幼儿园鹅的教案模板400字范文（10篇）.docx

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1、幼儿园鹅的教案模板400字范文（10篇）幼儿园鹅的教案模板400字范文11尝试用各种颜色的毛线和其他材料为妈妈设计发型，感受毛线贴画的美。2乐意用自己的作品表达对妈妈的热爱之情。幼儿园鹅的教案模板400字范文21经验准备：观察妈妈的发型；欣赏展示在区角中的各种发型照片。2材料准备：(1)贴有空白头像的即时贴，各色毛线、绉纹纸、彩色水笔等。(2)用即时贴和毛线制作的范例。幼儿园鹅的教案模板400字范文3因为本节是小班的健康课，我根据小班幼儿的年龄特点利用抽象、夸大的教学方式来吸引幼儿的法，应该利用儿歌来调动幼儿的积极性，能够更加形象的掌握漱口方法。幼儿园鹅的教案模板400字范文4妈妈是幼儿最熟悉

2、、最亲近的人。在孩子们的心目中，自己的妈妈永远是最漂亮的。在本次活动的新发型，以激发孩子们对这种表现手法的好奇心，从而产生较强的学习兴趣。幼儿园鹅的教案模板400字范文51、请客吃芝麻糖：老师买了许多好吃的东西，今天请你们吃好吗?(幼儿品尝芝麻糖)2、送礼物，照镜子：我还准备了小礼物送给你们，你们看看是什么?(镜子)今天我们来照照嘴巴里面有什么?(牙齿)牙齿是什么颜色的?(引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻)黑芝麻爬到牙齿上去了，牙齿变脏了，你有什么办法把黑芝麻从牙齿上赶走呢?3、幼儿自由讨论清洁牙齿的方法。4、教师总结：牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口

3、吧。5、学习正确漱口的方法：(1)教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。(2)幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。(空手模仿)6、漱口：幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在脸盆里。7、让客人老师看看谁的牙齿最干净。幼儿园鹅的教案模板400字范文6?教学目标】：培养幼儿在家交际与幼儿沟通能力，善于结交朋友，能利用假日团结小朋友，在家长带领下和小朋友一起玩耍、游戏，不孤单、寂寞，融入幼儿群体。?教学模式】：室外活动?教学器材】：儿童用手机玩具?教学歌曲】：找朋友儿歌。?教学过程】：一、主动与本小区小朋友或同班幼儿通话：1.拿手机拨一个本小区或同班小朋友的手机号码;2.手机接通后，先

4、和小朋友打个招呼，互相问候;3.开始联系活动内容：我：喂，某某，你上午有空吗?幼：我有空。我：我想邀请你到小区广场玩拍皮球，可以吗?幼：可以啊。都有什么人?我：还有甲朋友、乙朋友。幼：好的。我和爸爸、妈妈说一些，马上就来。我：好的。广场见。幼：广场见。二、幼儿与幼儿练习通话：1.将全班幼儿平均分成两组，每组选1人组成一个通话组合，各拿一个手机;2.通话开始。幼儿相互问候，开始联系活动内容。3.播放找朋友儿歌。三、教学指导：1.指导幼儿接听手机，会和别人联系;2.指导幼儿通话时，会讲邀请小朋友出去玩、在哪玩、玩什么等话。3.通话结束会互相告别，会说：再见。四、小结评比：1.根据幼儿通话情况，指出

5、不足;2.表扬通话时，语言流利，口齿清楚，表达完整的幼儿，号召其他幼儿向他们学习。五、附小手机儿歌：找啊找，找到一个小朋友，出去玩，多快乐;你和我是好朋友。幼儿园鹅的教案模板400字范文7幼儿园大班美术教案：我喜欢的花美术：我喜欢的花活动目标：1、认识不同的美工材料，大胆尝试不同形式的美工制作。2、在经验共享、经验再加工的基础上，综合用剪、贴、拼等技能，制作自己喜欢的画。3、乐意在探索过程中努力地思考、能将自己面前的材料收放整齐。4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。5、根据色彩进行大胆合理的想象。活动准备：1、一张桌子上有彩色纸，报纸，皱纹纸等、剪刀、浆糊。2、一张桌子有橡皮泥、泥工

6、板。3、一张桌子有蜡笔、水粉等。4、其它桌子放豆类、橡皮泥、瓜子等。5、每张桌子放一些白纸。活动过程：一、提问引出主题：你见过哪些花？它是什么样子的？二、认识不同的材料，探索不同的制作技能。1、今天要用不同的材料做各种不同的花，（让幼儿到桌子前了解材料），再说说你看到了什么材料？2、讨论：怎样使纸、泥、豆、瓜子变成漂亮的花呢？3、师幼小结：纸可以剪、贴、撕；泥可以搓、压、团、切；瓜子用胶水贴在纸上等。三、幼儿分组活动，教师巡回指导。1、幼儿选自己喜欢的材料，做自己喜欢的花。四、展览幼儿作品。鼓励幼儿拿着自己的作品向其他幼儿大方地介绍自己的制作过程。教学反思：幼儿美术活动，是一种需要他们手、眼、

