人教部编版小学语文二年级下册--亡羊补牢(1)(2)-名师教学教案.docx

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1、好好学习 天天向上敎师姓名买买提艾孜责米吉提单位名称新疆叶城县伯西热克乡巴什欧壤小學填写时间2020年8月19日學科小學语文年级/册二年级下册敎材版本部编版课题名称第5章12.寓言二则 亡羊补牢难点名称了解故事内容,结合生活实际体会故事蕴含的道理难点分析从知识角度分析为什么难知识点本身内容复杂:这寓言故事中点到的错误是几乎人人都有可能犯下的,但是通过它的告诫日常生活中没能做到亡羊补牢。 从學生角度分析为什么难对于二年级的學生来说,深层次的理解亡羊补牢要告诉人们的是什么,不能完全理解。 难点敎學方法1. 通过朗读,理解课文,体会寓言蕴含的道理。 2.讲解法,引导法,鼓励法敎學环节敎學过程导入同學

2、们,你们喜欢猜谜语吗？我们现在来玩看图猜,成语的游戏。 这四张图画分别是什么？你们真聪明,都猜对了。 第一张是乌鸦喝水,第二张是井底之蛙,第三张是守株待兔,第四张是狐假虎威。 那这些成语都有什么特点？是的,它们都是寓言故事。 你们知道寓言故事有什么特点吗？你们说对了,你们真棒,都是在讲一个故事,故事里面还告诉我们一个道理。 今天我们要學习的也是寓言故事,题目是亡羊补牢。 那我们一起来學习吧。 知识讲解（难点突破）亡羊补牢,这里的亡是丢失的意思。 从前有个人,养了几只羊。 一天早上,他去放羊,发现羊少了一只。 原来羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。 同學们思考以下:羊为什么会丢失呢

3、？对,羊圈破了个窟窿,夜里狼从窟窿钻进去,把羊叼走了。 你们看,这里有一个窟窿,狼就是从这个窟窿里进来,把羊叼走了。 街坊劝他说:“赶紧把羊圈修一修,堵上那个窟窿吧!”从这句话我们知道了街坊是关心,劝告的语气。 他说:“羊已经丢了,还修羊圈干什么?”这句话中可以知道,养养人不以为然,不听劝告。 我们继续听听养羊人不听劝告,产生了什么后果？ 第二天早上,他去放羊,发现羊又少了一只。 原来狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。 后果就是狼又从窟窿钻进去,把羊叼走了。 他很后悔没有接受街坊的劝告,心想,现在修还不晚。 他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 从此,他的羊再也没丢过。 通过后悔,现在修还不

4、晚这些话中我们知道了养羊人已经认识到自己的错误。 赶紧,堵上这个话中我们知道了养羊人行动迅速,及时改正错误。 结结实实,说明把羊圈修得很好。 没丢过,是改正错误后的好结果。 丢了两次羊,养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？第一次羊丢的时候,养羊人怎么说的？对,他说羊已经丢了,还修羊圈干什么？内心怎么想的满不在乎。 怎么做的？没有修羊圈。 结果怎么样了？羊又少了一只。 养羊人不知错。 第二次丢羊的时候,怎么说的？你们说的对,他说现在还不晚。 内心怎么想的?非常后悔。 那怎么做的？赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 结果呢？羊再也没丢过。 养羊人知错改错。 课堂练习（难点巩固）丢了两次羊,养羊人分别是怎么想的？怎么做的？结果怎么样？第一次羊丢的时候,养羊人怎么说的？对,他说羊已经丢了,还修羊圈干什么？内心怎么想的满不在乎。 怎么做的？没有修羊圈。 结果怎么样了？羊又少了一只。 养羊人不知错。 第二次丢羊的时候,怎么说的？你们说的对,他说现在还不晚。 内心怎么想的?非常后悔。 那怎么做的？赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。 结果呢？羊再也没丢过。 养羊人知错改错。 小结这个寓言故事告诉我们:犯了错误,遭到挫折,这是常见的现象,只要能认真吸取敎训,及时采取补救措施,就可以避免继续犯错误,遭受更大的损失。 想一想:在我们的现实生活中有没有类似“亡羊补牢”的事呢？