人教版九年级上册化学第六单元同步测试试卷及答案.pdf

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1、第六单元学情评估第六单元学情评估可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16Cl：35.5Ca：40一、选择题(本大题包括 12 小题，每小题 1 分，共 12 分。每小题的 4 个选项中只有 1 个符合题意)1下列过程不发生化学变化的是()A.CO2人工合成淀粉B.用蜡烛制取炭黑C.用 CO2制汽水D.用活性炭除甲醛2氮气是我们熟悉的气体，近几十年来，科学家们陆续发现或制取了氮元素的其他气体单质，如氮 3(N3)、氮4(N4)。N4不稳定，分解后会释放大量的能量，可能被应用制造推进剂或炸药。下列说法正确的是()AN4和 N2的组成元素相同，所以化学性质相似B一个 N4分子由两个 N2分子构

2、成CN4转变为 N2是物理变化D相同分子数的 N2和 N4所含的氮元素质量比为 123关于金刚石、石墨和 C60的说法正确的是()碳原子的排列方式不同化学性质相似，完全燃烧后都生成二氧化碳物理性质相似，硬度都很大是同一种物质用途有所不同都是黑色固体ABCD42021 年世界环境日中国主题为“人与自然和谐共生”。下列做法不符合这一主题的是()A推广使用新能源C生活垃圾分类投放B提倡使用一次性餐具D人走关灯、少开空调5下列用途是由物质化学性质决定的是()1A铅笔芯由石墨粉制作B干冰可以制造舞台云雾效果C一氧化碳冶炼金属D盾构机刀片镶嵌一定数量金刚石6下列创新实验，不能达到目的的是()7下列关于碳的

3、氧化物的说法中，正确的是()ACO 和 CO2组成元素相同、化学性质相同B一氧化碳比二氧化碳多一个氧原子CCO 和 CO2都是属于空气污染物D“碳中和”是排出的与吸收的 CO2量相等8 如图是某兴趣小组制取二氧化碳，收集并检验该气体的有关实验操作，其中错误的是(第 8 题)A推动注射器时，长颈漏斗下端冒气泡，说明气密性良好B长颈漏斗下端要伸入液面下，是为了防止气体从长颈漏斗逸出C可以测出收集二氧化碳的体积，植物油是为了防止二氧化碳气体溶于水D为了检验二氧化碳气体，滴入的试剂为澄清石灰水9按如图进行实验，下列分析或结论正确的是()2)(第 9 题)A导管口刚有气泡冒出说明反应开始B实验结束，应先

4、熄灭酒精灯，再将导管从澄清石灰水中取出C固体物质减少的质量一定等于生成二氧化碳质量D酒精灯加网罩是为了集中加热，提高温度10下列气体的净化(括号内的是少量需净化掉的气体)方法正确的是()选项ABCD混合物(括号内气体除去)CO2(CO)CO(CO2)CO2(O2)O2(CO)净化方法点燃通过足量石灰水或灼热的炭通过足量的燃烧木条通过热水高温11.甲、乙、丙、丁都是含有碳元素的物质，它们之间有如下转换关系：甲丙 乙；点燃乙O2 丙；丁在常温下分解可得到丙。则甲、乙、丙、丁依次是()AC，CO，CO2，H2CO3BCO2，CO，C，H2CO3CCO，C，CO2，H2CO3DH2CO3，CO2，CO

5、，C12实验室制备并收集二氧化碳，按下表进行实验，取等质量的同种大理石加入足量酸中(杂质不与酸反应)，产生二氧化碳气体体积随时间变化曲线如图所示，下列说法错误的是()实验编号药品块状大理石、10%H2SO4溶液块状大理石、7%HCl 溶液3大理石粉末、7%HCl 溶液(第 12 题)A实验对应的变化曲线为甲B实验和对比，说明影响反应速率的因素是固体的颗粒大小C实验和对比，说明影响反应速率的因素是酸的浓度D实验和完全反应后，产生二氧化碳的质量是相等的二、非选择题(本大题包括 5 小题，共 28 分)13(5 分)阅读下面短文，回答问题。(第 13 题)石墨烯是一种超级新型纳米材料，具有超高强度、

6、超高导热系数，通过工艺的处理可以持续发热，成为“要温度不要厚度”的可穿戴材料，并且能在 3050 之间自由地调控温度，被业界誉为“新材料之王”。用石墨烯制作的智能发热服，可在20 的条件下持续发热 4 h。实际上石墨烯本来就存在于自然界，只是难以剥离出单层结构(见上图)。石墨烯一层层叠起来就是石墨，厚1 毫米的石墨大约包含 300 万层石墨烯。石墨烯可被氧化性酸氧化，如它可以和硝酸反应生成二氧化氮、温室气体和一种最常见的氧化物，通过该方法可以将石墨烯裁成小碎片。随着科技的发展，制备、使用石墨烯的方法也层出不穷。(1)石墨烯属于_(填“单质”或“化合物”)。(2)石墨烯的物理性质有_(写出 1

