高二数学备课组(理)工作总结.docx

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1、高二数学备课组(理)工作总结 第一篇：高二数学备课组(理)工作总结 高二数学备课组理工作总结 本学期高二数学组文理共名老师，其中理科4人，文科2人，担当着高十二个班的数学教学工作，且每个人都带两个班的教学，时间紧，任务重，但我们个人团结一心，奋力拼搏，圆满的完成了本学期教化教学，取得了确定的成果。 一、确立正确的指导思想 开学初，我们制定了适合我校实际的教学工作支配，确立了本学期工作的指导思想，即以课堂为阵地，以学生为主体，开展课堂教学改革的有益尝试，面对全体，留意素养，启发式、开放式教学。本学期我们始终贯彻这一知道思想，扎实工作，成果显著。 二、加强集体备课，狠挖教材。 对每节课的教学内容，

2、我们都从教学重点、难点、教学方法、联系等几个方面进行反复备课。同时，我们留意搜集大量信息，课堂教学中我们贯彻理论联系实际的原则，联系 日常经济生活中常见的现象进行教学，使学生学以致用，激发爱好，提高学生分析问题、解决问题的实力。 本学期,我们接着实行新的教学方法,充分发挥学生的主观能动性,老师少讲.有些学问让学生去悟、去想,老师只起到点拨的作用.同时,保持同学生亲切融合的师生关系,充分敬重学生自己的能动性,调动学生自主学习的主动性,并培育他们的创建性. 三、苦练内功，精益求精。 对于我们组每个老师来说，都深深地感到自己任务的困难，工作中每个人都始终坚持对教化教学理论的学习，互相听课，互相探讨，

3、互相团结，互相激励，取长补短，我们从不满意已经取得的成果，苦练内功，使自己教化教学水平不断提高。 四、负重拼搏，争闯辉煌。 在这样短短的时间内，要完成教学任务不难，但是要取得大市前五名的好成果，确实有确定的难度。但是我们每个老师信念百倍，从点滴坐起，在平常的教学中从不让学生奢侈一点时间，作业刚好细致地批改，刚好反馈，确实做到精讲精练，有较强的针对性。从本次期末考试内容来看，试题都是我们平常重点强调、反复联系的内容。不管怎样我们都会不遗余力，努力把自己的工作做好，争取取得辉煌成果。 总之，时间如流水一样匆忙而过，我们每个老师感到特殊充溢，不仅让学生学到了应有的学问，并且教会了他们一些学习方法，各

4、方面实力也得到很大的提高，特别数学方法数学思想有了确定驾驭和相识，我想通过我们全组同志共同的努力我们高二数学成果确定走在同类学校的前列。 高二数学备课组理 温银榕 2008-1-16 其次篇：高二数学备课组工作总结 学习从共享起先 高二数学备课组工作总结 高二数学备课组是一个由年轻老师组成的主动向上的团结的集体，虽然年轻没有丰富的阅历，但我们努力实践我校基础厚实，学有所长，自主进展，整体优化的办学思想，为学生学会终身学习和可持续进展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生进展，坚持全体学生的全面进展，突出学生特性的健康进展，关注学生的终身可持续进展的数学教学模式;关注全组老师自身综合素养

5、的可持续进展。 以国家级课题和区级重点课题为龙头，我们高二备课组运用建构主义的课程观，探究如何让探讨性学习胜利走进课堂教学。以变更学生的学习方式为突破口,凸现探讨性学习的问题性、自主性、实践性、探究性、创新性的本质特征，使学生在自主探究、实践体验和合作沟通中,通过独立的觉察问题、试验操作、视察归纳,对新信息的收集与处理,表达与沟通中获得理智与情感体验,建构学问，驾驭解决问题的方法。结合生活中的数学这一课题的探讨,在学问的建构与问题的解决中培育学生的创新精神与实践实力。结合TI图形计算器的图象功能在数学课堂教学中的应用这一课题的探讨，圆满完成了社团“TI图形计算器的探究的教学活动。结合课题探讨本

