2021年中考化学总复习教材过关训练 我们周围的空气（附教师版解析）.doc

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1、教材过关二我们周围的空气一、请你做出最佳选择，每题只有一个正确答案1.(2010北京海淀中考)下列变化中，属于物理变化的是答案:C 解析：判断化学变化和物理变化的唯一依据是有无新物质生成。有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。2.(2010福建福州八县中考)下列属于纯净物的是答案:B 解析：纯净物是由一种物质组成的，混合物是由两种或两种以上的物质组成的。3.下列对空气的描述，正确的是A.按质量计算，空气中含氧气21%，含氮气78%B.最早确定空气基本组成的是拉瓦锡C.稀有气体就是在任何情况下都不能跟其他物质发生化学反应的气体D.利用分离液态空气的方法可制得氧气、氮气等物质

2、，这个过程是分解反应答案:B 解析：A选项中，应把“按质量计算”改为“按体积计算”；C选项，稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应；D选项，由一种反应物生成两种或两种以上其他物质的反应，叫做分解反应。分解反应是化学变化中的一种，而利用空气分离出氧气、氮气的过程是物理变化，因此不是分解反应。4.“环境保护，以人为本。”从2000年6月起，新调整的空气质量监测指标中指出，影响空气质量的一组主要污染物是A.SO2、NO2、可吸入颗粒物 B.CO2、N2、O2C.N2、NO2、可吸入颗粒物 D.CO2、O2、SO2答案:A5.空气中的各种成分作为原料广泛用于生产化肥、化工产品、炼钢、石油加工、

3、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源，下列各成分的用途不是利用其化学性质的是A.氧炔焰切割金属 B.氮气用于填充食品袋C.二氧化碳促进植物光合作用 D.稀有气体制成霓虹灯答案:D 解析：A选项，利用氧气支持燃烧并放出大量热的性质，是化学性质；B选项，利用氮气化学性质不活泼的特点；C选项，光合作用是化学变化，因此二氧化碳能够促进植物的光合作用是二氧化碳的化学性质。6.(2010福建福州八县中考)小兰用右图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5，针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是A.查看实验装置是否漏气B.实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气

4、消耗尽C.实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少D.将红磷改为木炭再重做实验答案:D 解析：若将实验中的红磷改换为木炭，则反应后生成气体。这样集气瓶中气体体积的变化就不是消耗氧气的体积，因此不能将红磷换成木炭。7.某集气瓶中盛有空气，现要除去其中的氧气得到氮气，可用下列物质中的哪种物质在集气瓶中燃烧A.铁丝 B.红磷 C.木炭 D.蜡烛答案:B 解析：测定空气中氧气含量的实验中，所选择的物质应具有以下特点：能在空气中燃烧消耗氧气，燃烧后不生成新的气体。A选项，铁丝不能在空气中燃烧，也就不能消耗空气中氧气，不能选用；C选项和D选项中，燃烧后都生成二氧化碳气体，也不能选用。8.

5、在实验室里，用分解H2O2的方法制取氧气，加入二氧化锰的作用是A.使产生氧气的量增多 B.提高氧气的纯度C.使其在常温下迅速分解放出氧气 D.使生成的氧气更干燥答案:C 解析：二氧化锰是催化剂，它能改变化学反应的速度，并且在反应前后，其本身的质量和化学性质不变。9.以下对氧气性质的描述，错误的是A.通常情况下，O2是无色无味气体B.O2极易溶于水C.O2在低温高压时能变为液体或固体D.O2是化学性质比较活泼的气体答案:B 解析：氧气不易溶于水。10.下列实验现象描述正确的是A.铁丝在空气中燃烧，火星四射B.木炭在氧气中燃烧，发出黄光C.磷燃烧产生浓厚的白雾D.镁在氧气中燃烧生成一种白色固体答案

6、:D 解析：A选项，铁丝不能在空气中燃烧；B选项，木炭在氧气中燃烧，发出白光；C选项，磷燃烧的产物是固体，因此应叙述为“产生浓厚白烟”而不是“白雾”。二、请你填写合理理由11.下列现象说明空气中含有哪些成分？(1)木炭在空气中燃烧_。(2)利用空气制造氮肥_。(3)酥脆的饼干在空气放置逐渐变软_。(4)长期存放在空气中的澄清石灰水表面会形成一层白色浑浊_。答案:(1)氧气 (2)氮气 (3)水蒸气 (4)二氧化碳12.回忆铁丝在氧气中燃烧的实验，请完成下列问题：(1)铁丝为什么要绕成螺旋状？_。(2)铁丝前端为什么要系一根火柴？_。(3)集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙?_。答案:（1

7、）增大铁丝的受热面积 （2）引燃且提高铁丝局部的温度，以利于铁丝迅速燃烧 （3）防止生成物温度过高，溅落时炸裂瓶底三、实验与探究13.(2010山东青岛中考，26)甲图所示的是实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气的装置。请你完成下列问题：(1)长颈漏斗如果没有伸到液面以下造成的后果是_。(2)可以用如甲图所示的收集方法收集氧气的原因是_。(3)乙图所示装置也可以用来制取氧气，甲图中的发生装置与之相比较具有的优点是_。(4)甲图中的发生装置在实验室中还可以用来制氢气。其原因是：_；_。答案:（1）收集不到气体或气体从长颈漏斗逸出（2）氧气的密度比空气略大（回答密度比空气大也得分）（3）可以

8、在不打开橡皮塞的情况下随时添加液体，保证装置的气密性或可以制得更多的氧气或可以控制反应的进行等均可（4）反应物状态都是固体与液体或反应物状态都相同反应条件都是不加热或常温或反应条件都相同四、请你进行合理计算14.近年来，探索火星已成为航天热点。但要把人送上火星，还有许多航天难题需要解决，如：如何提供往返路程中宇航员所需要的O2和消除产生的CO2就是难题之一。已知一个成年人平均每年要呼吸空气6 570 000升左右，而目前的飞船飞往火星来回一趟需两年的时间，若飞船上有三名宇航员，请计算来回火星一趟，理论上需要氧气_千克。(氧气的密度是1.43 gL-1，答案取整数)答案:11 838 解析：可先根据一个人年空气的消耗量求出氧气的消耗量并转换成质量，然后再求算三人两年消耗量。4爱心 用心 专心