大学毕业论文-—绵阳市教育局办公楼工程设计计算书.doc

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1、 吴明亮毕业设计（论文）告毕业设计(论文) 题 目： 绵阳市教育局办公楼工程设计 毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得 及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作 者 签 名： 日 期： 指导教师签名： 日期： 使用授权说明本人完全了解 大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求

2、提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名： 日 期： 目 录第一部分 建筑设计71.1 设计要点71.1.1设计依据71.1.2 设计理念71.1.3 概况81.1.4 主要经济技术指标81.2 设计要求81.2.1总图关系81.2.2 建筑的内外空间91.2.3 交通91.2.4 采光与通风91.3 建筑风格与平立面造型10第二部分 设计基本资料112.1初步设计资料112.2 结构选型12第三部分 结

3、构部分及其计算简图133.1结构布置及梁、柱截面尺寸的初选133.1.1 计算简图133.1.2 结构布置143.2 框架结构计算简图163.3 横向框架梁、柱的线刚度计算16第四部分 荷载统计与计算184.1 恒载标准值计算184.2屋面及楼面活荷载计算21第五部分 水平荷载作用下框架内力和侧移算265.1水平地震作用下结构的总重力荷载代表值计算265.1.1墙自重265.1.2 梁、柱、板、重力荷载标准值计算285.1.3集中于各楼层标高处的重力荷载代表值Gi295.2 水平地震作用下框架内力和侧移的计算315.2.1 横向基本自振周期315.2.2地震作用下侧移验算355.2.3 横向框

4、架梁柱截面尺寸验算375.2.3.水平地震作用下框架内力计算385.3风荷载作用下的框架结构的侧移验算和内力计算425.3.1.侧移验算425.3.2.风荷载下内力计算44第六部分 竖向荷载作用下内力计算486.1 框架结构的荷载计算486.1.1.板传荷载计算486.1.2荷载作用下框架的弯矩计算546.2 恒载内力计算576.2.1 恒载作用下框架的弯矩计算576.2.2恒荷载作用下框架的剪力计算606.2.3恒荷载作用下框架的轴力计算626.3 活荷载作用下框架的内力646.3.1活荷载作用下框架的弯矩计算64第七部分 框架结构的内力组合687.1框架结构梁内力组合687.1.1. 框架

5、结构梁的内力组合687.1.2 梁端弯矩控制值707.1.3 梁端截面组合的剪力设计值调整707.2 框架结构柱的内力组合与调整707.2.1框架结构柱的内力组合707.2.2 柱端弯矩设计值调整717.2.3 柱端剪力设计值调整72第八部分 框架截面配筋计算738.1 框架柱的截面设计738.1.1 轴压比验算738.1.2 框架柱正截面受弯承载力计算778.1.3 柱斜截面受弯承载力计算778.2 框架梁的正、斜截面配筋计算788.2.1. 正截面受弯承载力计算788.2.2 斜截面受剪承载力计算81第九部分 板及次梁的配筋计算839.1 板的配筋计算839.1.1设计资料839.1.2荷

6、载计算839.1.3板的计算84第十部分 楼梯计算8710.1楼梯设计资料8710.2梯断板（TB-1）计算8810.2.1 楼梯剖面和截面尺寸8810.2.2 荷载计算8810.2.3 内力及截面承载力计算8910.3平台板计算8910.3.1 荷载计算8910.3.2 内力计算8910.3.3承载力计算9010.4平台梁计算9110.4.1 荷载计算9110.4.2 内力计算9210.4.3 正截面受弯承载力计算9210.4.4 斜截面受剪承载力计算92第十一部分 基础配筋计算9311.1 基础设计及验算9311.1.1 荷载计算9311.1.2 基础类型选择9311.1.3 单桩承载力特

7、征值9411.1.4 确定桩的数量9411.1.5.桩承台的设计95第十二部分 结论9812.1 结论9812.2 进一步研究的问题99致谢101绵阳市教育局办公楼建筑与结构设计摘要本工程为绵阳市教育局办公楼，整个设计包括建筑与结构两部分。首先进行教育局办公楼的建筑方案设计，分析教育局办公楼的功能组成，合理安排办公、会议、资料档案三大基本部分的布局，并满足通风、采光、日照要求。依据办公楼建筑设计规范，确定层高、拄网、楼梯位置、尺寸等，绘制建筑施工图。然后，进行结构布置和选型，本工程选用钢筋混凝土框架结构。计算时选取一榀横向框架，首先确定计算单元和计算简图，估算梁柱截面尺寸，统计竖向荷载，包括永

