高二班班主任工作计划.docx

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1、高二班班主任工作计划 第一篇：高二班班主任工作支配 高二班主任工作支配举荐度：小班班级工作支配举荐度：高二下学期班主任工作支配举荐度：幼儿园小班班务工作支配举荐度：中班班级支配举荐度：相关举荐 其次篇：高二班主作工作总结 高二班主作工作总结 高二年级学生已基本适应了中学生活，在学习、生活等方面有了较强的自我管理、自我约制实力。但是这个时期的青少年在生理、心理上仍处于一个逐步完善的阶段，为圆满地完成教化、教学任务，以实现了以德育为核心，以智育为主线，全方位培育素养，培育、造就合格人才的教化目标，班主任仍须在班级管理方面下大力气。今年本人担当高二8班班主任，现将一学期来的工作进行如下总结。 一、班

2、级基本状况 高二8班有学生59人，其中男生37人，女生22人。大部分学生思维活跃、学习刻苦、主动向上、朝气蓬勃，也有个别学生由于纪律观念较淡薄，长期形成的某些不良习惯还不能完全改正。同时进行了按科目分班后，学生对于新的班级也要有一个了解、适应的过程。因此班级生活中特别是刚建立初期的一些不和谐的地方就在所难免。班干部队伍健全，分工合理，成员模范带头作用好。 二、主要措施 针对班级的状况，本学期，本人在如下方面作了努力。 1、加强班级纪律的管理力度 1、建立、培育、熬炼强有力的班干部队伍。为进一步加强学生自我管理实力的培育，本人通过向原班主任、科任老师中了解学生状况，学生的自我举荐和民主选举，选拔

3、出14名责任感强，有确定威信的同学组成了班委会，班委会成员明确分工，各司其职，大大改善了班级的风气。 2、加强宣扬力度，强化学生的纪律意识。开学初，利用校会、班会等时间向学生宣讲，学习了中学生守则、“惠高管理条例、“八个一等规则，在征求学生看法基础上制定了班规班纪，让学生明确目标管理，约束自身思想行为，养成良好的学习、生活习惯。同时，利用“德育量化管理表，对学生的学习、纪律状况进行量化管理，奖惩严明，赏罚分明。对表现好的同学生赐予适当的嘉奖，对违纪的同学赐予惩办，增加学生的上进心，改善班级同学的风貌。 3、充分发挥学生的自觉能动性。在班级建立了“纪律监督小组，选择一些有正义感的同学，成立班级纪

4、律检查委员会，协作班干部负责班级各项日常工作，如自习、晚修课的检查，课室卫生、包干区卫生状况等。 4、关切疼惜每一个学生，师生间真情交溶。本人经常与学生谈心，从生活、学习、消遣等全方位地关切每一个学生，特别是一些学习较差的学生，一些有心理障碍的学生，让他们感到集体没有抛弃他们，激发他们的进取心，激励他们为班级出力，在他们取得成果时刚好表扬，增加了他们的自信念，提高他们的学习爱好。同时，在支配座位时，留意将外向学生和内向学生编在一起，取内向学生学习刻苦认真和外向学生文体思维活跃的特长，互相渗透，互相影响，以利于学生心理健康和班级形成浓郁的学风。 5、建立后进生档案，成立后进生纪律培训班。对违纪学

5、生进行思想教化和纪律训导，订正后进生的不良习惯，树立正确的学习、生活思想。 6、成立班主任信箱。刚好了解学生在思想、学习、生活上存在的问题，做到刚好觉察，刚好处理。 7、定期召开学科老师座谈会，加强联系，齐抓共管。 2、做好学生思想品德的教化工作。 1、加大尊师爱校的宣扬和教化力度，把班级培育成为讲文明、有礼貌的“四有新人。 2、抓好学生世界观、人生观、价值观的教化，树立科学人生观。如：以“并非为博士流泪等为主题，开展辩论。 3、建立家校联系表，加强与学生家长的联系，共同做好学生思想政治工作。 4、做好平安教化和以及远离“两室一厅，远离黄赌毒等法制教化活动。 3、加强对班级学习的管理，创建良好

