初中体育与健康人教课标版七年级全一册-双手前掷实心球教学设计-公开课.doc

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1、双手前掷实心球教学设计温州市特殊教育学校 何经国一、指导思想本课以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，遵循“学生为主体，教师为主导”的教学理念，以身体练习为主要手段，以增进学生健康为主要目的课程性质展开教学。在练习中，启发学生观察、思考、自主体验，注重学生的个体差异，强调学生的运动体验，让学生体验、享受学以致用的成功感，促进学生运动技能的掌握和学习能力的提高。二、教材分析本教学内容参照浙江省义务教育体育（与健康）必学内容教师用书，普通小学水平七年级教材。实心球是一种传统的体育投掷器材，投掷实心球是体育投掷教学的主要内容之一，通过不同形式的抛掷实心球练习，能够有效增强学生的上肢

2、、肩带、躯干和腿部力量，发展其身体各关节的灵活性和身体活动的协调性，并且能够培养学生遵守纪律、听从指挥、团结友爱、相互帮助的良好作风和勇敢、顽强、勇于克服困难的良好品质。本单元双手前掷实心球，本次课为第二课时：双手原地从头后向前抛实心球，即学生在学习了体前向前抛实心球，坐、跪、等姿势投实心球动作的基础上，进一步学习双手原地从头后向前抛实心球动作；在小学学习的基础上，进一步让学生掌握最基本的向前抛实心球的动作方法，教学重点在于掌握、体会由下而上、向前抛掷的用力顺序，明白全身协调用力的重要性，激发学生练习抛实心球的兴趣，使其体验成功的快乐，并为进一步学习实心球投掷打下基础，发展学生的投掷能力。三、

3、学情分析聋哑学生感知事物主要靠视觉观察为主，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物，抽象思维能力很差；聋哑七年级学生智力和身体素质情况参差不齐，且聋哑学生有意注意时间短、无意注意占主导的心理特点，以及活泼好动、争强好胜等特点，在教学中应以循序渐进，因材施教为原则，采用丰富多样的教学手段，吸引学生注意力，令其积极主动的、快乐的参与到课堂教学中去。温州市特殊教育学校教案 年级九（1）班人数15人时间40分钟内容1、原地双手头后向前掷实心球2、接力游戏教学目标认知目标：认识原地从头后向前抛掷实心球的动作概念，了解双手前掷实心球的基本技术、基本技能和练习方法。技能目标：体验超越器械的“满弓”的动作，

4、60%的学生能够学会从头后向前抛实心球的动作方法，其余学生能初步学会该动作，增强学生上肢、肩带、腰腹部的肌肉力量。情感目标：让学生相互观察、帮助学习，培养学生积极动脑和进取的精神。教学重难点重点：保持正确的姿势，后蹬有力。难点：蹬摆结合，身体协调用力。场地体育馆器材实心球15个，标志杆8个，绳子两条，黑板一块过程课的内容教师主导学生活动构思及要求时间强度准 备 部 分一、课堂常规1.集合、整队，检查人数2.师生问好3.宣布课的内容4.检查服装，安排见习生二、队列队形练习看齐、四面转法三、准备活动1、热身跑1.提前到场，准备与检查器材2.整队，向学生亲切问好3.精神饱满1.组织学生成一路纵队跑2

5、.教师带领学生3.口令指挥学生4.言语激励学生1.精神饱满、队伍安静、整齐2.师生问好3.认真听教师讲解要求：快、静、齐跑步姿势：上体微前倾，眼看前方，用前脚掌或全脚掌柔和着地，步伐均匀，两臂自然摆动，有节奏的呼吸。1.教学组织：2.要求：注意力集中，快、静、齐1.教学组织： 2.教学要求：队伍整齐7小中准 备 部 分2、徒手操1) 扩胸运动2) 腰部运动3) 踢腿运动4) 膝关节运动动5) 手腕关节和脚踝关节运动6) 高抬腿练习7)压肩运动1.组织学生一列横队成二两列横队，体操队形站好2.教师讲解示范、带领学生3.口令指挥、言语激励4.观察学生动作1.认真听教师讲解2.随教师口令进行徒手操练

6、习要求：同学态度认真，动作舒展。教学组织：要求：队伍整齐，动作充分活动身体，做好热身运动。中基 本 部 分一、双手原地从头后向前抛实心球动作做法和要领：两脚前后开立，两手持球于头后，上体稍后仰，然后两脚用力蹬地，收腹和甩臂，两臂用力将球向前上方抛出。背弓充分，从下而上顺序发力，出手有力，控制好球的方向，协调用力将球掷远。1.教师技术动作示范，总结动作要领，带领学生做分解动作练习，让生建立正确的动作表象。（出示图片）2.简要讲解练习方法，口令指挥学生徒手练习、体验3.分成两组练习，请同学展示解决本次课难点超越器械时的“满弓”动作问题-出示图片，帮助学生体会“满弓”动作（用拉力带让学生体验背弓的感

7、觉）解决出手角度的问题-出示投掷角度图片让学生明白原理，拉上一根横绳4.评价时积极鼓励学生1、学生仔细观察教师示范，熟记动作要领，认真体会动作2、学生按照教师指挥教师练习3.练习中注意安全4. 练习中全力付出5. 争取在投掷中投的更远教学组织：教学组织： 要求： 听口令练习构思：1、老师组织学生分成两队练习。2、老师启发学生，观察、演示。20大基 本 部 分二、接力跑1.教学组织：把学生分成人数相等的两组。 2.讲解练习和比赛要求及规则。3.积极鼓励学生，及时总结点评。1.听教师讲解规则，明确练习比赛的要求。2.比赛中全力付出，努力争取胜利3.与队友团结合作，积极为队友加油。教学组织： 10中结 束 部 分一、放松练习1.上下肢拉伸2.抖手抖脚放松二、集合整队三、教师讲评小结四、收集器材五、宣布下课1.教师讲解放松方法，带领学生进行放松2.讲评鼓励学生课后加练3.与学生再见4.安排收还器材人员1.在教师的指引下放松练习2.认真听教师总结，自主评价3.与老师再见4.协助回收器材教学组织：（放松） （集合整队）3小