关于优秀教师工作总结18篇.docx

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1、关于优秀教师工作总结18篇自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注意学生的全面发展。做一个科研型、学者型老师始终是我的幻想与追求。由于自己孜孜不倦的追求与静默无闻的耕耘，在读书.下面是我收集整理的关于优秀老师工作总结18篇，仅供参考，大家一起来看看吧。优秀老师工作总结 篇一自参与工作以来，能够不断加强自身的政治理论修养和职业道德提升，以人为本，关爱全体学生，注意学生的全面发展。做一个科研型、学者型老师始终是我的幻想与追求 。由于自己孜孜不倦的追求与静默无闻的耕耘，在读书思索探讨中不断地丰富自己、提高自己，教科研工作方面取得了点滴成果，不但促进了自

2、己业务水平的提升，更有力的促进了学校各项工作的有序开展。xx年被评为章丘市优秀老师，xx年被评为章丘市优秀校长。一、以学习为乐 持之以恒我认为老师要想提高业务，就要勤于学习博采众家之长，关注细微环节擅长思索，剖析得失务求实效，于是常年以读书为乐，坚持记笔记写反思。近年来自己先后学习了素养教化理论纲要、做一个有思想的老师、走进学生思索的世界，魏书生的民主与科学的管理思想，刘京海的胜利教化理论等。自己开通了教化博客，每天以工作日志的形式坚持书写所思所感所悟。在读书中学有收获，在反思中日有提高。几年下来，自己养成了做事踏实、擅长学习、勤于思索的习惯。二、发觉就是进步 总结就是提高教科研的目的是为了更

3、好地指导教化教学工作，高质量地解决教化教学中的问题，完成从实践到理论，由理论指导实践的辩证循环。在教化教学工作中我们都会遇到各种各样的问题，如新课程改革、现代教化技术应用、教与学、学习后进生的转化、德育管理、老师队伍建设等等，这些都是教科研的对象。这就要求我们能够用探讨的眼光去视察发觉问题，用提高教化教学质量的目的去分析解决问题。招准问题的切入点，实行行之有效的方法，对症下药。一般老师工作就停留在了问题解决的层面上，而没有对解决问题的方法与策略上升到理论高度进行总结，这就是庸师和优秀老师的最大区分。我信任发觉就是进步，总结就是提高。为了形成高质量、特性化的成果，我常常阅读相关杂志刊物和教化理论

4、书籍，了解所探讨内容的前沿动态和已有的理论成果，同时还进一步改善自我的学问结构和实力结构，主动参加教化教学研讨活动，在与别人沟通和探讨的过程中更新观念，撞击思维，将自己发觉的新、奇、特，效果好的做法和想法科学地、精确地表达出来。xx年本人撰写的面对全体学生促进学习后进生的转化在山东教化科研上发表，我们对提高老师素养的几点相识与做法在济南市组织的小学老师优秀教化教学论文评比中获二等奖，论小学中年级语文训练的内容与方法在“新世纪中国小学语文教学论文大赛”中获一等奖；xx年撰写的实践人本思想注意名师培育在济南教化学院学报上发表；xx年撰写的探讨工作方法提高德育实效在济南教化学院学报上发表，以爱育人为

5、师之本在济南市教化局组织的德育论文评比中获二等奖；xx年撰写的运用电教手段促进教学创新创新在济南市组织的信息技术与课程整合论文评比中获二等奖，找寻生活中的美在济南市中小学探讨性学习教学方案设计评比中获二等奖；xx年撰写的奇妙自然用投影轻松开心学数学在山东省现代教化技术应用与教化教学探讨优秀论文评比中获二等奖；xx年撰写的小学作文教学指导初探在全国小学语文老师作文教学论文竞赛中获一等奖；xx年撰写的班主任要善养“三气”在内蒙古教化上发表，本人担当的章丘市xx规划课题“小学作文教学走向生活的探讨”顺当通过专家组鉴定结题。优秀老师工作总结 篇二时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一年的工作，

6、想说的真是太多太多。这一年，既劳碌，又充溢，在校领导和同事们的帮助下，我顺当的完成了各方面的工作。现将本学年的工作做一个小结，借以促进提高。一、思想工作方面我思想端正，热忱努力，听从领导的工作支配，办事仔细负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。酷爱教化事业，把自己的精力、实力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的老师形象。能够主动与同事探讨业务，相互学习，协作默契，教学水平提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。二、教化教学方面教化教学是我们老师工作的首要任务。教化是爱心事业，为

