小学工作总结（共8篇）.docx

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1、小学工作总结（共8篇）篇：小学支教工作小学支教工作总结小学教师支教工作总结小学支教工作总结-小学支教工作总结小学教师支教工作总结支教工作总结*小学2023年的9月份，我成为一名支教教师，带着光荣的使命，来到了服务地点-*小学。支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，俗话说“人往高处走，水往低处流。”过惯了大学生活的我来到乡下，要说不苦，那是假话。小学支教工作总结尤其是刚到学校时，生活很不习惯，吃的是三元一餐的便饭。最惨的是坐车极为不方便，一般等车要等将近一个小时，最长的一次我坐了八小时的车，最苦的是我还经常晕车。然而，人民教师的职责使我克服重重困难，战胜一次又一次的挑战。即将走过这一年的历程，将在我

2、的工作生涯中写下不己成为同事们的知己，学生们的良师益友。支教对我们每个支教老师来说，是一次磨练，毕竟它打破了原有的生活规律，要具备吃苦耐劳的精神。因此，当我加入“支教”队伍之前，自己已经做好了充分的准备，不管遇到多大困难，一定要坚持下来，尽自己最大的努力干好自己的本职工作。我严格要求自己，服从领导的各项安排。平时，我能主动的与综合科的老师沟通交流，传播新的教育理念的同时也虚心向他们学习。二、在工作方面努力使自己成为一名合格的志愿者。做一名合格的教师，要从教育、教学、教研三方面进行，这样才能不断的提高自己的水平。1、踏踏实实教书，全心全意育人在教育方面，自己始终坚持换位思考的方法，让学生干事的时

3、候要换位思考，有的学生爱告状，有的爱打架，有的有逃学的心态等。而处理这些事情不能强硬，那样会伤害学生的心灵。一有时间，我就跟学生进行交流，了解他们的家庭情况和学生内心的世界，掌握每个学生的情况，使其处于自己的掌控中，从不处理没有把握的事情。通过这一举措，学生有什么事情都愿意和我交流，因为我认为当学生有什么事情向我寻求帮助时，这是对我的肯定。小学支教工作总结2.在教学方面，精心设计每堂课程自己在不断学习理论知识的同时，一有时间就走进其他老师的课堂，学习他们的教学技能，通过对比，自己什么地方不足，或者那种方法能使学生更容易接受。这样能快速的提高自己的教学技能。要上好一堂课，前提是要备好课，不上没有

4、准备的课程。在备课时，在参考教案的同时，多考虑本学校的教学资源，学生的水平等综合考虑，从学生的角度去备课。课堂上改变传统的“填鸭子”的教学方式，采用师生互动，一学生为主体的教学方式。这样，我的课堂气氛特别活跃，带动了那些经常不善言语的学生都开始积极回答问题，这样的课堂会使老师使出百分之百的精力去给学生讲课。3.在教研方面，精心准备教研活动,共同提高。积极参与数学教研组的各种教研活动，促使自己不断研究好的教学方法，还能学到其他老师的优秀之处。通过教育、教学、教研三方面，自第2篇：小学支教工作总结小学支教工作总结小学支教工作总结-小学支教工作总结中牟县直第二初中在县教体局的正确领导下，坚持以科学发

5、展观为指导思想，深入贯彻落实县局有关城乡教育均衡发展的总体发展目标，今年继续对张庄中学开展了为期一年的教师交流活动，取得了较为显著的成效。以实际行动有力地支持了乡镇中学教育的快速发展，圆满完成了支教工作任务，现就一年来的交流工作总结如下。一、提高认识，落实支教的组织工作我校在20xx年暑期接到继续分派教师到张庄中学开展为期一年的支教任务后，积极行动，认真落实支教筹备工作，切实加强领导，建立支教工作责任制，做到支教工作领导、教师、经费三落实;在选派教师人选工作中，坚决按照上级指示精神在选派人员时重点做到两侧重：即侧重学校重点学科，侧重骨干教师从事支教工作;20xx至20xx学年，我校选派一名带队

6、领导和四名任课教师共五名教师到乡中工作。他们学历水平全部在本科及其以上学历。带队领导到由学校支部书记担任，四名教师在学科分配上分别是：数学教师3人，英语教师1人，他们全部是主干学科教师。四位教师中刘书朝、毛洪森、岳振峰三位同志长期在我校担任班主任职务，占支教教师人数的75%比重，是学校教学工作的中坚力量。精心挑选出的年富力强、业务精湛的支教工作人员为学年的支教工作稳步、顺利、卓有成效地开展提供了人员保障和技术保障。二加强领导突出对支教工作的管理支教的目的是显而易见，是通过输送城市学校的优质教育资源(重点是教师)到乡下学校一段时间，为乡下学校传递新的教学方法、教育理念、教学思路、教学技能。最终缩