6、学风，全面提高学生学习成果。 1、共同参与，办好学习园地，将同学们所做过的较具有代表性的典型题目供应出来，做到资源共享，拓宽解题思路。 2、定期实行学习阅历沟通会，探讨学习方法，提高学习效率。 3、激励学生探讨学习问题，做到互相学习，互相促进。 4、成立学习互动小组，关心与辅导差生，提高他们的成果。 5、重视与家长的联系，取得他们的支持，共同抓好学生的学习。 6、加强“学习即生活教化，将所学学问与生活联系起来，开展其次课堂及各种学习竞赛活动，如演讲竞赛、朗诵竞赛，学科学问竞赛，提高学生的文化素养。 7、实行嘉奖制度，对学习进步较大和成果显著的学生进行嘉奖。 4、主动开展各项有益的活动，对学生进

7、行体育及艺术培育。 1、抓好学生的其次课堂活动。如球实行班级篮球竞赛、拔河竞赛、足球竞赛等，丰富学生课外生活，同时有利于班级团队建设。 2、指导学生阅读名著等课外书，充分利用北五楼电教室，引导学生欣赏中外名片阿甘正传青山翠谷等，进行艺术熏陶。 三、所取得成果及今后努力方向 通过一个学期的探究求问和刚好总结阅历，建立和培育了强有力的班团干队伍，认真做好学生的思想工作，努力营造良好的班风、学风，并带着班团干开展各项有益的文体活动；同时，留意坚持原则、广开言路，得到了学生的理解和信任。取得了被评为“文明班级、“值日先进班级等。并且在学科考试中，各科成果在年级的前列。 当然，由于本人年纪轻、阅历缺乏，

8、在某些问题的处理上、某些教学内容的微小环节处理上，还有待于提高的地方。 第三篇：高二班主作工作总结 高二年级学生已基本适应了中学生活，在学习、生活等方面有了较强的自我管理、自我约制实力。但是这个时期的青少年在生理、心理上仍处于一个逐步完善的阶段，为圆满地完成教化、教学任务，以实现了以德育为核心，以智育为主线，全方位培育素养，培育、造就合格人才的教化目标，班主任仍须在班级管理方面下大力气。今年本人担当高二8班班主任，现将一学期来的工作进行如下总结。 一、班级基本状况 高二8班有学生59人，其中男生37人，女生22人。大部分学生思维活跃、学习刻苦、主动向上、朝气蓬勃，也有个别学生由于纪律观念较淡薄

9、，长期形成的某些不良习惯还不能完全改正。同时进行了按科目分班后，学生对于新的班级也要有一个了解、适应的过程。因此班级生活中特别是刚建立初期的一些不和谐的地方就在所难免。班干部队伍健全，分工合理，成员模范带头作用好。 二、主要措施 针对班级的状况，本学期，本人在如下方面作了努力。 1、加强班级纪律的管理力度 1、建立、培育、熬炼强有力的班干部队伍。为进一步加强学生自我管理实力的培育，本人通过向原班主任、科任老师中了解学生状况，学生的自我举荐和民主选举，选拔出14名责任感强，有确定威信的同学组成了班委会，班委会成员明确分工，各司其职，大大改善了班级的风气。 2、加强宣扬力度，强化学生的纪律意识。开

10、学初，利用校会、班会等时间向学生宣讲，学习了中学生守则、“惠高管理条例、“八个一等规则，在征求学生看法基础上制定了班规班纪，让学生明确目标管理，约束自身思想行为，养成良好的学习、生活习惯。同时，利用“德育量化管理表，对学生的学习、纪律状况进行量化管理，奖惩严明，赏罚分明。对表现好的同学生赐予适当的嘉奖，对违纪的同学赐予惩办，增加学生的上进心，改善班级同学的风貌。 3、充分发挥学生的自觉能动性。在班级建立了“纪律监督小组，选择一些有正义感的同学，成立班级纪律检查委员会，协作班干部负责班级各项日常工作，如自习、晚修课的检查，课室卫生、包干区卫生状况等。 4、关切疼惜每一个学生，师生间真情交溶。本人