7、培育高素养的下一代。今年本人担当毕业班语文及英语教学工作，同时兼带三四年级的英语教学。备课量大，任务繁重自不必多言。虽然很消耗脑力，每天要转换角色，转换思路上两节不同的课，但是却使自己更快的再次熟识教材，学问量也飞速增加，并融会贯穿。这对提高教学实力有很大的帮助！痛并收获着，欢乐着！这种跨科的独特经验使我收获到了很多别人学不到的东西。我始终把教学看得很重，如何备好课、上好课始终是心里的重头戏，一堂课上下来，感觉好的话，整整一天，都会欢欣鼓舞。我在较好地完成教学工作的同时，还坚持听课，留意学习老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。在本学期，我参与了全镇高效课堂大奖赛，虽然没有获得奖项，却使

8、我受益匪浅。在听取了各位优秀老师的课后，我深知自己在教学方面还有很多须要改进的地方。虽有时还难以变更以自己讲课为主的习惯，但现在渐渐地把课堂还给了学生，自己只做导演。今后我还要努力探讨。多方学习，摸索出适合自己的高效课堂教学模式。三、反思本学期，通过学校加大对老师的评价力度，本人的观念有了很大的转变，对学校的办学理念更加理解，对自己的工作有了新的相识，对自己的定位更加明确。仔细实行学校的办学理念，仔细执行学校对教学工作的指示和各种规章制度。加强自身素养的提高，调动工作的主动性。做好本职工作，为学生服务，为教学服务。反思本学年来的工作，我也在斟酌着自己在工作中的不足。不足有以下几点：1、思索得还

9、不够多，不能刚好将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。2、教研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，探讨做得不够细和实，没达到自己心中的目标。3、教学中有特色、有创意的东西还不够多，其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。4、对差生缺乏关爱和耐性，在以后的教学中我要更加重视差生，对他们多一些关切，关爱和关爱，使他们在各方面有更大的进步。过去的一年，再次回眸，一路坎坷，一路泥泞，我收获了阅历，收获了启示，收获了欢乐。在人生的长河里，很多事情将会随着时间的消逝而渐渐渐忘，但这种独特的经验和感受却值得我用一生去体验，去回味，我将

10、坚守这份珍贵而又永久的财宝，并将以最大的热忱投入到今后的工作中去，回报那些曾经赐予我无私帮助的人。我也坚信：为伊消得人憔悴，衣带渐宽终不悔的我肯定不会辜负学生家长和学校领导的期望。优秀老师工作总结 篇三学年度第一学期就将结束了，本学期根据教学安排，以及新的教学大纲，已经如期地完成了教学任务。本学期已完成了第一章至第六章以及试验部分的内容，期末复习工作也顺当进行。做到有组织、有安排、有步骤地引导学习进行复习，并做好补缺补漏工作。无论是老师的编写提纲，还是课堂上的精讲多炼，到处都体现了师生的默契协作。一个学期来，我在教学方面留意了以下几个问题，现总结如下：一、重视基本概念的教学化学基本概念的教学对

11、于学生学好化学是很重要的，在教学中，我既留意了概念的科学性，又留意概念形成的阶段性。由于概念是逐步发展的，因此，要特殊留意谆谆教导，由浅入深的原则。对于某些概念不能一次就透彻揭示其涵义，也不应把一些初步的概念肯定化了。并在教学中尽可能通俗易懂，通过对试验现象事实的分析、比较、抽象、概括，使学生形成要领并留意引导学生在学习、生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和提高运用化学学问的实力。二、加强化学用语的教学元素符号、化学式、化学方程式等是用来表示物质的组成及改变的化学用语，是学习化学的重点工具。在教学中，我让学生结合实物和化学反应，学习相应的化学用语，结合化学用语联想相应的实物和

12、化学试验。这样有利于学生的记忆，又有利于加深他们对化学用语涵义的理解。还应留意对化学用语进行分散教学，通过生动好玩的学习活动和有安排的练习，使学生逐步驾驭这些学习化学的重要性。三、重视元素化合物学问的教学元素化合物学问对于学生打好化学学习的基础非常重要。为了使学生学好元素化合物学问，在教学中要留意紧密联系实际，加强直观教学、试验教学，让学生多接触实物，多做这些试验，以增加感性学问。要实行各种方式，帮助他们在理解的基础上记忆重要的元素化合物学问。在学生逐步驾驭了肯定的元素学问以后，老师要重视引导学生理解元素化合物学问之间的内在联系，让学生理解元素化合物的性质、制法和用途等之间的关系，并留意加强化

