高一物理备课组工作计划.docx

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1、高一物理备课组工作计划 第一篇：高一物理备课组工作支配 西安市临潼区临潼中学 2022-2022学年度上学期备课组工作支配 西安市临潼区临潼中学 高一物理备课组 2022年9月 临潼中学2022-2022学年度备课组工作支配 以学校的工作支配为指南，以提高教学质量为目标，主动适应新时代进展的需要，更新教学观念，改良教学方法，促使教学实效的提高。根据本届学生的实际状况，为了更有效地提高高一物理课的教学质量，我们高一物理备课组特制定本学期教学支配： 一、加强备课组集体备课 ：落实备课组集体探讨、集体备课、评课、沟通活动，规定每次备课活动的主题、中心发言人，促进每位老师的进步和备课组的整体进展。 二

2、、备课组课堂教学达标目标：优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要主动组织集体备课，做到有支配、有目标、有实效。认真探讨教学内容，认真探讨学生，认真探讨教学方法，统一支配、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，刚好交换在教学环节中遇到的问题和协商相对应的解决方法，提高课堂效率。每周至少活动一次，时间不固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂40分钟要质量。 三、关于课堂教学设计及组织措施 加强“提高学生主动学习

3、主动性的方略探讨。各位老师严格要求自己，加强探讨，通过自己学问面、人格等的影响，培育学生主动向上的人生看法，清晰明确的人生目标。实实在在抓学生学习习惯，认真听课习惯、认真记笔记习惯、认真练习习惯，每天有进步，把学生点滴进步化成分数。抓细备课，抓活课堂，抓严辅导，抓精练习，抓实分析。 四、关于作业及试卷处理措施：不同层次的班级适量分层布置作业。老师在课堂教学的分层后，把握作业的数量和分层，让学生选择适合自己程度的练习，满意学生的学习需要。 每章节结束以后组织一次章节测试，检查学生驾驭的状况。 五、 关于尖子生的培育：2个示范班物理教学精确探讨学情，制定可行的培优支配，要瞄准高考，更大面积培育优生

4、，积蓄力气。 六、本学期教学进度支配 本学期共21周，实际支配授课时间18周，按每周3课时，共54课时。期中练习支配在第11周，期末练习支配在第21周。 临潼中学高一物理备课组 2022年9月6日 其次篇：高一物理备课组工作支配 高一物理备课组工作支配 一、指导思想： 认真学习和贯彻课改的精神，从我校学情和学科特点动身，全面贯彻国家教化方针，面对全体学生，更新教学观念，主动稳妥实施中学新课程改革，探讨高考，深化开展校本教研，强化物理课堂教学探讨和教学常规管理，脚踏实地，求真务实，确保课堂教学的有效性，进一步提高我组老师的专业学问素养和教化教学水平，力争创建一个优质、和谐、创新的教研组。 二、工

5、作重点及要点 围绕“以教研促进教学，以教学促进进展这一目标，具体教研活动以校级公开课、备课组活动和学科活动等为主要形式，具体工作主要有以下几点： 一)、加强教化教学理论学习，提高老师理论水平。认真学习物理课程标准和有关综合实践活动、探讨性学习、课程改革与课程评价等各类课程改革的材料，利用老师个人订阅的专业书刊和充分利用网上资源，学习他人间接阅历，刻苦钻研教材教法，提高教学水平；组织老师进行理论学习沟通，激励老师主动撰写教化教学论文，把教学中的阅历和心得上升到理论水平。 二)、组织参与公开课活动，探究提高课堂教学效率的方法和途径。校内公开课支配考虑年段课程内容、新老老师搭配，写好听课记录，然后作

