山溪儿歌教案推荐100字范文（10篇）.docx

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1、山溪儿歌教案推荐100字范文（10篇）山溪儿歌教案推荐100字范文11.观察梨子、苹果等水果的颜色，学习以水果的颜色为题材大胆创编儿歌。2.丰富关于颜色的词汇：红、黄、绿、紫。山溪儿歌教案推荐100字范文2师：小朋友们看，这是谁呀？（分别出示三种小动物）它们还有一首好听的歌，你们会唱吗？集体演唱我爱我的小动物山溪儿歌教案推荐100字范文31、南瓜若干个，小拉车一个。2、幼儿情景表演一组。3、ppt背景图一张，老奶奶、小娃娃、以及指偶各一个。山溪儿歌教案推荐100字范文4今天小朋友的表现好棒！和老师一起仿编儿歌。儿歌的名字是什么呀？请小朋友回家后，带领爸爸妈妈、爷爷奶奶一起玩水果歌的游戏。山溪儿

2、歌教案推荐100字范文51、引导幼儿在理解儿歌内容的基础上，学习朗诵儿歌。2、让幼儿体会儿歌的意境，有表情地朗诵。学习正确发出南、老、奶的音。3、激发幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品德。山溪儿歌教案推荐100字范文6小动物一直是孩子们所喜爱的，特别是我们小班的小朋友，对动物的叫声、生活习惯等等非常好奇。在一次计算活动中，幼儿对动物和它们所喜爱吃的食物产生了兴趣，因此，我根据孩子们的爱山溪儿歌教案推荐100字范文7师：今天我们小四班的小朋友又学到了一个新的本领，我们将今天学到的本领去告诉其它班上的小朋友好吗？附儿歌：小动物吃什么小小鸡，叽叽叽，小花狗，汪汪汪，小小鸭，嘎嘎嘎，吃什么？吃青草。吃什

3、么？吃骨头。吃什么？吃蚯蚓。山溪儿歌教案推荐100字范文81、ppt出示一个南瓜，请幼儿猜一猜南瓜哪来的？2、观看情境表演，熟悉儿歌内容。提问：你看到了什么？听到了什么？3、引导幼儿学习朗诵，记住儿歌。（1）教师有表情地将儿歌朗诵一遍，再让幼儿一边看手偶表演，一边轻声地朗诵。（2）教师和幼儿一起念儿歌。（重点练习：老、奶、南的发音。）4、练习有表情地朗诵。5、请个别幼儿在集体面前表演。讨论：小娃娃拉着小车笑哈哈，他为什么这么高兴？教育幼儿学习小娃娃乐于帮助别人的好品山溪儿歌教案推荐100字范文91.观察水果的颜色。提问一：这是什么水果？提问二：什么颜色？教师逐一出示梨子、苹果、葡萄、西瓜等轮廓

4、卡片，引导幼儿说出水果的名称及颜色，如说对了，老师则将卡片翻到有颜色的背面。2.师与幼一起仿编儿歌。师：什么水果红红的？启发幼儿编第二句：苹果苹果红红的。分别给苹果、梨子、葡萄、西瓜编儿歌。3.教师将儿歌连起来完整地朗读一遍。师：我们给这些好听的话取个美美的名字叫水果歌。请欣赏！4.游戏。水果歌（1）出示水果卡片，采用一问一答的方式学习儿歌。（2）请幼儿戴上水果挂饰，练习儿歌。如师问：什么水果红红的？戴红苹果挂饰的幼儿站起来回答：苹果苹果红红的。山溪儿歌教案推荐100字范文101、了解小动物的特征师：有谁告诉我，小鸡是怎样叫的？小狗是怎样叫的？小鸭是怎样叫的？（幼儿分别用声音和动作表示）师：刚才我们学会了小动物是怎样叫的，那么谁来告诉我小鸡喜欢吃什么？小狗喜欢吃什么小鸭喜欢吃什么？师：你们真棒！我呢，把你们刚才模仿小动物的叫声和它们喜欢吃的食物编成了一首好听的儿歌。让我们一起来看看。（播放课件，幼儿集体欣赏）2、幼儿学念儿歌师：你们喜欢这首儿歌吗？我们一起来学会它好吗？（再次播放课件，幼儿一句一句的学念儿3、用动作表示儿歌内容师：刚才小朋友念得都很好，我们现在一边念一边用动作表示好吗？4、知道儿歌的名字师：我们小朋友都有一个好听的名字，这首儿歌也有一个好听的名字，叫小动物吃什么。