小学生二年级日记范文(精选14篇).docx
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1、小学生二年级日记范文(精选14篇)小学生二年级日记范文第1篇今天放学的时候,许多同学都留下了做作业,我的同桌小明,一直在教室里打闹,作为班长的我,想要告诉他不要吵到其他同学,因为有许多同学在写作业,于是我就拿起讲台上的尺子敲了桌子一下,想要告诉他不要吵闹。可是,我一不小心把老师的尺子掉在地上摔断了,看着被我摔断的尺子,我紧张极了,因为这把尺子是老师讲课用的教具,现在我把尺子摔断了,老师肯定会批评我的。正想着,丁老师来了,我小心翼翼地把这件事情告诉了丁老师,老师和我想象的一点儿也不一样,她微笑地看着我,和蔼可亲地对我说:“没关系,下次小心点儿就可以了。”我听了,很感动。我感觉到老师是这么的宽容,
2、虽然平时上课的时候对我们很严肃,但是在日常生活中对我们很温柔,谢谢老师。小学生二年级日记范文第2篇今天是元旦节,我们去了大雁塔,看到了五光十色的彩光灯,美丽的喷泉,还有高大威严的大雁塔,真是壮观呀!我们在大雁塔的第一件事是:看喷泉,有的高,有的矮,还有图形的,有圆形,有三角形,还有五角星的,伴随着美妙的音乐水光四射,美丽极了,真是个激动人心的时刻第二件事是:看美景:我们站在了大雁塔的最顶端,下面真是壮观呀!东西都变的很小,咦!为什么东西都变的很小呢?妈妈告诉我:人的视线会随着距离的增大而缩小甚至变得模糊。最后的一件事最重要了,为了给能给大家留下美好的回忆,我们请摄影师拍照,我们一起说;元旦快乐
3、,摄影师拿起相机,咔嚓,一声我们一家人露出了甜蜜的笑容,在此同时也给我们留住了这美好的时刻。小学生二年级日记范文第3篇一天中午,我和弟弟在家里吃饭,妈妈回来了,说;今天我们去钓鱼。我和弟弟特别高兴,吃完午饭,我们出发了,我们来到一条小河。这里的鱼很多,首先我和弟弟把食物放在鱼竿上,使劲的甩了3米,我们开始钓鱼。过了几个小时,有一条小鱼上钩了,我慢慢的拉线把那条小鱼钓了上来,这时弟弟为我,哥哥,你是怎么钓上来鱼的。我把方法告诉了弟弟,弟弟按照了我教的方法做,但是弟弟钓了好几次都没钓着鱼,弟弟有点放弃了。我鼓励弟弟,不能放弃,正在我和弟弟说话时有一条鱼上钩了。弟弟用按照我教他的方法,钓鱼,果然,把
4、这条鱼钓上来了,弟弟高兴坏了。又过了两个小时,我和弟弟两个人钓了半桶,到了下午,我们便回到家了,今天真高兴。小学生二年级日记范文第4篇昨天下午,我和爸爸妈妈一起做电动机和磁悬浮列车的试验,太有趣了。电动机是这样做的:我们先把两块磁铁固定在一个泡沫板上,让这两块磁铁保持一个手掌宽的距离,并且让它们的N极和S极相对。然后就开始缠线圈,把缠好的线圈放在那两块磁铁之间,线圈的两端用橡皮泥架起来,不让线圈挨着地面。我们又把电池和线圈的线连在一起,并且连接上一个小电灯泡,那么接通电源,灯泡就会亮,线圈就会振动一下,反复断电再接通,线圈就会反复地振动,有趣极了。线圈为什么会振动呢?因为2个磁铁中间有磁场,当
5、线圈通了电之后,线圈周围也会产生电磁场,这两种磁场就会产生碰撞,线圈就振动了。就好象一个人侵入了另一个人的领地,肯定要发生战争一样。线圈是怎么振动的呢?为什么线圈振动方向是一侧朝上一侧朝下呢?我们从电脑上查到了用左手可以测试线圈振动的方向。伸出左手,大拇指和其余四个手指垂直,手心对着磁铁的N极,四个手指指的方向是电流流动的方向,那么大拇指指的方向就是这侧线圈转动的方向。我们经过测试,果真是这样。我说,要是我们的线圈能转起来就好了,它现在只能振动。爸爸说,原因就在于我们的线圈两头是固定着的,不够灵活。磁悬浮列车就更有意思了。我们先做了一个列车轨道,在轨道下的两边紧紧地粘上磁铁。然后开始用泡沫板做
6、磁悬浮列车,泡沫板上也粘有磁铁,泡沫板上的磁铁和轨道上的磁铁是相斥的。我们把做好的列车放在轨道上,由于排斥力列车就会浮起来,再用一块磁铁在后面利用排斥力推着小列车,就可以走了。我把我做的彩泥手工小动物们放在磁悬浮列车上,带着它们去看大上海的夜景。小学生二年级日记范文第5篇开幕式开始了,运动员们穿着整齐的校服,排着整齐划一的队伍,随着雄壮的运动员进行曲,昂首挺胸地向前走着。比赛开始了,我参加了男子400米比赛。轮到我上场了,我紧张得心脏快要跳出来似的。随着发令枪“砰”的一声,运动员像一支支离弦的箭,飞快地跑了出去,我也不甘示弱,用力奔跑。第一圈我跑在我们小组的最前面,可是快到终点的时候,我的双脚
7、开始发软,脚像灌了铅似的了,可能是刚才用力过猛了。突然耳边传来我们班同学的呐喊声:“严致远加油!严致远加油”“我不能让同学们失望,我一定要坚持。”我在心里暗暗想着。于是,我用尽最后的力气,加快步伐,奋力向前冲向终点。虽然没有得第一,但是我尽力了。运动会已经结束好几天了,但运动会上激动人心的场面不时地浮现在我的脑海里。小学生二年级日记范文第6篇今天放学刚回到家,我就想起语文老师的一个“跨界”作业观察一壶水是如何烧开的。“这可真是个有趣的作业。”我自言自语道,“刘老师就是这么奇怪,鬼才知道他是地球人还是外星人呢!”虽然这样说,但是我对这个作业也十分感兴趣。废话不多说,我立马拿来开水壶,装了些水,满
8、怀期待地放上了电磁炉,虽然起初水面风平浪静,但是过了34秒后,水底源源不断地鼓起了大小不一、数不胜数的小气泡,在夕阳的照射下金银剔透。随后小气泡开始在水底翻滚,像一个个舞蹈家在跳着优美的芭蕾舞。紧接着,小气泡随着气温越升越高渐渐浮上了水面,在水面上玩起了“前翻滚、后滚翻”,然后小气泡瞬间快速膨涨,在水面不停地翻滚,我还注意到,这些气泡在翻滚的时候下面象喷泉一样,十分有趣。最后,水面渐渐平息下来,气泡在那一刻瞬间消失,好象穿越了时空一样。刚还是闹哄哄的场面,现在顿时烟消云散了。现在,我可以非常自豪地向同学们宣布的我发现:水就像娃娃的脸一会儿哭、一会儿笑。一眨眼就变一个样儿,你知道吗?小学生二年级
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