小学班主任6月份工作总结（共7篇）.docx

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1、小学班主任6月份工作总结（共7篇）篇：6月小学班主任工作本学期我任五年级班主任，和他们已经共同学习生活了两年，已对本班的学生情况较为熟悉。本班有学生66人，自制力较差的就有六名。本着爱每一个学生，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;同时让他们在获取书本知识的同时还学会了做人。具体工作如下:一、自身做示范德高为范。教师为人有其“育人”的特殊功效，古人云“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从”，教师要有这样做人的威望，人格的力量，令学生所敬佩。教师又要以自身最佳的思想境界、精神状态和行为表现，积极的影响和教育学生，使他们健康地成长，在学生面前树起一座做人的丰碑。二、待生要诚对学生真诚、坦诚

2、和热诚，核心一个“爱”字，爱是教育的基础，没有爱就没有教育，也谈不上师德。用博爱之心与学生真诚互待，坦诚相处，热诚帮助，在深爱着全体学生的同时,更格外关注着个别学生,多给他们爱的阳光雨露,滋润他们茁壮成长.公平待生对人公道,公道是做人的公德,也是为师的美德.对待学生首先看的要公,不夸大,不缩小,不偏不倚.说的要公,做到情之殷殷,言之凿凿,不因人而厚是非,尊重学生,一视同仁.不管对那位学生都献上炽热的心,倾注满腔的爱,对差生做到不记前嫌,用发展的眼光去对待,鼓励他们放下包袱轻装前进.四、基本工作要点1、向学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩

3、。2、鼓励学生大胆创新，勇于探索，为祖国培养创新性人才。3、向学生进行行为习惯养成教育，使学生成为有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生的好学生。4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。5、健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。五、主要措施1、规范早读，午休，自习课的纪律。2、发挥小干部的作用，师生共同管理班级。3、充分利用课堂40分钟向学生进行教育。4、充分利用班会向学生进行思想教育。5、狠抓课堂纪律，养成良好的学习习惯。6、力争在升旗，做早操和学校的各种大型活动中表现突出。7、走进学生，和每一个学生成为朋友，让他们尊重我，喜欢我，理解我。第2篇：小学6年级班主任工作总结小学六年

4、级班主任工作总结一、回顾及成绩今年不负学校重托，在学校的安排下，我担任六年级班的班主任工作。从思想认识上来说，通过其它各位教师的帮助和自己在工作中得到的启示和思考，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简单的名词产生了更为深刻的理解，透过这普通的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确确实实承担了这一责任，才能体会从小学到大学，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和学生、科任教师的共同努力、配合，有让人高兴的也有让人作进一步思考的问题，但总的来讲是较好的，我能顺利地把他们平安的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校

5、利益、名声和让人积极痛苦的事情。二、为人师表，率先垂范。我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的低年级孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说谢谢你之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答三、加强思想品德的教育班主任

6、的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于六年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的安排。四、鼓励学生展示自我，树立自信六年级学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如：查字典比赛，成语接龙，童话故事比赛等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。五、加强家校联系孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获

7、悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用家长会、或是平时放学时与多位家长进行交流。当然我做的还很不够，班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的工作中，我将会以更大的信心和热情投入到其中，六、经验教训开学不久在我的带领下，学生积极配合选出我班的班干部，并明确各班干部自己的职责。并制定了班级公约，这一条是很重要的，因为班级纪律的好坏直接影响到学生成绩的好坏。全班学生在

8、老师的带领下能按时完成学校布置的规定任务和临时布置的任务，在各种劳动和活动中学生积极主动，只有少数学生不太认真，但是在老师的监督下他们也在尽力完成自己的工作。在参加我校举行的春季校运会中荣获奖项很多，各种小型活动很多，总之我班乐于参加各种活动，是团结向上凝聚力好的班。各班干部都积极认真履行职责，都积极发言，勇于检举不良行为的学生，同学之间相互帮助和监督，使原先少数有点调皮的学生都不能觉有“英雄”无用武之地，这是良好班风建成的重要原，总之前面的这些能够这样顺畅的发展依赖于我的前期计划。1、开学之初选好班干部，2、制定好班级公约，使他们各施其责。培养他们的良好品质。3、落实卫生区域到个人。4、期末

