生，坚决防范师德师风建设和老师队伍管理工作中的漏洞和缺失。 2、开展师德师风专项教化，认真组织宽阔老师进行学习，学习主要内容：教化法、老师法、义务教化法、未成年人爱惜法等法律法规；中小学老师职业道德规范，引导宽阔老师自觉践行职业道德规范，切实提高宽阔老师爱岗敬业、为人师表的思想相识，规范老师从教从业行为。严禁老师从事有偿家教或者动员、组织、诱导、示意、强制学生接受、参与有偿补习；严禁在职老师为任何有偿家教活动供应和组织生源，或向学生宣扬、推介有偿家教活动；严禁在职老师接受社会各种文化补习机构的聘请，参与有偿文化补习活动或为其供应任何便利；严禁

41、在职老师未经教化行政部门批准，擅自受聘于其他教化机构任老师。 3、进一步健全和完善老师从教行为监管制度和师德师风考评制度。切实把师德建设摆在老师队伍建设的首位，贯穿于老师管理的全过程。明确学校校长是师德师风建设第一责任人，学校教化主管部门是师德师风管理主体，严格实行师德建设“一票推翻制，切实规范中小学老师职业道德行为。 4、切实结合全省“尊师爱生主题教化活动，进一步增加办好人民满足教化的使命感和责任感，充分相识进一步加强师德师风建设的重要性和紧迫性。针对师德师风中存在的突出问题，制定整治方案，马上予以整治，树立老师和教化的良好形象，确保教化事业健康持续进展。 四、具体活动 1、边学边改、自查自

42、纠。组织宽阔老师比照中小学老师职业道德规范查找自身存在的问题，组织开门评议，做到边学边查边改。重点抓好“八查八看。一查贯彻教化方针状况，看是否有违背教化方针和政策，重教书轻育人，把不健康的思想和错误言论带进课堂的行为；二查酷爱学生、敬重学生人格状况，看是否有挖苦、挖苦、卑视、羞辱学生，体罚或变相体罚学生，工作方法简洁粗暴的行为；三查关爱学生、留意学生全面进展的状况，看是否有不关切甚至放弃学习困难生的问题；四查为人师表、廉洁从教状况，看是否有向学生推销或变相推销教辅材料和商品、向学生或家长索要财物、乱收费、有偿家教等违规行为；五查遵纪遵守法律及遵守社会公德状况，看是否有酗酒、违背社会公德现象；六

43、查树立老师良好形象状况，看是否有损害集体荣誉和不利于团结的言行；八查工作作风、工作纪律状况，看是否有作风不踏实、纪律不遵守、有令不行、有禁不止的行为。 2、落实整改、完善提高。1制定整改措施。要比照存在问题，逐项落实整改措施，到达增加宗旨观念、提高服务本领、促进教化工作的目标。2认真落实整改。要比照整改措施，逐项进行整改，认真落实。要把社会、家长、学生反映剧烈的突出问题是否得以解决，人们是否满足，作为衡量活动成效的重要标记。3完善规章制度。要结合实际状况和师德建设中查摆出的问题，进一步健全完善师德建设的各项规章制度，以制度管人管事。 五、活动要求 1、要解决突出问题。 主要解决人民群众最关切的

44、突出问题，如：事业心不强，做不到爱岗敬业。行为不规范，做不到为人师表。缺乏爱心，不能关爱学生。人生观、价值观不正确，误导学生。法制意识单薄，有违规违纪的现象。 2、要坚持以人为本，教化为主的原则。 对师德建设中出现的问题，实行学校探讨、指责与自我指责、自我整改的方法来解决，最终提高全体老师师德水平和整体素养。要通过各种形式大张旗鼓地宣扬师德先进典型，弘扬正气。 3、强化引领，树立老师良好形象。 要强化领导，在全体老师中广泛开展国情形式教化，关心宽阔老师充分理解各级政府为提高老师地位待遇进行的不懈努力，切实加强思想政治工作，切实保持学校安定稳定。 2022-4-26 西李坡小学 西李坡小学师德师

45、风专项整顿活动总结 新进展, 在提高教化教学质量上实现新突破, 在教化管理水平上实现 新跨越。 为确保活动能够扎实深化地进行, 学校在县教化局师德师风专项 整治活动指导组的指导下多次召开全体老师大会进行具体部署:一方 面进行思想动员, 进一步提高相识, 明确开展师德师风专项整治活动 的重要意义、目标任务、具体要求和工作步骤。要求老师敢于正视自 己,不能避重就轻、避实就虚。另一方面最大程度地调动老师的主动 性,以能够把问题找准、查深、摆透为原则,对实施方案进行充分论 证,确保方案的实施。同时作出了学习形式、学习时限要求,对学习 笔记和心得体会的撰写等作了支配和布置。 三、留意过程,务实求真,增加活动实效 我校师德师风专项整顿活动分为“