6、出客观合理的评价，并提出教学看法或建议。本学期具体开课名单和时间见附表一。主动参加片区公开课教学活动，做到开课年段全体老师参加，其它年段没课的老师尽量参加。通过校际公开课活动，向兄弟学校学习好的教化教学方法，同时加强校际间的联系与沟通。 三)、发挥备课组的作用，提高备课效率。坚持备课组活动制度，探讨课堂教学结构、模式和方法，备课组每周一次集体备课，要做好教学回顾、热点探讨和工作布置，处理好竞争与协作的关系，做到资源共享、优势互补，备课组活动做到定地点、定时间、定主讲人、定主题内容等，并要做好备课活动记录。 四)、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量。中学毕业班教学在总结往年高考的试题特

7、点，认真分析学生状况，把握好教学进度和节奏，夯实基础学问，留意主干学问，合理支配讲练时间的支配，提高应试实力，同时留意高考命题的特点和趋势，精确定位高考复习的难度和广度，使高三教学具有针对性和实效性。初中毕业班物理教学要把重点放在加强双基和实力培育上，重视学生思维实力培育，切实提高学生的试验操作技能和创新实力。 第三篇：高一物理备课组支配 高一物理备课组工作支配 一、现状分析 1、备课组现状分析： 高一物理备课组共有任课老师4人，是一支典型的由青年老师组成的优秀老师队伍。 2、教材分析 新一轮基础教化课程改革才刚刚起动，就涌动着一种全新的气息。新课程体系在目标、结构、功能、标准、实施、评价、管

8、理等方面较原来的课程都有了重大的突破和创新。这场改革带来的不仅是机遇它是我国基础教化的历史性跨越；而且是挑战每一位老师将怎样面对这场变革，将以什么样的姿态走进新课程！ 明显，这场改革对于老师来说，关键是如何适应新课程的要求。因此，老师当前的主要任务，是加强学习，深刻反思，加深对新课程的理解, 提高自身实施新课程的实力和水平。沟通的形式不是最主要的，主要是要保证有可探讨的问题和可沟通的内容。到达明辨是非、提高相识、加深对基本概念的理解、明白物理规律成立的条件等。 3、学生现状分析： 高一年级有12 个教学班，学生757人，从中考成果看，本届学生总体比往届学生好点。 二、指导思想 1、关于备课组加

9、强集体备课思想 全面贯彻学校学部工作支配，加强学习、强化反思，推动落实有效教学探讨，义正词严抓质量，全神贯注抓课堂。接着强化“向课堂要质量、向管理要质量、向教科研要质量的教学管理思路，努力营造深厚的科研气氛，创设适合学生进展的优质课堂，促进老师整体素养和学科教学质量的提高。 2、教研组关于备课组集体备课思想 实行教研组统一引导下的备课组责任制度和评价制度，强化目标意识，责随便识，细化过程管理，强化成果意识，接着搞好有效教学探讨，努力营造深厚的教研气氛，创设适合学生进展的优质课堂。主动参与市区教研活动，拓展同兄弟学校的沟通和学习，加快老师本土化建设的进程，探讨教材，探讨学习，探讨高考，探讨课堂教

10、学，集体备课，细心设计教学，不断提高我组教学质量。 三、工作目标 1、备课组集体备课达标目标 落实教研组集体探讨、集体备课、评课、沟通活动，规定每次教研活动的主题、中心发言人，促进每位老师的进展和组的整体达标。 2、备课组课堂教学达标目标 优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要主动组织集体备课，做到有支配、有目标、有实效。认真探讨教学内容，认真探讨广东学生，认真探讨教学方法，统一支配、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，刚好交换在教学环节中遇到的问题和协商相对应

11、的解决方法，提高课堂效率。每周至少活动一次，时间不固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂45分钟要质量。 3、备课组探讨目标 做好新课程背景下课型与教学模式的探讨。根据新课程理念和对学生素养提高的要求， 1 对课型与教学模式作更加深化地探讨，本学期高一重点探讨新授课和讲评课。不断反思、不断总结，到学期末写成论文。 4、指导学生课外活动目标 高一留意学生爱好和基础的培育，组织学生开展以学科为依托的探讨性学习活动，觉察培育理科学有余力，学有潜力的学生，为后期理科教学做准备。 四、具体措施 1、关于教材处理的措施 加强对教学内容的探讨。全体老

