人教版小学四年级（下册）语文第三单元知识点整理.docx

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1、人教版小学四年级下册语文第三单元知识点整理教材分析：课文以“大自然的启示为专题，容方面主要引导学生进一步认识了解自然，在观察、了解中有所发现，受到有益的启示。在语文学习能力方面，要进一步提高学生把握主要容的能力。第九课自然之道1、自然之道是一篇以科学常识为主的叙事文章。它以事情开展为顺序，讲述了我和同伴去旅游时看到一只幼龟被嘲鸫啄食。他们不顾向导的劝阻，拯救了一个侦察兵幼龟，平安地抱向大海，成群的幼龟得到外面平安错误的信息，就从巢中鱼贯而出成为食肉鸟的口中之食。这个故事告诉我们：如果不按照自然规律办事，往往会产生与我们的愿望相反的结果。违背自然规律就会受到大自然的惩罚。2、课理解 (2)自然之

2、道告诉我们如果不按自然规律办事往往会产生与我们愿望相反的结果，这就是“自然之道。 (3向导却假设无其事地答道：“叼就叼去吧，自然之道，就是这样的。向导的言下之意是说，这就是大自然的规律，是太平洋幼龟防范天敌、自我保护的手段。 (4) “向导极不情愿地抱起那只幼龟，朝大海走去。“极不情愿说明向导对同伴们善良的呼喊予以理解但又感到无可奈何。5我们干了件“愚不可与的蠢事，说明同伴们懊悔的心情。 (6)先出来的幼龟原来是龟群的“侦察兵，引号的作用是特别强调局部。 (7)“天啊！说明我们对眼前的一幕震惊的程度。 (8)“赶紧“迅速“气喘吁吁说明我们想尽方法减少自己酿成的惨剧带来的损失。 9向导一边走一边

3、发出悲叹。“悲叹突出了向导伤心难过的心情。 10作者为什么说“我们干了一件愚不可与的蠢事？ 答：因为“我们自认为是保护小动物的善举违背了自然之道，导致许多幼龟成为食肉鸟的美餐，“我们陷入了深深的愧疚之中。11读完本文你有什么收获？ 答：我懂得了：大自然中的现象是十分复杂的，没有调查清楚就不要乱作决定或指挥。如果不按自然规律办事，往往会事与愿违，好心办坏事。也懂得了真正的万物之长是大自然，不遵循大自然的规律做事，人们必将受到大自然的惩罚，人类应该创设一个人与自然和谐相处的空间，遵循自然规律，维护生态平衡。第十课黄河是怎样变化的 1、 这是一篇略读课文。课文先写黄河给两岸人民带来的苦难，是一条多灾

4、多难的祸河，但它又是中华民族的“摇篮；接着，从黄河含沙量的现状，分析黄河变化的原因；最后写科学家设计治理黄河的方案。告诉人们要保护大自然，保护环境，否那么就会受到大自然的惩罚。2、 课理解： （1） 人们都说，黄河是中华民族的摇篮。这句话应用了比喻的修辞手法。 （2） 可是一查黄河最近2000年的“表现，却叫人大吃一惊。-“表现“这里含有贬义，运用了拟人的修辞手法。 （3） 可是，后来黄河变了，它开场变得凶猛暴烈起来，折腾得两岸百姓叫苦不迭。-拟人的修辞手法（4） 黄河变化的原因：6关于黄河的诗句：大漠孤烟直，长河落日圆。 黄河远上白云间，一片孤城万仞山。 7黄河变化的原因是什么? 答：有两个

5、原因：一是黄土高原气候转寒，暴雨集中；二是人口迅速增长，无限制的开垦放牧，使森林消灭，绿色植被遭到破坏，从而引起了严重的水土流失，这两个因素相互作用，使大量泥沙进入黄河，堵塞河道，因此，黄河中的泥沙越积越多，以致黄河决口、改道的次数越来越频繁。 8科学家为治理黄河设计了什么方案呢？ 答：治理黄河的关键是把泥沙管住，科学家针对这一情况设计的治理黄河的方案是：保护森林资源，合理规划利用土地，大量修筑水利工程第十一课蝙蝠和雷达 1、蝙蝠和雷达是一篇很有意思的科普知识短文，课文主要讲科学家通过反复试验，揭开了蝙蝠能在夜间飞行的原因，并从中受到启发，给飞机装上雷达，解决了飞机在夜间平安飞行的问题。文中表

