小学二年级主题班会活动设计方案1100字范文（8篇）.docx

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1、小学二年级主题班会活动设计方案1100字范文（8篇）小学二年级主题班会活动设计方案1100字范文8篇：小学二年级主题班会活动设计方案1100字范文1活动目标：1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。2、使学生初步养成良好的生活、学习习惯。3、使学生认识到好习惯带来的益处，提高学生养成好习惯的自觉性。活动过程：一、小调查：1、你从几岁开始刷牙?2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙?3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗?4、现在为什么不用提醒了呢?5、你知道什么是习惯吗?二、习惯检测站1、看图(1)盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的学习用具都带齐了。(

2、2)小明自己不整理书包，经常忘记带学习用品。(3)请学生说说你喜欢谁，为什么?2、我们班的小朋友都养成了哪些好习惯呢?下面我们就来个自我检测。3、我们来好看看谁养成的好习惯多。4、除了这里的好习惯，你还有哪些另外的好习惯呢?三、交流乐园1、这些好习惯都给自己到来了哪些好处呢?小组交流体会。2、看来好习惯的确给我们的生活和学习带来了好处，你是怎样养成这些好习惯的?四、成长计划1、想想我们身上有那些不良习惯呢?怎样改正?2、制定成长计划3、总结：养成好习惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练习，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成习惯。小学二年级主题班会活动设计方案1100字范文2一、活动主要目的：

3、梦不需要语言，它们灵魂深处黑暗而惊艳的花园。梦才是属于现实的，有清醒的感受，有释放的生活，有始终没有尽头地，对远方和未知的探索。梦想是青春的写照，青春则正是各位同学的象征。本次主题班会，以“放飞梦想，激扬青春”为主题来展开活动。让大家作一回“追梦人”，追寻过去纯真的梦，追寻未来理想的梦。并借此次活动，来让大家回顾大学同窗大半年来的心得体会、成长历程、生活琐事和趣闻，以及的理解与沟通。20_年11月16日。三、活动地点：造价_教室。四、活动安排：1、由班委先做好初步工作。2、通过小组讨论决定班会形式。3、制作PPT.4、班会召开。五、参加活动人员：造价_全体成员。六、活动内容：放飞梦想，激扬青春

4、。七、活动总结：1、在班会开始前播放班级照片影集。即可一供到场的同学观看欣赏，还能让大家在无形中进入到班会主题的氛围中去。2、教室布置有序，环境及灯光效果良好。3、背景音乐的选择恰当，能轻松调动大家的注意力。4、班委分工到位，有序地维持好场内秩序。5、对突发状况能很好地及时应对处理。6、主持人主要以一种随心所欲得方式来主持，让大家有种放松的心情的感觉，很随意自在。7、整个班会过程中大家沉浸在追寻梦想人生的气氛中，时刻都展现着自己飞扬的青春。总之，本次“放飞梦想，激扬青春”主题班会获得预期的良好效果，得到师生的共同认可与好评。希望下次继续努力，争取做得更完美，内容更丰富多彩，效果更佳。小学二年级

5、主题班会活动设计方案1100字范文3活动时间:月日活动地点:教室活动主题:生命在你手中交通安全主题班会教育目的:1、通过读新闻、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。2、通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。活动过程:课前准备：1、让同学们收集有关交通事故的新闻。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。4、了解一些基本的交通规则。5、了解一些常见的标志。(一)主持读有关交通事故的新闻以引入主题。1、主持A读新闻。2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想呢?3、同学们议论，各抒己见。4、主持小结：A：生命在你手中，交通安全不

6、容忽视。B：所以今天我们就一起来学习交通规则，并要养成自觉遵守交通规则的好习惯。(二)交通知识竞赛(抢答形式)1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?2、红灯亮时行人该怎样?3、黄灯亮时还可以过马路吗?4、什么灯亮时才可以走?5、行车、行人应靠哪边走?6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。(三)看小品，议一议：1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规则，结果出了车祸。2、议一议：(1)这个小朋友违反了哪些交通规则?(2)我们应如何遵守交通规则?3、把小朋友的错误纠正过来。4、由小品、谈心得体会。活动反思:1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么?2、班主任小结：