13、学基本概念和基本原理对元素化合物学问学习的指导作用。四、加强试验教学化学是一门以试验为基础的学科。试验教学可以激发学生学习化学的爱好，帮助学生形成概念，获得学问和技能，培育视察和试验实力，还有助于培育实事求是、肃穆仔细的科学看法和科学的学习方法。因此，加强试验教学是提高化学教学质量的重要一环。在教学中尽量上好每一节化学试验课。本人教学中，课前打算非常周密，演示试验现象非常明显，效果良好，使全班学生都能看得清晰；老师应从科学看法、规范操作，给学生示范，并启发引导学生从生动的感性学问上升到抽象的思维。依据本校的试验设备条件，我把一些演示试验改为边讲边做的试验，或调换一些试验，或适当做一些选做试验。

14、同时激励并指导学生自己动手做一些家庭小试验，以进一步激励他们学习化学的主动性和探究精神。我还严格要求学生，详细指导他们逐步达到能正确地进行试验操作，并得出正确的结论。日子犹如白驹过隙，回首间，自己已站在学期之末。回忆这学期的工作，略感失落，时间过的太快了，本学期的工作也告一段落。在工作之中，我仔细负责，做好对部门的工作。我以为，做好副部长的枢纽在于六个字：协调、沟通、调控。帮助正部及副部处理好日常工作，公道安排任务；促进部分成员间沟通，增加其集体团结荣誉感；激励引导干事介入工作的探讨中，充分挖掘其潜力以及培育其责随意识，使工作协调进行，并查漏补缺。而做好组织部副部长，除了做到以上六个字之外，还

15、要对组织部有全面、深刻熟识。组织部是一个要求严谨，驾驭性强的部门，它的工作内容要求我们要有耐性、够仔细，充分协作，求实务实的精神，团员证的缴纳须要细致的清理和核实，团籍资料的整理须要细致核对，各项活动的开展更须要支配周密，总结全局，刚好地修正和改进，其他零散的任务也须要恬当地安排到人，作为一个部门，更应当留意与各系组织部等相关部门的合作，注意和老师的沟通，思想汇报专题做到内外兼修，标本兼治。在任职期间，我主要负责的是部门功过方向，记录和视察部门大一干事做的好的以及做的不好的地方，提出表扬及指责并帮助管理部门日常工作。由于对部门日常工作比较熟识，所以平常最关切也就是部门的工作方面。带领和帮助教大

16、一干事如何做和做好团籍工作。在工作之余也比较关切部门孩子们的动态在这里我也要对自己说几点不足，由于始终忙于学习考试，平常和大一的沟通并不多，没有更好和他们交心了解他们。对于创新方面，也是我最想突破的难题，组织部的工作，不仅须要我们踏踏实实的做好本职工作，同样须要我们发扬超越自我的精神。要打破长期形成的心理定势和思维定势，勇于发觉和订正这项工作中的缺点、错误，不断调整自己的思维方式和工作方法，分阶段提出较高的工作目标，主动学习、不断追求，奋勉进取，以适应各项工作超常规、跳动式发展的须要。总结这一学期，我们有汗水有欢乐，各有优点和不足。在下学期的工作中，部门主要工作除了日常工作外，还有部门的精品活

17、动，我依旧会全力协作部长及副部带领大一干事完成好部门的工作及活动，总结我们的阅历让活动做的更好更完备。同时，将我们的成果共享给每一个同学，奉献校内。以及主动协作其他部门工作，做到部门内部门外都团结，真正喊出部门口号：“聚是一把火，散是满天心”。优秀老师工作总结 篇四一、转换角色，力求适应新的岗位要求我来活动中心以前，几十年从事的都是教学一线和班务工作，一面对学生我就浑身充溢了干劲，教学上是内行工作阅历也丰富，学生爱戴家长赞扬，可调入活动中心后根据组织分工，我主要负责的是培训部工作，面对新的岗位新的工作环境我一下子极不适应，就犹如没了我表演的舞台，少了观赏我的观众，心里很不是味道。但我尽快转化自

18、己的角色，转移工作的重心，向领导请教，向同事学习，又在领导的支配下外出学习，把其他单位先进的管理方法取回来借鉴运用，也使自己的思想渐渐变更，渐渐喜爱上新的岗位，并决心干好本职工作，为活动中心作出自己全身心的努力。二、细心策划，宣扬活动中心新形象在很多人的心中，只知剧院不知活动中心，更不知活动中心所设何用，针对这种状况，自己及早设想细心打算，撰写解说词，设计新奇版面，把培训部的配备状况、培训内容、培训老师来源，培训管理人员以及培训时间等做了详实的说明和宣扬，并和其他同事走进校内、走向群众汇合的各大广场，大力宣扬活动中心，使家长和学生对活动中心有了越来越清晰的了解，并情愿走入活动中心来发挥自己的特