6、达思路清晰，逻辑性强，能激发阅读科普文章的兴趣，拓宽视野，并激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。2、课阅读 （1） 课文中心：激发热爱科学、乐于观察与探究的兴趣。 （2） 在漆黑的夜里，飞机怎么能平安飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。- 设问句起承上启下的作用 （3） 科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。-“终于一词说明了结论不是轻易得出来的，而是经过反复试验，反复研究得出来的。（4） 科学家模仿蝙蝠探路的方法创造了雷达。 （5） 蝙蝠能在夜间飞行的秘密是什么呢？ 答：蝙蝠在夜间飞行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起来探路的。它一边飞，一边从嘴里发出一种超声波，人的耳

7、朵听不见，蝙蝠的耳朵却能听见，超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠立刻改变飞行的方向。 6为什么飞机可以在夜间平安飞行？ 答：飞机上的雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜间飞行也十分平安。 第十二课大自然的启示 1、 一篇独立阅读课文。有两篇科普小短文组成。清扫森林讲述了一个发人深省的故事：从前德国有个林务官，一上任就命令护林工人把森林里的灌木、杂草、枯枝烂叶砍光除尽，结果此举破坏了大自然的生态平衡，好心办了坏事，把森林渐渐给消灭了。人类的教师短小而又充满趣味，

8、通过生动的事例，介绍了科学家从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所创造，有所创造，告诉人们要利用大自然的规律，科学合理的开发、利用大自然，为人类效劳。 2、 课理解 （1） 这篇课文告诉我们，研究大自然的特点和规律，研究生物的特性，可以从中受到启发，从而更好地指导人类的创造创造活动，更好地指导我们利用大自然的规律，科学合理地开发、利用大自然，为人类效劳。 2几年过去了，橡树和菩提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫帚，有些树木甚至枯槁了。-比喻句，把橡树和菩提树比喻成扫帚，说明森林被侵袭的程度大。 (3)原来，大自然中的一切事物都是互相联系的。这样，才能保持大自然的平衡。-这是全文的中心句，提醒了

9、大自然万物之间存在着必然的联系。 (4)它们指害虫大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。-“吃“咬“钻“毁四个词写出了害虫的危害之大，点明了“清扫森林造成危害的真正原因。 (5)人类从蜻蜓身上得到启示，解决了机翼因剧烈抖动而破碎的现象。 (6) 为什么说林务官的命令给森林带来了灾难呢？重点答：大自然中的一切事物都是相互联系的。枯枝败叶腐烂之后变成了腐殖质，能增强土壤的肥力，它和矮树丛还是一些动物的食物和隐蔽场所。森林里的灌木和野草多了，昆虫、鸟类、兽类也就多了。许多动物以植物为食，像甲虫和毛毛虫吃树叶、嫩枝，而鸟儿在矮树丛里营巢，捕食森林里的

10、害虫。这样，才能保持大自然的生态平衡。林务官把灌木丛砍了，把野草锄了，鸟儿飞走了，森林里的害虫句逞凶啦。他们大量繁殖，成群地向树木进攻，吃树叶，咬树根，钻树心。没有天敌来制服害虫，树林就渐渐给毁了。 7为什么说“生物真是人类的好教师？重点 答：因为科学家不仅受到鸟类的启发创造飞机，而且从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，不断改良飞机和轮船的性能，造福人类。语文园地三 农时谚语清明前后，种瓜点豆。补充：立春三场雨，遍地都是米。春雨贵似油，多下农民愁。气象谚语朝霞不出门，晚霞行千里。 天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。 鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。 蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。 春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪

11、。 补充：有雨山戴帽 无雨山没腰朝有棉絮云下午雷雨鸣泥鳅跳,风雨到第三单元复习资料 一、 近义词12 / 12深重沉重 启示启发 灵巧灵活 实验试验 改变改观 隐藏隐蔽 栖息休息 剧烈强烈 颤抖抖动 忧患担忧 焦急着急 敏锐敏捷 明媚灿烂 颓丧沮丧 挺拔挺立 装扮装饰 观察观看 发现觉察 冷淡冷落 损伤破坏 例外特殊 启示启发 踌躇犹豫 茂密茂盛 苦难灾难 繁衍繁殖似乎-好似/犹如似乎-如同二、反义词 高矮 胖瘦 保护伤害 冷淡热情 聪明愚蠢 干净干净 宽阔宽阔 勇敢害怕 大方羞怯 苍老年轻 错误正确 平安危险 朴实繁华 紧轻松 清楚模糊 敏锐迟钝 宽阔狭窄 明媚阴暗 暴烈平静 灵巧笨拙 凶猛

