农村职业中专学生在校外住宿情况的调查报告精选.doc

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1、农村职业中专学生在校外住宿情况的调查报告 教育的意见等文件精神，围绕我校学生的培养目的，突出国情教育和社会责任感教育，广泛发动广大青年学生积极参与社会实践，强化社会实践经历，积极引导广大青年学生在丰富生动的社会实践中学习、宣传、实践“三个代表”重要思想，同时在实践中提高了本身素养，落实了科学开展观，进一步加强了青年学生建立祖国、振兴中华的责任感、使命感和紧迫感。今年寒假大学生社会实践活动仍然坚持“受教育、长才能、做奉献”的原那么，充分发挥了青年学生的智力和人才优势，深化社会各个层面开展社会调查活动，强化对国情和省情的认识，传播科学技术和文明新风，为农村经济和社会开展做出积极奉献。二、活动的指导

2、思想深化学习、宣传、贯彻党的十八大、十八届三中全会精神，以“三个代表”重要思想为指导，以“真情助困进万家”为主题，充分发挥大学生知识技能优势，以分散为主，按照就近、就地、就便的原那么，进一步深化“三下乡”活动和“四进社区”活动，为广大人民群众做实事、办好事、解难事，实在把党和政府的关怀送到群众中去。三、活动的重点内容和方式经济学院今年的寒假社会实践活动在总结以往工作经历的根底上，充分发挥了经济学院学科和专业优势，采取点面结合、集中组队与就近就便分散活动相结合的方式进展。活动方式重点以社会调查、志愿效劳为主，由各年级(部)围绕以下主要内容组织青年学生就近就便参加。(一)社区文化效劳与社区需求调研

3、活动。下学期，经济学院立即启动大学生志愿效劳社区行动打算。为确保此项工作有效开展并建立长期机制，各个学院要利用学生返乡的时机，深化所属社区开展社区文化效劳和社区需求调查活动，重点掌握城市社区的各个类型、现状以及对志愿效劳活动的需求情况，总结了以往大学生开展社区效劳的经历和教训，对下一步我院开展大规模的社区效劳活动提出意见和建议。各学院不仅发动广大同学深化调研，写出调查报告，各年级、班级还专门组织力量开展了专题调研活动，开学后组织了学生召开座谈会，汇总掌握有关情况，向院团总支提交高质量的调研报告，为我院开展好社区效劳活动提供政策按照。通过各个年级的汇报情况能够看出，我们的这一次调研显示了青年大学

4、生的社区优势，知识优势以及年龄优势，通过调研同学们明白了一些在日常的学习和生活中所不为所知的东西，获得了许许多多有价值的信息。(二)基层落实科学开展观学习调查访谈活动。我们组织青年学生进展基层落实科学开展观调查访谈活动，青年学生在学习调查访谈过程中，深化感遭到科学思想的伟大精神力量转化为促进农业和农村经济开展的宏大物质力量的生动现实和出色成就，加深了对科学开展观内涵的认识，学习领会了党的xx大的精神本质。我院青年学生进展基层落实科学开展观学习教育调查访谈活动要充分发挥青年学生党员和入党积极分子的专业技能优势和优良的政治素养，通过发放张贴宣传品、开展社会调查等方式，积极为农民群众开展支教扫盲、文

5、艺演出、帮扶农村弱势群体等多种效劳，把先进文化、先进消费力送到农村基层，在效劳中宣传、实践“三个代表”重要思想。通过寻访党的革命历史原址、走访老党员、调查农村改革开放成就、与地点党政干部座谈等方式，重点理解了基层在落实科学开展观过程中发生的积极变化，使广大青年学生学习、继承了党的优良传统，从中学习和借鉴新鲜经历，接受正面教育，坚决理想信念。(三)文化科技卫生“三下乡”志愿效劳活动。(1)组织留校学生深化学校附近的社区，宣传xx大精神、“三个代表”重要思想和科学开展观，引导社区群众积极参与到全面建立小康社会的实践中来，为社区的物质文明政治文明和精神文明建立做好事、做实事(2)组织返乡同学按照“就

6、地就便”原那么，充分利用所学知识，开展法律征询、支教扫盲、环境保护等科技、文化、卫生效劳等活动，为城市、乡村的开展做奉献。(四)“繁星打算”基层文化建立专题调研活动。按照中共山东省委宣传部、省委高校工委、共青团山东省委的统一部署，在去年暑期组织大学生开展专题调研活动根底上，接着利用了寒假的时间，深化研究分析社会各方面情况开展文化建立调研活动，构成高质量的调研成果和对策建议。开学后各年级抓紧汇总了有关调查报告，择优上报院团总支参加评奖。(五)寒假社会调查和大学生就业见习活动。为进一步深化“大学生素养拓展打算”，竭诚效劳大学生成长成才，大力促进大学生就业创业，大学生利用的返乡时机，自主的进入企事业