7、短城乡教育差距改善城乡二元的发展状况。我们以为：支教工作开展得如何，人是决定性因素。同样，几位教师的工作的开展情况好坏，就直接决定了支教工作完成的情况的好坏。因此，加强对支教工作的领导尤其是加强对支教教师的工作态度，思想管理就显得很关键也很重要。对教师的管理我们主要采用两套的管理途径：一是委托学校带队领导程书记对教师进行直接管理。通过和教师一起工作、生活对教师进行思想疏导、工作指导，并定期对学校校委会汇报工作开展情况，进行阶段性总结。小学支教工作总结其次，学校领导班子也对支教教师不定期地进行走访、慰问。主要是利用一些节假日等特定的时机，深入乡中学校了解他们存在的困难，解决困难。一年中我校先后利

8、用教师节、中秋节、元旦等时间安排领导多次到张庄中学慰问教师，为他们带去生活的必需品，询问工作进展情况，了解他们生活中存在的困难，着力加以解决。小学支教工作总结例如，支教教师岳振峰和刘书朝两位同志的爱人都在我校工作，她们还分别担任着一、二年级的班主任职务。两位男教师支下乡教后，他们家中所有的事物都要有两位女教师承担，并且两位教师的学生都正在上幼儿园。两位支教教师提出由于孩子上幼儿园需要人接送，希望学校能够给予考虑，当了解到这一情况之后，刘校长组织召开领导班子会议讨论这一问题，大家一致认为：不能让支教教师背着思想包袱去支教，书潮、振峰老师的情况应当考虑，于是就要求主管领导落实将两位女教师的班主任工

9、作减去，尽力为支教教师创设一个安心工作的工作环境。三开展活动，拓展支教活动的新途径每年为支教接收单位做好事，是局党委的一贯主张，也是我们学校始终坚持的一贯工作主张，这也是密切兄弟学校间的关系的一种有效举措。为张庄乡中学做点什么实际贡献?才能起到帮扶乡镇中学的效果?达到帮扶的目的?是一开学就困扰我们的一个问题。在支教前两年，我校先后为张庄中学无偿捐赠教师办公桌椅30余套，今年该做些什么才能实现人在情谊在，人走物存留?开始我校曾先后设想过为张庄三年级的学生捐赠跳绳、援助贫困学生、为学校架设篮球架等几种做好事的形式。但是又都因为觉得不具有广泛性逐一否掉。虽然我们一度没有搞清楚该做什么?但是通过讨论，

10、我们至少掌握了捐赠的主旨意义应当体现在：就是要让我们捐赠的物品能够让更多的学生受益，并具有突破时间概念的价值。后来我校在和张庄中学李金第3篇：小学班主任工作总结：小学毕业班工作总结小学班主任工作总结：小学毕业班工作总结小学班主任工作总结：小学毕业班工作总结转眼又是一年过去，做班主任的酸甜苦辣又涌上心头。我热爱这份职业，所以我始终觉得快乐。哪怕是很多的麻烦和心酸，过后也便是甜蜜的回忆。今年我担任的是六年级毕业班的班主任。曾送过几届毕业生，对六年级学生的学习生活还算是了解。不过，我越来越发现，现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不容易。我努力地接近他们，把自己

11、融进儿童的天地。于是，我和我的学生建立了很深的感情。我喜欢这群孩子，他们各有不同的特点，有的文静，有的活泼，有的见解独到，有的知识丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的调皮捣蛋，有的关心他人为了当好班主任，说确切些，为了能和学生融洽地生活，学习在一起，我认真制订计划，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的锻炼。一、充分利用宣传阵地板报是宣传的最有效，最直接的途径。我把板报交给学生，组织一批有能力并喜欢宣传工作的学生，教会他们发扬各自长处，合理安排布局，把板报办好。原先我们把晨会课当作是老师的训导课，学生接受教导，然后做好一天的准备。现在，我们知道，一味地说教并不能起到更好的效果

12、。我常常引导学生从身边的事情说开去，让他们自己分析对与错，自己解决出现的矛盾。更多的时候，我利用晨会要求学生讲英雄的故事，讲具有传统美德的历史人物的故事，在潜移默化中，使学生得到教育。二、培养学生良好的行为习惯尊师守纪是我们的传统美德。怎样尊师见到老师问好，当然不错。但仅仅如此是远远不够的。我们需要培养学生有正确的尊师观念，如：上课积极发言，开动脑筋；作业认真完成，不懂就问；格式正确，布局设计合理；关心班级卫生，爱护身边的财物等。这里包括了各方面的好习惯的培养。守纪也不是仅限于坐端正，而是能紧跟着上课的节奏，思路清晰，及时回答问题。我还喜欢学生插嘴，在适当的时候插嘴也能收到预期效果。不随地丢东

