幼儿园语言的教案大班200字范文（10篇）.docx

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1、幼儿园语言的教案大班200字范文（10篇）幼儿园语言的教案大班200字范文11、认识株、兔，理解守株待兔的含义，知道不劳而获是不会成功的。2、通过猜字的形式，初步感受玩字的乐趣。3、续编成语故事，相信只要自己努力，就会有所收获。幼儿园语言的教案大班200字范文21引导幼儿通过仔细准确地观察，了解罔片内容，能够按自己的意愿排图讲述故事。2培养幼儿用较完整的语句有表情地讲述。3通过自由排图讲述，培养幼儿的想象能力和创新意识。幼儿园语言的教案大班200字范文31.学会用自己的方式表达对秋天的认识和感受。2.从文学作品中感受秋天的美丽景色，培养幼儿对文学作品的兴趣。3.能在创造性的表演中想出和作出大家

2、都感到快乐的动作，能自然热情而主动地交流感情并体验交流合作的快乐。幼儿园语言的教案大班200字范文41、喜欢春天、喜欢春天的阳光，乐意和同伴一起交流自己的感受。2、能用绘画的方式大胆表达，尝试和同伴一起创编散文诗太阳的朋友。3、萌发对文学作品的兴趣。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、培养幼儿高自控性和高兴奋性。幼儿园语言的教案大班200字范文5大班幼儿语言发展较好，平时较喜欢讲故事和看图书，本活动根据大班幼儿特点，设计时改变了了幼儿的思维力和口语表达力，培养了幼儿的想像能力和创新意识。幼儿园语言的教案大班200字范文61、初步理解故事内容，感受老奶奶和老爷爷对小鸟的热爱，以及人与自

3、然的和谐之美。2、以边听边理解、边体问探究的方式，理解老奶奶和老爷爷和大自然的热爱之情。3、感受与同伴互动学习的乐趣。4、体验合作创编游戏的乐趣。5、在活动中幼儿倾听音乐，大胆的游戏表演。幼儿园语言的教案大班200字范文7今天，我上了一节语言活动鸟窝，活动目标是让幼儿初步理解故事情节，感受老奶奶和老爷教学原则，从幼儿的角度出发，分析幼儿学什么，怎么学。幼儿园语言的教案大班200字范文8一、以开门见山的方式，引发幼儿倾听故事的愿望教师：老师带来了一个非常好听的故事，故事的名字叫鸟窝。（边讲边书写出鸟窝两字，让幼儿自然识字。）教师在背景音乐的伴奏下，富有感情地讲述故事。结合幼儿用书画面，教师继续讲

4、述故事。三、引导幼儿感受故事中人与自然的和谐之美教师：你们喜欢故事中的老爷爷和老奶奶吗？为什么？学生自由回答教师：他们用爱心为鸟儿营造出一个美丽安宁的家园，同时也为人类营造出一个鸟语花香、有声有色的世界。善待鸟类，其实就是善待自己。四、请幼儿完整地欣赏配乐故事教师播放故事，幼儿欣赏。幼儿园语言的教案大班200字范文9一、认识成语守株待兔。教师出示画面，引导幼儿猜测后面躲得是什么字?认识株、兔守株待兔是什么意思呢?我们一起来看动画片就知道了!二、通过动画片结合具体的问题引导幼儿理解守株待兔的含义。1、谁在什么地方见到了野兔?2、见到野兔以后他是怎么想的?怎么做的?3、他能等到野兔吗?为什么?幼儿

5、猜想。根据幼儿出现的情况分组讨论：(a、能等到b、等不到)双方说出自己的理由。教师及时总结，突出重点：a、他坐在树桩旁等呀等，终于等到了野兔。b、他坐在树桩旁等呀等，最后还是没有等到野兔。他到底有没有等到野兔呢?我们继续往下看(继续播放至结束)4、他等到了吗?为什么等不到呢?5、他没有等到野兔，反而怎么样了?教师总结，重点突出：他坐在树桩旁边等呀等，庄稼也死了，人也瘦了，最后一只野兔也没有等守株待兔这个成语告诉我们不经过努力和辛勤劳动，是不会获得成功的。6、你认为他应该怎么做呢?如果是你，你会怎么做?幼儿园语言的教案大班200字范文101.活动导入：全体幼儿按老师弹奏的音乐走进活动室，并围圈坐

6、下。教师可提示幼儿根据老师弹奏的音乐自主创编音乐律动(跺脚点头等)2.生进行互动谈话：现在的天气有什么变化？天气为什么转凉？让幼儿知道现在已经是秋天，秋天是一个很凉爽的季节。3.播放教学录音带，请幼儿欣赏散文，让幼儿能从文学作品中感受秋天美丽的景色，同时让幼儿知道秋天是个丰收的季节。4.教师出示收集来的树叶请幼儿欣赏，并引导幼儿观察树叶的颜色，形状。5.组织幼儿进行谈话活动：你刚刚看到的叶子，它是什么样的？是什么颜色？通过谈话活动，让幼儿知道叶子有各种各样的，它们的大小不一样，形状不一样，颜色也不一样，很有趣。6.对幼儿的发言进行总结，告诉幼儿秋天一到，很多树叶都会变枯黄飘落下来，秋风一吹，枯黄的树叶飘落下来，就象一只只蝴蝶在飞舞，教师边讲解边撒下树叶。7.出示教学挂图，向幼儿讲解挂图的内容，学习儿歌秋叶8.鼓励幼儿大胆表演儿歌，并在幼儿理解儿歌的基础上引导幼儿创编儿歌。9.播放一段背景音乐，给幼儿戴上小树叶头饰，鼓励幼儿将自己想象成一张秋叶，随着秋风轻轻验与同伴交流合作的快乐。