19、长。三、主动工作，开办中国小记者培训班和培训部的人员一起几次前去渭南，和小记者渭南分站联手开办了小记者培训班，对中小学生的写作以及作为一名小记者应具备的实力、孩子们的交际、应变、表达、独立等方面做了全方位的培训，一年来小记者们对我县教化系统所开展的各项大型活动都做了采访和报道，比如其次届中小学运动会和第一届中小学小歌手大赛等的实际采访，深化县博物馆就我县的历史发展和风情做了详实的了解和宣扬，并依据气候变暖这一现状到县气象局做了采访和学习，小记者们的见闻报道摄影等作品上百篇在中国小记者网站上发表，暑假期间小记者学员参与了由北京总部组织的“走入世博”活动，世博之行不光使孩子们学到了学问还开阔了视野

20、增长了见识，又熬炼了实力。四、发挥特长，呈现活动中心新风采我始终酷爱写作和摄影，以前在学校只能业余搞，现在我就发挥了自己的特长，每当活动中心实行各种演出或者活动，我都主动拍照录像，然后协作办公室在全国校外活动网站上上传，而且坚持以前的习惯不该，在自己新建的校外网站空间里一年来发表了文学、报道、诗歌、感想等作品二十余篇，目的就是让外界相识活动中心，让时间见证我们的努力，让网络记录我们的成果，也让广阔网友更多地了解活动中心，更重要的是在全市乃至全省全国不断提高我县青少年活动中心的知名度和影响力。五、热忱主动，圆满完成各项演出活动活动中心多了一个剧场也多了一个呈现自我的窗口，县上的大型演出基本都支配

21、在此进行，一年来我们主动协作这些单位把每次演出都高质量地完成，其中我负责了县教化局关工委主办的中小学生经典诵读，从起先的下乡验收节目到初赛、决赛，始终到彩排和正式演出，历时近一个月，我逐一熟识节目内容、撰写三台晚会的串联词，学习灯光音响等的连接和协调，既学到了在学校里没有学过的学问，也品尝到了和同事们协作的乐趣，虽然劳碌而辛苦但最终取得了满足的效果，这也是一年来自己最大的收获。根据领导支配，在6月底又负责协作县宣扬部举办十佳道德模范的颁奖大会，也是从验收指导节目到最终正式演出，都得到了党常委和组织部领导的确定。优秀老师工作总结 篇五时间的脚步从不停留，它如白驹过隙一般，从我们的身边匆忙的溜走。

22、最近一段时间无论是看电视还是阅读网页抑或是听广播我们都能发觉几乎全部的媒体都在进行年终盘点。的确，我们在过去的一年当中劳碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着，细细回顾这一年的点点滴滴，我望见了自己的成长，也望见了自己仍旧有很多须要改进的地方。下面我就这一年来的学习工作总结如下：一、师德修养“百年大计，教化为本”，“身教重于言教”是最基本的教化原则。所以我内强素养：从孔子、陶行知、苏霍姆林斯基等教化家那里吸取为师之道；外塑形象：酷爱教化事业，恪守教书育人的职业道德，仔细贯彻国家的教化方针政策。工作中做到脚踏实地、刻苦钻研、勤勤垦垦，兢兢业业。秉承“因材施教”，“有教无类”的教化原则，爱每一个学生，无

23、论他是第一名，还是最终一名；无论是质优生还是学困生。时刻用自己的言行去感染和熏陶他们，用自己的真诚、和善感化每一个学生；用自己的钻研、勤学来引领每一个学生。做到老师无小节，到处是教化。与学生建立起了民主、同等、和谐的良好师生关系。二、理论充溢“当老师须要以专业人员的资格和社会对话时，很多老师的底气显得不足。底气来自于角色再定位，来自于广博的学习，来自于反思性教化教学实践。教化是一个使他人和自己都变得更美妙的事业。为了这份更美妙的事业，我们须要努力打造自己的专业底气。”这是一段来自我这学期读的老师最须要什么一书中的让我深有感受的一段话。是呀，在世人的观念中医生、律师这些职业都有很强的专业性，但一

