左和右教案小班参考6篇.docx

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1、左和右教案小班参考6篇1、小朋友们，我们怎样才不会发生溺水事故呢?2、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。3、教育幼儿在来园、离园的途中千万勿去玩水,下河游泳。4、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有人不慎掉进河里、池塘、水井里等，不能冒然下水营救,应大声呼唤成年人前来相助或拨打110。5、教师谈谈事例深水玩耍，水草缠身而亡这个悲剧的事实告诉我们了什么?(1)这几个小朋友违反了哪些安全规则?溺水事故的发生?左和右教案小班篇2活动目标运用已有技能看图示折杯子和吸管，巩固三角形三等分的折法。结合生活经验添画冰淇淋，激发幼

2、儿的生活情趣。活动准备乐趣练习，彩色铅笔，水性笔，胶棒，白纸，彩纸（小2张，中2张）动画片重点折冰淇淋通过折杯子和吸管来完成.和小朋友们的对话老师:冰淇淋太好吃了,吃了一个接一个.肚子咕噜噜,咕噜噜,好疼啊.头晕,去医院,打针.可是我的弟弟妹妹们吃了一个,又一个.那样不行那样不行肚子会咕噜咕噜疼的.我们小朋友中有因为吃太多冰淇淋去过医院的吗?是这样的.如果吃太多凉的东西,肚子会受凉,所以会肚子疼.所以冰淇淋不能吃太多.小朋友们都喜欢吃什么口味儿的冰淇淋呢?小朋友:草莓味儿,苹果味儿,可乐味儿.老师:小朋友喜欢的冰淇淋一定颜色和味道都是多种多样的.请小朋友们动手做自己喜欢吃的冰淇淋.左和右教案小

3、班篇3活动目标：发展语音，掌握常见的动词、形容词。活动内容：语言领域儿歌小圆镜活动形式：集体、小组（8：40-9：10）1、喜欢倾听和朗读，能语音准确的朗诵儿歌。2、会用形容词“漂亮”组词和造句。活动准备：幼儿用书、录音机、磁带、活动过程：传书练习，请幼儿按小组迅速而正确的传书。欣赏课文中的图画，请幼儿展开描述和联想。图画中有谁,还有谁，他们在做什么？识字和朗读练习左和右教案小班篇4活动目标1.练习用小汽车轮子进行滚画，观察色彩和花纹的变化。2.体验大面积作画的乐趣。3.学习客观的评价自己或别人的作品，从而获得愉快的情绪体验。4.在浸染、欣赏作品中，体验成功的快乐。活动准备1.幼儿每人带一辆小

4、汽车来幼儿园，幼儿事先有玩汽车玩具的经验。2.每组1张大绘画纸。3.在浅盘子里分别放入各色浓度适中的水粉颜料，抹布若干。4.示范画1幅。活动过程1.欣赏汽车轮子滚画。(1)展出示范画。“猜猜这是谁的脚印，这幅画是怎么画出来的？”(2)教师示范：小汽车很快乐，它去过海边、山上、沙漠，留下了很多足迹(车轮印)。2.尝试用汽车轮子滚画。(1)幼儿分组作画：将玩具汽车蘸上颜料，在纸上来回滚动，看看每辆车的轮胎印有什么不同。(2)幼儿可以多滚画几次，感受色彩交叉重叠的特殊效果。3.讲讲我的画。将作品展示在墙面上，幼儿共同欣赏、自由交流，说说自己的汽车沿着怎样的路线开，它要开往哪里。教学反思：孩子们学习积

5、极性高。但在开始作画时，相当一部分孩子不敢下笔，在老师的鼓励和引领后才纷纷动笔画。分析原因，平时锻炼机会不足，缺乏自信心所致，大家认为，活动时间太长，在这次活动中，全。教学反思：此活动对小朋友的安全教育起到了非常关键的作用！对小朋友的一生都有着非常重大的意义！左和右教案小班篇6活动目标：1.感受染纸作品鲜艳的色彩及美丽的图案，喜欢染纸活动。2.尝试运用多色蘸染的方法染出彩色的图画。3.知道保持桌面、衣服的整洁。4.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。活动准备：1.染纸作品2.各种颜色的水彩、水粉笔、正方形长方形的宣纸、报纸等。活动过程：一、欣赏染纸作品，感受染纸作品的色彩与图案，产生活动愿望。1.看一看纸上的图案，它们像什么?2.看了这些图案有事么感觉?二、讨论用什么样的方法制作这些美丽的画。1.这些漂亮的图案是怎么做出来的?2.你觉得那些颜色能让画好看呢?