11、经常与学生谈心，从生活、学习、消遣等全方位地关切每一个学生，特别是一些学习较差的学生，一些有心理障碍的学生，让他们感到集体没有抛弃他们，激发他们的进取心，激励他们为班级出力，在他们取得成果时刚好表扬，增加了他们的自信念，提高他们的学习爱好。同时，在支配座位时，留意将外向学生和内向学生编在一起，取内向学生学习刻苦认真和外向学生文体思维活跃的特长，互相渗透，互相影响，以利于学生心理健康和班级形成浓郁的学风。 5、建立后进生档案，成立后进生纪律培训班。对违纪学生进行思想教化和纪律训导，订正后进生的不良习惯，树立正确的学习、生活思想。 6、成立班主任信箱。刚好了解学生在思想、学习、生活上存在的问题，做

12、到刚好觉察，刚好处理。 7、定期召开学科老师座谈会，加强联系，齐抓共管。 2、做好学生思想品德的教化工作。 1、加大尊师爱校的宣扬和教化力度，把班级培育成为讲文明、有礼貌的“四有新人。 2、抓好学生世界观、人生观、价值观的教化，树立科学人生观。如：以“并非为博士流泪等为主题，开展辩论。 3、建立家校联系表，加强与学生家长的联系，共同做好学生思想政治工作。 4、做好平安教化和以及远离“两室一厅，远离黄赌毒等法制教化活动。 3、加强对班级学习的管理，创建良好学风，全面提高学生学习成果。 1、共同参与，办好学习园地，将同学们所做过的较具有代表性的典型题目供应出来，做到资源共享，拓宽解题思路。 2、定

13、期实行学习阅历沟通会，探讨学习方法，提高学习效率。 3、激励学生探讨学习问题，做到互相学习，互相促进。 4、成立学习互动小组，关心与辅导差生，提高他们的成果。 5、重视与家长的联系，取得他们的支持，共同抓好学生的学习。 6、加强“学习即生活教化，将所学学问与生活联系起来，开展其次课堂及各种学习竞赛活动，如演讲竞赛、朗诵竞赛，学科学问竞赛，提高学生的文化素养。 7、实行嘉奖制度，对学习进步较大和成果显著的学生进行嘉奖。 4、主动开展各项有益的活动，对学生进行体育及艺术培育。 1、抓好学生的其次课堂活动。如球实行班级篮球竞赛、拔河竞赛、足球竞赛等，丰富学生课外生活，同时有利于班级团队建设。 2、指

14、导学生阅读名著等课外书，充分利用北五楼电教室，引导学生欣赏中外名片阿甘正传青山翠谷等，进行艺术熏陶。 三、所取得成果及今后努力方向 通过一个学期的探究求问和刚好总结阅历，建立和培育了强有力的班团干队伍，认真做好学生的思想工作，努力营造良好的班风、学风，并带着班团干开展各项有益的文体活动；同时，留意坚持原则、广开言路，得到了学生的理解和信任。取得了被评为“文明班级、“值日先进班级等。并且在学科考试中，各科成果在年级的前列。 当然，由于本人年纪轻、阅历缺乏，在某些问题的处理上、某些教学内容的微小环节处理上，还有待于提高的地方。 第四篇：高二文四班班主主任工作总结 高二文四班班主主任工作总结 200

15、8至2009学年其次学期我担当高二文四班班主任工作，现对本学期班主任工作总结如下： 一、把握班级状况 经过上学期的整顿，班风学风有很大好转，但照旧有几个同学纪律散慢，上课经常睡觉、迟到也较为严峻，还有一些自理生活的实力较差。这些都给管理好这个班级带来了较大的阻力。 二、进一步完善班级管理建设。 本学期重新通过民主选举新班委和团支委人选，在入围学生中指定人选组成新班委、团支委，制定班级管理量化评估积分细则奖惩条例，对班干部进行定期培训指导，充分利用班会课对学生进行思想教化和学法指导。实行值日班委制度，经过半个多学期的努力慢慢培育出一批工作实力强、责任心强、威信高的班干部，并进一步带动了班风学风的