7、生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。备注:课外延伸:请你做个交通督导员，带领弟弟妹妹遵守好交通规则小学二年级主题班会活动设计方案1100字范文4一、活动目的新学期新气象，春天已经悄然到来，校园里充满了欢声笑语。但是，学生中存在一些不文明现为端正、勤奋向上的中学生，希望通过此次班会活动,引导学生自觉养成文明习惯，共创和谐校园，争做文明学生。二、活动时间及地点地点：高一多媒体教室三、活动对象达州新世纪学校高20_级（6）班全体学生四、活动过程（一）前期准备1、制定好活动方案2、申请活动场地（高一多媒体教室）3、收集活动所需材

8、料：校园不文明想象照片、文明主题相声、中学生文明题目、文明礼貌故事、相关音乐视频文件4、确定主持人（男女各一名）和相声演员并在活动前排练好5、制作好活动PPT（二）执行过程1、打开PPT暖场，引出“创和谐校园，做文明学生”主题的氛围，主持人开场（5分钟）2、播放校园不文明现象的图片（10分钟）3、学生表演小品说话（5分钟）4、PPT呈现，学生一起做一些关于中学生文明礼貌的题目（10分钟）5、PPT呈现文明礼貌故事（10分钟）6、结束语：播放音乐（5分钟）（三）后期总结做好场地的清理工作，班、团委做好总结工作，并以书面形式保留五、注意事项：1、主持人需清楚活动流程、写好串词并排练熟悉，相声表演需

9、排练熟悉2、活动场地的试用，保证设备能正常使用3、PPP制作要符合活动流程的安排4、在工作人员的带领下，确保全班同学有序开展本次活动小学二年级主题班会活动设计方案1100字范文5活动目的：1、使学生懂得我们中华民族是世界文明的“礼仪之邦”，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，从小养成良好的行为习惯。3、把问好礼仪贯穿到小品、歌谣、朗诵等各种表演形式中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于小学生成长的重要性。活动过程：一、活动开始主持人1：尊敬的老师!主持人2：亲爱的同学们!合：大家好!主持人

10、1：秋高气爽，丹桂飘香。在这金秋时节，个个神采飞扬，我们班的同学在“问好礼仪伴我行”的活动中，争做文明礼貌好少年，表现的非常出色。围绕这个主题，我们精心准备了“文明礼仪伴我行”主题队会。主持人2：下面我宣布，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开始!主持人1：中国古代礼仪规范的不断发展，形成了我们的现代文明礼仪，在校园这个既庄严又活先队员。二、礼仪小知识主持人2：现在我来考考大家一个问题，你们知道哪些文明礼貌用语吗?(你好，谢谢，请，对不起，没关系，再见)请看文明用语。主持人1：大家文明礼仪知识学得怎样呢?我们就来礼仪知识抢答吧。三、表演拍手歌主持人2：我们已经通过了文明礼仪知识的考试，现在我们把文

11、明礼仪编成了一首歌，请同学们伸出双手，一起来唱拍手歌。四、文明剧场：争对一些现象，你该怎么做?主持人2：我们知道，礼仪是人类文明的标尺，我们讲究文明礼仪首先从问好开始，主动向别人“问好”，是一种修养，一种友爱，一种欣赏，一种自尊的表现。别人需要帮助，我们要主动帮助，可有许多错误的做法，请大家帮帮他们吧!(学生讨论交流)五、争对文明礼仪家长发言以及要求。主持人2：同学对文明礼仪有很多认识与感受了，现在听听家长对我们还有什么要求，有请家长发言。六、争对一个月表现好的孩子发表扬信。主持人1：同学们养成良好习惯非常重要，现在我们班要对这一个月表现突出的孩子发表扬信，请念到名字的孩子上台领奖。七、宣读倡

12、议书主持人1：同学们，你想获得表扬信吗?(想)为了争做文明礼仪好少先队员，我们中队干部特发出倡议：我们在平时的学习生活中，要讲究礼貌，互相问好。主持人2：从小事做起，从我做起，具体做到：(大屏幕出示)八、中队辅导员讲话主持人1、请辅导员讲话。主持人2：“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束，谢谢大家!小学二年级主题班会活动设计方案1100字范文6(一)班会目的：1.使学生知道一些简单的安全常识。2.使学生掌握一些遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的处理方法。(二)活动地点：教室(三)教育重点：学习遇到陌生人、触电、交通、遇到火灾的生活常识，培养有关防范力。(四)班会流程：主持人：同学们，生命就像早上

