毕业论文-工程设计阶段的造价控制.doc

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1、中原工学院经济管理学院毕业设计（论文） 毕业论文（设计） 题目名称： 工程设计阶段的造价控制院系名称：经济管理学院班 级：工程管理111三号黑体，行间距为1.5倍学 号：201100644115学生姓名：谢一帆指导教师：杨子生2015年 6月 论文编号：201100644115宋体四号，不加粗，编号就是学生的学号。 跨流域调水工程水源区XXXXXXXXXXInter Basin Water Transfer Project XXXXTimes new roman字体，加粗，二号；论文题目的英文翻译，其中要求除介词以外，其他单词的首个字母均大写，题目要求居中。英文题目如果需要两行时，则要求行间距

2、为1.5倍论文中文题目，一号黑体字，一行排不下时可排两行，行距为1.2倍 院系名称：XXXXXXXXX班 级：XXXXXXXXXX学 号：XXXXXXXX三号黑体，行间距为1.5倍学生姓名：XXXX指导教师：XXXXXXXXXXX2015年 6月论文独创性声明独创性声明需要另起一页。本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果，除了文中特别标注和列出的参考文献以外，论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果。与我同一工作的同学对本研究所做的贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了感谢。声明部分须与前后分页排版。作者签名需学生亲笔签名。文字格式：标题：黑体 小三号 居

3、中内容：宋体 四号行距：单倍行距 作者签名： 必须是学生论文打印后，学生自己用黑色签字笔填写！以下签名处相同。 年 月 日学位论文版权使用授权书论文版权使用授权书需要另起一页。本人完全了解中原工学院有关保管使用学位论文的规定，其中包括：（1）学校有权保管并向有关部门递交学位论文的原件与复印件。（2）学校可以采用影印、缩印或其他复制方式保存学位论文。（3）学校可以学术交流为目的复制、赠送和交换学位论文。（4）学校可允许学位论文被查阅或借阅。（5）学校可以公布学位论文的全部或部分内容（保密学位论文在解密后遵守此规定）。声明部分须与前后分页排版。作者签名需学生亲笔签名，不得打印。文字格式：标题：黑体

4、 小三号 居中内容：宋体 四号行距：单倍行距除非另有科研合同和其他法律文书的制约，本论文的科研成果属于中原工学院。特此声明！ 作者签名： 年 月 日 黑体，小三号字体，单倍行距，摘要需另起一页。摘 要为优化学院图书馆电子资源的建设，提高读者满意度，按层次抽样法，采用问卷调查形式对学院师生进行图书馆电子资源建设读者满意度调查。并用5级李克特量表方法对问卷中的问题进行科学合理设计与量化评分，最后根据建立好的读者满意度测评指标体系进行读者满意度值的计算。调查结果表明学院师生对目前图书馆的电子资源建设基本满意。经调查分析，加强电子资源本身建设，加大宣传、培训力度是提高读者满意度的重要途径。摘要部分须与

5、前后分页排版， 300个汉字左右，其内容包括：（1）本课题设计或研究的意义；（2）完成了哪些工作；（3）.获得了什么重要结论；（4）有何独到见解；（5）结论和方法的理论水平和技术水平；（6）结论和方法的应用背景。关键词：35个最能表达其主要内容的词，并且关键词与摘要正文之间需要间隔1行。文字及段落格式：标题：宋体 三号 加粗 居中，单倍行距内容：宋体 小四 两端对齐，行间距为固定值20磅 首行缩进2字符。关键词：读者满意度；测评指标体系；电子资源建设；高校图书馆；5级李克特量表The investigation of the Customer Satisfaction for the cons

6、truction of Electronic Resources of the university library英文摘要需要另起一页AbstractIn order to optimize the electrical resources establishment of the library and improve the customer satisfaction towards it, we do the investigation to the teachers and students in the college in the form of questionnaire. I

7、n this investigation, we take sample survey, that is, we classify the objects into 4 parts: the freshmen and sophomores, the juniors and seniors, the post-graduates, and the teachers; then we do the simple sampling towards each group; next, we design the questionnaire according to system of customer

8、 satisfaction evaluation quota, and evaluate the questions scientifically and rationally consulting the five point Likert scale .After investigation, we sort out and add up the data, and calculate the degree of the readers contents according to the quota system. The result of the investigation sugge

9、sts that the teachers and students are satisfied with the electrical resources establishment of the library at present on the whole, and strengthening this establishment, the publicity announcement and training is an important way to improve the degree of the readers contents.摘要部分须与前后分页排版， 300个汉字左右，

10、其内容包括1.本课题设计或研究的意义；2.完成了哪些工作；3.获得了什么重要结论；4.有何独到见解；5.结论和方法的理论水平和技术水平；6.结论和方法的应用背景。关键词：38个最能表达其主要内容的词文字格式：标题：宋体 三号 加粗 居中内容：宋体 小四 两端对齐行距：固定值20磅 首行缩进2字符英文Times New Roman小四Key words: customer satisfaction; evaluation quota system; the construction of Electronic Resources; university library; five point L

