应用文个人总结(范文五篇).docx

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1、应用文个人总结(范文五篇)要让童话故事打动孩子，鼓励孩子，光靠荒诞和古怪的武库是不行的。还得在童话中蕴含某种对生活的理解，并以此为童话深刻的思想内涵。安徒生童话的经典品格民主与人道的思想1、揭露与讽刺社会的强势阶级。2、悲悯同情社会的弱势群体。3、恒定的基本人性。更普通也更普遍，更世俗也更永恒，更清淡也更深刻的情感。诗的意境双重审美的运用1、从天真的儿童的角度观察和描写客观事物，表现儿童单纯朴素的精神世界。2、描写普通人性与提供“共名”而获得成人的认可皇帝的新装揭示出了关于人性弱点的具有永恒意义的主题。人们由于怯懦，由于害怕自己的行动跟“所有的人”不一样而遭到排斥，往往不敢说出真相，这种害怕被

2、集体抛弃的“从众心理”是普遍存在的。所以为新装唱赞辞的不单是那些不愿失去权位的王公大臣，还有芸芸众生的平民百姓。只有不曾入世即不需要承担社会角色心理重负的孩子才能说出真相。丑小鸭不仅仅是一般性地讽刺世态炎凉，而是进一步表露了一种肯定个体自我、强调平等与奋斗和实现人生价值的内在意识。它最大程度地写出了所有曾经有过自卑而摆脱了自卑，达到理想境界的一种艰难的心路历程。面对纷繁的世相，不回避，不拒绝，而是以自己心灵的力量去改变它们，使之成为儿童可以接受的对象，从而在无限优美的叙述中传达给儿童以无限丰富的人生。安徒生童话中的死亡审美情感类型1、细微深处的生命纪念小伊达的花、铜猪、祖母、从瓦托的窗子所见、

3、老街灯、古屋、古碑、无声的书、风所讲的瓦尔德玛多伊和他的女儿们的事以及老约翰妮讲了些什么2、超越庸常的生命礼赞海的女儿、树精、老橡树的最后一梦、雪人、谎报夏。3、难逃宿命的生命忧患冰姑娘、沙丘的故事、老单身汉的睡帽和柳树下的梦。4、卑微者的生命哀歌春黄菊、在鸭场里、影子、她不中用、卖火柴的小女孩。5、基督信仰中的生命救赎老上帝还没有灭亡、墓中的孩子、红舞鞋、踩着面包走的女孩、钟渊和沼泽王的女儿。儿童文学的历史发展史前期十八世纪以前诞生期十八世纪发展期十九世纪(第一次)繁荣期20世纪(第二次)世界上最早的民间童话集为印度的五卷书;西方民族有伊索寓言;阿拉伯民族有一千零一夜。儿童文学史前期西班牙：

4、小癞子(托美思河的小拉撒路)1553;西班牙：塞万提斯堂吉诃德16051615;英国：约翰班扬天路历程1678法国：拉封丹寓言诗十七世纪的童话创作法国作家夏尔贝洛(16281703)从欧洲的传说故事中取材，写成了小红帽、睡美人、灰姑娘、仙女、穿靴子的猫、小拇指、蓝胡子、小凤头里盖8篇童话，另外加上3篇童话诗，结集为鹅妈妈的故事，成为世界儿童文学创作的先行者。可以感到一种往昔曾创造过这些童话的民间诗歌的风韵，有一种构成真正神话式虚构特征的那种混合物即神奇莫解的事务和日常平凡事物的混合，无上崇高的事务和滑稽可笑的事物的混合。屠格涅夫我的这些童话都是有创作宗旨的，它们首先在启人诚实，有忍耐心，有远见

5、。要勤恳，在种种不幸迫使人偏离这些良好品质时，仍要保持这些品质。贝洛贝洛童话：欧洲文学史上第一部明确为儿童创作的自觉的儿童文学作品。为儿童文学史提供了独特的历史经典。原始朴素的想象力，符合儿童的文学接受心理。保留民间口头文学的叙事特征。对民间童话资源的独特挖掘和再创造。十八世纪的儿童文学卢梭爱弥儿只有一门学科必须教给孩子们，这门学科就是做人的天职。良心是灵魂的声音良心从来没有欺骗过我们，它是人类真正的向导凭良心行动，就等于服从自然，就用不着害怕迷失方向。为了保持我们的生存，我们必须是爱自己，我们爱自己要胜过爱其他一切东西。卢梭爱弥儿笛福鲁宾逊漂流记斯威夫特的格列佛游记拉斯伯敏豪生奇游记格林兄弟