7、点即可)。(3)下列说法正确的是_。A石墨烯就是石墨B石墨烯制成的发热服发热属于化学变化4C石墨烯是未来一种非常重要的材料D石墨烯必须加工才能制得(4)石墨烯与稀硝酸反应的化学方程式为_。14(6 分)某小组利用如图装置制取 CO2，并探究其性质。回答下列问题。(1)实验室用稀盐酸和石灰石制取 CO2，反应的化学方程式为_。(2)为制得干燥的 CO2，a 端连装置 B 的_(填“m”或“n”)端。(3)C 装置中是紫色石蕊试液润湿的棉球，是用石蕊试液染色并干燥后的棉球，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_(填序号)号棉球先变色，由此现象可知二氧化碳具有_的物理性质，改换热空气继续

8、通入，最终红棉球变 _色。(第 14 题)(第 15 题)15(6 分)“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。它们通过降低温度和改变气体成分，达到抑制被储藏物细胞呼吸的目的。(1)干冰可用于“温控保鲜”，利用干冰的性质是_。(2)“气调保鲜”中可使用 CO2来抑制细菌。CO2进入细菌细胞液后能产生酸性物质，抑制细菌生长。请用化学方程式解释酸性物质的产生：_。(3)冰箱中常用如图所示的膜分离技术实现“气调保鲜”。分离后，通入冰箱保鲜室内的气体是_(填“富氮空气”或“富氧空气”)。(4)鲜鸡蛋放入石灰水一会儿，取出晾干，因蛋壳气孔部分堵塞减缓呼吸而保鲜，写出气孔堵塞的化学方程式：_。16(

9、7 分)兴趣小组的同学在实验室用碳酸钙和稀盐酸进行二氧化碳制取的探究，请根据题意回答下列问题。【提出问题】二氧化碳产生的快慢与哪些因素有关？【猜想假设】猜想 1：与稀盐酸的浓度有关；(1)猜想 2：_。【实验和结论】(2)甲同学实验时用普通漏斗(如图 A)，发现该装置不能用作制取二氧化碳的发5生 装 置，于 是 他 把A装 置 改 装 成B，则B中 小 试 管 的 作 用 是_。(第 16 题)(3)为了准确比较二氧化碳气体的产生速率，请列举一种判断反应快慢的方法：_。(4)为了验证猜想 2，乙同学按如图 C 所示装置进行实验，倾斜锥形瓶，使 10 mL 稀盐酸与固体充分接触，瓶内气压随着时间

10、的变化如图 D 所示。则图中 m 数值为_；图中 d 点对应的溶液中除水外还含有_(填化学式)；乙同学实验的结论是_。【注意：若答对以下问题奖励 3 分，化学试卷总分不超过 40 分】(5)形成图像的两条曲线不是从原点开始的原因是_；对比分析图像中的_(填“a”“b”“c”或“d”)点可知：两个锥形瓶内达到相同的气压时，碳酸钙粉末与稀盐酸反应所需时间短。17(4 分)碳酸钙是贝壳的主要成分。小芳同学研究碳酸钙粉末与盐酸的反应中碳酸钙与 CO2之间质量的关系。(第 17 题)反应前碳酸钙/g5锥形瓶盐酸/g28.5反应后锥形瓶反应后溶液/g31.1(1)理论计算：5 g 碳酸钙粉末与足量盐酸反应

11、，计算生成 CO2的质量(写出计算过程)。(2)实验分析：小芳用如图装置进行实验，向盛有足量盐酸的锥形瓶中加入 5 g 碳酸钙粉末，完全反应至不再产生气泡。称取反应前后质量如上表，发现反应前后质量变化值_(填“大于”“小于”或“等于”)生成 CO2质量的理论值，原因可能是_。6答案答案一、1.D2.D3.A4.B5.C6.D7.D8.A9.D10B11.A12.C二、13.(1)单质(2)强度高(或导热性强等)(3)CD(4)C4HNO3=4NO2CO22H2O14(1)CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2(2)m(3)；密度比空气大；紫15(1)升华吸热(2)CO2H2O=H2CO3(

12、3)富氮空气(4)CO2Ca(OH)2=CaCO3H2O16(1)与碳酸钙颗粒大小有关(或与碳酸钙形状、与酸接触面积有关)(2)液封，防止生成的气体从漏斗中逸出(3)相同时间内收集气体的体积(或收集等体积气体所需的时间)(4)2；CaCl2、HCl；相同条件下，碳酸钙与稀盐酸的接触面积越大，反应速率越快(5)装置内有空气；ac17(1)解：设 5 g 碳酸钙完全反应时，生成 CO2的质量为 x。CaCO32HCl=CaCl2H2OCO2100445 gx1005 g44xx2.2 g答：5 g 碳酸钙粉末与足量盐酸反应，理论上生成 CO2的质量为 2.2 g。(2)大于；使用的盐酸浓度较大，放出二氧化碳的同时，也逸出了氯化氢气体7