12、师要将对教学内容的探讨与对课程标准和教材的探讨相结合，力求驾驭所用教材每个单元在每个模块及每个模块在整个中学课程中的作用、地位和目标要求。仅仅把握方向，力求提高备课效率。加深对新课程的理解, 提高自身实施新课程的实力和水平。 2、关于课堂教学设计及组织措施 加强“提高学生主动学习主动性的方略探讨。各位老师严格要求自己，加强探讨，通过自己学问面、人格等的影响，培育学生主动向上的人生看法，清晰明确的人生目标。实实在在抓学生学习习惯，认真听课习惯、认真记笔记习惯、认真练习习惯，每天有进步，把学生点滴进步化成分数。抓细备课，抓活课堂，抓严辅导，抓精练习，抓实分析。 3、关于作业及试卷处理措施 适量分层

13、布置作业。老师在课堂教学的分层后，把握作业的数量和分层，让学生选择适合自己程度的练习，满意学生的学习需要。多写激励性评语，每周有支配地支配确定数量学生进行面批特别书面表达练习，使得学生的学习困难可以得到针对性的解决，也加深了老师对学生的全面了解，可以刚好修正教学策略和内容。要重视作业批改后的状况记载 、刚好分析缘由，做课堂讲评、查缺补漏 。 4、关于学生活动措施 加强培优补差工作。 在面对全体，整体推动的指导思想下，也要针对个体差异，因材施教。精确探讨学情，制定可行的培优辅差支配，严格实施，留意过程，留意效率，留意效果。对学习有困难的学生赐予了更多的关切和敬重，制定有效的教学策略，课前补和课后

14、补相结合，不让一个学生掉队。与此同时，也要瞄准高考，更大面积培育优生，积蓄力气。 五、每周具体工作参考教研组支配，根据学科特点制定具体的每周备课微小环节 1、九月份 第1周，探讨学情，探讨教材，探讨高考，制订教学支配。 第2周，备课组集体备课，修改教学支配，组内老师互相听课，要求每人至少听一节课，并给出评价和改良建议 。 第3周，备课组集体备课，说课，评课，李熠老师公开课。 第4周，备课组集体备课，说课，评课 高一物理教学支配沟通备课组长发言，组内沟通。第一次月考。 2、十月份 第5周 ，国庆放假。 第6周，备课组集体备课，说课，评课， 刁望老师公开课。 第7周，备课组集体备课，说课，评课，高

15、一物理课堂教学设计沟通，集体评议，改良，根据教学设计，高一物理老师由备课组组织开展2节研讨课，教研组组织评议与改良。李丽英老师公开课及评课。 第8周，备课组集体备课，说课，评课，其次次月考，刁望老师校级公开课。 3、十一月份 第9周，机动 。 第10周备课组集体备课，说课，评课 ，钟嵘老师公开课。 第11周，备课组集体备课，说课，评课，中考。 第12周，备课组集体备课，说课，评课， 中考分析会。何水泉老师公开课。 4、十二月份 第13周，备课组集体备课，说课，评课。 第14周，备课组集体备课，说课，刁绍梅老师公开课。 第15周，教学公开周。 第16周，备课组集体备课，说课，评课，教学论文上交与

16、评比。 5、一月份 第17周，备课组集体备课，说课，评课。 第18周，备课组集体备课，说课， 优秀教案评比。 第19周，机动 第20周，组织期末复习迎考工作。 第20周，期末考试。 高一物理备课组 2022年9月 第四篇：2022年高一物理备课组工作支配 2022年高一物理备课组工作支配 以“构建和谐教化生态，实施优质教化服务的理念为指导，深化开展教学探讨活动，促进全组老师教化观念的转变，教学方法的改善，提高老师教化、教学的反思实力与实践水平。努力把学校、教育处工作支配中所提出的一系列教学工作的各项要求落到实处，在减轻学生负担的前提下进一步提高教学质量 1、在教学中要关注学生体验、感悟和实践的