6、和儿童和家庭童话(又名儿童和家庭故事集)格林童话通过三种形象：妖精类形象、动物类形象和常人类形象的遭遇来歌颂光明、正义、善良和美德，鞭挞邪恶、黑暗和凶暴，对孩子很有教育意义。十九世纪的儿童文学霍夫曼咬核桃小人和老鼠国王他的作品把悲剧因素和喜剧因素、崇高的东西和卑贱的东西、幻想成份和现实成份糅合在一起，创造了一种对立统一的独具一格的形式。豪夫冷酷的心安徒生童话，标志着近代儿童文学的诞生，并开创了文人独立创作童话的新时代。金斯莱水孩子科洛迪木偶奇遇记卡罗尔艾丽丝漫游奇境记王尔德快乐王子集约翰娜施比里海蒂斯蒂文森宝岛亚米契斯爱的教育马洛苦儿流浪记马克吐温汤姆索亚历险记、哈克贝利芬历险记二十世纪的儿童

7、文学二十世纪儿童文学发展的一座重要里程碑：IBBY(国际少年儿童图书评议会)的建立1954年，在苏黎世设立“安徒生国际儿童文学奖”。儿童文学具有愈益鲜明的美学特征体裁样式的分化题材领域的拓展(瑞典)林格伦小飞人三部曲、长袜子皮皮三部曲(英国)詹姆斯巴里彼得潘(美国)怀特夏洛的网、小老鼠斯图塔特(英国)JK罗琳哈利波特艺术手法和艺术风格的多样化抒情型童话哲理科学童话二十世纪的儿童文学作品(比利时)梅特林克青鸟(法国)圣艾克絮佩里小王子(瑞典)林格伦小飞人三部曲、长袜子皮皮三部曲(英国)詹姆斯巴里彼得潘(美国)怀特夏洛的网、小老鼠斯图塔特(英国)JK罗琳哈利波特第二篇：应用文写作学习总结在这个学期

8、，我上了应用文写作课程后，有了许多的收获。我们学习了各种应用文写作的写作方法和写作格式。像是报告。请示。计划。总结等一些常用文体的写法。虽然之前自己正在不断地通过各种方式接触过它们，但是当自己下笔来写时，自己便会举得不是要从何下手，自己会变得不知所措了。而通过应用文写作这门课程，自己以后再写这样的文体时就不会不知所措了，而是会非常自信完满地将其完成。通过这个学期应用文写作的学习，我总结出一些学习应用文写作的方法：1、研读教材。首先通过通读应用文教材，熟悉应用文的大体内容，使我对每一个章节的设计有了一个总体的把握，特别是教材中的举例和研究行文结构等。2、查漏补缺。熟悉以往使用过的.文种，对于忽略

9、或根本没想到注意的问题要全面的掌握它。也要针对平时不确定的知识点，弄清它的正确做法，还需要进一步巩固自己知识点。3、注重记忆。首先，在学习文种时，注意区分文种之间的差别，正确的选用合适的文体，理解文种之间的区别，找出区别，这对应用文的写作过程是十分重要的。4、注重实践。应用文写作是一门应用性很强的基础学科，我在理解的基础上将知识活学活用，注意在平时积累材料。在学习应用文写作时，加强写作实践的练习是十分重要的。多读范文，勤练写作，从而提高写作能力。半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在这个过程中，我受益匪浅，我将会在今后，将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习生活中。规范的要求自我，不断的

10、学习。巩固直至完全掌握它。通过应用文写作，我学习到了各种应用文写作的写作方法和写作格式。例如报告。请示。计划。总结等一些常用文体的写作方法。虽然之前自己也通过其他的方式接触过这些文体，但是当自己运用时，又会觉得不知从何下手，不知所措。通过应用文写作这门课程的学习，我掌握了写作应用文的具体方式方法，不在不知所措，而是会非常完满地将其完成。学术论文在我的大学学习生活中是非常重要的一部分。无论是年末还是毕业时都会用到它，因此学习论文的写作方法也是极其重要的事情。应用文写作这门课程给我提供了一个很好的学习论文写作的平台，通过老师详细的解释和自己课后作业的练习，我已经掌握了论文的基本写作模式和要求，并且

11、相信自己在将来一定的能完成一篇优秀论文的作为自己的毕业论文。半学期的应用文写作课程已经全部结束了，在应用文写作课程的学习的过程中，使我受益匪浅，可以将自己所学到的应用文知识应用到我的日常学习及生活中。极大的发挥了应用文写作学习到的知识。第三篇：应用写作的总结经过一个学期应用写作课程的学习，我深刻感受到了这门课程给我带来的巨大收获，自从学习了应用写作之后，对于信息，我会思考，会学习，会处理，提取它的精华。这就是“学以致用”！随着经济的发展，人们在社会活动中的交往和关系越来越频繁和复杂，反映这种经济活动的状况和关系的财经应用文的写作，日益受到社会的重视。作为经济学的我更是要重视这一点！因为这些知识