13、西，走楼梯注意文明，不大声喧哗，良好的行为规范，是每个人必须遵守的，这一些我都认为是尊师守纪的表现。发挥小助手的能力在我的班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力，于是各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事。班级凝聚力也因此更强了。如果，我有事不在学校，课代表就会组织同学学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分。使学习井然有序。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的办法。自己管理自己，发挥能力是我们六一班的班风。六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇，失去激

14、情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会创新。四、把握谈心的尺度作为母亲，我知道，孩子需要鼓励，需要信心。我常常在不经意的时候，发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色。相比较一下，每个学生都是家中的宝，他们需要爱，需要激励，需要赞美，我不会吝啬自己的赞美声，于是我慷慨的把赞美送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事物不是绝对的，而是相对而言的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，这就是把握谈心的尺度了。特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并鼓励他们下决心改正，给他们信心。这一学年，我担任的班级，学习总是名列前茅。在各类比赛中，均能取得好成绩。

15、多次被评为”优秀中队”“文明班级”.我教育的宗旨是，让孩子独立，让孩子走出去。每一个锻炼的机会，我都不会放弃，竞争，演讲，辩论，采访，调查，每一个机会都会发现新的东西，学生也由此多了一次锻炼，多了一份积累。回顾一年的工作，有甜酸苦辣，有喜怒哀乐，这使我的生活多姿多彩，使我过得有滋有味。使我积累了经验，也认识了班主任工作的重要性。我将继续认真踏实得工作，当好一个学生喜爱的班主任老师。第4篇：学校工作总结小学小学学校工作总结学校工作总结小学小学学校工作总结小学学校工作总结一度一年，艰辛又*xx学年已成回味；一年一度，我们小憩之后又要踏上新的征程。而此刻认真地反思过去一年的得失盈亏，对于在新的学年里

16、如何扬长避短，开辟学校工作的新局面，无疑具有重要意义。过去的一年里，在上级教育主管部门和中心小学的领导下，我校坚持“三个面向”的教育方针，本着“教书育人”的宗旨，贯彻落实科学发展观，坚持以人为本紧紧围绕“办人民满意教育”这一目标，全校师生共同努力，全面扎实地做好学校各项工作，现总结如下：一、加强xx，规范管理1、常言道：教师是人类灵魂的工程师。这是给予老师的高度评价，同时更是指出了教师职业的特殊性，是啊，德高方可为范。一年来，我们始终把师德建设摆在学校工作的重要位置，开学伊始，我们带领教师重温义务教育法、莲山课件”等学习内容，并将*新修订的中小学教师职业道德规范全文上墙，教师对照规范要求，自觉

17、提高修养。借助间周一次的政治学习，在教师中大力弘扬五种精神，即终身从教的敬业精神，爱生如子的园丁精神，锐意进取的创新精神，遵纪守法的自律精神，不计得失的奉献精神，师德建设成果显著。如学期初的课程分工，我校虽然教师少，课程任务重，但大家勇挑重担，尤其是汪庭社老校长，虽然身体不是很好，但主动承担了一、三年级的数学教学任务，还兼任三年级班主任，工作尽职尽责，毫无半句怨言。我们还借深入学习党的十八大精神这一东风，充分发挥党员教师的先锋模范教师，真正实现“铸师魂、树师德、正师风”。2、素质教育的首要目标是育好人，因此，我们始终把德育工作放在学校工作的首位，把培养学生如何做人作为德育工作的重点。首先，针对

18、小学生年龄特点，研究和制定学校德育工作总结计划，确定德育目标，抓住工作要点，落实具体措施安排。其次，我们以学生的习惯养成出发点，通过检查佩戴红领巾，设置流动小红旗，进行卫生、文明班级评比，考评学生的日常行为规范，促使学生增强文明意识和爱校意识。1/3再次，把培养学生“会做人”作为重点，通过班队会、国旗下讲话等形式，并以各班开展的环保值日活动和校园卫生区的打扫为突破口，培养学生的自我服务意识和环保意识。3、规范办学行为。依据“安庆市中小学教学常规”的要求，结合我校实际，制定切实可行的学校常规管理制度，从各方面对学校工作运行进行制度化规范管理，我们从严肃纪律入手，主要抓出勤、请假、上课等方面工作，