11、ikert scale目 录论文总页数：页1引言11.1课题背景11.2国内外研究现状11.3本课题研究的意义11.4本课题的研究方法12建立测评指标体系22.1确定测评指标22.1.1确定测评指标的原则与方法22.1.2确定测评指标2目录：需要自动生成，具体生成方式参见OFFICE介绍工具书；文字格式：标题：黑体，小三号、居中论文总页数：宋体，小四，且仅仅指论文正文总页数，不包括论文前置部分。内容：宋体小四行距：固定值20磅结 论3参考文献3附 录5致 谢68一级标题：小三号 黑体 段前1行，段前段后各0.5行，居中。每章需要另起一页1 引言1.1 课题背景电子资源，就是所有以电子数据的形式

12、把文字、图像、声音、动画等多种形式的信息存贮在光、磁等非纸介质的载体中，并通过网络通信、计算机或终端等方式再现出来的资源。随着计算机应用水平与网络的不断发展，电子资源呈现出传统资源所无法比拟的优势：数量上的海量化、繁多的种类、分布开放、非线性、交互性、共享性、时效性、高增值性等。在发达国家，电子资源建设与传统资源建设的比例为55；在我国部属重点院校电子资源建设与传统资源建设比例为46，而一般院校该比例仅为2.57.5。引言部分主要说明设计背景，前人所做的工作、现状、理论依据、实验基础、预期结果及其在相关领域的地位、作用和意义。1.2 国内外研究现状二级标题：四号 黑体 首行缩进1个字符，段前段

13、后各0.5行，首行缩进2个中文字符从有关的文献看,国外一些图书馆,学术组织和团体机构已经开始研究和探讨电子资源的利用情况和服务效益等问题,也就是电子资源的服务绩效。国内图书馆,由于电子资源数量相对较少,使用时间相对较短,加之服务与成本意识较为薄弱，电子资源建设的质量与服务绩效等问题尚未引起人们的重视。国内注重电子资源的质量评价，而国外注重电子图书馆的服务绩效评估1。1.3 本论文的研究意义论文正文的段落内容使用宋体小四，行距固定值20磅。读者是图书馆赖以生存和发展的根本,尊重读者,以读者的需求为中心,不只是一句口头上的空话,而要付诸行动。因此希望通过此次调查研究，找出学院电子资源建设方面的不足

14、，帮助学院图书馆更好的进行电子资源建设，在有限的成本范围内提高读者满意度。并形成一个完整的电子资源建设读者满意度评价指标体系，方便以后图书馆进行这方面读者满意度的评价与分析。 1.4 本论文的研究方法建立读者满意度指标体系，通过对指标体系的层层展开形成调查问卷，借助5级李克特量表的方法对问卷上的问题进行量化评分。采用分层抽样和随机抽样相结合的方法，对学院的150名师生进行问卷调查和数据收集，并使用EXCEL软件对数据进行统计和频率分布等分析。结合统计好的数据与事先建立的测评指标体系计算读者满意度值，进行评价分析，并提出相应的改进建议及措施。2 建立测评指标体系三级标题：小四号 宋体 加粗 首行

15、缩进2个字符2.1 确定测评指标2.1.1 确定测评指标的原则与方法论文正文：小四号宋体，行距：固定值20磅。首行缩进2个字符。表格内文字：小五号宋体，左右居中。表名及图名：五号宋体。文中的图、表、附注、公式等一律采用阿拉伯数字连续（或分章）编号，如：图1、图2、。居中。图序及图名置于图的下方，表序及表名置于表的上方。影响读者满意度的因素很多，要根据图书馆工作开展的情况来确定测评指标。指标的列举要尽可能的完整，并且这些指标必须要能够控制和测量，便于进行统计、计算和分析。设计指标时要尽量避免指标间的交叉。如果有交叉，则在问卷的设计上要避免设置相同和很相关的问题2。表的标题一定要放置于该表格的上面

16、，并且居中放置。指标体系通常是一个多指标、层次化的结构，能够由表及里、深入清晰的表述读者满意度测评指标体系的内涵。每一层次的测评指标都是由上一层测评指标展开的，而上一层次的测评指标体系则是通过下一层的测评指标的测评结果反映出来的2。2.1.2 确定测评指标影响电子资源建设读者满意度的因素有很多，但是在实际操作中不可能在一次测评中对每一个影响因素都进行测评。因此在本次的课题研究中，根据学院图书馆的实际情况，只对影响电子资源建设读者满意度最主要的因素进行研究和测评。表格与图形标题及内部文字采用宋体5号，英文采用times newroman，5号字体表2-1 图书馆各类资源使用率资源类型纸本图书纸本

