七年级生物上册 第二单元 第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞导学案（无答案）（新版）新人教版（通用）.doc
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1、细胞通过分裂产生新细胞教学随笔 学习内容：第二章 第一节 细胞通过分裂产生新细胞（预习交流课）教学随笔学习目标：知识与技能：1、说出细胞生长、细胞分裂的定义， 2、描述细胞分裂的基本过程；说出细胞分裂过程中染色体的变化。学习过程：一、创设情境 引入新课： 我们每一个人的生命活动初始于受精卵，从一个受精卵细胞到1014个细胞的人体，从一粒种子到一棵参天大树，这其中的奥秘在哪儿呢？经过研究表明，这都与细胞的分裂和生长分不开。二、预习全文（对照学案，用笔画出重点）三、合作交流，解疑探索：1、生物体由小长大，在细胞层面上经历了那些过程？2、细胞是如何生长的？结果如何？细胞能无限生长吗？3、用简洁的方式
2、描述细胞分裂过程。4、总结动物细胞与植物细胞分裂过程的主要不同之处。5、阅读57页内容，结合下表，思考问题。生物种类人狗鼠马铃薯洋葱染色体数原细胞23对39对20对24对8对新细胞23对39对20对24对8对（1）说出染色体的组成及染色体与DNA的关系。（2）在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是怎样的？（3）在生物体细胞中，原细胞与新细胞中的染色体的数量有怎样的关系？染色体数目保持恒定有什么意义？四、梳理小结：五、达标测试：1、新产生的细胞很小，它要通过（ ）由小长大。 A. 生长 B.分裂 C. 生长和分裂 D.能量转变 2、细胞核分裂时，（ ）的变化最明显 A. DNA B.蛋白质 C. 基因 D.染色体3、细胞分裂过程中，最先进行的是下列哪项？（ ） A.细胞核先由一个平分为两个 B.细胞质平均分成两份 C.形成新的细胞壁 D.形成新的细胞膜 4、某生物体细胞中含有X条染色体，在细胞分裂过程中，染色体的数目变化情况是（ ） A.XXX B.X2X2X C.X2XX D.2X2XX
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