19、值日教师及时准确填写学校日志，每月作一次统计，并在校务会上予以通报，也为日后实施绩效工资考核提供了有力的佐证材料。二、深化教改，提升质量我们把教学质量作为学校的生命线，突出学校的中心工作是教学工作，真正使教学管理落到实处。2、定期开展教研活动。每学年，学校根据校本培训内容，确立一研修主题，围绕主题，争取每人上一节研修课，做到课前有准备，课上有特色，课后有研讨。活动中，充分利用农远教学资源，实现了优化教学手段，改进教学方法，提高教学效果，形成学校浓厚的教研氛围。三、防患未然，狠抓安全安全是学校工作的一根高压线，触碰不得。针对小学生自制能力差，意识淡薄一特点，我们坚持制度保障，预防为主的原则。1、

20、学校成立了以校长为组长的安全工作领导小组，制定学校安全应急预案、安全保卫制度等。2、经常检查校园设施，排查安全隐患。利用黑板报、晨会等形式，开展防水、防盗、防火、交通安全等宣传教育活动，切实做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，树立师生安全意识，确保师生人身安全。一年来，我校未出现重大安全事故。回顾一年来的工作，我们虽取得了一点成绩，但还有诸多不足，今后，我们将着重做好以下几方面而工作2/31、进一步规范学校管理，细化制度，落到实处。2、加强学校教研活动，深入推进课改。3、重视学生养成教育，促进学生全面发展。4、学校师资力量薄弱，教学人员缺乏，特别是英语、美术、音乐等艺科教师缺的特别突出我们相信

21、，在规范管理大旗的指引下，坚持依法治校，着力培养高素质的教师队伍，着力实施以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育，学校工作会蒸蒸日上，蓬勃发展！一、通过营造“生态场”，奠定良好的德育管理基础。1、落实做好后进生辅导、特殊家庭学生等辅导工作。为了实行有效德育，德育处完善心育辅导、后进生辅导、特殊家庭学生辅导工作，建档造册，全面跟进落实相关工作，为迎接镇德育工作评估打下良好的基础。德育处特别编写了罗沙小学家校联系手册，准备于2023学年第二学期全面投入使用。2、上好2023年开学第一课，为中国梦而努力。德育处于9月2日开学第一天组织全体学生收看开学第一课。学校德育处通过开展主题班会、写观后感、社

22、会实践等丰富多彩的后续活动，引导学生从我做起，从身边小事做起，爱学习、爱劳动、爱祖国，为实现伟大中国梦而勤奋学习、努力奋斗。3、规范德育制度建设，狠抓严抓制度落实，以制度建设细化德育工作，以制度建设推动教师队伍的发展，提高学生自我管理能力。德育处对照镇中小学评估体系，认真完善了德育制度建设，整理收集了德育工作档案。4、狠抓严抓各项管理制度落实，全面推进“全民皆兵”式的班级新型管理，提高学生养成教育的实效。班级新型管理模式已经深入到每个班。5、创文引领，推进学校德育活动开展。本学期，德育处以佛山市创建全国文明城市活动为契机，推动学校德育工作的全面开展，全面落实2023年创文档案收集工作;先后两次

23、整理收集未成年人思想道德建设档案，并代表镇参加区的年度检查，被评为乐从镇创文先进单位。二、在德育工作中，创设高效的学习场。(一)加强师德建设，打造德育队伍。1、开展“学习师德楷模、增强职业操守”师德教育主题活动。8月31日下午，全体教职员工集体观看新学期师德教育第一课：一位美国最佳教师的启示。本次活动，教师们认真撰写，增强了全体教师的职业操守，为老师们今后的教育教学工作提供了很大的帮助。2、组织参加了乐从镇首届中小学班主任论坛、德育论文撰写和课题研究的讲座。3、德育处组织了马雪梅、杨露、莫林安、林波辉四位班主任参加顺德区中小学德育骨干提升培训班，以此提升班主任工作能力。下面是为你整理的小学德育

24、上半年工作总结，欢迎阅读。小学德育上半年工作总结(一)本学期，根据期初德育工作总结计划，以小学生日常行为规范教育为抓手，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持”突出重点，注重实效”地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：一、重视德育队伍建设，强化德育意识。小学德育工作总结1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作总结计划，对本班的班级管理做好规划，对班主任每月工作进行总结，

25、并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结。每月根据学校检查对班主任工作进行考核。2、加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会。3、做好少先队小干部的选拔、培训工作。每月定期对他们进行培训，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、广播站管理等方面发挥作用。每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。4、加强少先队阵地建设。本学期着重加强对校园广播站建设、利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育。强化少先队礼仪队伍形象。5、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，建立帮教档案，并制定了具体的帮教措

26、施，记载好帮教情况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生、单亲家庭子女进行排队摸底，落实结对帮教教师和措施，增强教育转化的责任感。二、本学期的行为规范教育继续加强。以学生为主体，从行为规范教育入手，培养全面发展的具有现代意识的小学生。1、坚持不懈地抓好了守则、规范的养成教育。重点放在了文明礼仪、清洁卫生、学习习惯、节约粮食和安全教育上。在开学初，集中对全校学生进行小学生守则和小学生日常行为规范的教育，利用广播站对学生进行宣传。2、坚持了常规检查评比。检查评比做到了客观公正。并