24、说到老师，都会觉得当老师有什么难，都觉得自己假如是老师，自己也会教，在他们的眼里谁都有这个实力来当老师。所以，我始终都在努力的做一个有底气的老师，做一个专业的老师。或许，我不能变更别人的想法，但我始终在努力。老师最须要什么这本书从老师人生最须要什么、老师职业最须要什么、老师教学最须要什么、老师教化最须要什么四个方面，以中外教化家的经典阅历和思想之精华，供应了69条建议较为宝贵的建议，充分阐述了老师如何从相识自我、发觉自我、发展自我、成就自我中获得华蜜和欢乐。读此书，就似乎有一个个智者站在面前，谆谆教导，为我排解苦恼，为我指引迷津；又似乎有一个个亲善可亲而又博学多闻的老者，在我遇到困难的时候刚好

25、给我以帮助，让我获益匪浅。三、实践提升为了能尽快的提高自己的教学实力，我不放弃任何一个可以学习的机会，在无锡、在江阴的许多学校，都留下了我听课的身影。听课后，还会跟其他学员探讨，这节课假如是我们上，我们会做怎样的处理。希望通过听课、评课，将别人好的教学方法内化为自己的东西。除了听课，为了上好这学期的汇报课。我们一组学员和我们的导师都付出了许多努力。从最起先的选课、通教案，再到后来的试上修改再试上再修改，不知道经过了多少个轮回，总想能不能更好一点，就在这不断的磨课过程中，我从导师和其他学员身上都学到了许多珍贵的教学阅历，让我获益匪浅。四、科研引领本学期，除了一如既往的仔细完成日常的教学工作之外，

26、我还主动参与科研工作，以科研来引领自己的专业成长。因为思索，才有了诸葛亮审度乱世、力挽狂澜、三分天下的壮举；因为思索，才有了苏轼眼观绵亘、灵思妙笔而成“不识庐山真面目，只缘身在此山中”的真知灼见。因此，为了更快的成长为一名有底气的老师，我经常结合自己的教学阅历进行反思，在反思中进一步提升自己的教学实力和理论功底。我撰写的论文聚小流成江海 积硅步至千里浅谈如何提高小学英语总复习教学的有效性荣获江阴市学科论文评比一等奖；论文把耳朵叫醒-浅谈如何有效地培育学生良好的倾听习惯荣获无锡市学科论文评比一等奖，个人专项课题培育小学生英语探究性学习实力的探讨已申报胜利。下学期，就要到城中实小进行异校熬炼了，希

27、望自己能够多听课、多读书、多反思、多实践、多学习，争取在各方面都能有所提高。也同样希望自己在名师的这条路上能够脚踏实地的始终走下去做一个有底气的老师！优秀老师工作总结 篇六我叫郭国亮，现年31岁，大专学历，小教一级老师，1997年参与工作的，至今工作已近13年了。从参与工作以来我始终坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，酷爱社会主义祖国，关切我国社会主义现代化的建设大业，关切国家大事，关切世界大事；酷爱党的教化事业，关切、酷爱每一位学生，热心为师生排忧解难；遵纪遵守法律，遵守学校的各项规章制度，在各个方面从严要求自己，努力提高自己的政治思想觉悟和教化教学水平。13年来我凡是都脚踏实地工作，不

28、驰于空想，不鹜于虚声，坚持求真务实的看法为党和人民的教化事业而工作，在此，为了总结阅历，今后改正工作中的不足，特做如下总结：一、思想品德方面：我自参与工作近13年，尤其是从事教育主任工作3年多来，我爱岗敬业，教书育人，模范地遵守了老师职业道德和岗位规范，自觉遵守了社会公德、严于律己。在平常的工作中从不做有违老师职业道德的事，为帮助校长抓好老师的职业道德工作，我并结合我县中小学老师职业道德规范制定了我校老师的师德八条和老师七不准。为进一步规范我校老师的行为并起到了很好的约束作用。二、教学实力方面，我主动参加教化教学改革与探讨，学习新课程改革理论，主动驾驭现代教化技术，我的教化教学实力不断得到提高

29、。我的教学探讨课两次荣获县级嘉奖：20xx年20xx年在镇优质课竞赛中获镇一等奖；20xx年在我县小学六年级评估教研活动中取得了第一名， 20xx年在县教化局和教科委举办的科幻画活动中辅导的学生杨玲玲获二等奖，老师获辅导二等奖； 20xx年被评为县级优秀老师；20xx撰写的论文获合江县论文评比一等奖； 20xx年度被县评为优秀班主任；20xx-20xx年度考核中连续五年中心学校评为优秀；20xx年被市教体局评为师德先进个人。三、在出勤方面：因我非常的酷爱党的教化事业，近13年来我全身心地投入到了党和人民的教书育人的工作中去，兢兢业业，勤勤恳恳，近13年里从未迟到、早退和旷课的现象。四、在教学第