6、学期备课组成员至少写了1-2篇的教学案例或论文。 我们努力成为学习型可持续进展的现代数学老师，坚持学习现代教化教学新理念，经常通过常规教学、课题探讨、课例点评、案例分析，教学反思等方式努力提高自身的综合素养，为培育学会做人，学会学习，学会合作，学会生存，为振兴中华民族宏大复兴事业而可持续进展的新型人才而尽职尽责。 在这一学期，我们组对各项具体工作认真支配，落到实处： (1)备课组实行“组备课制，每周二下午进行集体备课，探讨确立教学重点，探讨重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好每月至少一次的说课、听课、评课工作，互相切磋，教学相长。主动参加校内外

7、的听课以及学习活动。 (2)认真做好每两周一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题基本做到：基础、典型、精练，但由于没有统一用电子稿形式保存，所以卷 微果网人人都是好老师 学习从共享起先 子的收集整理工作做得不够完善，在这方面下学期要改良，要留意资料的收集。 (3)认真上好社团“TI图形计算器的探究以及每周一节的拓展型课程，虽然每次都认真备课，细致上课，但资料的整理和收集做得不够到位，离形成校本课程还有确定的差距，这方面有待于下学期进一步努力。 (4)认真做好学生的答疑解惑和双休日的应用数学竞赛辅导以及补差工作。可以说每个工作日的中午我们都放弃了休息时间耐性解答学生的问题，认真备好、

8、上好每次的辅导课，力争使优秀学生脱颖而出，基础差的学生能够迎头赶上。 (5)做好期初、期中、期末数学试题的命题工作，结合学生实际，留意命题的难度、信度、效度，留意三基考查，突出实力立意，反映教学实际，两次交*命题都基本符合学校要求。 (6)认真做好国家级课题网络教化与传统教学优势互补中学数学特性化教学的实践与探究，市级课题生活中的数学，区级重点课题在建构主义的理念下数学课堂教学改革的实践与探究和TI图形计算器的图象功能在数学课堂教学中的应用的探讨与探究工作，但探讨成果不突出，争取下学期能写出高质量的案例与论文。 由于初次担当备课组长一职，所以在保证日常工作的正常运作外还有些工作做得不够细致、不

9、够到位，有待于下学期团结组内同志再接再厉争取做得更好! 微果网人人都是好老师 第三篇：高二数学备课组工作总结 本学期我们备课组能根据教委教研室的要求和学校教务处工作支配以及教学大纲，深化学习学校先进的办学理念，留意将理念转化为实践，努力创设适合学生进展的数学教学。细化落实各项具体工作目标，以学生为主体，重基础、激爱好，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶。高二数学备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，取得了确定的教学成果。现将本学期工作总结如下： 一、 基本状况分析 1我组共有7位成员，均为专业老师张齐林、王礼环

10、、周主席、华侨、高火明、陈育、涂长胜，除周主席以外，均是青年老师。 2本组老师工作量：各位老师都满课时，因为教学任务重，学生底子薄，支配每班每周10课时，并担当社会实践活动的部分课题。 二、主要工作汇报 一认真分析，确定本学期目标 1、规范教学常规，使教学常规规范化。 2、开学初，对上学期的试题及学生的考试状况进行分析，结合要求，确定期末成果目标。 3、以探讨课为载体，提高老师专业实力和教学水平，力争课堂教学优良率，优秀率。 二强调教学常规，使教学常规规范化 1、在第一次高二全体老师会议上，提出了对教学常规的具体要求和教学支配： 1备课 认真分析班级的学情，深化钻研教材、课标和考纲，明确每节课

