成长教案400字范文（10篇）.docx

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1、成长教案400字范文（10篇）成长教案400字范文11、认识女孩青春期的生理变化2、懂得青春期的保健常识3、了解青春期性心理的发展经过了三步曲4、认识青春期性心理特征5、了解早恋的危害及预防成长教案400字范文2看看谁来了？小熊脸上是什么表情？它有多害怕呀？猜猜小熊可能遇到了谁？可能发生了什么事情？(猜测。)活动实录：小熊来了。它很害怕。小熊可能遇到怪兽了;它可能遇到大灰狼了;有大老虎想吃它揭示谜底：遇到什么了？活动实录：是一只大狼狗。它在汪汪汪地叫。提问：这是什么时候？听，这是什么声音？你听到这个声音有什么感觉？活动实录：天黑了。是风的声音。很冷，很害怕。小结：是呀，遇到恶狠狠的狗时，小熊会

2、害怕;天黑了，一个人在家，小熊心里也很害怕。成长教案400字范文3你们都想到了好办法，变成勇敢的孩子了，小熊有没有变得勇敢呢？我们一起来看看小熊想到了什么办法。活动实录：它抱了个小熊玩具;它趴在奶奶肩膀上;它在看书。现在小熊脸上是什么表情呀？小熊很开心，因为它知道害怕的时候该怎么做了!今天一下子面对那么多不认识的人，老师心里也有点害怕，你们愿意帮我变得勇敢一些，一起去和客人老师打打招呼、抱抱客人老师吗？评析：教师以弱者的姿态激起孩子们的勇气，孩子们都主动与周围陌生的老师拥抱、打招呼，活动在融洽的氛围中轻松结束。成长教案400字范文4情绪管理是心理健康中不可或缺的一部分。在日常生活中，每个人都会

3、受到一些负面情绪的困能很好地自我化解。当孩子处于害怕这种情感状态中时，我们往往简单地告诉孩子“要勇敢”，而对于孩子为什么害怕，害怕时怎样做才可以让自己“不害怕”却少有关注。本次活动借助于绘本我好害怕中的小熊，告诉孩子：每个人都会有害怕的情绪，不要担心，不要觉得难为情;鼓励幼儿讨论如何让自己远离害怕，从而帮助他们学会化解这种情绪，树立自信整个活动，我让孩子依据自身的经验，说出害怕的感觉，并想出办法，让自己不再害怕，最终体验到“我不害怕”的成功和快乐。成长教案400字范文5有的宝宝把他们的害怕都画了下来，我们一起看看。如果有你画的害怕的场景或动物拿过来，跟旁边的伙伴说一说。(幼儿讨论。)你害怕的是

4、什么？为什么会害怕？害怕的时候你心里是什么感觉呢？活动实录：我害怕大灰狼，因为大灰狼会咬我们。害怕的时候很不舒服。还有谁也是害怕这种很厉害的动物的？活动实录：我怕的是老虎，我怕的是蛇。你怕火，为什么呀？活动实录：因为火会烧伤我们的。你们为什么害怕这些东西呢？(水、电、刀。)活动实录：大的水会把我们冲走，房子也会冲走的;用剪刀时不注意会剪到手的;这是插座，有你害怕的又是什么呢？为什么？还有谁也是害怕这种很响的声音的？活动实录：我怕打雷，会有轰隆隆的声音;我怕的是气球爆炸的声音。看看他害怕的是什么？为什么？活动实录：打针，因为打针很疼。小结：每个人都会害怕。害怕是种冷冷的、紧紧的、不舒服的感觉。害

5、怕时我会哭，我会躲起来。你喜欢这种害怕的感觉吗？成长教案400字范文6?学雷锋主题班会教案(1)一、主持人上场，全体起立，各小队整队，报告人数;出队旗(敬队礼);唱队歌。二、活动内容：1.请听录音：雷锋的生平2.请看大屏幕：雷锋故事联播故事(一)人民的勤务员故事(二)助人为乐3.请听雷锋格言朗诵4、使学生明白“雷锋精神”在现实生活中仍然存在，以点带面，促进更多的同学向雷锋学习。主持人宣读班里出现的拾金不昧的事迹。5、讨论交流：从这些同学的行动中，我们懂得了什么?6、全班唱学习雷锋好榜样三、辅导员小结：同学们，雷锋是我们心中的偶像，雷锋是我们学习的楷模，雷锋精神又给我们指明了前进的方向。通过这次

6、队会，我相信会有更多的“小雷锋”出现在我们的周围。同时，也希望同学们继承革命英雄的光荣传统，努力学习，做一个合格的共产主义事业接班人。本次队会通过雷锋的生平简介及其实的故事，使学生知道雷锋的一生是全心全意为人民服务的一班集体中生根发芽，开花结果。通过活动，激励了更多少先队员争做日常生活中的“小雷锋”。成长教案400字范文7(1)讨论怎样才能让我们不害怕呢？(看图片，一一对应想办法。)动物：遇到这些凶猛的动物时，我们可以怎么做呢？找警察帮忙：躲起来;赶快跑回家。水、火、电、刀：这些东西我们在生活中都会用到，但是一不小心就会受伤，怎么做呢？小心点;不玩儿。声响：像这样突然发出很大的声音时，我们可以

