小班教案过新年400字范文（10篇）.docx

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1、小班教案过新年400字范文（10篇）小班教案过新年400字范文11、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。2、能较连贯的回答老师提出的问题。小班教案过新年400字范文2亲子讨论过有关过年的话题；新年到背景图一张；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐小班教案过新年400字范文3你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句大家说声新年好替换为大家说声新年快乐、大家说声心想事成等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。小班教案过新年400字范文4一、出示贺卡，引出故事这是什么？它是干

2、什么用的？幼儿欣赏，教师总结二、欣赏故事，理解内容1、教师讲述，提问：这个故事的名称是什么？小老鼠波波寄贺卡给哪些好朋友？2、出示图片提问：为什么波波要送贺卡给它的好朋友？波波送给小猫等贺卡上画了什么？波波后来收到了什么礼物？三、制作贺卡，激发愿望1、小朋友，我们给谁制作一张贺卡，在新年的时候送给他呢？2、她喜欢什么？怎么装饰？3、教师根据幼儿的意愿做贺卡做好后一起送贺卡。小班教案过新年400字范文5由于当今社会的计划生育问题，大部分家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝与人之间的关爱、协作的重要和快乐。”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步小班教案过新年400字范文

3、6出示新年到背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了？（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到小朋友身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到放鞭炮、拿红包、拜年时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。小班教案过新年400字范文7幼儿对故事内容很感兴趣，教师出示贺卡实物帮助幼儿解决了对贺卡这一物品的经验缺失，为欣红花送给爸爸妈妈;我

4、要画个大太阳送给妈妈;这是足球，我爸爸最喜欢足球了通过这次活动，幼感谢的话。小班教案过新年400字范文8设计意图：孩子们都盼望着自己长大，看到大哥哥大姐姐们能做的事他们认为很了不起，但他们还不能清楚领，如穿衣服、叠被子、自己睡觉等，进一步增强幼儿的自豪感。活动目标：1、理解故事。2、大胆地说说自己会干的事，萌发自豪感。活动准备：1、彩笔、娃娃（芳芳）、玩具小猫、小公鸡。2、幼儿用书第四册第3436页。活动过程：（一）教师讲述故事新年到了长一岁，（出示芳芳、小猫、小公鸡先认识）快过新年了，小小朋友们听了老师讲的这个故事就明白了。（教师讲述故事）故事讲完后教师根据故事情节提问。1、新年到了，小猫和

5、小公鸡为什么高兴？2、芳芳有了什么本领？（二）用玩具讲述故事，幼儿学说故事中的对话，教师操作玩具幼儿学说。（三）引导幼儿说一说自己在家里，幼儿园里能干那些事？小结：我们小朋友虽然很小，但我们很能干，我们都长大了一岁，以后自己的事情一定要自己（四）利用幼儿用书，引导幼儿自我评价看幼儿用书第四册第3436页，让幼儿在自己能干的事情上画“o”。（五）讲评，刚才小朋友都说了画了自己能干的事，以后我们小朋友自己能干的事还用麻烦妈妈活动反思：幼儿在这一节课中表现得较好，他们能积极开动脑筋，回答老师提出的问题，赵进荣在说小公鸡的歌声时还用了“多美妙”这个词，其他的小朋友也说出了自己能干的事。有的会拖地，有的

6、会洗袜课的不足之处个别幼儿不认真听讲，在提问时回答不出问题，今后在上课中我要多注意关注个别幼儿，及时提醒他们认真听讲，以便使他们真正掌握学过的知识。为以后的学习打好基础。小班教案过新年400字范文9一、出示贺卡。引入故事。小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？（贺画得贺卡送给谁了。二、学习故事1、交待故事名称。2、教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、3、提问：（1）这个故事叫什么名字？（2）故事里有哪些小动物？（当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的图片贴在黑板上）4、教师有感情的再讲一遍故事，边讲述边提问！

7、（1）波波画了什么好吃的送给小猫（小白兔、小黑熊、小红鸟）？（2）为什么波波要画贺卡送给她的好朋友？（3）波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话？1、师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给波波，老师也收到波波老师，和我一起想一想，我们画什么给波波呢？（听完意见，完成贺卡）2、通过谈话，激发幼儿制作贺卡的兴趣。小朋友，你们也有自己的好朋友对吗？你们想不想像王老师和小老鼠波波一样画出一些好吃的送好吃的？送给哪一位好朋友？（请部分幼儿回答）四、延伸活动：区角活动制作新年贺卡小班教案过新年400字范文10活动目标：1、理解故事内容，能记住故

8、事名称及主要角色。2、能较连贯的回答老师提出的问题。4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。活动准备：自己贺卡若干、油画棒、动物图片。活动重点：活动难点：能较连贯的回答问题。活动过程：一、出示贺卡。引入故事。小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看?这是什么?(贺卡)这新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。波波不仅送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了贺卡送给谁了。二、学习故事1、交待故事名称。2、教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼(送给小猫)、萝卜(

9、送给小白兔)、蜂蜜(送给小黑雄)、苹果(送给小红鸟)和鸡蛋(送给波波)，帮助幼儿记忆。3、提问：(1)这个故事叫什么名字?(2)故事里有哪些小动物?(当幼儿回答出一个小动物，就将一个小动物的图片贴在黑板上)4、教师有感情的再讲一遍故事，边讲述边提问!(1)波波画了什么好吃的送给小猫(小白兔、小黑熊、小红鸟)?(2)为什么波波要画贺卡送给她的好朋友?(3)波波在每一句贺卡上都写了一句什么祝福的话?1、师幼合作，共同完成送给老鼠的贺卡。小猫咪、小白兔、小黑熊、小红鸟在收到波波的贺卡后也送了一张贺卡给波波，老师也收到波波的贺卡要不要画一张送给波波呢?可是王老师比较笨，想不出应该画什么给小老鼠波波，你们帮帮王老师，和我一起想一想，我们画什么给波波呢?(听完意见，完成贺卡)2、通过谈话，激发幼儿制作贺卡的兴趣。小朋友，你们也有自己的好朋友对吗?你们想不想像王老师和小老鼠波波一样画出一些好吃的送吃的?送给哪一位好朋友?(请部分幼儿回答)四、延伸活动：区角活动制作新年贺卡教学反思：活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。