9、评出班级优秀学生，并表扬好的学生。七、不足之处我班的差生较多，学期快要结束时，有几个同学经常无故旷课，对于这种学生我们只有加强教育和引导，增加他们的信心，从而能顺利地把他们送出校门到初中学校接受教育。第3篇：.6小学五年级班主任工作总结2012.6五二班班主任工作总结张村小学张丽素质教育要求我们要面向全体学生，使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展，个性特长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。因此，作为“班集体灵魂”的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。那么，如何开展小学班主任工作就至关重要。下面我把自己这学期的工作做以总结：一、亲近学生，

10、研究学生;展现自我，树立威望。“谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。”班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，最好的途径是通过活动观察。在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。二、干部队伍的组建和培养。一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面

11、”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信;其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即“以点带面”;其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦

12、即“以面带面”。三、以强化常规训练带动教育工作。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合中国古代优秀的蒙学教材弟子规的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有“服

13、从集体，服从命令”的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。四、拟定集体与个人的远、近期目标。有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。五、激发学生竞争意识。竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或

14、代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。1、激发与外班学生的竞争意识从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。2、设立定期评价制度以“小红花”等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。六、重视主题班会与主题队会的开展。要注重每次活动的实效性，使每次活动都让学生得到一

15、次思想和灵魂的洗礼，留下深刻印象并指导自己以后的言行。其主题可以根据社会影响、学生思想动向以及偶发事件拟定。比如激励学生好好学习的班会古代勤奋学习的故事，教育学生正确对待金钱的班会一分钱以及教育学生孝敬父母的班会感恩父母，从我做起等等，主题都非常优秀。诚然，在中国的班级授课制度下，在教育学生“学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活”的过程中，小学班主任工作的内容是复杂的，任务是繁重的。但是，只要我们真诚地捧着一颗“爱心”，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够干得非常出色而游刃有余的.第4篇：小学一(6)年级班主任工作总结2014学年第二学期一（6）班

16、班主任工作总结作为一年级班主任，多少有些苦，有些累。但我知道，不管班主任工作如何辛苦，如何累，自己也要将普通而又平凡的班主任工作做好。担任一（6）班班主任以来，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过这一次次的心灵历程，我对低年级班主任工作有了更多的信心和热情。一、加强常规教育，培养学生的自觉性我结合制定的工作总结计划，利用晨会、班会等时间，对学生进行规范化教育，使他们明白该做哪些事情，不该做哪些事情。例如：有的学生不习惯学校的一日生活，更不知道学生一日生活常规的基本要求。因此，在课间活动时，常常会出现只顾自己，不顾别人等情况。这样直接影响了课间活动秩序，影响了同学之间的团结，使课间活动

17、玩得不愉快，最后还会影响上课的情绪。良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此这学期，我扎实有效地加强学生的常规训练。训练的内容包括小学生守则和小学生日常行为规范。常规训练方式分个人训练、集体训练相结合的方式进行（根据具体情况选择），务必使每个学生具有自我约束力，进而形成习惯，保证整个班集体随时表现出“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌。二、组建、培养班干部队伍一个班的集体面貌，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着“以点带面”的作用，他们堪称“班主任的左右手”。所

18、以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当班干部具有了较强的号召力和管理能力时，班主任必须精心培养：其一，大力表扬班干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信。如我班班长吴一舟，考出了好成绩，看图写画写得好，主动帮生病没来的小朋友搞卫生等，只要发现她的优点，我就及时在全班小朋友面前给予她表扬，这些表扬大大提高了班长吴一舟在全班小朋友面前的威性，为她管理班级，打下了扎实的基础。其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，对他们的要求比其他小朋友更严格。比如，在纪律上，如果班干部违反纪律，所受的批评就更严历。其三，培养班干部团结协作的精神。班级里的大部