13、盛开的花朵，就像香甜的蛋黄派，就像水灵的葡萄，它是美好而家一起，学习怎样保护这珍贵的生命，注意生活中的安全。我宣布二年一班主题班会“安全，生命的保护伞”现在开始。1、首先，请第一组同学上台为我们表演吧。第一组代表表演家中无人，陌生人来敲门的情景。甲生独白：今天星期天，爸爸妈妈都上姥姥家开门。甲生：王叔叔我怎么没见过你呢?乙生：我是你爸爸单位的新同事，快给我开门吧。甲生：我到底给不给他开门呢?主持人：同学们，你们帮他出出主意，到底应不应该给他开门，为什么呢。(学生发表意见)第一组接着表演，甲：“我爸爸出去了，一会就回来你先走吧，等爸爸回来了给你打电话。”乙：现在的人们防范意识真强，我连小孩也骗不

14、了了。主持人：同学们，无论是你独自在家，还是在路上，遇到陌生人和你说话一定要小心，更不要相信他的话和他去别的地方。2、请第二组为我们表演。甲生：今天老师和同学们都去站队了，就我自己在屋里值日，正好我对这台电脑很感兴趣，趁着没人，我插上电看一看。(做插电动作)哎呀不好，我被电住了!做趴下的动作。乙生：我回来取红领巾。他在干什么?睡着了?哎呀，他被电住了。我来拉他，啊!(作动作)我也连电了。主持人：同学们，学生甲的做法对吗，学生乙的做法呢?我们接着向下看。学生丙：(进屋)不好。他们触电了。我要赶紧找一根干燥的木棒，把他们和电源分开。(作动作)拨打急救电话120。喂，是急救中心吗，我在石溪中心小学，

15、我们班的二个同学触电了，快来救命主持人：同学们，当有人触电时，我们不能用手去拉，而是要用干燥的木棒将电源打落，在打急救电话120求救，你们都记住了吗?3、主持人：请看第三组的表演(四人一人一句)小学生交通儿歌一、红黄绿色三种灯，它的用途要记清：红灯停止黄灯禁，绿灯亮时方准行。二、斑马线，在路口，行人过街上面走;见到红灯停一停，绿灯亮时你再行。三、横过公路莫慌张，留心左右细张望;先看左方后看右，确保安全再通行。四、公路上，汽车跑，莫在路上疯打闹;玩球类，做游戏，千万别占车行道。五、见车辆，须避让，追扒扶车易伤亡;抛物击车无道德，强行拦车更不当。六、乘公汽，守秩序，先下后上别拥挤;头手切莫伸窗外，

16、安全回家是第一。七、上下学，要站队，右侧通行莫忘记;一路纵队保持好，到家门口再离去。八、爱生命，遵交规，平安上学平安回;交通安全要牢记，做名优秀红领巾。主持人：同学们，听了刚才的儿歌，你有什么收获?现在我有几个问题，看谁能够抢答。什么灯亮时可以通行?穿过马路时要走什么?我们走路时要靠哪侧通行?4、主持人：同学们，大家都知道男生最爱玩鞭炮了，就在寒假的一天里，发生了这样的事情学生甲：奶奶给了我很多压岁钱，我们买鞭炮放去吧!其他人：好啊，好啊，我们现在就去。学生乙：放在这放吧!看多漂亮!升到天空中去了。啊不好了，落到王大叔家的柴火垛里了，怎么办啊?学生丙：还等什么，快去通知大人，让大人拨打消防电话

