实用的高一语文教学工作总结3篇.docx
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1、实用的高一语文教学工作总结3篇实用的高一语文教学工作总结篇1本学期担任高一普高6班和职高7班的语文教学,现总结如下:一、立足学情,激发兴趣,夯实基础1、普高班和职高班的学生各有自己的特点,需分别了解、分析学情,分类制定相应的教学策略,实施相应的教学方法。比如,6班学习习惯较好,基础也较好,教学侧重于学习方法的指导;7班相对而言,基础薄弱些,学习习惯也不够好,因而侧重激发学生学习语文的兴趣,注重夯实基础。重点落实语文新课标中的基础性要求。2、重视基础的同时,将能力的培养贯穿在教学中,从学生的长远考虑,关注时代信息,让学生感受到学以致用的目的,将知识的学习和能力的培养相结合,将来能成为社会的有用之
2、才。重点落实语文新课标时代性要求。3、以教材为基础,引导学生重视审美能力的培养及对民族传统文化的珍爱,注入情感态度价值观的培养因素。根据各自的学习特点,通过课外广泛的阅读继承民族优秀文化或吸取世界一切优秀文化,重点落实语文新课标中的选择性要求。二、在新课改的大背景下,精心设计教学,在教育教学的实践中,大胆创新。1、理解新课改的背景及目标,积极参与新课改建设。教学过程中,以“精心”二字为核心,将了解学情、钻研教材、设计课堂教学贯穿在新课改建设活动中,在课改的过程中,改变观念,提升教学的艺术水平。2、以小专题研究的方式,在教学反思中记录点滴的思考,以备今后创造性实施教学所用。3、创新的过程必须充分
3、考虑到学情。如何将新思想新方法渗透到具体的学情中,具体的教学实践中,有过较深入的思考。三、从教师专业发展的角度,积极参与教研活动,提升观念,提高教育教学的艺术本学期继续深入高中语文新课标的研究,并结合学校的语文教研活动同课异构,进一步推动了课堂教学观念的更新进程,在设计理念和设计实践上又有了新的进步。此外,继续学习走进高中语文教学现场语文课程标准解读引领高中新课程等书籍。四、教育教学的遗憾与不足及下学期的计划本学期虽做了不少的思考、尝试及较为艰苦的努力,但是由于种种的原因,留下的遗憾之处仍不少。概括起来,主要有如下几点:1、教学的设计还不成系统,没有能完整而精心地将本学期的教学设计完成。2、新
4、课堂的建设与传统课堂之间的分歧,学生语文素养的培养和考试得高分的需求的冲突,这之间的问题没有找到合理的解决办法。3、基础的真正落实也缺乏足够有效的办法来实施。4、小专题的研究还缺乏足够的理论支撑,规划不够。5、科研进行流于肤浅,没有深入的钻研和及时有效的整理总结。6、整个教学的计划和时间的安排系统性不够,严谨性不足。下学期需针对以上问题,在开学之初建立较为成熟严谨的解决措施及实施办法,具体而可操作性强。并针对相关计划严格的执行,在实践中逐步完善,强化成果意识,注重成果的取得和积累。实用的高一语文教学工作总结篇2本学期我担任高一两个班级的语文教学工作。一学期来,我在备课组长组织下完成了必修一必修
5、二的语文教学任务,学生的学业水平有了显着的提高,为了更好的总结经验,弥补不足。现在将学期的主要工作总结如下:一、工作目标(一)教学方面顺利完成初中到高中的过渡和衔接,帮助学生了解新课标的要求,掌握基本的高中语文学习方法,培养学生自主、合作、探究的学习能力和浅层次研究性学习的意识。养成良好的学习习惯,加大阅读量,形成良好的语文素养,为高中语文奠定学科知识基础,形成学科思维。(二)教师方面1、通过校本教研,互相听课、评课,探索、总结适合本校学生的行之有效的教学教法和指导学生学习的方法,形成老教师不断学习提高,年轻教师快速成长的良好氛围。2、苦练基本功,熟练驾驭课堂,努力提升教育教学水平,不断增强对
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