12、温柔 松散紧凑 严重轻微 干净肮脏 公开秘密 清楚模叫苦不迭叫苦连天争先恐后畏首畏尾三、多音字 折 zh 折腾/跟头 zh 打/折扣/断着 zho 着急/落/凉zhu 沉着/衣/想 塞 si 活/塞住 si 边/关/塞外 s 堵/闭/搪塞 系 j 系鞋带 x关/联/系统扫 so 打/扫荡/地 so 扫把/帚尽 jn 尽力/职/头 jn 尽管/量结 ji 结实 ji 结果/网/交模 m 模仿/样/型 m 模样/具/板着 zhe 看/等着 zho 着数/法四、优美语句 剧烈的抖动 剧烈的思想斗争 细心观察体验生活 侦察外面是否平安 焦急地说 假设无其事地答道 极不情愿地抱 愚不可极的蠢事 明媚的气

13、喘吁吁 响彻云霄 欢乐的叫声 深重的苦难 气候温暖 森林茂密 土地肥沃 珍贵的土壤 破坏森林 合理规划土地 清朗的夜空 溱黑的夜里 敏锐的眼睛 反复研究 揭开秘密 清扫干净 又宽阔又干净的林子异想天开的命令 保持生态平衡 飞行的情形 仔细研究 土地肥沃 结构松散 得到启示 解决问题 制服害虫 提供场所 风景优美 优异的成绩 优良传统 优先参加夏令营的权利 浪费粮食 花费了六十多元 维护消费者的权益 地质学家曾在这里进展过考察 保护大自然 养成刻苦学习的习惯 保护公共财物 取得伟大的成就 取得优异的成绩 教师对我们一向很严厉 要求严格 沙尘暴持续几三天。 同学们陆续走进教室。 休息一会儿，又揉了

14、揉眼睛继续写文章。 意志坚强 提高质量 月光轻柔 改良方法 改正缺点 心情平静 教室一片安静 爱惜粮食 头脑灵敏 敏捷地跳过 对青霉素特别敏感 眼睛敏锐 荒芜的田地 辉煌的成就 生活简朴 辽阔的平原 英勇的战士 平静的湖面 合理规划 增强肥力 字迹模糊 利用课间时间 防止事故 尽快地恢复 严重地破坏 无限地开垦 大吃一惊 气喘吁吁 苦难深重的中国人民 灵活的身躯 掌握地灵巧 这一大灾难，使得他的家庭陷入了贫困的危机。 茂密的森林 茂盛的枝叶 敏锐的洞察力 嗅觉灵敏 虚心承受 耐心地答复我的问题 具有爱心的表现 解除危险 解决问题 五、关联词 1、 如果不是我们，这些海鸥就根本不会受到伤害。 2

15、、 即使一根极细的电线，它也能灵巧地避开。 3、 虽然船头尖尖的，但总是开不快。 4、 即使下起大雪，也要坚持跑下去。5、 因为今天是五一节，所以全家人去逛街。 6、 我们国家虽然还比拟落后，但是我们有决心赶上来。 7、 这条路不但很宽，而且很长。 8、 虽然爷爷年纪已高，但是记忆力很好。 9、 因为这学期他很用功，所以学习有了很大的进步。10、 这件事不是你的错，而是我的。 11、 他不仅参加了作文比赛，还在作文比赛中获得市一等奖。 12、 我虽然知道这件事情，但是并不了解事情的全过程。 13、 只有多读多练，才会提高作文水平。 14、 人民大会堂既高大又庄严。 15、 因为小明学习刻苦努力，所以他取得了优异的成绩。 16、 无论有多大的风雨，我们都要按时上学。17、 如果能下一场雨，地里的庄家就能长得更好。 18、 学习不但要靠理解力，还要靠记忆力。 19、 强不但学习好，而且劳动也积极。