30、一线，我认为我在教学工作中勤勤恳恳，在实施素养教化的13年里、在详细的教化教学实践中，我的教化教学水平方面成果良好，取得了如下一点成果：19931996年同 一道并肩战斗，我当时在 中学任英语科教学，所教学科毕业升学统考成果获全县乡镇中学前列，（其中该班有2名上中师、1人上中专、5人上中学）；1997所带的毕业班年在马庙中学任英语教学（该班有2名考上中师、5人上中专、6人上中学的好成果）,是我新校点办中学后中考历史上的最好成果，更得到了社会和家长的好评，2次受到政府的嘉奖；20xx年带的毕业班有3人考上中师，6人上中学；20xx年所教的小学毕业班语文科在县统考中获全镇第一名；20xx-20xx

31、年所任的初中英语教学成果较好；20xx-20xx年同时任中学和小学教学和教育管理工作，本年度的教学成果获本片区第一。五、班级管理工作方面：（一）、在日常的学校的日常管理工作中，我严格根据上级业务主管部门、校长的指示和要求，结合我校各方面管理工作的实际开展工作，花了大量的时间对学校过去的制度进行修改和完善，重新制订了很多符合我校实际的学校常规 管理制度。注意对学生进行常规教化工作。加强了对学校的教化教学管理工作。使我校的制度更加完善、各项常规教化内容更加全面,日常管理更加科学，措施更加得力，得到了上级的好评。为我校连续多年接着保持合江县的抗洪救灾先进单位、合江县的常规管理合格学校、县级文明单位、

32、县级校风示范学校、县级卫生先进单位、县级青年文明号和合江县红旗大队等荣誉作出了贡献。（二）、在班主任工作中，我擅长思索、主动探究、勇于实践。 在我任教育主任前多年的班主任管理工作实践中，我通过总结发觉班里的干部只是全班同学的少数，针对有很多学生当不上干部，其实力也势必得不到培育的状况。为此，我广泛听取看法和探讨后，在中队会议上慎重提议：是否能实行“轮换制”制度，让每一位同学都有机会。这个活动引起了学生广泛参加班级管理的主动性，一时间，班级气氛一下子活跃了起来，学习、纪律、各项活动都有了崭新的面貌。就这样，班级里几乎每位学生都当过干部，不仅培育了全体同学的实力，也使同学们相识到“干部”的真正含义

33、。通过这项活动，同学之间的凝合力大大增加，集体荣誉感也大大增加。在学校每学年度一次的优秀班级评比中，他所带的班级常常是优秀。六、在对待学困生和贫困生方面。我时刻关爱学生，走进学生的情感世界，把学生当作挚友，去感受他们的喜怒哀乐。我深知爱学生，要以敬重和依靠为前提，要做做到严中有爱、严中有章、严中有信、严中有度。我从不嫌弃对待后进生，留意从思想上、学习上多关切、多辅导，赐予“偏爱”，如让多年染上坏习惯的王建同学最终重归于好，还从生活上多照看、多帮助，赐予“厚爱”。我倍加关爱贫困生，我班的朱志江小挚友，是20xx年转来的，他爸爸在坐牢，妈妈也外出多年，与年老体弱的奶奶相依为命，爷爷去年去世，生活非

34、常困难，根本无钱教学费，我了解到此状况后，不是放手不管，而是主动出钱给他交学费和生活费，在学习上也赐予他更多的辅导，该同学成果现在名利该班前列。从教12年里我共为经济困难学生王群、古志银、成果吴小超等十多名学生代交过部分学杂费、对进步学生赐予嘉奖，为那些面临失学的孩子带去老师的爱心，更给他们带去了希望。在以后的教化教学工作中，我将接着以学生为本，针对不同层次的学生，采纳不同的教化教学方法，因材施教；接着遵循以学生为主体、老师为主导的教化教学原则，最大限度地发挥学生学习的主动性和主动性，运用各种教学手段，激励学生主动、主动参加课堂教学的全过程，以全面提高教化教学的质量和效率。努力提高管理工作水平

35、，为我校的顺当发展接着做出新贡献。优秀老师工作总结 篇七幼儿园教化是基础教化的重要组成部分，是我国学校教化和终身教化的奠基阶段。20xx年试验幼儿园仔细贯彻执行幼儿园教化指导纲要精神，以“一切为了孩子”为办园宗旨；以“幼儿发展为本”为幼儿园办园理念；以敬重的教化，关注幼儿的个体差异，促进每个幼儿富有特性的、主动的人格发展，为其一生的发展打好基础为教化理念。一年来在学校领导、各院系、各部处领导的关切、支持及全园教职工的共同努力下，圆满地完成了幼儿园各项工作任务，取得了肯定的成果。下面从四个方面对各位领导作一下汇报。一、强化服务意识，优化保育质量，使家长放心，满足。试验幼儿园为教科院的试验基地，同