19、分工作，必须得班干部共同协作才能完成得好，所以我特别注意培养班干部之间的团结协作精神。通过一年的努力，我班的班干部成了一个非常团结的小集体。如，有段时间，班长吴一舟因病没来上学，班干部们就集合在一起，商量并决定由副班长符祥雄代理班长，管理班级里一切事务。在那段班长请假的时间里，班上没有因没了班长而出现混乱，没有人管的局面。三、树立榜样，奋发向上这学期，上课时，看到哪位学生比较认真就奖一朵小红花，平时哪个学生作业书写工整奖一朵小红花，只要哪方面表现，就奖小红花，这种做法大大调动了小朋友们的学习积极性。鲜艳的小红花使他们学有榜样、干有方向，激励他们奋发向上。四、联系实际，寓教育于活动之中联系班内学

20、生的思想实际，通过活动进行思想教育。例如：班上个别学生对别人的东西（彩笔、铅笔等）较感兴趣，趁别人不注意时，就顺手牵羊。遇到这种情况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，如果真的装错了，就勇敢的交到老师这儿来，结果那个同学红着脸交上来了，不好意思地说：“我不是故意的，请老师和同学们原谅！”顿时，掌声齐起，最后让大家讨论，都说不能随便拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，学生们辨明了是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的学生多了。五、人人成为班级小主人孩子是班级的一份子，他们的心灵就像一块块绿洲，需要阳光雨露，需要关怀与温

21、暖，这样才能健康成长。班主任要善于发现他们的长处，发扬他们的优点，使他们团结在集体的旗帜下，为一个共同的目标而努力！因此在班上除了有班干部，还实施了“值日班长轮流”制，让每一个学生都来当一次班委，来体验当班干部的快乐和喜悦，更让学生体会到当班干部难，当好班干部更难，是要服出很大的心血和汗水的。我班小朋友陈淳曾告诉我：“以前我很懒，在家从来不劳动，老师布置的一切工作我都没有积极性。自从当上值日班长后，觉得自己应该为班集体出力。我安排同学们做好值日，还要一天三次检查卫生。经过一周的努力，终于拿到了文明班流动红旗。老师和同学都说我是称职的班长，并还得到了老师的奖励。这时我才觉得以前是多么惭愧呀！从今

22、以后，不管有什么事情，我也要首先为班级出力。”值日班长轮流制，让班上每位小朋友成为了班级小主人。六、以身作则，做学生的表率一年级的学生模仿性很强，教师一举一动，一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，处处以身作则，做学生的表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌语言；要求学生要爱护环境，我就带头做好环保工作。我爱学生，我将尽我所能引导他们，让他们在关爱中健康成长。风神实验小学姚群迎2015年6月29日第5篇：班主任工作总结.6班主任工作总结华清职业技术学校12汽修2班王平时光在指尖匆匆划过，期末的号角已经吹响，担任12汽修2班班主任工

23、作也有一年光景。在这一年的岁月中，班级管理工作让我倍感艰辛，工作的辛酸与苦楚，欣慰与无奈，彷徨与彻悟，让我的管理经理逐步升级，让我更加清楚的认识到班主任工作的繁重与挑战，现将这一学期的班级管理工作作出如下总结：班级情况说明：12汽修2班，9月入学49人，在第一学期期中考试时，沈鹏、杨小兵不读了，到第一学期期末考试时，柴浩峰不读了。第二学期开学报名时，王诺颖不读了。第二学期期中考试时，沈金金、傅力刚不读了。第二学期期末考试时，许佳锋不读了。期末考试柴敏健和周国萍没有参加。目前班级42人。一、树立班级奋斗目标目标好比一艘航行在大海中的船只的帆，给船以动力，给船指引前进的方向。根据我班学生的特殊性，

24、中职学生学习压力几乎为零，在学校，大把大把的时间被无意义的流逝，他们除了学习专业知识，就是滋事生非。因此，教会他们做人、给他们树立认识目标尤其重要，我引用李金初教授的“人生中心教育理论”-“优秀做人，成功做事，幸福生活”。把这个班级目标标语张贴在每个学生的课桌上，每次上课前背诵，以此惊醒那些不守纪律的学生。二、开展有意义的班级活动班级活动作为学校活动的重要组成部分，对于学生的发展、班级的建设具有重要的意义。由于我校硬件设施较差，学生的课外活动乏味，因此，我开展了梅花洲烧烤活动，以学生自愿的原则进行分组，每组推选一名组织负责班组的活动安排，有学生自己购买自己需要的食材，然后坐一个多小时的车前往烧