17、过程，通过物理学习情景的创设、试验环节的开发和学习渠道的拓展，丰富学生的阅历和阅历，改良学生的学习方式，实现学问的传承、实力的进展、看法与价值观形成的统一。 2、以人文教化的理念为指导,接受富有人性化、人情味的教学方法。关注学生的终身可持续进展，使学生驾驭终身学习所必备的物理基础学问与基本技能，培育学生的创新精神、实践实力与基本的人文素养。 3、全组老师利用业余时间多看些教化、教学、科研方面的有关书籍，不断充溢自己，将理论与实践结合起来，不断完善、提高自我。 规范地做好日常教学工作是老师的基本职责，是完成教学任务的根本保障，也是提高教学质量的重要途径。 1.每位老师要严格按学校的各项规章制度，

18、按课程表、学科的进度表与教学要求认真上好每节课，按时完成教学任务。 2.各章节的备课接受集体备课，一人执笔，配好习题与测试，每位老师再根据各班的实际状况做好二次备课工作。备课前要认真钻研教材，认真分析教材内容与学生的实际接受实力，吃透所教内容在整个学问体系中的地位以及其与前后学问的内在联系，根椐学生现有的认知水平来找寻“最正确进展区，同时还应根椐学生的年龄特点选择生动、形象的教学方法与形式，提高课堂教学中试验的比例，并刚好做好教后反思。 3.每位老师要将减负增效工作落到实处，根据学生的实际状况布置作业，作业要细心设计，要有层次性。既要设计有利于学生稳固和内化新知的基此题，又要设计有助于学生思维

19、、实力进展的拓展题;练习要做到多种题形相结合、笔头与口头相结合、书面与操作相结合，以提高学生精确、灵敏应用所学学问解决问题的实力为设计练习的动身点。另外，要根据学生的实际状况，严格限制练习的量，布置给学生的作业老师必需刚好批改，并刚好向学生作评讲，指导学生订正、并批改。 4.要从有利于每位学生健康成长的高度动身，认真、切实作好对个别学生的辅导工作。对学有困难的学生要降低要求，为其补上所缺的基础学问，使其跟上其他同学，并树立起自信念;要使其明确学习目的、端正学习看法、养成正确的学习习惯;对学有余力的学生老师也应从满意其求知欲和接着进展需要的角度动身对其进行个别辅导或向其供应所需的学习材料。 5.

20、 要根据学生的实际状况认真出好平常的练习卷、单元测验卷和期中、期末的复习卷。 6. 充分利用学校图书馆和学生的家庭资源，让学生多看书，增加阅读量，逐步养成;良好的阅读习惯。 教学探讨活动是学校提高教学质量与办学水平的重要形式，也是提高老师业务水平与教学实力的重要途径。我们既根据试验教材的特点进行教学，又要结合新课改的精神、努力关心学生做好学问的有机连接。 1、本学期我们全组老师要围绕问题探讨绽开每次教研活动。期初，每位老师要根据自己以往教学中存在的问题，确定所要探讨和解决的具体问题，然后在组内针对每位老师提出的问题一起进行分析、探讨，分析这位老师提出的问题是否具有探讨的必要性、是否具有解决的可

21、能性，探讨解决问题的具体方法。在平常的教学中每位老师要紧紧依据该支配来学习相关的理论，并要多做教学实录、多写教学体会，刚好总结教学阅历，用以指导日常教学实践，从而更新教学理念、改良教学方法。通过推磨式上课向其他老师展示和汇报自己探讨问题、解决问题的阶段性成果。在这一活动中大家要做到主动投入、互相学习，缩小差距、共同提高。 2、根据课题探讨的内容、教学任务与教育处支配于开学第一周制定出切实可行的活动支配，落实组内每位老师上随堂课或探讨课的具体内容与时间。做到每次活动定人员、定地点、定时间、定内容，确保活动的质量。制定出学科教学进度表。 3、要切实做好减轻学生过重负担的工作。要探讨如何在教学中有利