36、时肩负为师大教职工服务的双重任务，增加服务意识是幼儿园生存和发展的关键。1常常组织幼儿园全体教职工学习有关幼教方面的法律、法规，树立为家长服务的意识，以最大的努力、最高的热忱、最真诚的看法、最专业的学问和良好的素养投身于幼教工作中，为家长供应优质、全面、爱护的服务，使家长满足、放心。2为幼儿创设促进他们身心健康成长的生活环境、学习环境和设备条件。3帮助家长解决在教化孩子方面的困惑。开展专家讲座，心理询问，调查问卷等活动。一年来，家长对我们的工作特别满足，对师大幼儿园的老师产生了一种无形的敬重，家长们对老师的评价是：每天都在为孩子忙，在为孩子想，为了孩子的成长辛勤的奉献，老师们不辞辛苦，仔细负责

37、，素养高，有创新意识，所以师大幼儿园的老师孩子们喜爱，家长信任。二、不断提高老师的素养，努力建设一支高学历、高素养的老师队伍。21世纪的幼儿教化对老师提出了更高的要求，老师必需成为一个终身学习者，通过不断学习与成长实现自身的可持性发展。1利用各种形式组织老师业务学习，业务考核，定期开展丰富多彩的教学观摩研讨活动，提高老师的业务素养。2定期请专家讲课，转变老师的教化理念，为老师从事幼儿教化方面的探讨供应了理论依据。3重视老师的接着教化学习，激励老师深造，凡是参与探讨生课程班学习的老师毕业后幼儿园赐予肯定的嘉奖。4为充分调动老师工作的主动性，建立教科研嘉奖制度，凡是代表幼儿园在省、市、区做大型观摩

38、活动及发表论文的老师，学期末都赐予不同层次的嘉奖。5拨出肯定的教化经费派老师到北京、上海、广州、深圳、珠海、厦门、天津等地参观学习，转变教化观念，把学到的新观念运用到教学实践中。6作为教科院的试验基地，要求老师仔细接待每一次实习，见习任务。为学生打算每一节活动，为学生写本科、探讨生毕业论文供应了大量的实践依据。7老师重视赏识教化。老师可以托起一个孩子，也可以扼杀一个天才。要使儿童华蜜健康地成长，老师们要学会赏识孩子，对孩子来说，赏识可以是老师一声亲切的问候，可能是一个赞许的目光老师的赏识可以给孩子撑起一片光明的天空，让孩子沐浴在赏识的阳光下健康欢乐成长。三、以科研促教学，促进幼儿发展。1我园多

39、年来坚持“科研促教学”，开展了多项试验探讨，其中经过三年的“瑞吉欧方案教学”试验探讨，总结出版了幼儿园方案教学实践活动探究与探讨一书。这个试验探讨从理论学习到实践探究凝合了全体老师的心血。2幼儿双语教学试验成果显著。幼儿园现有21个班级，其中有8个外教班，13个内教班。我们幼儿园双语试验班的孩子经过三年的培育，不仅驾驭了英语字母、单词，简洁对话还能参与童话剧表演，大多数孩子都进了附小双语试验班。通过试验幼儿园的家长反馈的信息，英语学的最好的都是师大试验幼儿园双语试验班的孩子。3我园参加了教科院王小英老师的课题探讨全国教化科学 “十五”规划重点课题促进幼儿创建人格与创建实力发展的行动探讨，确定以

40、文学作品为依托，以表演嬉戏为主线，促进幼儿创建实力与创建人格的发展。在试验中我们的老师更新了观念，学到了教化科研方法，能够对自己的教化行为进行反思，改进。在活动中老师是幼儿活动的倾听者。等待者，赐予幼儿探究空间，充分信任幼儿的实力，只有这样才能保证让幼儿在宽松的活动中富有创建性地学习。许多老师从一名一般老师成长为一名探讨型老师。4吉林省举办的幼儿园教化指导纲要试点园成果展在我园展出。我园的试验探讨成果受到了参观者的一样好评，在展出期间我园老师做的观摩活动受到参观者的赞许。5在吉林省玩教具展览中我园有4件作品分别获一、二等奖，其中有两件作品被选送到全国玩教具展览中获优秀奖（吉林省获6件作品奖，师