27、且把清洁卫生的打第6篇：小学工作总结小学2014年工作总结*小学2013年工作总结以全国两会精神和国家中长期教育改革和发展规划纲要为指导，以“科学发展观”为统领，以“创建大连市优质特色学校”为中心，以思想道德教育为主线，以健康安全为保障，紧紧围绕市教育局、区社会事业管理局的工作部署，认真落实金程主任在全体会议上的讲话精神，坚持以生为本、依法治校、科研兴校、特色强校的办学理念，深化管理，强化师资，优化质量，办人民满意的学校。现总结如下：一、落实创强工作认真贯彻落实区创建教育强区工作要求，以人为本，依据科学发展观，结合学校实际，制定创强工作方案。切实加强组织领导，分工布局，部署好创强工作，层层明确

28、责任，实施层级管理，充分发挥整体效应，有计划、有目标、有步骤地把创强各项工作落到实处，扎实推进。在创强工作中，我们要发扬团结拼搏、开拓进取、勇于创新的精神，上下齐心，通力合作，群策群力，共识互动，确保各项工作按时完成，圆满完成创强工作，为创建教育强区做贡献。二、加强队伍建设1、加强党组织建设，继续开展创先争优活动，促进党务工作规范化、制度化。认真做好党积极分子的培养培训工作，积极发展新党员，增强党组织的凝聚力和战斗力。同时，加强老党员的学习与实践，开展党员承诺活动，树立优秀党员典型，以点带面，建设优质党组织队伍。2、依法治校、依法治教，进一步规范教师教育行为，建立和谐师生关系。学校于9月4日下

29、午召开全体教师大会，学习上级以及学校关于规范教育行为的规定，组织师德培训，贯彻落实中小学教师职业道德规范，严禁教师体罚和变相体罚学生，禁止任何教师向家长索要钱物，严禁教师办班补课或为学生乱定资料等违规行为，对被举报有违规行为的教师一经查出，坚决给予处分，并对外公布了举报电话。所有教师签订了规范办学责任状。学校与师德社会监督员定期进行沟通，加大了师德监督力度。学校还加强师德考核，进一步细化师德考核评价制度，完善师德档案。一学期以来，学校无一起严重违反教育教学行为的事故。3、为促进学校可持续发展，造就一支积极投身于教育教学改革和研究的教师队伍，新港小学将根据区社管局的教师培训工程，做好教师培训工作

30、。一是开展青年教师汇报课、骨干教师公开课活动，使不同年龄段的教师均得到展示、锻炼、提高的机会，强调骨干教师梯队建设。二是大力开展校本研修活动，努力促进教师队伍由经验型向研究型转变，本年度，分别开展了语文、数学、英语、音乐等学科的专题研修活动，邹娜、胡英吉、张舒、赵子娟、张伟、周新晶、孙敬等老师分别为教师做引路课、研讨课，校领导班子与教师一起备课、听评课、研讨，取得了良好的效果。三是积极承担区进修学校的研训活动，认真组织我校青年教师为全区教师执教观摩研讨课，本年度，我校*、等老师先后两次为全区教师做课，为全体教师提供了学习、研讨的机会，得到了沙区教研员的高度评价，正像刘老师所评价的：“我很欣喜，

31、也很惊讶，不到两周时间，前后两次看小丁老师的课，明显看到了她的变化，这说明，你们用心去研究了，我的辛苦没有白费，我得感谢你们，让我看到了我的劳动价值”。这些老师经过教研员的指点，对课1程标准、教育理念、学科教学特点有了深刻的认识，自身的教学水平得到显著提高。四是重视和加强“学科带头人”和“品牌教师”的评比和培养，在校内各项教学研讨活动中树立典型，发挥带头辐射作用，本年度，崔建格、姜岩两位学科带头人为全区教师展示优质课，得到市教研员的好评，同时也调动了广大教师争做名师、争当学科带头人的积极性。五是支持并组织教师外出参加各类培训活动，只要是对教师发展有帮助的，不惜代价，不管多远，都鼓励教师学习深造

32、，本年度，学校外派教师到省内外培训共计100多人次，其中，省级培训30余人，国家级培训24人次，姜岩、张治文、赵兴明、于晶4位老师还先后到北京、山东等地培训学习，拓宽了视野。只要用心就有回报，姜岩老师负责的科技社团，在2013年辽宁省、大连市科技活动中，有50人次获奖；张治文老师的科研课题在辽宁省立项。六是大力开展对口帮扶工作，充分利用大连支教老师的优质资源，开展支教教师示范课活动，抓住进城培训的契机，开展新教师汇报交流活动，发挥培训的辐射作用，本年度，支教教师马*、进城教师*等老师分别为组内教师执教研讨课，充分发挥了辐射作用。5年8班支教马老师的课堂随时开放，她的课堂精练、高效、透彻，激发了