7、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象，再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。幼儿园鹅的教案模板400字范文8教学目标：1、知道消防电话119，并初步了解什么是消防。2、结合日常生活，知道一些消防常识。3、有初步的自我保护意识。4、培养幼儿动脑思考问题、解决问题的能力。5、培养幼儿乐观开朗的性格。教学准备：1、经验准备：与家长取得联系，帮助宝宝一起寻找一些有关消防的图片、资料。2、材料准备：消防图片若干或幻灯、消防车图片、电话机。教学过程：1、出示玩具消防车，吸引幼儿兴趣。师：这是一辆什么车?它的用途是什么?2、出示人为火灾、自然火灾师图片，教师介绍发生火灾原因

8、。师：小朋友们你们知道火灾是怎么来的?我们一起来看下3、师幼共同讨论逃生办法师：那小朋友知道发生火灾的时候我们该怎么办?4、小结(1)发生火灾时应该设法逃离现场。(2)知道消防电话：119.报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置，自己不会要立即寻求周围大人的帮助。逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，低头或匍匐靠墙边前进，避开烟雾，迅速离开火场。教学反思：在图片碟片等生动教具吸引下，在老师与家长的配合下，孩子们对消防有了一些简单的认识，这富的“话题”，于是参与性与主动性就自然而然的得到的提高。来自于生活并能运用与生活的教学教学更受孩子们的青睐。于是在教学中我利用电话、娃娃等这架救娃娃”等游戏情景来让孩子更深入

9、的了解、巩固对消防的认识，收到了良好的效果，在游戏中孩子们乐此不疲。幼儿园鹅的教案模板400字范文9一、引导幼儿欣赏教师的新发型，激发幼儿的兴趣师：老师要过生日了，做了个新发型。你们觉得怎么样?(幼儿自由讨论，教师引导幼儿说说新发型美在什么地方或怎么设计更好看。)二、引导幼儿讲讲自己妈妈的发型，帮助幼儿梳理已有经验师：刚才你们欣赏了老师的发型。现在请大家讲讲自己妈妈的发型。美。)师(小结)：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的黄色、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。这些发型各有各的美，都很漂亮。三、引导幼儿观察范例，激发幼儿的创作愿望1教师展示自己为妈妈设计的发型，引

10、导幼儿充分观察。师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最有趣的地方在哪里?2引导幼儿观察制作材料及制作方法。师：看一看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的?是怎么做出来的?(引导幼儿通过观察，发现毛线是直接粘贴在即时贴上的，发饰是用绉纹纸、泡沫纸、网纱等做出来的。)3请个别幼儿尝试毛线的粘贴方法，引导幼儿从头像的头顶部位开始粘贴。四、鼓励幼儿为自己的妈妈设计发型1交代任务及要求。师：现在请你们也来给自己的妈妈做发型吧。先想一想要给妈妈设计一个什么样的发型，再用各型做好后可在头像上画上妈妈的五官，还可以给妈妈画个漂亮的淡妆。2幼儿自主操作，教师巡回指导，根据幼儿不同的发展水平提出不同要求。要

11、求一：能够积极五、引导幼儿互相交流，进一步激发爱妈妈的情感师：你给妈妈设计了一个什么发型?最美的地方在哪里?想一想，妈妈看到你为她设计的新发型会怎么样?幼儿园鹅的教案模板400字范文10活动目标知道植物一般由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。知道常见的蔬菜水果可食用的部分是植物身体的哪个结构。活动准备课件准备：“植物的身体结构”组图；“苔藓、蕨类”图片；“哪个部分可以吃”组图。活动过程组织谈话，鼓励幼儿讨论人类和动物的身体结构，导入主题。请认真看看你们的身体，你的身体由哪些部分组成呢？你家有养小动物吗？小动物的身体由哪些部分组成呢？小朋友们对人和身边小动物都很熟悉，其实我们身边还有一样很

12、熟悉的东西，但是我们却不一定能够说出它们的身体结构，一起来看看吧。出示组图“植物的身体结构”，引导幼儿了解植物身体的各个部分。1.鼓励幼儿自主探索，说说植物的身体结构。植物是我们身边很熟悉的东西。这是一株西红柿，请你认真观察，说说它的身体由哪些部分组成呢？这是什么植物呢？（花生）它的身体由哪些部分组成呢？2.教师操作课件，逐一呈现植物的身体结构。小结：植物的身体一般由根、茎、叶、花、果实、种子六个部分组成。出示图片“苔藓、蕨类”，帮助幼儿了解并不是所有植物的身体结构都由六部分组成。所有植物的身体都是由六个部分组成的吗？植物多种多样，有些植物的身体结构只包含了六部分中的几个部分，一起来认识一下吧。这是什么植物？猜猜它由几个部分组成？小结：苔藓、蕨类等植物一般由根、茎、叶三个部分组成。出示组图“哪个部分可以吃”，引导幼儿识别日常所吃的食物属于植物身体的哪个部分，进一步加深对植物的了解。（教师也可以用实物替代）这些都是我们平常吃的食物，猜猜它是植物身体的哪个部分呢？小结：植物可食用的部分不一样。比如红薯、土豆吃的是它们的根；莲藕、甘蔗吃的是它们的实；花生、瓜子吃的是它们的种子。