11、的教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。搞好每周一次的集体备课，坚持个人二次备课；协商好教学进度，杜绝随便性支配教学内容，严禁无教案上课。校内每月检查一次备课状况。 2上课 重视、加强课堂教学组织管理，关注班级的每一位同学，不让一个学生游离于课堂之处；加强师生之间的沟通和沟通，构建和谐有效的学习环境和营造轻松活泼的学习气氛。加强有效教学的探讨，比照一堂好课的标准，狠抓课堂教学，实行灵敏有效的教学方式，吸引学生主动主动地参与学生中来，创建适合学生高效学习的课堂。 3作业 强调作业的分层，针对不同层次的学生设置不同的作业，使作业真正能适合班级不同程度的学生，起到课后稳固的作用。不搞题海战

12、术，精选有代表性的习题，合理限制作业量，刚好批改和反馈作业状况，对学生作业中的错误要求刚好订正。校内每月对作业布置和批改良行一次检查，并记录。 2、本学期本组老师教学常规状况： 1备课 本组老师都能按教务处的要求提前备好课，有的能提前备好一周的内容，最少的也能做到提前备好两、三节课，老师教案的书写规范，都为纸质教案，且都能在集体备课的基础上进行个人备课。另外，大多数老师都备有练习课和复习课教案且教案的质量较高。 2上课 由几次听课状况看，没有出现无教案上课状况，老师的课前准备比较充分，课堂上能够为学生创设宽松和谐的学习环境，问题的设计富有启发性和创建性。老师能够根据不同的教学内容，根据学生的现

13、有水平，选择合适他们的教学方法，充分发挥学生的主动性和主动性。老师上课能表达分层的思想，从敬重学生需要培育学生自信念动身，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目，因我们学生基础确实太差，所以有些同学主动性不高，但还能够使绝大多数学生都有机会参与课堂活动，并获得胜利的体验。 第四篇：高二数学备课组工作总结 高二数学备课组工作总结 本学期高二数学备课组全体成员依据学校的教学支配和教学要求，在教务处的统一领导下，本着求真务实的原则，主动开展各项活动，在全组老师的共同努力下，取得了较好的成果。主动向上的团结的集体，虽然年轻没有丰富的阅历，但我们努力实践我校基础厚实，学有所长，自主进展，整体优化的办学

14、思想，为学生学会终身学习和可持续进展奠定良好的基础。在教书育人方面追求适合每个学生进展，坚持全体学生的全面进展，突出学生特性的健康进展，关注学生的终身可持续进展的数学教学模式；关注全组老师自身综合素养的可持续进展。 现将本学期工作做以下总结： 一：团结协作，发挥集体力气 本学期学校设立了备课组制度，备课组活动的开展，使同组老师之间能刚好沟通，刚好反馈，解决了很多实际问题。备课组活动每周进行1次，备课时针对教材进行逐章逐节的分析，每位老师具体负责一部分，提出本章的学问重点，难点及学生在学习中的易错题，并配备各类练习题和相应的测试题，集体探讨，课件资源共享。通过备课组活动，很多老师都有不同程度的提

15、高。 二：驾驭学情，做到有的放矢 平常要求每位老师都深化到学生中去，去了解学生的实际学习状况，学习实力和学习水平，或通过平常测验刚好了解学生的驾驭状况，并针对状况调整教学进度，教学方法，做到有的放矢，使教学更有针对性。 三：留意学习习惯的培育 我们学校一些学生基础差，学习成果差的缘由很大程度上是因为学习习惯差，因此要求每位老师平常在课堂上要重视培育学生审题，解题的习惯，特别是本学期立体几何中，要求解题的工整，规范，要给学生一个良好的示范作用，通过一学期的努力，学生的一些学习习惯有明显的好转。 我们高二备课组运用建构主义的课程观，探究如何让探讨性学习胜利走进课堂教学。以变更学生的学习方式为突破口