33、老师的学习热情，她所在五年组的组长9班张*老师甚至把自己班级的全体学生也带进了马老师的课堂，学生搬把椅子坐在过道里，和8班的孩子一起听课，师学师，生学生，师生共同学习提高。通过专家的指导、学校的帮扶和教师个人的努力，老师们的课堂教学水平有了显著提升，2012-2013年度，胡*、等6位教师获得大连市优质课，李*、等5位教师获得区级优质课。4、通过科研工作，引领教师专业成长。学校积极为教师创设条件，鼓励、支持教师开展科研工作，引导教师树立“问题即课题，教学即研究，成长即成果”的研究意识，切实把自己实2际教学真实问题转化成研究课题。学校注重过程管理，要求将教学与科研工作紧密结合，通过扎实的课题研究

34、提高课堂教学质量，提升教师专业素养。本年度，学校共有4项省级立项课题，4项大连市级立项课题，1项区级课题，教师课题研究比例达到58%。其中，赵*老师主持的小学外来务工子女心理健康教育问题与对策的研究已经结题。王*、张*文、邹*、付*老师主持的以青花图案绘画为载体传承民族艺术的实践研究网络环境下小学生思想道德教育的研究小学语文前置性阅读的实践探索研究小学语文课堂生成性教学应用的研究五个课题分别被辽宁省和大连市教科所立项，经过专家的指导，现在已经顺利开题。其中小学语文前置性阅读和以青花图案绘画为载体传承民族艺术的实践研究得到了教科所杨老师和大连教育陆主编的高度评价，他们说“选题具有独特性和前瞻性，

35、课题的进一步研究也将有助于校本教材的开发和学校创新教育的开展。课题的研究就是要解决当下学校、教师、学生发展的问题，切合实际的研究才是最有价值的研究。”科研工作的开展，提高了广大教师的研究意识，促进了教师的专业成长。5、加强教研组建设。近几年的招聘，年轻教师如雨后春笋涌入新港小学。他们对教育教学的由于班额大，没有经验，同年组间差异相当悬殊。针对这种状况，学校让组内有经验的教师对他们进行帮助引领，要求老教师像关心自己儿女一样真心真意去帮助这些年轻教师。无论是在课间的走廊内，间操的操场上，还是在食堂的餐桌前，都会看到老师们帮助年轻教师组织学生的感人场面。特别是一年级的张丽华老师，每次集会或放学她组织

36、好自己班级的同时，都会主动走到隔壁刚毕业的李*老师班，传授管理学生的技巧和经验，使年轻教师的班级管理收效甚大。相反，年轻教师虽然工作经验相对不足，但是他们有娴熟的信息搜集与整理能力，能很快地领会并接受新生事物和教育理念。他们对老3教师传统的课堂教学组织性语言进行改进，现在的低年级课堂，大声斥责“坐好了”，“不许动”这样简单粗暴的语言已经被动听的儿歌、律动、口诀所替代，孩子们在轻松愉快的氛围中学会倾听、交流，养成良好的习惯。三、深化德育工作1、加强学校文化建设，发挥环境的育人功能。结合大连市特色目录学校的申报工作，学校进一步加强了厅廊、班级文化建设，营造创新教育的文化氛围。10月份和11月份，先

37、后两次召开全体教师会议，对窗台盆花、班级墙报、走廊墙壁、办公室等文化创设做了具体的要求，紧紧围绕主题，丰富校园文化。学校领导对班级文化建设和花卉进行检查和评比，对合格的班级进行表彰，对个别不达标的班级进行针对性的指导。11月中旬，组织师生互相学习取经，再次进行改造。经过学校的多次培训、指导和评比，班级文化建设作品各具特色，内容丰富多彩。走廊和班级窗台、储物柜上到处摆放着各种各样的鲜花，花盆上都有形状各异的标签，标签上有花名、产地、花的习性及寓意，这些生机勃勃、绿意盎然的鲜花既美化了校园环境，也陶冶了学生的情操，更培养了学生热爱校园、热爱大自然的情怀。班级墙壁、墙报充分发挥师生的想象力和创造力，