17、119啊，走快去。主持：同学们，如果你也爱放鞭炮，一定要注意不要在易燃物附近放，如果发生火灾要及时通知大人，拨打急救电话，千万不可以自己逞能救火，以免发生危险。5、主持人：通过同学们的表演，关于安全知识你有哪些收获?6、现在请我们的老师讲话。生活中总有一些突发事件，这些突发事件并不可怕，可怕的是没有自救互救的意识和解决问题的护自己和他人的生命。孩子们珍惜自己的生命，珍惜自己有限的时光，为自己和身边的人做些有意义的事情。小学二年级主题班会活动设计方案1100字范文7【活动主题】自然灾害是无情的，很多人的生命都是丧生于自然灾害，其中特别是地震的破坏性，这次班会我们就来认识一下地震，也希望大家能在这

18、节课中学到地震逃生的方法。【活动对象小学二年级】【活动目的】1、通过这次班会，让学生知道地震给人民带来的严重灾害。2、让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。3、增强学生自我保护的意识，提高自我保护能力，有利于学生的健康成长。【活动过程】一、导入活动主题：2008年的5月12日就这样写入了历史，当天十四时二十八分，突如其来的汶川8.0级地震，震动壁残垣。沉痛的瞬间，心痛的数字，染血的孩子，受伤的脸庞?久久萦绕在我们心中。四川汶川大地震后，为我们敲醒了防范的警钟，平时我们的生活很幸福，其实危险随时都有可能发生。假如地震真的来了，亲爱的同学们，你做好战胜地震

19、的准备了么?二、地震前准备：让防震深入到我们的日常生活中，有备无患。1、地震前应做哪些准备?学习地震基本急救知识，制订家庭应急预案，开展家庭一分钟紧急避险、撤离与疏散的演练活动;备好防震应急包。配齐应急物品。家具物品摆放要重的在下、轻的在上。将床放在内墙(承重墙)附近，要远离屋梁和悬挂的灯具。2、如何做好疏散准备?清理杂物，使门口、庭院通道畅通，震时便于人员逃离。熟悉周围环境，了解避难场所，地震时可沿指定路线及时疏散。三、地震时自救知识：1、地震时的避震原则是什么?(应就近伏在床下、桌下和小跨间房屋里等安全角落，待震后迅速撤离。)2、地震时怎样自救?先让学生讨论交流，再做补充和总结。1只有能做

20、到，首先要切断电源、气源，防止火灾发生。用枕头或手或坐垫保护头部。2、在平房冲出房屋到空旷地带，如果来不及，就在坚硬家具下伏而待定，再伺机转移。3、在楼房遵循就近躲避原则。就近躲避到床、桌下登“安全角”或厨房、卫生间、储藏室等小开间内，不要跳楼，待强震过后有序撤离。从高楼撤离时应走安全通道，千万不要坐电梯。4、在教室内不要向教室外面跑，抱头、闭眼，躲在各自的课桌下，待地震过后，在老师的指挥下向教室外面转移。在操场室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部。注意避开高大建筑物或危险物。5、在街道上就地选择开阔地蹲下或趴下，要避开高大建筑物，如：楼房等。6、一旦震动停止，就要迅速撤离到安全地方被埋压时最

21、重要的是树立生存信心，沉着冷静。首先挪开头部周围的杂物，保持呼吸畅通，闻到煤气、毒气时，用湿毛巾等捂住口、鼻;用砖、木等支的水和食品一定要节约使用，发出求救信号时可采用敲击水管的办法。四、地震后互救知识：1、震后救人原则是先救近处的人。无论是家人、邻居，还是陌生人，以免错过救人良机，造成尽快扩大救人队伍。2、首先请家属或邻居提供情况。采取喊话、敲击等方法询问埋压物中是否有待救援者。仔细倾听有无呼救信号，判定被埋压人员位置。在保持通风(通气)的前提下，做好标志，等待专业救援队人员前来救治3、接近被埋压人时，不要用利器刨挖。注意分清支撑物与一般埋压物，不可破坏原有的支撑条件，以免对人员造成新的伤害

22、。首先暴露被埋压者头部，清除口、鼻内的尘土，保证幸存者呼吸顺畅。在抬救过程中不可强拉硬拖，避免次进食过多。避免被救人员情绪过于激动。【活动小结】地震非常可怕，因为它不可预测，威力大，但是如果我们做好了挑战“天灾”的思想准备，地震的护航!我们学校预计会在下周一、周二，进行防震减灾演习活动。希望同学们都能听从老师的指挥，确保演习活动的安全，千万不能在为了安全的演习中出现安全问题。小学二年级主题班会活动设计方案1100字范文8活动目的：1、通过活动，让学生明白书是知识的源泉，书也会给你们带来无限的乐趣！从而使更多的学生爱看书。2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。活动准备：排练相关的小品、舞蹈