25、烤目的地。在这个活动中，同学的热情度较高，同学之间配合相当默契，返回途中都守规守纪。只有一名学生在规定时间走出活动范围。这事让我反思，安全措施做的不到位。为了欢庆端午佳节，特组织班级会餐活动。此次活动仍是以小组为单位，组长负责本组的统筹安排。在活动中，每组成员配合的很到位，各显其能，虽不是厨师专业，但烧出来的菜还是不错的。在这些班级活动中，一是丰富学生的课余文化生活，二是培养了他们的团队合作意识，三是促进了同学们之间的友谊。一举而有多功效之妙。三、积极参加校园活动为了丰富学生的校园文化生活，学校开展了“我的梦，中国梦”主题的系列活动。我班张园斌在“我的梦，中国梦”征文比赛中，荣获二等奖；王伟在

26、“我的梦，中国梦”演讲比赛中，荣获三等奖。在校园歌手大赛中，我班袁加俊荣获一等奖。这些获奖的同学，给班级同学带来了一股积极向上的正能量，让他们也去发掘自己的优点，提升自身的潜能。也师班级形成了一张较强的班级凝聚力。四、积极迎战等级考试1中专生在学校的学习压力来自等级考试，为了提升他们的自信心，安定他们的躁动的心，借助等级考试这个契机，积极营造紧张而又向上的迎战气氛，抓住一切机会宣讲考证的重要性，让他们明白要通过自身努力，才能通过等级考试，才可以取得必要证书。在考计算机时，我班长同学们一起复习，放弃休息的时间，在机房陪他们训练，帮他们解决难题。传给他们考试技巧。在汽修专业考试，利用晚自习时间，跟

27、他们一一核对答案。有些学生确实很懒惰，必须逼迫他们学生，“此时不搏何时搏？”也有个别他们，因为自身素质差，确实无法完成学习任务，班级就有同学主动请缨，帮忙、指导。在这一等级考试中，也进一步磨合了他们之间的友谊，促进班级的凝聚力。五、表彰先进学生班级管理方面，除了给他们严格的规章制度外，最主要的是给予鼓励和支持，适合的表扬将给予他们莫大的鼓舞。期中考试结束后，在班级表彰单科第一名，班级总分前五名，班级卫生先进组长、个人，优秀班干部，优秀个人等。适合的奖励也促进学生的上进心，也能提高班级的凝聚力。六、认真准备主题班会主题班会对班级管理、及时处理班级问题、增强学生的集体意识、培养学生的合作精神、养成

28、良好的道德品质具有重要意义。因此，在班级管理方面我很重视主题班会的策划和组织，重视主题的选择，一定具有针对性。针对我班学生的实际情况，开展了四次主题班会。“我的梦，中国梦”为主题的“梦想、目标”班会，培养他们的目标意识，树立正确的人生目标。由于个别学生的责任意识不强，开展了以“责任”为主题的教育班会，让他们明白，人应该承担哪些责任，要懂得负责任，有了责任人生便具有了厚重感。班级有个别学生道德品质较差，时常去欺负个别老实、憨厚的学生，针对一些现象，我组织了以“做一个有道德的人”的德育主题班会，让他们意识到道德是人生最高指标，明白“一个知识不全的人可以用道德去弥补，而一个道德不全的人却难以用知识去

29、弥补。”在日常生活中，要做一个有道德的人。七、不足之处对于一些行为不好的同学，他们的违纪行为虽然有些收敛，但没有从根本上解决他们的散漫意识。班级仍有一部分学生恃强凌弱，总是去整班级的重点保护对象，有几个同学是三番五次，即使把父母叫到学校，也没有能思想深处纠正他们的不良行为倾向。对一些违纪行为的学生处罚力度不够，致使他们周期性的的发作。总之，在这一年的班级管理工作中，让我成熟了很多，面对这一群清一色的男生，与他们斗智斗勇，各个击破，慢慢摸索应对措施，在苦闷与彷徨中度过每一个工作日。我的爱心、责任心，也换来了些许的欣慰，个别同学还是很懂得感恩回馈的，内心倍感知足。和他们相处了一年，也深深的爱护着他