38、各种由碎布块、种子、贝壳、树皮以及废旧物品制作而成的创意绘画、手工作品栩栩如生。12月初，各班级针对班级文化进行了进一步的提炼，设计班级昵称、班徽、班风、班训，围绕班级主题文化对班级进行布置，班班有特色，力求每面墙壁都会说话，每个角落都有教育。力求通过班级文化以及走廊文化建设的拓展和深化，为学生营造一个温馨舒适的学习生活环境，师生们一起在内涵上下功夫、在外延上做文章，各班级逐步形成了班班有主题、室室有特色的目标，为学生的成长提供了一个良好的平台。2、以人为本，实践育人，文化育人。针对学生思想道德方4面存在的问题开展比较具体且贴近学生实际的社会实践活动，增强德育的吸引力和感染力，真正把德育渗进孩

39、子的心里。结合重大节日、纪念日适时地组织德育活动，对学生进行爱国、孝道、文明、勤俭、诚信、感恩、生命教育以及行为习惯养成教育、心理健康教育。例如，在开学第一课上，组织开展了以“勤俭节约，从我做起”和“环保”为主题的班会活动，号召同学们从点滴做起行动起来，从节约一滴水，节约一张纸，节约一度电开始，让勤俭节约成为一种风尚，让保护环境成为一种责任。3月份雷锋纪念日，向学生发出“向雷锋学习”的倡议，开展“发现身边的雷锋”活动，利用校园广播表扬身边的好人好事，高年级学生每天播读雷锋日记，树立学习的榜样，营造育人氛围。五一劳动节，为了丰富学生的课余生活，培养学生热爱劳动、尊重劳动的观念以及对劳动者的关爱，

40、学校开展了以“劳动光荣，奉献最美”为主题的班会活动，同学们将自己搜集到的劳动模范的故事讲给身边的同学听，并树立了向他们学习的思想；师生还讲述了身边平凡劳动者的故事，使学生懂得正是这些劳动者创造了美好的生活，要尊重他们，爱护他们的劳动成果。再如，母亲节开展感恩父母，传承孝道的主题教育，开展“四个一”活动：制作一张母亲节贺卡、给母亲写一封信、为母亲做一件力所能及的小事、为母亲买一件小礼物。大队部还开展了我爱我的母亲主题演讲活动；此次活动形式多样，孩子们用自己喜欢的方式表达对母亲的爱，进一步弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，更重要的是学生从活动中懂得感恩，知道主动感谢与关怀身边的人。还有教师节，在学生

41、中开展“我的老师”小报制作和朗诵活动，在教师中开展“做学生喜欢的教师”大讨论和主题征文活动，培养师生尊师、爱生的情感，创建良好的师生关系3、狠抓德育队伍建设，形成全员育人格局。一是继续抓好班主任队伍建设，多次召开班主任会议、开展班主任专题培训，5从学生的坐立行走，到课堂学习，再到文明礼仪，都进行了细致的指导，切实提高教师管理和育人水平；二是召开家长会、整合班主任、任课教师、团队干部、社区工作者、关工委、家长等各方力量，健全学校、家庭、社区“三结合”德育工作网络，进一步聚集德育合力；三是开展德育实践活动，如学雷锋活动日，组织高年级的学生走出校门，服务社会，到社区拾垃圾、清理小广告活动。四是拓宽德

42、育渠道，完善校园网络，逐步开辟德育活动专栏，开展网络环境下小学生思想道德教育的研究，探索具有时代特征、富有实效的德育形式。四、狠抓教学常规，提高教学质量1、进一步强化常规教学管理，围绕质量促发展。一是修订并落实新港小学教学常规管理制度，召开教学专项会议，对教师开展培训，落实课堂教学常规制度；二是加强备课管理，周三下午实行集体备课制度，教导处每月抽查教研组备课记录，教师的教案，及时点评并公布备课情况，提出整改建议，切实提高备课效益。三是实行走课、查课制度，对教师的教学行为、课堂组织形式、学生学习习惯培养等方面进行检查和指导，规范教师教学行为，打造民主和谐课堂，促进教学质量提高；四是加强常态课教学

43、管理，教学副校长、主任常期深入课堂一线，以课堂教学为主阵地，及时听评课，指导教师规范课堂教学，提高教师课堂教学效率，同时，检查上课与备课教案是否相符，坚持杜绝不备课进课堂以及抄教案的现象。仅一个学期，教学副校长、教导主任平均听课90多节，10多名新教师的课堂教学得到改善。2、继续深化课堂教学改革，开展减负增效提质工程。大力实施参与式、互动式、启发式、探究式、体验式教学，实践“先学后教、当堂训练，当堂检测”的高效课堂教学模式，引领教师做到课课清，日日清。通过课题引领，积极探索适合学校实际和学生发展的课堂教学模式，以“学科带头人、品牌教师、优质6课”评比、骨干教师示范课，支教教师观摩课、青年教师公