12、在我们的学习和工作中肯定是很实用的。学校为使我们财经专业的学生掌握较多的财经应用文的写作知识，因此设立了应用写作课，以培养我们的写作能力，更好地面对竞争！学习了应用写作之后，我了解到应用文是人类在长期的社会实践活动中形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具，有的应用文还用来作为凭证和依据。随着社会的发展，人们在工作和生活中的交往越来越频繁，事情也越来越复杂，因此应用文的功能也就越来越多了。应用文写作的学习与我们以后的工作和生活息息相关，同时他是每个人的基础性文字训练，为此要打好基本功，走的更远更好。通过学习应用写作我有以下几点认识：一、应用文的种类及用途：按照不同的用途，应用文

13、可以分为两大类：一类是行政机关、团体和企事业单位用来处理公务的，一类是个人或集体用来处理私事的，这些应用文的主要用途是：传递信息、处理事务、交流感情、用作凭证。二、应用文的特点：1、因事而写，内容真实。应用文最基本的特点就是“用”，为用而写，有用才写，这是应用文与其他文章的最大区别。2、对象明确，非看不可。3、语言得体，文字简约。4、时间性强，讲求及时。5、格式固定，书写规范。正因为应用写作的以上特点，它的实用性不言而喻。而且，我们两年后就要步向各自的工作岗位了，而我本人的理想是做一名管理人员！应用文写作是企业管理技能重要的一个方面，包括总结、计划、方案、研究报告、规章制度、请示等等。这些文件

14、在各个部门中经常用到，而作为管理者也经常进行这方面的严密写作。众所周知若不能较好的在所提出的文件中准确的表达自己的意思，以致造成误会，导致工作的延误甚至失误，因此，对管理者的要求之中，书面表达也是一个重要的方面。我想只要坚持应用写作方面的练习，我定会驾御财经应用文的写作，以更好地为自己服务，为企业服务!第四篇：应用文写作个人总结第一，记得老师第一堂课就跟我们说过：应用文写作，我们的日常生活中处处可见应用文。比如书信、请假条、借条、通知、申请书，包括我现在正在写的总结，都属于应用文的范畴。老师还用了一个相当生动、恰当的比喻形容了应用文的组成。应用文的主题为其灵魂，材料为其血肉，结构为其骨骼，语言

15、为其细胞。如此一来，我们便能感观地理解写应用文要注意哪些部分。所以现在我已能正视自己的缺点，能使我不断地改进自己，提升自我。每天都有进步是我最开心的事情，因为这预示着我离成功更近一步了。因此我非常幸运我能遇到如此一个好老师。第二，以后，我们势必会接触到写通知、写活动计划书、写项目策划书、写个人简介、自荐书、设计个人简历等应用文的写作，掌握了它的基本写法，对我们的学习、工作、生活都会有所帮助。所以我表面上最大的收获是：再也不用怕写作文了。事实上，我最大的收获是：在课堂上跟随老师的思维不断领悟各种各样的道理，我的思维得到升华，我的人生也在跟着改变。应用文它也使我不断地改进自己，提升自我，我认为掌握

16、好了各种应用文的基本写法，对我们以后的学习、工作、生活都会有所帮助。只要我们能自觉地发扬自己的长处，坚持克服自己的缺点，一天比一天进步，我相信我们的今后的工作或学习一定能更上一层楼，人生一定会取得很大的成功。第三，一开始对应用文写作毫无概念，我的语言水平和文字表达都有点不太理想，从小只要一听到要写作文，脑子就膨胀地像个快要爆炸的气球一样。当得知自己要学习这门课程的时候，可想而知，刚开始我的学习状态时何等的糟糕。经常一段时间的学习，仿佛就爱上了应用文写作课程，不仅是应用文它本身的作用，还有老师上课的风度和魅力。终于我的知识不断巩固，每学习一个阶段，我就进行总结归纳，除了老师布置的作业，我还总结规

17、律和归纳方法，并且写了几篇小结心得。我觉得应用文写作应当注意一下几个方面：主旨单一，简洁明确，精炼集中，结构合理，严谨庄重，语言准确，简明平易，真实不虚构。第五篇：应用文学习总结应用文学习总结范文【应用文学习总结范文】这学期的应用文写作课程已经结束了，在这门课的学习过程中，我学到了很多，对我今后的人生也是受益匪浅。在以前我从来没有接触过应用文写作，对于公文写作完全没有概念。以前高中也只是写过作文，日记之类的小文章，写的都很随意。一开始看到这门课的时候，我以为应用文写作课就是教我们写作文吧!在上了老师的课后，才发现吉运辉老师讲课既幽默又有内涵，课堂氛围非常活跃。因此，我也对这门课渐渐的产生了兴趣

