幻方二年级下册教案100字范文（10篇）.docx

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1、幻方二年级下册教案100字范文（10篇）幻方二年级下册教案100字范文1灵活运用所学解决简单问题，提高计算的正确率。教学方法：启发学生思考，探究合作学习，教学准备：每人一张空白纸，口算卡幻方二年级下册教案100字范文2师：同学们，我们前几天学过了哪些知识，谁能说一下这些小朋友在干什么？（设计意图：直奔主题，让学生在最短的时间内直接明确学习的内容和任务。）幻方二年级下册教案100字范文3(1)读题思考，然后说说你知道了什么信息。(2)提示：你们首先能确定哪行哪列的数？(先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不同的数，这样就能确定这个空格应填的数)a是几？你是怎么想的？b是几？你是怎么想的？接着该怎

2、么填？幻方二年级下册教案100字范文41、使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。2、使学生懂得从数学的角度提出学过的数学问题，并能够解决问题，培养学生应用数学的意3、培养学生积极参与数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和求知欲。在交流中养成倾听他人想法以及尊重他人与人进行合作的良好习惯。幻方二年级下册教案100字范文5（一）基本练习1教材第33页练习七第1题2教材第33页练习七的第2题。（二）变式练习1教材第33页练习七的第3题（三）拓展练习（教材第35页练习七的第11题）1将一张正方形纸如下图所示，先对折两次，再剪去一个角，展开后是什么图形？2想一想，再剪一剪。3展示不同剪法展开

3、后得到的不同图案。幻方二年级下册教案100字范文6本节课的复习中，在引导学生复习用乘法口诀求商时，可以利用乘法口诀表的排列方式，整理除同时，通过运算题的训练，提高学生的口算能力，使学生对乘除混合运算的顺序理解得更牢靠。幻方二年级下册教案100字范文7来，可是我们只能看见它们的半个身影，你能猜出它们分别是什么昆虫吗？2学生猜想，课件呈现完整的昆虫。3教师质疑：你是怎么想出来的？（二）交流引入1观察交流：这些昆虫有什么相同的地方？2这些昆虫上下或左右两边都是完全相同的，我们就说它们是对称的。（板书：对称）幻方二年级下册教案100字范文8(1)教师引导学生仔细观察图片，把整理出的数学信息进行交流。(

4、2)学生反馈：有语文、数学和品德与生活三本书，小红、小丽和小刚各拿一本。小红说：“我拿的是语文书。”小丽说：“我拿的不是数学书。”问题是小刚拿的是什么书，小丽拿的是什么书。(3)教师提示：刚才的这段话里包含着一些信息，我们需要把这几句话整理一下才能作出准确的判断，这就是整理信息。幻方二年级下册教案100字范文91、279=364=568=357=426=648=455=88=147=183=287=546=2、你能给下面这些算式排排队吗？77213459729364（）（）（）（）（）3、课堂总结这节课你有什么收获？板书设计整理和复习（一）除数相同商相同189=2想：（二）九十八或9（）=1818是9得2倍幻方二年级下册教案100字范文10(1)质疑：为什么几位同学叙述自己的思考过程时都从“小红拿的是语文书”开始呢？(2)学生小组交流，汇报。明确推理应抓住关键信息，层层分析，最终推导出结论。(3)师生共同总结：推理时，一般先找到最关键的条件，根据这个条件往往能得到一个结论，这个法和列表法能让我们的推理过程更简洁、直观，我们可以根据需要选择合适的推理方法。