30、们，让我明白了班主任责任的重大。王平2013年6月第6篇：6班主任工作总结班主任工作总结拉毛旦主本学期，由我担任高二（6）班班主任，一学期以来，在学校和年级领导的大力支持下，在各位任课教师的大力帮助下，我班各项工作开展顺利，学习和班级管理方面都取得了长足的进步。现将一学期来的工作总结如下：一、全面深入了解学生，加强班级管理。本学期学生基本稳定下来之后，针对班级内同学的特点，我利用各种时间，全面深入的了解学生。通过个别谈心，小组内谈心等方式，对学生的性格、学习习惯、思想动态进行了较为认真的了解。通过谈心，使20班迅速形成班级凝聚力，对于以后的工作开展奠定了良好的基础。可以说，一学期以来，由于能够

31、及时与学生谈心，班内未出现较严重的违纪现象。在班级管理方面，开学伊始，在班内提出了“精、细、实、严”四字方针。对于班内出现的各种现象，及时进行了解，及时开展工作。对于课堂纪律、自习纪律、住宿等方面，大力选拔负责任的班委同学，配合班主任的工作。平时工作中，多了解学生的一些变化，以便尽早发现班内问题，防患于未然。对确有违纪的同学，做到处理不隔日。对心理上有压力和学习上有负担的同学，及时加以引导和思想沟通，使他们尽快以良好的精神面貌投入到学习中。一学期以来，班级管理做到了稳步提升。二、充分利用班会教育，将班会做成学生德育教育和学习教育的主阵地开学伊始，我对班会课进行了大力的改进。由原来的我的一言堂，

32、变成学生为主体的教育阵地。分别召开了感恩主题、雷锋精神主题、增强凝聚力主题、热爱学校主题、高考备考等主题班会。通过主题班会，学生进行自我教育，收到良好效果。我还充分利用各种时间，向学生推荐各种励志、感恩、高考的主题的文章，与学生一起学习。利用每周班会后的自习课，在班内开展了每周书写周记的活动。一学期以来，学生共书写周记近20篇，通过周记发现了班级内出现的问题和学生的思想动态，教育效果明显。另外，我也十分重视班级文化的建设。通过展板、板报等方式对学生进行教育。进入六月份之后，将本班班级文化向高考主题靠近，制作条幅、板报对学生进行高三教育。三、争取各任课教师的配合，发挥好纽带作用。针对我班学生学习

33、特点，我主动找任课教师及时了解情况。不定期召开班教育组会，对学生的情况进行逐一分析，寻求解决对策。深入课堂，进行听课。对于听课过程中发现的问题，及时和任课教师进行沟通。利用各种机会拉近任课教师和学生之间的距离。在学业水平考试之前的一段时间，针对班内学生的情况，协调任课教师对学生进行辅导，学生学习动力有明显的提高。四、在学习上对学生进行方法的指导，督促学生利用好每一个学习时间。本学期面临学业水平考试，学生学习任务比较重。针对学业水平考试，一方面请任课教师进行学习方法指导，另一方面，请班内学习优秀的同学进行学习经验介绍。学习上注重和学生交流，及时鼓励学生面对困难，迎难而上。在学习时间上，强调珍惜时

34、间的重要性，早自习要求学生尽量早到学校学习，晚自习要求学生提前十分钟进教室。对班内学习靠前的同学进行思想教育，让他们充分利用好课间、下午上课前、晚自习前的时间进行学习，通过谈话，大多数同学能充分利用这些时间，对班内学习氛围的带动起到了良好的作用。进入六月份之后，针对班内学习优秀的同学，及时帮助他们制定学习计划，及早开展高考备战。另外，我还从往届高三同学手中大量收集高考资料，分发给学习主动的同学，让他们提前进入高考一轮复习。五、积极筹备各项活动，通过活动对学生进行教育本学期学校和年级分别举行了合唱比赛，达标运动会，篮球赛，跑操比赛等活动，班内也组织了乒乓球比赛。通过举办比赛，组织同学们全员积极参