22、于学生理解新知，更要探讨如何使学生的练习少而精，到达既使学生既驾驭新知，又减轻学生负担的目的。 4、每位老师要真正把备课级活动看作是促进自己专业成长的机会，主动参加每次备课级集体活动，愿意接受并认真完成组内支配的各项任务，为提高备课级活动的质量献计、出力。 最新评论许毓美发表于XX-01-18 1、备课组集体备课达标目标 落实教研组集体探讨、集体备课、评课、沟通活动，规定每次教研活动的主题、中心发言人，促进每位老师的进展和组的整体达标，大考成果要超过吴县中学，缩小与试验中学的差距。 2、备课组课堂教学达标目标 优化课堂教学，提高课堂教学效率，提高教学质量。集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的

23、重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。为此，要主动组织集体备课，做到有支配、有目标、有实效。认真探讨教学内容，认真探讨学生，认真探讨教学方法，统一支配、统一进度、统一教学资料。突出重点、难点、课堂设计、学法指导，刚好交换在教学环节中遇到的问题和协商相对应的解决方法，提高课堂效率。每周至少活动一次，时间不固定，要有活动记录。每次活动要定中心发言人，定活动主题，切实反思解决教学中的一些问题，努力向课堂45分钟要质量。 3、备课组探讨目标 做好新课程背景下课型与教学模式的探讨。根据新课程理念和对学生素养提高的要求，对课型与教学模式作更加深化地探讨，本学期高一重点探讨新授课和讲评课。

24、不断反思、不断总结，到学期末组内任课老师每人应至少完成一篇教学论文。 4、指导学生课外活动目标 高一留意学生爱好和基础的培育，组织学生开展以学科为依托的探讨性学习活动，觉察培育理科学有余力，学有潜力的学生，为后期理科教学做准备，为后期的物理竞赛做准备。 1、备课组现状分析： 高一物理备课组共有任课老师4人，其中有三位高级老师，一位一级老师。 2、教材分析 新课程体系在目标、结构、功能、标准、实施、评价、管理等方面较原来的课程有了重大的突破和创新。这场改革带来的不仅是机遇它是我国基础教化的历史性跨越;而且是挑战每一位老师将怎样面对这场变革，将以什么样的姿态走进新课程! 明显，这场改革对于老师来说

25、，关键是如何适应新课程的要求。因此，老师当前的主要任务，是加强学习，深刻反思，加深对新课程的理解, 提高自身实施新课程的实力和水平。沟通的形式不是最主要的，主要是要保证有可探讨的问题和可沟通的内容。到达明辨是非、提高相识、加深对基本概念的理解、明白物理规律成立的条件等。 3、学生现状分析： 高一年级有11 个教学班，其中本地班8个，共301人，新疆班三个。今年的中考录用分数线位637，较去年有所下降，生源整体水平与近几年相比差异不大。 1、关于教材处理的措施 加强对教学内容的探讨。全体老师要将对教学内容的探讨与对课程标准和教材的探讨相结合，力求驾驭所用教材每个单元在每个模块及每个模块在整个中学

26、课程中的作用、地位和目标要求。紧紧把握方向，力求提高备课效率。加深对新课程的理解, 提高自身实施新课程的实力和水平。 2、关于课堂教学设计及组织措施 加强“提高学生主动学习主动性的方略探讨。各位老师严格要求自己，加强探讨，通过自己学问面、人格等的影响，培育学生主动向上的人生看法，清晰明确的人生目标。实实在在抓学生学习习惯，认真听课习惯、认真记笔记习惯、认真练习习惯，每天有进步，把学生点滴进步化成分数。抓细备课，抓活课堂，抓严辅导，抓精练习，抓实分析。 3、关于作业及试卷处理措施 适量分层布置作业。老师在课堂教学的分层后，把握作业的数量和分层，让学生选择适合自己程度的练习，满意学生的学习需要。多