17、期刊电子图书电子期刊学位论文数据库专题数据库其他使用率64.0%39.2%35.2%因为经济管理类的论文中的数据很多来自统计调查，所以表格应该左右开口处理。36.8%29.6%15.2%0.04%图形必须学生自己画，如果复制网络图片，将直接视为论文不合格图的标题放置在图的下方，并且居中放置 图2-1 图书馆各类资源使用频率图注：CS-读者满意度（Customer Satisfaction） 注释的内容采用5号宋体表示。2.2 测评指标的具体含义3 改进建议和措施3.1 有代表性的读者建议（1）有关订购其他电子资源或数据库的建议 IEEE Explore（IEEE Explore是一个在线递送系

18、统，通过互连网向用户提供IEEE和IEE从1988年到现在的所有期刊、学报、会议录以及IEEE的所有标准。IEEE Explore为IEEE会员提供服务，也为订购了IEEE在线产品的非会员提供服务。） ACM(ACM，美国计算机学会，创立于1947年， 是全球历史最悠久和最大的计算机教育科研机构。1999年开始提供电子数据库服务ACM Digital Library全文数据库)（2）3.2 改进措施这部分内容主要介绍本论文研究的结论，并对此项研究的不足和今后努力方向加以总结。4 结论与展望通过本次课题的研究，可以看出师生对图书馆目前的电子资源建设比较满意。造成读者对电子资源建设不满意的最主要原

19、因不在电子资源本身，而在于与图书馆电子资源建设相关的各种形式的服务工作。做好电子资源的宣传及培训工作，是提高读者参与使用电子资源积极性的根本措施。其次，加强资源的建设、强化对馆内电子资源的介绍与揭示，能够提高学院图书馆电子资源的建设水平和利用程度。而优化应用图书馆现代化技术及设备，能为图书馆电子资源的建设锦上添花。电子资源以其丰富的信息容量、良好的人机交互界面、快捷的检索效果,极大地丰富了高校图书馆的文献信息资源体系。在学院图书馆与全体师生的共同努力下，电子资源必将为学院教科研工作发挥出更大的作用。参考文献1 索传军.论电子资源服务绩效评估的含义与影响因素分析J.图书情报知识,2005(5):

20、50-53.2 彭冬莲,彭备芳. 读者满意度测评方法研究J.图书馆学研究,2005(8):52-56.3 张四新.读者满意度评价模式初探J.图书馆工作与研究,2003(4):45-48.4 杨春,刘富军,孟立新.读者满意度的模型构筑J.情报杂志,2005(7):35-40.5 张榜树.试论图书馆的读者满意度J.情报理论与实践,2004(1):52-54.6 徐飚.市场调查学M.北京：北京工业大学出版社,2003.7 梁绍辉.探讨房地产企业风险分析与防范J.科学之友,2010(10):124-125.8 赵柳溪.美国对中国反倾销问题研究D.保定:河北大学硕士学位论文,2013.9 张林.我国企业

21、发展战略研究M.北京:经济科学出版社,2012.参考文献文字格式：标题：黑体小三号 居中内容：宋体 五号行距：固定值20磅或者1.5倍6附 录附录应该根据自己论文研究情况，一般为调查问卷表、填充原始数据等内容。高校图书馆电子资源建设读者满意度调查问卷近年来，图书馆为支持教学和科研的需要，引进和购买了不少电子资源。为了给您提供更高质量的文献资源、更好地为读者服务，我们需要了解您的需求和意见。为此，我们设计了一份电子资源建设读者满意度调查表。真诚的希望这个调查能增加我们对您的了解，帮助我们改善、发展相应的信息资源和信息服务以更好地满足您的需求。感谢您参加这次调查，并谢谢您的合作！读者基本信息：您的

22、身份：A.教师 B.研究生 C.大一大二学生 D. 大三大四学生您所属的部门/系别：1. 您在利用图书馆资源时，主要利用的资源是：(可多选) A. 纸本图书 B. 纸本期刊 C. 电子图书 D. 电子期刊 E. 学位论文数据库 F.专题数据库 G. 其它附录部分：将方案论证、数据分析的详细过程及程序清单的压缩内容列入正文，而将其详细内容列入附录(无内容可不添加附录) 。附录及致谢部分文字格式：标题：宋体 四号 加粗 居中内容：宋体 小四行距：固定值20磅9黑体，小三号，居中致 谢致谢的内容同学可以根据自己的各方面因素考虑，进行文字内容的组合，但是格式要求与论文正文一致。必须是自己签字 作者签名：年 月 日不同参考文献列举方法说明：针对往年许多学生参考文献列举的不规范，在此本人根据自己的经验，给出以下不同参考文献的列举方法期刊类参考文献：序号作者.篇名J.刊名，出版年份，卷号（期号）：起止页码专著类参考文献：序号作者.书名M.出版地：出版社，出版年份.报纸类参考文献：序号作者.篇名N.报纸名，年 月 日专利参考文献：序号专利所有者.题名P.国别：专利号，年 月 日标准参考文献：序号标准编号，标准名称S电子文献：序号主要责任者.电子文献题名.电子文献出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期