2021版高考地理 第三单元 第一节地理环境的差异性课时跟踪训练 鲁教版必修2 .doc
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1、【三维设计】2013版高考地理 第三单元 第一节地理环境的差异性课时跟踪训练 鲁教版必修2 课时跟踪训练(满分100分时间30分钟)一、选择题(每小题5分,共60分)读下图,回答12题。1“五原春色旧来迟,二月垂杨未挂丝。即今河畔冰开日,正是长安(今西安)花落时。”诗歌中描述的现象()A反映了从赤道到两极的地域分异规律B是由两地的水分差异造成的C是由流经两地的河流不同造成的D是一种非地带性现象2“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”这句诗从地理角度理解()A说明了冬季风到达不了玉门关B反映了从沿海到内陆的地域分异规律C反映了玉门关的热量条件不适合杨柳种植D反映了玉门关以西绝对无杨柳树生长解析:第1
2、题,由图中城市位置可知,五原的纬度高于长安(现西安),所以五原的春天来得较长安迟,当五原河畔冰开,气温回升时,长安春天已近尾声。这说明两地热量的差异,反映了从赤道到两极的地域分异规律。第2题,“羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关”这句诗是说夏季风带来的水汽难以到达玉门关,这反映的是从沿海到内陆的地域分异规律。答案:1.A2.B3下列关于自然带的正确叙述是()陆地水平自然带是由于各地区纬度位置和海陆位置的差异而形成的自然带的分布是有规律的同一自然带内形成的自然资源相同各个自然带之间都有明显的分界线每个自然带都有其代表性的植被和土壤由于全球各地获得的太阳辐射的差异,形成了各不相同的陆地自然带ABC D
3、解析:同一自然带内也存在着地域分异,形成不同的资源环境,形成的自然资源也不一定相同。自然带具有过渡性,相邻自然带界线并不明显,在一定的陆地自然带内形成与之相应的气候、植被和土壤类型。陆地自然带的形成除了受太阳辐射的制约外,同时还受到水分等因子的综合作用。答案:C上海世博园:壮观雄伟的澳大利亚国家馆建筑,大波浪形的外立面设计,让人联想到这个国家周围宽广的海岸线,铁锈红色的色调绚丽夺目,象征着澳大利亚国度红色的土壤,内在建设的创意更是别拘一格,匠心独具。结合下面的“澳大利亚西部陆地自然带分布图”,回答46题。4沿X、Y、Z的自然景观依次是()A阔叶林、森林草原、荒漠B硬叶林、稀树草原、荒漠C落叶林
4、、草原、荒漠D雨林、稀树草原、荒漠5引起X、Y、Z三地自然景观变化的主要原因是()A从西向东降水减少 B从西向东降水增多C从西向东气温升高 D从西向东海拔增加6图中Z自然带从内陆一直向西延伸到海岸附近的原因是()A受沿岸寒流的影响 B地形起伏的影响C大气环流的影响 D海陆分布的影响解析:结合澳大利亚自然带分布特点,X、Y、Z的自然景观变化依次是亚热带常绿硬叶林、热带草原、热带荒漠,Z属于热带荒漠带,其形成原因主要是从X到Y到Z降水量逐渐减少,其分布延伸到海岸附近主要是沿岸寒流起到了降温减湿的作用。答案:4.B5.A6.A读图,完成78题。7与自然带更替原因相似的是()A BC D解析:图中的分
5、别表示热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带,自然带更替体现了由赤道向两极的地域分异规律,但这种分异主要是因降水量的差异而导致的。图中的,降水量也逐渐减少,自然带分别是热带雨林带、热带草原带、热带荒漠带,这种分异与自然带更替原因相似。答案:C8下列各地自然带形成过程中,受非地带性因素影响较大的是()A两地 B两地C两地 D两地解析:地位于赤道附近,应该形成热带雨林气候,但由于该地处于东非高原,海拔高, 导致气温稍低,大气对流也不显著,降水少,没有形成热带雨林气候而发育成了热带草原气候形成热带草原带;地位于回归线附近,由于它位于东南信风的迎风坡,又受暖流影响,形成了终年高温多雨的热带雨林气候,对应热
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