7、怎么做呢？捂上耳朵不听;让妈妈抱抱;搭积木不听。边说边进行记录。小结：遇到凶猛的动物时，我们司以离它远一点，保护好自己;像打雷一样有很大的声音时，我们可以捂上耳朵，也司以找些事情做一做。而水、电、火、刀等，我们要小心使用哟!(2)情境表演你怕不怕打针呀？打预防针能让我们的身体变得棒棒的，能不能因为害怕我们就不打针了呢？怎么做才能让自己不害怕呢？活动实录：有的幼儿怕，有的不怕。打针的时候不看;打针的时候我就趴在妈妈身上。我们一起来学学打预防针的样子：袖子卷一卷，手臂弯一弯，脑袋歪一歪，告诉我自己，我不怕，我不怕，我不怕!今天护士阿姨要给宝宝们打预防针，你们准备好了吗？小结：原来有些害怕的事情，我

8、们可以躲起来，可以做其他的事情，但有的害怕，像打针我们是必须要战胜它。成长教案400字范文81、谈话导入：小朋友你们喜欢小动物吗？喜欢哪些小动物？今天，我们一起来学小动物走路好吗？(小兔、小鸭、乌龟、小猫)我们刚才学了那么多小动物走路，你们高兴吗？小朋友你们喜欢来幼儿园吗？你们园玩的快乐吗？2、展开：放课件，幼儿观看。图一、妞妞独自一个人在玩，小朋友这个小姑娘叫妞妞，你们看她在干什么？她和谁在玩？你觉得妞妞一个人玩快乐吗？你喜欢怎样玩？图二、我们看又发生了什么事情，妞妞怎么了？她为什么生气了？鼓励幼儿想办法：你可以和你小伙伴是怎样做的。图三、来许多小朋友哄她(对不起，我们不是故意的，你别生气了

9、)妞妞看到小朋友态度那么友好，就原谅了他们，也不生气了。图四、小朋友们拉起妞妞的手说：“妞妞，和我们一起玩去吧”图五、妞妞和大家一起玩，真快乐呀!师提问：(1)、小朋友你们觉得妞妞一个人玩快乐，还是和小朋友一起玩快乐？(2)、你喜欢一个人玩还是和大家一起玩，当你和小朋友玩玩具或做游戏时，不小心碰到了别人或为好朋友。3、总结：刚才看了妞妞一个人玩不快乐，也没意思，只有和大家一起玩才是最快乐的，所以我们在幼儿园里要学会一起玩。成长教案400字范文9本次活动紧扣“我好害怕”“我不害怕”进行设计和实施。在目标的制定中，首先是让幼儿知道害怕的感觉人人都有，同时鼓励孩子勇敢地面对害怕和战胜害怕。为了实现这

10、样的目标，为了能够让活动符合小班幼儿的年龄特点，我从孩子们事先记录的害怕中进行了适当的筛选，选择一些能够引起孩子共鸣的记录内容，如凶猛的动物，打雷等突然发出的声的经验，鼓励幼儿围绕生活经验进行谈话;二是在寻找战胜害怕的方法时便于幼儿有针对性地解决问题;三是引起幼儿情绪体验和共鸣。在实施的过程中，孩子们能够积极主动地进行猜想和讨论，大胆地说出自己的观点。从画面、声在孩子们讨论的过程中，我听到了很多答案：如有的孩子说遇到凶猛的动物时可以靠着爸爸妈捂上耳朵，可以听音乐等等。孩子们能够面对自己的害怕，并想出适合的化解办法。在情境表演打针的过程中，有的孩子一开始就很勇敢地站出来，有的孩子一开始不敢，在部

11、分小怕，我不怕!这时候，刚开始退缩的孩子中也有的勇敢地站了出来，当孩子们都完成了打针过程时，体验到了他们的快乐的同时我也充满了快乐。成长教案400字范文10教学目标：1、通过阅读，理解为什么“夏天是万物长大的时期”。2、体会作者的表达特点，明白最后一句话的含义。3、有感情的朗读课文。4、认识9个生字，会写9个生字。教学重点：了解作者写作的顺序，学习作者运用浅近的语言表达情感的方法。第一课时一、激趣导入秋天是收获的季节，但是秋天的硕果累累是需要在夏天里用力的生长得来的，没有夏天的生长就不会有秋日的丰收，今天我们共同体会“在夏天里成长”。二、初读课文，整体感知1、范读课文。2、自读课文，要求读准字

12、音、读通句子。3、指名读，喜欢读那一节就读那一节。三、学习生字新词1、认读词语。2、指导写字。四、用词说话1、出示词语，请学生朗读。2、结合课文，用其中的一个词语或几个词语说一句或几句话。五、朗读课文1、学生朗读课文，纠错。2、同桌配合读课文。3、指名读课文。4、小组配合读课文。5、其他形式朗读课文。六、作业设计书写要求会写的字。第二课时一、导入新课这节课我们继续学习在夏天里成长。板书课题。二、指名读文老师找4名同学逐段读课文。其他同学认真听读，用心感受。你看到了哪些事物在夏天里长大?你从中感受到什么?三、细读课文、仔细品味。1、文章的第一句是文章的中心句，整篇文章都是围绕这句话来写的。2、读第二自然段，仔细品味。(1)这段主要写了什么?(2)写了哪几样生物?(3)作者是如何来写的?他们都有什么变化?(4)为什么选择这几样的事物来写的?3、读第三段，这一段有提到了什么在夏天里生长?4、读文章的第四段，仔细品读。你体会到了什么?文章仅仅是告诉我们要在夏天里努力生长吗?四、教师小结自然界的一切事物都在夏天里有力量的生长着，希望同学们能够在自己人生当中的夏天里同样有力量的生长，等到了秋天才会有好的收成!五、作业设计感悟文章。植物人也一样动物要赶时候夏天是万物山水赶热天