27、写激励性评语，每周有支配地支配确定数量学生进行面批(特别书面表达练习)，使得学生的学习困难可以得到针对性的解决，也加深了老师对学生的全面了解，可以刚好修正教学策略和内容。要重视作业批改后的状况记载 、刚好分析缘由，做课堂讲评、查缺补漏。 4、关于学生活动措施 加强培优补差工作。 在面对全体，整体推动的指导思想下，也要针对个体差异，因材施教。精确探讨学情，制定可行的培优辅差支配，严格实施，留意过程，留意效率，留意效果。对学习有困难的学生赐予了更多的关切和敬重，制定有效的教学策略，课前补和课后补相结合，不让一个学生掉队。与此同时，也要瞄准高考，更大面积培育优生，积蓄力气。 总之，在新的学期里，本备

28、课组全体成员将严格依据学校的各项要求去做，力争成为优秀备课组。 第五篇：高一物理备课组工作总结 高一物理备课组工作总结 高一物理备课组由庄玮、黄顶峰、范义添、周文文、俞燕燕、徐雪春六名老师组成，一学期来，依据学校和教研室的要求圆满地完成了本学期的活动学习任务，现将活动学习状况汇报如下： 一、主动开展业务学习 本组老师认真学习现代教化教学理论；学习现代信息技术，努力提高运用现代教学手段的实力；认真钻研新教材、新课标；以及教研室印发的学习材料等，不断提高自身的业务素养。 二、各尽所能，做好本职工作 俗话说：人心齐，泰山移。虽然高一教学工作压力不是很大，但班主任工作、年级组、高三工作琐碎，这样一来需

29、要一些老师要担当较大工作量，在困难面前，老师们都互相理解、互相支持，主动担当组内工作，不给学校出难题。 三、坚持每间周组织一次集体备课活动，认真学习大纲、教材的要求，认真研读高考考纲和考试说明，驾驭教材的重难点。 从学生的学习思想、学习看法、学问结构、思维方式和疑难点动身，组织编排教法。从大纲、教材要求和学生实际动身，在传授学问、培育实力、开发智力、提高素养、进行思想教化等方面确定教学目的。加强每间周一次的备课组活动，充分发挥集体的才智。每次确定一个专题和一个主讲人，把前一周的教学体会跟组内成员沟通，取长补短，做到共同进步，同时布置下周的教学任务。 四、努力创建条件，多做试验，重视试验教学。

30、平常教学过程中尽可能展示演示试验，支配学生的分组试验，加强学生视察、操作、分析问题的实力。由于班级数较多，试验室器材较少，老师自制一些简洁的试验器材，学生自制自带器材，完成教材上的每一个试验。 五、认真编写练习，出好每一份试卷。 练习做到学问点全面、重难点适中，大部分学生通过努力能单独完成练习。试卷能考查学生基础学问，同时留意学生学习迁移实力的。 六、激励学生主动大胆参与科学探究 科学探究是学生参与式的学习活动。激励学生主动动手、动脑，通过自主的探究活动，学习物理概念和规律，体验到学科学的乐趣，了解科学方法，获得科学学问，逐步树立科学创新精神。关心学生克服怕出错、怕麻烦等思想障碍，同时在比较困

31、难的地方赐予具体的指导，使学生能够比较顺当地参与科学探究活动。这样做可以让学生更多地体验到胜利的愉悦。 回顾一学期来的备课组工作，我们深深的感到：务本求实是取得一切成果的根本保障，团结出才智，协作出成果。物理组从各个方面讲仍还是一支较为年轻的队伍，在走向成熟的过程中，我们有决心通过阶段性的总结来不断自我完善，克服现存的缺点和缺乏，虚心向其他备课组学习，取人之长，补己之短，为学校的进展再上新台阶做出我们应尽的努力。 高一物理备课组组长：庄玮 2022年2月10日 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页