七年级语文下册-《黔之驴》教案-语文版2.doc

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黔之驴教学目标: 1、掌握本文有关文言字词的用法，能口译全文。 2、分析驴、虎两个寓言形象的特点，学习细致逼真的心理、动作描写。 3、引导学生理解本文的寓意。 教学重难点： 掌握本文有关文言字词的用法，引导学生通过分析老虎的心理、动作描写来分析老虎认识驴的过程。 教学过程： 一、 导入 同学们在学习的时候，常会遇到一些成语，他们中有不少就来源于我国古代寓言故事。成语“黔律计穷就是一例，他来源于我国唐代文学家柳宗元的短篇寓言?黔之驴?，提到寓言，我们应该比拟熟悉了，请一位同学介绍一下寓言的特点？语言是一种文学体材，它往往用一个饶有趣味的故事来说明深刻的道理。 二、 介绍作家作品 三、 整体感知课文 1、点名学生试读 2、正音 黔qin好事者ho窥ku慭慭然yn骇hi遁dn噬sh搏b狎xi跳踉ling口阚hn 3、全班齐读 四、 疏通字词 1、置疑 2、字词训练 五、 朗读课文并复述大意 六、 课文分析 1、课文对驴进行了那些描写？ 2、是分析驴的形象特点？ 3、课文对虎进行了那些描写？ 4、由这些心理描写、和动作描写，可看出老虎认识驴经历了一个怎样的过程？表现了老虎怎样的性格？食驴的动作有表现了老虎怎样的性格？ 5、 理解本文的寓意