18、，这也许是引起我认真听课的一个原因吧!我还发现应用文并非我起初理解的那样，它的应用具有广泛性，而且与我今后的事业也有密切的关系。通过学习应用文写作，一些最基本的应用文写作知识已经深深地映在我的脑海里了。现将这学期对应用文写作课的学习总结如下：一、对应用文的了解应用文具有这五个方面的特点：实用性、真实性、简明性、时效性、规范性。在现代这个高度发达的社会中，我们要想找一份好工作，有一个好的生活。这与我们自身的能力有直接的关系，应用文写作，就很有必要性。应用文的使用也是十分的广泛，涉及到社会生活的各个领域，在社会实践中发挥着巨大的作用，主要包括：宣传教育作用、权威规范作用、沟通协调作用、依据和凭证作

19、用。对于它的写作就有严格的规范要求，在工作中就能明显的体现出这一点，有一个良好的应用文写作习惯，就能体现出一个人的文化修养和能力水平。从而也会更受企业公司的青睐。正因为应用文写作的这些特点和作用，它的实用性就不言而喻了。而且，两年后我们就要走向各自的工作岗位，在工作中，我们不免会遇到各种计划，总结，报告，通知，请示等问题，通过这门课的学习为以后职场写作实践打下了良好的基础。二、学习的收获这学期我们主要学习了应用文写作基本要求、通告、通知、通报、计划与总结等内容。这些都是学习生活中以及今后工作中经常用到的。学习了这门课之后，虽然老师没有将这本书所有内容讲完，但是给我们讲解了我们要学习的重点部分，

20、收获了很多。这门课的针对性很强，而且也很使用，上了应用文写作课之后，发现以前写的请假条都是不符合规范的，现在想想，学这门课是很有必要的。了解了一些应用文的写作格式、语言、注意事项以及用途，我想这对于将来的工作学习会非常重要，这也使得我们以后写应用文时更加的规范、标准，更有效率。学习了各种应用文写作的方法和规范的写作格式，比如像申请书、计划、总结等一些常用文体的写法，以前我们自己写的时候，会不知道如何下笔，不知道怎样去写，完全不知所措。而现在，我们会自信满满的将其写完，而且写得很好。应用文写作这门课程给我们提供了一个学习它的很好的平台，通过吉老师详细的讲解和自己在课后的练习，我已经掌握了它的基本

21、写作模式和要求，我相信，在今后毕业论文的写作上，一定会有不同的亮点。同时，应用文写作在将来的公务员考试中也占有非常大的比重，而且，在就业形势严峻的今天，考公务员日益成为了大学生选择自己将来人生道路的选择。同样，对那些有考公务员意向的同学来说，学习公文的写作方法也是十分重要的，那么应用文写作的学习就为那些将来要参加公务员考试的人做好了一个铺垫。因此，学习应用文写作多我们来说是一个不容错过的机会，我们应该好好把握，认认真真的去学习。三、学习的经验这个学期在应用文的学习过程中，我也慢慢的了解了这门学科，总结了一些经验方法。首先、要仔细读懂教材中的内容，对每一个章节的知识做一个总体的把握，特别是那些例

22、文和研究行文结构的例子。其次、写作坚持实事求是。应用文的内容要客观真实，不容虚构，语言要求简明扼要，忌浮华、抒情。格式也需要规范，以便阅读、处理和收发。如果一份文件全篇都是优美的句子、华丽的辞藻，大段大段的描写抒情，阅读着就不能很快的看出主要传达的信息，这样一来，应用文的作用就无法体现出来。最后、查漏补缺，注重积累和实践。熟悉以前使用过的文种，对于忽略或没想到的问题，要全面地纠正过来并掌握它。应用文写作是一门应用性很强的基础学科，在理解的基础上要将知识活学活用，在平时注意积累材料。此外，还有重要的一点就是应用文写作所站角度的重要性不可忽视。一般文体的写作都是站在自己的角度，表达或抒发自己的感想、心绪，或者阐述自己的观点。而应用文写作一般是要站在某一群体、某一组织的位置上，它所传达的是被代表的单位所发出的信息。所以，在写作时不要总想着自己，而要考虑文中所代表的单位的立场。比如：给领导草拟文件，必须要弄清楚领导的意图，不能轻易下笔，否则，也只是徒增工作量。四、学习中的不足之处学习了这门课之后，我发现自己有许多不足之处，课余时间便将应用文写作抛之脑后，作为需要反复练习的东西，我没有付出实践，仅仅停留在课堂层面。没有把所学的知识进一步转化为技能，这是我在这门课程的学习中做得不好的一些地方。在整个应用文写作课的学习过程中，收获到的还是多与不足。课余时间乃至以后，我会进一步学。