44、开课、进城培训教师汇报课等教学活动为载体，开展校本研修活动，构建民主、自主、高效课堂，培养学生的创新精神探究精神。切实提高了教师的课堂教学实效，全面提高了教学质量。3、加强学业质量监测，实行校领导包干制，教学副校长、主任分学科抓教学，分年级抓教师，对新教师进行一对一跟踪指导。根据各学科、学段特点，分阶段分项目进行质量监测，如口算、计算、拼音、阅读、英语听力、作文、写字等，召开教学质量分析会，查找问题，查缺补漏，制定整改措施，加强教学动态管理，促进教学质量的提高。4、加强写字教育。本年度，学校加强了师生的写字教育。40岁以下的青年教师，每周上交板小黑板，一篇钢笔字，每月上交一幅毛笔字作品，学校将

45、优秀的作品进行展示。一至三年级学生，除每节语文课不少于10分钟的写字指导外，每天中午作为固定的写字指导时间。教导处实行走课制度，检查落实写字指导情况，每月开展写字比赛、展评活动，激发学生写好汉字的兴趣。同时，加强了写字评价，在学业质量监测的各项试卷中，设置5分的写字成绩，督促学生写字汉字，养成良好的写字习惯。通过努力，学生的书写习惯有了明显改善，写字水平也有提高，累计200多名学生的书法作品在学校走廊、墙壁、展板中展示。五、加强科体艺卫教育以科技、体育、艺术、卫生、心理健康课程教学和班主任日常管理为主阵地，认真抓好学生的科技、体育、艺术、卫生、心理健康教育。1、加大特色教育师资、力量的配备和资

46、金投入。学校配备了音乐创作室、电脑美术室、形体舞蹈室、数字化科学室、书法教室、多功能教室等相关艺术教育专用教室。同时自筹资金，配备了二胡、琵琶、古筝等十余种乐器，共计1007多件。为了加强师资力量，突显专业性，今年，我校通过网络招聘、东师直招的方式，招聘了6名艺术教师，保障了学校特色建设工作的开展。2、大力开展科技创新教育。将创新精神和实践能力的培养贯穿于科技教育的全过程，通过科学课堂、科技活动、科技校本课程的实施提高学生的科技素养，推进素质教育的全面实施。本年度，学校举行了师生科技手工制作展、科学幻想画、废旧品创意绘画等比赛，提高了学生的学科学、爱科学的兴趣，培养师生大胆想象、动手实践的科学

47、品质。学校的华容道、孔明锁、九连环、水火箭等科技小组常年坚持活动。2013年7月，我校荣获第四届大连市青少年科技运动会团体二等奖。2013年10月，我校科技小组的学生参加大连市第十届中小学生科技节系列竞赛活动：中国牛象棋比赛5人获三等奖；手掷留空比赛2人获一等奖；手掷直线比赛1人获一等奖，1人获二等奖；弹射留空比赛，1人获二等奖，1人获一等奖；华容道比赛，3人获优秀奖；孔明锁比赛，1人获三等奖，2人获优秀奖；九连环比赛，3人获优秀奖；橡筋动力比赛1人获三等奖，4人获优秀奖；电动艇计时比赛，1人获二等奖，4人获优秀奖；牵引飞机比赛，5人获优秀奖；手掷飞机比赛，5人获优秀奖；纸飞机手掷留空比赛，4

48、人获一等奖。同时我校荣获大连市第十届中小学生科技节系列竞赛活动优秀组织单位。3、认真开展“体育艺术2+1”活动深入开展体育艺术2+1工作，制定并下发体育艺术2+1评价手册，推动体育艺术2+1项目的实施。加强校本课程管理，完善校本课程体系，在原有基础上，开发了舞蹈、合唱、纸缸制作校本课程，废旧品创意画制作、健美操等校本课程也正在编写和完善中。学校科技、艺术、体育等社团常年坚持训练，为学生的特长8发展服务。现有剪纸小组、纸缸小组、科技小组、毛线画制作小组、书法小组、舞蹈队、管乐队、近百人的合唱队、20多人的古筝队、电声队、健美操队、跆拳道队、足球队、篮球队、排球队、乒乓球队、羽毛球队等，各小组采取了务实高效的活动方式，扎扎实实开展常规训练，每天上、下午间操以及中午为各特色队训练时间，各训练小组能保证活动时间、地点、人员，做到训练常态化。按照国家“21项目”体育与艺术技能标准，结合现有师资、场地及音体美教学设施等实际情况，合理安排了体现本校特色的“2+1”活动项目。依据学生特点，分低、中、高三个年龄段，制定了各年级活动目标，确定了不同的活动内容（体育技能：一年级健美操，三年级武术、篮球、羽毛球，四年级足球、健美操，五年级足球，六年级足球、排