16、好转。 三、抓典型，以点带面以点补面。 本班学生特点是两极分化：成果两极化，思想也两极化，特别是双差生不少。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用和教化差生，即抓好典型。对学生因材施教，分批集中进行指导教化，主要分为四种类型：双优生成果思想都好的、中等生、成果差的、双差生。对双优生还需多关切和激励，对双差生实行刚好激励和严格要求、奖罚分明相结合。 四、学习上的问题及对策管理 1、压力过大，焦虑过高。因为今学期期末要进行八校联考，学生担忧考不出好成果，给自己过大压力。 2、学习爱好和热忱有所降低。平常自觉性不够强，课堂回答下列问题主动性不高，不擅长思索。 3、准备缺乏，方法欠

17、妥。一些学生不结合自己的实际，宠爱做难题、怪题，抓不准重点。 4、马虎大意，审题失误，答题技巧不妙。 5、过于自信，有高傲的表现。 根据上述的缘由，主要实行如下一些对策： 1、改善学习行为习惯 A、科学调整各科学习时间。 B、改良学习方法，难题怪题少做或不做，要重视基础性学问的理解和应用，刚好稳固和多次重复训练重点学问。 C、要丰富自己的学习生活，调整惊慌的学习心情，使自己过得既轻松又充溢。 D、引导学生培育间接爱好，对无爱好的科目要实行“强化学习的方法，有一种强迫自己胜利的意识。 2、发挥自我示意的主动作用。 3、讲究“战略和战术。 战略：以竞争的精神去拼搏，抛开保守思想的束缚。 战术：强科

18、争优势,弱科保底线。 五、成果及展望 虽然为建设这个班花了不少心思，特别是在转化差生的过程中，有一二个双差生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有能够有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在部分学生对某些科任老师产生对立心情，工作中要更加留意与年段和学校协作，借力使力。主要收获是：能让大多数学生快乐的地度过在学校的每一天，教书又育人！每天给孩子一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！规范学生行为！掀起学习的热潮，完善自我形象。进行高三冲刺阶段的学习中同学们能互相关心。实行多激励少指责的方法，基本上做好后进生的转化工作。 第五篇：主班

19、工作支配 教学教化支配：一：幼儿情感方面：从幼儿的情感起先，先育人再教学，教会幼儿懂礼貌、互助、谦让与等待，并要求幼儿用简洁的英语与别人打招呼，让幼儿养成良好的日常行为习惯，主班工作支配。二：幼儿生活方面：从幼儿自理起先，因为一个寒假的生活，我个人认为有些孩子在家长的溺爱下，又会有依靠的心理，有了懒散的现象，既我要要求他们学会自己的事情最好自己完成，并懂得关心别人。三：家长方面：要加强与家进步行沟通沟通，用爱心与耐性去教化每一位幼儿，与家长沟通孩子寒假的饮食，去了解每一个家长及幼儿，争取得到家长的信任与支持，并能够和我成为好挚友，放心地把孩子交给我，我信任我的努力家长是会看到的，工作支配主班工

20、作支配。 四：教学方面：我主要分两大课程，第一课程为4K课，即：开胃、欢乐、开窍、开怀。其次课程为3S课，即动力系统、实力系统、学问系统。然后制定月支配、周支配，周支配又分五部分： 1、户外活动。 2、教化教学。 3、延长活动。 4、晚间回忆。 5、家长共享作业。认真备好每一节课，真正的让幼儿在玩中学在学中玩，并且努力做到幼儿老师的十应十忌十心。五：活动方面：尽量让幼儿多活动、多熬炼，让其身心得到更全面的进展，多教幼儿舞蹈、唱歌、绘画、手工，多给他们呈现自己的机会，争取在六一的舞台上看到精彩的表演，让每一位幼儿都有展示自己，让每一位家长都更信任我。在这个新学期，都蕴含着多数的盼望，所以我也盼望我们班在我的带着下，孩子们每天开欢乐心地来到幼儿园，开欢乐心地回家，并且健康快乐的成长。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页