高二政治备课组工作计划（陈旻萤）.doc

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1、高二政治备课组工作计划（陈旻萤）高二政治备课组工作计划（陈旻萤）清新区第三中学 20152016 学年第一学期 高二政治 备课组工作计划 一、指导思想 本备课组在学校、教导处及科组的领导下开展教学工作，以学校的工作计划、科组计划为指南，以普通高中思想政治课程标准为依据，以提高课堂教学效率为重点，加强对课改“三案六步”模式的研究，树立以学生发展为本的教育理念，为学生的终身发展奠定基础，全面提高学生的思想政治素养，提高学生的综合素质和能力，站在课改前沿，培养学生创新精神。二、备课组工作目标 1、期末统考成绩稳中有升，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全

2、面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力；并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。2、扎实开展课堂教学模式改革，提高课堂效率。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。三、学情分析 1、高二学生分为六个层次：文科提高班、次提高班、普通班，理科提高班、次提高班、普通班，为教学带来了很大的困难。其中提高班学生的学习基础、学习习惯和学习能力相对于普通班要较好一些，而同在提高班或普通班的学生也有差距，这些现象的存在为课堂教学

3、带来很大的难度。2、经过一个学年的学习，学生已经基本适应了高中政治学科的学习，学科专业知识素养和学科学习及应试能力等均有了一定的积累和提高，这些都为本学期进一步学习政治学科的相关知识奠定了良好的基础。3、虽然经过一学年的学习学生的学习取得了一定的成效，也培养了一定的自学能力，但在学习上对老师的依赖性依然比较大，自主学习的意识和能力不强，自主学习的习惯有待进一步培养。4、文科班在本学期期中考试前必须把文化生活讲完，后半学期开始生活与哲学的学习。本学期的生活与哲学的内容相对比较深奥、抽象，学生参与的机会比较少，因此，在教学过程中，将注重讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点。四、具体工作及措施

4、 1、备课组成员应严格按照学校的要求以提高课堂教学质量为目标，加深对新课程标准的理解及教材的理解，明确本学期所需完成的教学任务，克服困难，有效开展教学。2、健全集体备课，明确每位老师负责收集资料的板块，提高备课效率，努力实现资源共享。备课组成员加强沟通，互相听课，共同研究，寻找可行的教学方法。3、认真参加学校和各级教研室组织的各种活动，如公开课、示范课，课改等各种教学教研任务，并认真做好备案，以便在校教研活动时间能相互交流，取长补短；平时坚持每天关注时事政治，有意识的进行时事积累，并且努力将身边的时事与课本内容结合起来，在课堂上，通过例举身边的实例将抽象的理论化为形象的描述，从而激发学生的听课

5、兴趣，培养学生理论联系实际的思维模式；备课组成员应力争上好每一堂课。4、加强对学生情况的分析，在教学过程中，老师应讲练结合，选取优质的题目，有效突破重、难点；强调让学生注重生活经验的积累，从贴近生活的可操作的事情做起，做出参与政治生活的尝试；如有可能还可成立政治兴趣小组等形式，培养学生学习的兴趣，挖掘学生的潜能。5、优化教学方式与学习方式，给学生在课堂上有更多参与的机会，分成学习小组，由学生自己收集与教材密切相关的时政资料，并由学生作出点评，产生不同思想,观点的撞击，百花齐放，点燃智慧火花。6、作业批改方面：每周安排一次作业，并对每一次的作业都认真全批全改，并能及时给予讲解。同时可根据学生情况

6、，找一些相关练习，使学生对知识点的学习更加巩固。7、继续发扬团队精神，一个人的精力总是有限的，同组的教师各有所长，难免所短，所以要互相尊重，以诚相见，充分发挥集体的智慧，团结协作，分工合作，形成合力，展示教育优势。五、教学改革推进策略分析 1、把传统的接受学习和自主学习相互结合，做到融会贯通，达到最佳的教育效果。2、政治课的学习上存在死记硬背现象，运用所学知识分析问题和解决问题的能力较差，在教学过程中强调思维习惯和解题能力的培养。3、生获取生活经验的途径较少，学生分析学科知识与生活现象有机结合的能力仍有待提高。课堂教学中尽量穿插介绍时政新闻或图片视频，给学生以直观的感受。4、抓作业落实，要求学

7、生把错题抄在错题本上。强化学生对课堂内容的消化理解，扎扎实实抓规范。六、备课组活动安排及教学进度表 1、双周每周二上午午第二、三、四节。平时也要随时进行教学研讨。2、中心发言人：负责该主题教案、学案的编写、设计及构思、做好资料的收集、整理和使用，练习和测试卷的剪贴。（附：集体备课安排表及教学进度表）表一：集体备课安排表 备课主题 中心发言人 活动地点 文化与社会 陈旻萤 4 号楼 3 楼班主任会议室 文化对人的影响 陈旻萤 4 号楼 3 楼班主任会议室 文化的多样性与文化传播 郭海燕 4 号楼 3 楼班主任会议室 文化的继承性与文化发展 郭海燕 4 号楼 3 楼班主任会议室 文化创新 吴绍帮

8、4 号楼 3 楼班主任会议室 我们的中华文化 吴绍帮 4 号楼 3 楼班主任会议室 我们的民族精神 陈燕芬 4 号楼 3 楼班主任会议室 走进文化生活 陈燕芬 4 号楼 3 楼班主任会议室 建设社会主义文化强国 钟健仪 4 号楼 3 楼班主任会议室 文化建设的中心环节 钟健仪 4 号楼 3 楼班主任会议室 美好生活的向导 陈旻萤 4 号楼 3 楼班主任会议室 百舸争流的思想 陈旻萤 4 号楼 3 楼班主任会议室 时代精神的精华 郭海燕 4 号楼 3 楼班主任会议室 探究世界的本质 郭海燕 4 号楼 3 楼班主任会议室 把握思维的奥妙 吴绍帮 4 号楼 3 楼班主任会议室 求索真理的历程 吴绍帮

9、 4 号楼 3 楼班主任会议室 表二：教学进度表 时间 内容 教学进度 时间 第一课 文化与社会 第 1 周 第二课 文化对人的影响 第 2 周 第三课 文化的多样性与文化传播 第 2 周 第四课 文化的继承性与文化发展 第 3 周 第五课 文化创新 第 4 周 第六课 我们的中华文化 第 5 周 第七课 我们的民族精神 第 6 周 第八课 走进文化生活 第 7 周 第九课 建设社会主义文化强国 第 8 周 第十课 文化建设的中心环节 第 9 周 期中考试 第 10 周 第一课 美好生活的向导 第 11 周 第二课 百舸争流的思想 第 12 周 第三课 时代精神的精华 第 13 周 第四课 探究世界的本质 第 14 周 第五课 把握思维的奥妙 第 15 周 第六课 求索真理的历程 第 16 周 文化生活第一单元复习 第 17 周 文化生活第二单元复习 第 18 周 文化生活第三单元复习 第 19 周 文化生活第四单元复习 第 20 周 生活与哲学第一单元复习 第 21 周 生活与哲学第二单元复习 第 22 周 期末考试 第 23 周 高二级政治备课组 二零一五年九月四日