35、与，为活动献计献策，起到了凝聚人心，坚持不懈，拼搏进取的教育意义。六、加强与学生家长的沟通与交流。针对班级同学基础比较薄弱的现状，我及时与家长进行沟通，召开了如何应对高二学习的小型家长会；针对住校生同学宿舍扣分较多的问题，召开了住校生家长会；针对某些男生上课纪律松散，睡觉的情况，又召开了部分男生家长会。在平时的工作中，发现问题，首先向家长了解情况。在解决问题的过程中也及时征求家长的意见。让家长体会到作为班主任的真诚与良苦用心，让家长对班主任产生信任感。通过与家长的交流，我班家长也对我们的班级管理工作感到满意。七、利用课余时间进行理论学习，不断提高自己的工作水平和艺术。班主任工作是一个需要不断学

36、习，不断创新的艺术。所以，平时忙碌的工作之余，我也十分注重理论学习。本学期初，我从图书馆借阅了做最好的班主任班主任工作漫谈班主任兵法等书籍，利用课余时间学习阅读。学习中还不断的将所学到的知识运用到平时的工作中，收到了良好的效果。平时的工作之余我也积极认真撰写班主任工作日记，将每天的工作进行文字梳理，对自己工作中出现的问题进行认真反思，并和学生一起开通班级教育博客进行班级管理的沟通。回顾一学期以来的工作，作为班主任，我始终严格要求自己，认真履行好班主任一日常规，努力做好班级各项工作。虽然本学期是比较辛苦，但是辛苦中却满含着收获与幸福。当然，我还有很多不足之处，比如：对于后进生的教育不够耐心细心，

37、教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象。工作中还不能做到一丝不苟。这些都是我今后应该努力改正的。我相信，只要付出，就一定会有收获。我也会继续努力，争取早日成为一名真正合格的班主任。第7篇：班主任工作总结.6.班主任工作总结济南市xx小学xxx2012.6.班主任是班级的组织者和教育管理者，是学生健康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，也是光荣的，有乐趣的。本学期我担任了一年级班主任工作。为了本着认真总结经验，寻找不足，促使今后的工作更有特色，现将对本学期班务工作进行简要的总结：一、基本情况：本级共有学生57人，其中男生26人，女生31人。学生从整体上来看，他们的性格天真

38、活泼，惹人喜爱。在心理素质方面个个都有自尊、自爱、自立、自强的自制能力。在学习方面学习积极性强，完成作业积极，关心集体，爱护公物，同学之间团结友爱，乐于帮助他人。二、思想教育工作对于一年级的小学生来说，虽然接受了半年的各科教育，但在组织纪律方面还需要进一步的加强。因此，我在这学期对他们仍然进行了纪律上的严格要求，班主任老师组织学生又重新学习了校风、校纪、校规、班风、学风，并且利用晨会课的时间给学生逐条逐句地讲了中小学生守则十条，让他们把这些能逐一背下来。通过守则学习，不但学生在礼貌方面有了加强，而且在本班学生在拾金不昧的思想也大大发扬起来了。三、教育教学工作本班学生从开学就狠抓了教学质量，精心

39、设计了教学进度计划，制定了一系列的措施，分析了后进生存在的问题和原因，找到了扭转后进生的有效途径。自己认为备好课是上好课的前提，正确地把握课堂教学环节，搞好合作教学是提高教学质量的有效保证。认真批发作业、搞好差辅导是巩固教学成果的必经之路。因此，我在教学中，对于每一个教学环（文章转载自工作实用文档频道请保留此标记）节都不放松，能达到了上级规定要求。四、安全教育工作大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，我在本学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用晨会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水等方面的知识。要求学生不到有危险的地方去玩。本学期以来，由

40、于我重视了对学生的安全知识的教育，本班的安全工作效果明显。五、卫生工作我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留指甲，衣服干净。在教室卫生方面坚持做到时时注意卫生的工作。六、存在的问题1.我下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。2.一部分学生还不能坚持做到老师在和不在时一个样，经常有学生在教室里不知道做什么好，不会主动去学习。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。