41、大幼儿园占2件）。6在长春市11所示范园开放日活动中，我园老师做的四节教化活动分别获得好评。7 幼儿园老师写的论文分别在国家、省、市、区刊物上发表，我们小挚友的美术作品也分别获国家、省、市、区奖。四、让幼儿在幼儿园渡过一个平安、健康、欢乐的童年。（一）把爱护幼儿的生命和促进幼儿健康放在工作首位。20xx年教化部针对北京、河南两地发生的两起幼儿意外损害事故，发出紧急通知，要求各级各类幼儿园必需把爱护幼儿生命和促进幼儿健康放在工作首位，因为幼儿的生命平安和健康涉及亿万家庭的华蜜。依据这一文件精神，幼儿园对平安工作进一步强化管理和责任，健全各项平安管理规章制度，加强督查，落实各项平安防范措施，防止发

42、生火灾、触电碰伤、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物及交通事故等，加强门卫工作，严格把好门口关，把平安工作做细，做深，做实。在教学上增设对幼儿平安常识教化课程内容，教化幼儿学会爱护自己，躲避危急，不和生人走，切实做好幼儿园平安工作。（二）科学养分配餐，促进幼儿健康成长。26岁幼儿，生长发育比较旺盛，制订符合幼儿养分摄取量的食谱，使幼儿获得合理的必要的养分素是非常重要的，幼儿园在制订食谱时，遵循以下几个原则：1养分足够的原则：养分来自于食物，按幼儿对各种养分素的须要量选择食物。2科学的平衡膳食的原则：平衡膳食能发挥各种食物的养分效能，提高生理价值和汲取的利用率。首先要留意保证幼儿每日六大养分素按适当

43、比例摄入，其次做到谷类，肉类，蛋类，蔬菜、水果、豆制品、油类、食糖类等八大类食物比例配置得当。由于各类食物的养分价值不相同，一日各餐的主副食品荤素、粗细搭配好。各种瓜果蔬菜轮换供应。3考虑幼儿身心特点的原则。为了满意幼儿身体所须要的各种养分素，不仅要供应养分丰富的食物，还要考虑幼儿的心理、生理特点。在制作膳食时，我们留意食物的色、香、味以及食物的外观形象，并常常调换花色品种，做到粗粮细做，细粮巧做，以促进幼儿良好的食欲。4结合季节食物供应的原则。一年四季的食品供应状况各有不同，制定食谱时做到食物簇新，价格合理，选择季节性的蔬果类，为幼儿供应丰富的食物。以满意幼儿生长发育的须要，促进幼儿健康成长

44、。新的一年试验幼儿园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，为全校教职工服务，使家长能安心工作，为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成为管理一流，教学一流，服务一流，队伍一流，国内外有肯定影响的试验性、先进性、示范幼儿园而努力奋斗！优秀老师工作总结 篇八一学期来，本人仔细备课、上课、听课、评课，刚好批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教化教学任务。 下面是本人的教学阅历及体会要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作(1)课前

45、打算：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。(2)课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发

46、学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。2.要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业。针对这种问题，抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。3.主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，

47、博采众长，提高教学水平。4.培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入簇新血液。走进21世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天贡献自己的力气。优秀老师工作总结 篇九有人说：“老师是一根拐棍，他将支撑着你迈出人生的第一步。”也有人说：“老师是一支蜡烛，它燃烧自己，去照料别人。”幼教做为第一个正确引导孩子走向社会、视察社会的启蒙者，更应当像一根拐棍、一支蜡烛。在我十多年的幼教工作中，我不遗忘领导的关怀和教化，更不会遗忘同事们对我的帮助和支持。正是在她们的关怀和帮助下，我从一名刚刚走向社

48、会的学生转变为一名合格的幼儿老师，我也以我满腔的热忱投入到我所爱的幼儿教化事业。在我心中，每一名幼儿都是一个纯净的天使，都应当得到同等的爱，这样才能让每一个孩子的身心都健康成长。为实现当一名好老师的愿望，我一边加强政治理论的学习，一边虚心向有阅历的老师学习，很快就担当起教学任务。我连续8年担当教化小班的任务，不仅教给幼儿学问，教他们做人的道理，而且要照看好幼儿的日常生活。小班孩子入园年龄小，（幼儿入园最多达到45人之多）吃、喝、拉、撒须要老师像妈妈一样去关切和照看，鞋带松了，找你；要擦屁股，找你；面对香喷喷的饭菜，幼儿不会用勺，我要耐性手把手的教；洗手了，孩子仍旧摆脱不了好玩水的天性，常常打湿头发，我就用手巾给她们擦干不久，孩子们就喜爱上我这个老师，甜甜的叫着“老师好