幼儿园小班科学活动教案《盛开鲜花》,菁选2篇【通用文档】.docx

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1、幼儿园小班科学活动教案盛开鲜花,菁选2篇【通用文档】幼儿园小班科学活动教案盛开的鲜花1活动目标：1、认识花的特征，知道花的绽放过程。2、理解儿歌的内容，会用肢体动作表现花的绽放。3、表达热爱大自然的情感，培养幼儿爱科学的情感。活动重难点：1、花的绽放过程，用肢体动作表现花的绽放过程。活动准备：1、“小蜜蜂手指操”和“花开放”的视频。2、“鲜花朵朵开”的课件，小蜜蜂的头饰1个。活动过程：一、热身活动1、老师引导幼儿玩手指游戏。老师：老师戴上小蜜蜂的头饰，说：“小朋友，看看谁来了?”让我们和小蜜蜂一起玩手指游戏吧!(一只小蜜蜂，飞到花丛中，花儿齐开放，蜜蜂采蜜忙。)老师：小朋友们真棒!真是勤劳的小

2、蜜蜂。你们知道花是怎样开放的吗?二、学习新课1、老师播放“花开放”的视频，幼儿仔细观看视频。老师：接下来，让我们一起去看看花是怎样开放的!(播放视频)2、老师引导幼儿说一说花开的过程。老师：刚才，你们看到了什么?(花)老师：花是一开始就开放了吗?(不是，先是长出一个小小的花苞)老师：花苞是什么颜色的?什么形状的?(有的花苞是粉色的，有的花苞是黄色的，小花苞顶上有点尖，就像尖尖的嘴巴)老师：花开了以后是什么样的?(花开了以后，能看到花蕊，还能看到一片片的花瓣，就像张开了大嘴巴)3、老师用肢体动作来表现花开的过程。老师：小朋友，你们看，小花苞就像这样双手并拢，掌心相对，使两掌掌心呈空心状。老师：春

3、风来了，小花苞，慢慢长大了(双手指尖朝下压，使两掌掌心呈最大的空心状)，最后，花慢慢地开放了(双手指尖往外张开，托起下巴，做花朵状)，好看吗?4、现在，咱们学一首鲜花朵朵开的儿歌!附儿歌：鲜花朵朵开小花苞，尖尖嘴，春风吹，笑开了;鲜花开，张着嘴，一朵朵，真好看!4、幼儿用肢体动作感受花开的过程。老师：小朋友们，老师的鲜花开的漂不漂亮呀?现在所有的小朋友和老师一起来变魔术吧!让你的小手也可以开花.来，跟着老师一起做!(老师念儿歌，随着儿歌节奏带领幼儿用肢体动作来表现儿歌内容，理解花开的过程)老师：小朋友们的鲜花开得真好看!三、巩固新知1、幼儿玩游戏巩固新知识。现在，咱们玩一个游戏!请小朋友们围成

4、圆圈坐在地板上，随儿歌节奏做花开放的过程，请一名幼儿扮演小蜜蜂，在圆圈外转圈飞，老师带领幼儿一起唱儿歌，游戏开始，当唱到最后一句时，扮演小蜜蜂的幼儿拍到谁的背，谁就起来追小蜜蜂，如果小蜜蜂跑回被拍到幼儿的座位，则轮到被拍的幼儿扮演小蜜蜂。四、结束活动1、好了，小蜜蜂采了很多花蜜，它该回家吃饭了，让我们到教室外玩玩吧!温馨提示：1、幼儿在观看完课件后，老师要引导幼儿开口说花的开放过程，多给幼儿视觉上的感知。2、如果老师没有课件，可以用图片来代替课件，但是，图片要有明显的变化过程从一点点的小花苞，到长大的花苞，最后到绽放的花朵。幼儿园小班科学活动教案盛开的鲜花2活动目标：1、引导幼儿掌握铅笔屑的粘

5、贴方法。2、培养幼儿对粘贴画的兴趣，发展幼儿的动手操作能力体验创造带来的快乐。3、让幼儿养成良好的操作习惯。活动准备：范画一幅、铅笔屑若干、8开画纸人手一份、乳胶、棉签、碟子、抹布、剪刀、彩笔、垃圾筐活动过程：1、出示铅笔屑，引入活动。师：小朋友看这是什么？师：对，是铅笔屑，老师用铅笔屑粘贴了一幅盛开的鲜花。2、出示范画，引导幼儿观察。师：小朋友看，老师粘贴的鲜花，花朵有什么不同？（幼儿发现花朵的花瓣，引导幼儿发现用铅笔屑制作不同的花瓣。）3、师：如果我们要做一朵漂亮的花，应该按什么步骤来做呢？小朋友之间互相讨论一下吧！小结：首先要构图，画面，然后在铅笔屑的背面涂上乳胶再粘贴就可以了，最后添画叶子和背景。4、请幼儿示范粘贴。师：小朋友你看，这里怎么只有花茎和叶子，没有花呢？我们找一个小朋友来给它贴上吧！幼儿进行粘贴，示范粘贴方法。（再粘贴过程中，教师及时提醒幼儿粘贴的要求和方法）5、幼儿操作，教师巡回指导。及时指导个别有困难的幼儿。6、展评幼儿作品。