16、,凸现探讨性学习的问题性、自主性、实践性、探究性、创新性的本质特征，使学生在自主探究、实践体验和合作沟通中,通过独立的觉察问题、试验操作、视察归纳,对新信息的收集与处理,表达与沟通中获得理智与情感体验,建构学问，驾驭解决问题的方法。结合生活中的数学这一课题的探讨,在学问的建构与问题的解决中培育学生的创新精神与实践实力。结合TI图形计算器的图象功能在数学课堂教学中的应用这一课题的探讨，圆满完成了社团“TI图形计算器的探究的教学活动。结合课题探讨本学期备课组成员至少写了1-2篇的教学案例或论文。 我们努力成为学习型可持续进展的现代数学老师，坚持学习现代教化教学新理念，经常通过常规教学、课题探讨、课

17、例点评、案例分析，教学反思等方式努力提高自身的综合素养，为培育学会做人，学会学习，学会合作，学会生存，为振兴中华民族宏大复兴事业而可持续进展的新型人才而尽职尽责。 在这一学期，我们组对各项具体工作认真支配，落到实处： 1 备课组实行“组备课制，每周二下午进行集体备课，探讨确立教学重点，探讨重点、难点的突破，做到统一教学目标，统一教学进度，统一教学内容，认真备好每一节课，做好每月至少一次的说课、听课、评课工作，互相切磋，教学相长。主动参加校内外的听课以及学习活动。 认真做好每两周一次的单元测试命题、阅卷、试卷讲评工作。测试的试题基本做到：基础、典型、精练，但由于没有统一用电子稿形式保存，所以卷子

18、的收集整理工作做得不够完善，在这方面下学期要改良，要留意资料的收集。 认真上好社团“TI图形计算器的探究以及每周一节的拓展型课程，虽然每次都认真备课，细致上课，但资料的整理和收集做得不够到位，离形成校本课程还有确定的差距，这方面有待于下学期进一步努力。 总之，本学期可以说是圆满的完成了教学任务。当然很多方面还存在着问题。我们组将在以后的工作中慢慢的改良 二一五年一月 第五篇：高二数学备课组工作总结 2009-2022年上期高二数学备课组工作总结 本学期我们备课组能根据教委教研室的要求和学校教务处工作支配以及教学大纲，深化学习学校先进的办学理念，留意将理念转化为实践，努力创设适合学生进展的数学教

19、学。细化落实各项具体工作目标，以学生为主体，重基础、激爱好，以课堂教学为中心，落实有效教学，开展了多种形式的教研活动，切实提高课堂教学效益，使教学质量上新台阶。高二数学备课组，是一个团结奋进的年轻化的备课组，各成员间协力合作，取得了确定的教学成果。现将本学期工作总结如下： 一、基本状况分析 1我组共有11位成员，均为专业老师邵玉春、秦书荣、赵景松、武磊、陈磊、盛俊伟、王玉英、李玉琴、师海云、徐彩云、冯清华，均是青年老师。 2本组老师工作量：各位老师都满课时，因为教学任务重，学生底子薄，支配每班每周8课时，并担当社会实践活动的部分课题。 二、主要工作汇报 一认真分析，确定本学期目标 1、规范教学

20、常规，使教学常规规范化。 2、开学初，对上学期的试题及学生的考试状况进行分析，结合要求，确定期末成果目标。 3、以探讨课为载体，提高老师专业实力和教学水平，力争课堂教学优良率，优秀率。 二强调教学常规，使教学常规规范化 1、在第一次高二全体老师会议上，提出了对教学常规的具体要求和教学支配： 1备课 认真分析班级的学情，深化钻研教材、课标和考纲，明确每节课的教学目标及重、难点，确定教学任务，设计教学活动。搞好每周一次的集体备课，坚持个人二次备课；协商好教学进度，杜绝随便性支配教学内容，严禁无教案上课。校内每月检查一次备课状况。 2上课 重视、加强课堂教学组织管理，关注班级的每一位同学，不让一个学

