《苏霍姆林斯基教育箴言》读书心得精选.doc

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1、苏霍姆林斯基教育箴言读书心得 苏霍姆林斯基教育箴言读书心得“当儿童跨进大门，成了你的学生之后，他就会无限地信任你，你的每一句话对他来说确实是神圣的真理，你的行为在他看来确实是智慧的化身和道德的典范。儿童对老师的信任，犹如玫瑰花上的一滴干净的露珠，请不要把这一滴露珠抖落。”这是苏霍姆林斯基箴言中的一段话，这段话说明了老师在学生心目中的地位_神圣不可进犯。当学生跨入学校，进入你的班级之后，你就成了他心中的神，你说的每一句话，做的每一件事，在他的心中都是对的，绝对的服从，同时不同意任何人提出异议。因而这方面也对老师提出了严格的要求：在我们说话的时候，必须深思，确定每句话说出来是对的，是通过检验的。不

2、能胡言乱语，不能信口开河，不然会对学消费生不好的阻碍。当我们做某件事时，也要先考虑明晰这件事是不是会对学生、对别人造成损害，会不会对学消费生不好的阻碍。因而，老师的行为在他们看来是智慧的化身和道德的典范，是他们心中的学习的对象，我们的老师要“德高为师，身正为范”，为学生树立典范。学生对老师的信任，还表如今另外一个方面，那确实是模拟。学生把老师的每一句话，每一个动作都当做神圣的真理。他们模拟才能特别强，会模拟的特别像，因而有人说“什么样的老师，教出来什么样的学生，”也是有一定的道理的。我们常常会听家长说：“老师，小孩听您的话，你说一句比我们说十句都强!”学生会把老师的话当做圣旨，不同意家长说老师

3、的不对，哪怕老师说的是错的，学生也会维护老师的言语，说家长是错了。小干部治理班级的时候，也会学着老师的模样，用老师的腔调来说话。因而我们要为学生做好示范。用正面的力量真正阻碍到学生。成为学生终生受益的老师。一次课上，学生学习到几个字组成一个字的字，比方“三人众”，“三口品”。借如今机，我给学生拓展了一些课外有关“口”的知识，“两个口，三个口”，学生都会，“四个口”，学生难住了，当我说出是“叫”的时候，学生可惊奇，并一脸迷惑地看着我，但我解释完了以后，他们恍然大悟，同时发出“啧啧”的赞扬声，接着“五个口，七个口，八个口”。学生喝彩起来，看完以后佩服的特别，立即有人提议“我们记下来吧!”接着他们就专注地开场记录，教室里万籁俱寂，比任何时候都安静。下课的时候，学生还在征询：“老师，那个知识你是如何明白的?”这件事对他们的阻碍是特别大的。让我们用心肠去呵护着玫瑰花上干净的露珠，珍惜和学生在一起的每一次时机，用诚挚的语言，正直的行动，让这滴露珠永远保持它的纯洁。