7、单位进展就业见习和社会调查等活动，增加了大学生职业体验，提高就业创业才能。同时以论文或调查报告方式进展总结与归纳。(六)“挑战杯”科技创新活动专题调研活动。“挑战杯”山东大学第九届学生课外学术科技作品竞赛已全面展开。参赛学生充分利用了寒假时间，做好课外学术科研工程立项预备，并投入工程运作。经济学院的各个系、各个年级重点预备了哲学社会科学类学术论文和社会调查报告类作品，以及一些自然科学类学术论文和科技制造制造类作品。做好了重点工程的论文撰写、调查施行和实验测试、实物制造等工作。下学期初，学院将选择部分优秀工程予以立项赞助，备战第九届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛。四、活动的特点1、我院

8、的本次活动将宣传实践党的xx大、xx届四中全会精神和“三个代表”重要思想，引导广大学生在社会实践中深化学习、宣传、实践，积极结合起来，利用大学生的思想优势、知识优势和群体优势来推进农村学习教育活动的深化开展，效劳农村的改革、开展和稳定。2、把社会实践与个人青春创业活动结合起来。鼓舞广大学生积极参与企业运营治理活动，为企业建立提供智力支持，为今后学生创业打下良好根底。3、自发性和有组织性结合。本次社会实践出现了许多同学通过自发组织的方式去实践“三个代表”及科技下乡知识宣讲活动。五、 总结我们通过精心组织，认真发动以及同学的自发组织，各系、各年级的高度注重，充分发动，保证了大多数学生投入到活动中去

9、，使活动搞得扎扎实实、丰富多彩。实践活动完毕后，各系、各年级写出了活动总结，通过开展“实践归来话成就”主题活动，组织了参加“三下乡”寒假社会实践学生展开交流，选树典型，加强宣传，扩大教育成果。通过这次活动我们积累了经历，获取了各方面比拟全面真实的材料，对以后的研究和教学工作提供了素材。高等教育本身是一种实践活动人类实践活动的方式是多种多样，教育活动确实是其中的一种。随着知识经济时代的到来，教育的作用凸显，并逐步成为人类实践活动中极其重要的一种。而高等教育作为教育活动的较高阶段，表达为为社会培养高素养人才的实践活动。这项实践活动绝不仅仅是从书本到书本的过程，还包括了实践教育。老师和学生两方面的主

10、体，以与教学内容相关的自然和社会为客观对象，不仅让学生理解和消化老师传授的知识和技能，而且培养起学生的动手才能、社会活动才能、觉察征询题与处理征询题的才能，最终到达培养创新才能的目的。实践教育包括了科学实验(主要针对自然科学)，和以认识和理解人类社会为目的的社会性实践。通过做实验、演示、模仿、观摩、参观、听报告、调查、走访与社会调查等方式来对书本知识进展反思。一般官方和媒体谈的社会实践确实是大学生利用寒暑假的时间走向社会，以理解认识，调查体验社会为目的的实践活动。在实践教育中，学生通过社会实践的方式，觉察和认识社会，社会为大学生的进一步学习提供了无数鲜活的案例，又为大学生上了最生动的一课，社会

11、以及社会中的各个机构组织在行使本人的专业职能的同时也行使了教育职能。这是教育实践通过大学生社会实践的方式对社会索取的表现。因此社会给予教育的支持绝对不仅仅是提供教案这么简单，还有特别多种表现。但是不管如何，教育活动最终是效劳于社会的，高校通过学生社会实践的重要方式与社会产生了互动。详细表如今：第一方面，青年学生到高科技地区去进展的社会实践把先进的思想方法和科技成果以及到当地，有利于当地现代化步伐的加快，同时社会会对此作出反响，大学生把这些反响和征询题带回到校园中，带回到实验室，才有利于他们有针对地改良本人的研究方法和成果;第二方面，青年学生向比拟落后的地区进展的社会实践活动，带去了知识和文化，有利于当地文化素养的提高，特别是有利于当地教育的开展。同时新时代的“上山下乡”能够让大学生通过体验艰辛的生活景况，更加全面完好的理解国情，树立对社会的责任感，在走出校园，走上社会以后用他们的知识和智慧为落后地区的教育和全面建立作一定的奉献。从更长远的角度来看，社会实践不是一蹴而就，一劳永逸的事情，由于社会的开展变化是无止境的，校园与社会没有绝对的界限。社会实践能够协助大学生理解中国的过去与传统、现状与国情，也能够协助其理解世界动态，这是一个纵横交织，校园与社会互动相间的系统工程。因此社会实践过程是一个永动的过程，对大学生而言是一个“观于外、省于内、修于己”的动态演化过程。