23、、朗诵和讲等节目。活动过程：一、导入甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有人说是奥特曼和变形金刚。甲：如果你到我们学校来，厍小的学生会自豪地告诉你甲和乙：伴随我们一路成长的是知识的源泉书籍！甲和乙：五（1）班一路书香伴我行主题班会现在开始。二、明确读书重要性甲：现代作家郁达夫曾说过：“世界上的大思想家和大发明家，都是从书堆中进去，再从书堆中回出来的。乙：古今中外的名人对于读书都有着深刻的体会和独到的见解，下面让我们来听听他们是怎么说的吧！甲：书是人类一种伟大而美妙的发明，书是最聪明、最可靠的老师和朋友。凡是成就大事，有所作为的人无不是一位爱读

24、书的人。乙：下面请欣赏故事酷爱读书的李政道。三、了解该读什么书乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。哎，严恒韬，你可算是我们班的书迷了，我倒想请教请教你究竟我们该读什么样的书呢？乙：哦，我明白了，我们小学生应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。其实，我班的同学都十分爱读书，下面让我们来一个阅读大比拼，看看谁能争当“阅读之星”。甲：紧张的读书知识竞赛开始了，谁抢答的题目多而正确就能荣获第一届班级“阅读之星”，得到“阅读章”。（甲出题，乙指名回答，并发红星）乙：同学们，在这次竞赛中谁得到的阅

25、读之星最多？下面让我们用热烈的掌声欢迎他来领取“阅读章”。四、班级特色展示甲：读书开阔了我们的眼界，愉悦了我们的身心，陶冶了我们的性情，丰富了我们的知识，也提高了我们各方面的素质。下面请欣赏我们班同学的才艺表演。（独唱二胡书法）缘。甲：让我们用热烈的掌声欢迎主编为我们介绍一下。主编上台：我是书缘的编辑，它共有四部分内容，“体验生活”、“童话乐园”、“游记片断”、“”，以后还会开设更多的栏目，希望同学踊跃投稿，支持我们的工作，请把写好的稿子放进投稿箱。另外，我们编辑社想聘请一位顾问，你们说聘请谁呢？全班齐说：孙老师主编：好，有请孙老师上来接受聘书！（老师上台）乙：读好书是一种乐趣，一种情操。甲：

26、一种向全世界古往今来的伟人和名人求教的方法。乙：一封出席各种社会、体验各种生活、结识各种人物的邀请书。甲：一张迈进科学宫殿和未知世界的入场券！乙：请听诗朗诵读书的乐趣甲：行万里路，终不如读万卷书。知识无涯而生命有限。所以高尔基扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。用功读书少年时不努力，更待何时？下面请欣赏舞蹈读书郎乙：背诵一首古诗。甲：咦，你怎么背起古诗来了？乙：古诗在我们中华民族文化发展史上源远流长，博大而精深。从一年级起，我们就诵读古诗，相信在我们记忆的仓库中一定储存了不少精美的诗句。让我们都来露一手，一展古诗的魅力吧！（有个别朗诵和齐背）五、交流阅读心语甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们

27、经验，读书给我们知识。”乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干”甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿乙：由于时间关系，我们不能一一交流了，让我们把自己的阅读心语书签和同学交换，互相勉励六、辅导员讲话甲：我们是祖国的希望，乙：我们是祖国的未来，甲和乙：我们只有多读书，读好书才能担当起建设祖国的大任。甲：下面请聘请的某辅导员为我们讲话。（辅导员讲话）七、结束语甲：读书不光能补充知识，还可以通过书籍，使作者与读者在对话中产生生命的共鸣，共同塑造人生。乙：读书永远不恨其晚，晚比永远不读强。甲：同学们热爱书吧，这是知识的源泉甲和乙：让我们荡起阅读的双桨，在知识的海洋中尽情遨游吧！齐唱让我们荡起的双桨。甲和乙：一路书香伴我行主题班会到此结束！