21、生游离于课堂之外；以学生为主，老师为辅，实行循环大课堂，加强师生之间的沟通和沟通，构建和谐有效的学习环境和营造轻松活泼的学习气氛。加强有效教学的探讨，比照一堂好课的标准，狠抓课堂教学，实行灵敏有效的教学方式，吸引学生主动主动地参与学生中来，创建适合学生高效学习的课堂。 3导学案 强调导学案的分层，针对不同层次的学生设置不同的导学案，使导学案真正能适合班级不同程度的学生，起到课后稳固的作用。不搞题海战术，精选有代表性的例题，合理限制题量，对学生导学案中的错误要求刚好订正。 2、本学期本组老师教学常规状况： 1备课 本组老师都能按学校的要求提前集体备好课，有的能提前备好一周的内容，最少的也能做到提

22、前备好两、三节课，老师教案的在做完导学案的基础写出自己的心得体会以及课后反思，书写规范，都为纸质教案，且都能在集体备课的基础上进行个人备课。 2上课 由几次听课状况看，老师的课前准备比较充分，课堂上能够为学生创设宽松和谐的学习环境，问题的设计富有启发性和创建性。老师能够根据不同的教学内容，根据学生的现有水平，选择合适他们的教学方法，充分发挥学生的主动性和主动性。老师上课能表达分层的思想，从敬重学生需要培育学生自信念动身，设计不同层次的问题、不同类型和水平的题目。 4辅导 备课组以学情为根据，将学生分类，对学生进行分类辅导。对各层次的同学提出不同要求。对基础较差的学生辅导，主要是调动非智力因素，

23、培育师生和谐感情，同时选择简洁、基础的题型进行当面辅导，激发学习爱好，从能拿分的角度进行思索和指导，使这部分学生能有所提高；对中间层学生，留意方法引导同时关注微小环节，增加综合性习题，激励拔尖，使中间层学生向优秀层进展；优秀的学生主要进行数学拓展题辅导，培育创建性思维与灵敏应变实力，同时关注全面进展，留意心理素养的培育。同时留意调动学生因素，利用分组形式，学习小组之间互相关心，互相促进，整体提高。 5考试 本学期按学校的支配，进行了段考、期中考试、其次次段考、期末考试等大型考试。其中每次段考，备课组相应成员做好试卷命题，阅卷和质量分析，提出改良的看法和措施。备课组还协调统一教学进度，本着调动学

24、生主动性的原则，针对考点和学生的实际状况，细心设计好测试题，在几次测试中，学生的及格率和优秀率都接近或到达了90%和60%以上，既起到了检测的作用，同时又充分的调动了学生的主动性和主动性。 6复习 备课组统一思想，统一进度，各组员之间分工合作，合理支配复习的时间，将复习任务细化，支配到各任课老师，认真钻研教材及课标，确定复习重点。首先，支配好复习的时间、复习重点、基本复习形式和方法。今年的期末考试比较靠后，留给同学们复习的时间相对较多，各备课组通过集体备课，制定好切实可行的复习支配，特别要支配好复习的时间，具体到每章节复习、综合训练所需的时间；落实好期末复习的重点章节和每章节的重点学问点；各班

25、级统一实行复习卷的形式进行复习，以提高课堂复习的效率。其次，切实抓好“双基的训练。一是要紧扣教材，根据教材的要求，不断提高，留意基础。二是突出复习上出新意，以调动学生的主动性，提高复习效率。最终，抓好教材中例题、习题的归类、变式的教学。根据教学的目的、教学重点和学生实际，引导学生对相关例题进行分析、归类，总结解题规律，提高复习效率。对具有可变性的例习题，引导学生进行变式训练；引导学生对有代表性的问题进行灵敏变换，培育学生的应变实力，提 高学生的技能技巧。 高二数学备课组，充分发挥每个备课组成员的聪明才智和力气，使高二数学的教学任务如期完成，并得到了学校领导和学生的一样好评和确定。我信任，高二数学备课组全组老师将会在下学期更加踏实努力的工作，将会再接再厉，创建更辉煌的数学成果。 项城二高高二数学组 邵玉春 2022年1月4日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页