8、久荷载和活荷载，运用弯矩分配法计算竖向荷载作用下的框架内力，并进行粱端弯矩调幅；依据建筑结构荷载规范得到四川绵阳地区的基本风压值，运用D值法计算风荷载作用下的框架内力，并演算水平侧移是否满足要求；建筑抗震设计规范对绵阳市抗震设防烈度规定为6度，设计基本地震加速度值0.05g，设计地震分组为二组，据此进行抗震设计，并确定相应的抗震构造措施。对于水平地震作用，采用底部剪力法计算。在完成所有荷载作用下的内力计算后，进行内力组合，经过“强柱弱粱、强剪弱弯”调整，对粱柱截面配置钢筋，并考虑构造要求；完成主体框架计算后，设计楼盖、楼梯。楼面板及屋面板，按弹性理论计算，采用分离式配筋，楼梯采用现浇粱式楼梯；

9、最后根据地质条件选用柱下独立基础，并依据地基基础设计规范进行基础的地基承载力及变形，抗冲切验算，完成基础施工图的绘制。关键词：框架结构、粱柱、抗震设计、基础、D值法ARCHITECTURAL AND STRUCTURAL DESIGN OF EDUCATION FOR MIAN YANG CITY ABSTRACTThe project is a education for the city of mian yang , which compose of two parts: one is architectural design and the other is structural des

10、ign. In the first step, the preliminary sketch of the education is determined. After analyzing the function, the overall arrangements of three basic potions-stack room, meeting area and working room are finished. Which also meet the provisions of ventilation, lighting and sunlight The height of floo

11、r, gridding of column, place and dimension of the stair are fixed according to the requirements of the Code for Design of workings building. Then the architectural shop drawings must be done. Besides, the structural layouts are subsequently carried on and reinforced concrete frame is served as the m

12、ain structural type. To begin with determine the directions of the frame, the calculating unite and plans are gained. After summing up the dead loads and live loads of each floor, the internal forces of frame under the vertical load are calculated by means of employing the method of bending moment d

13、istribution, whose results are adjusted at both sides of sides of the beam. The basic wind pressure is referred from the load code for the design of building structures and internal forces are computed via D-value method. Furthermore, the horizontal displacement is checked to suffice the need; the a

14、nti-seismic design and fortification measures are got via the method of bottom-shear force. Afterwards, the combination of internal force can be made by using the Excel and ward software, whose purpose is to find one or several sets of the most adverse internal force of the column and coterminous gi

15、rders, which will be the basis of sectional reinforcements. The floor panel and roof slab are considered as two-direction board according to plastic theory; the staircase uses cast-in-place beam staircase; lastly, with making reference to the geological conditions, the form of base is determined as

16、independent foundation. Then, not only the foundation bearing capacity and deformation checking are design, but also carrying on the infrastructure design on the basis of Code for Design of Building foundation.KEY WORDS: Frame Structure, Beam and Column, Anti-seismic, Foundation, D-value 前 言本设计是按照长江

17、大学城市建设学院2010年毕业设计要求编写的毕业设计。题目为“绵阳市教育局办公楼工程设计”。内容包括建筑设计、结构设计两部分。 教育局是公共建筑，其规范要求比较严格，能体现建筑和结构设计的很多重要的方面，选择教育局建筑和结构设计，从而掌握建筑设计的基本原理，妥善解决其功能关系，满足使用要求。 框架结构的设计始于欧美，二十世纪厚得到了世界各地大范围的使用，其结构建筑平面布置灵活，使用空间大，延性较好，并且它具有良好的抗震性能。可适用于教育局办公楼这样的有抗震设计要求的多层及小高层建筑。 框架结构的研究，对于建筑的荷载情况，分析其受力，采用不同的方法分别计算出各种荷载作用下的弯矩、剪力、轴力，然后

18、进行内力组合，挑选出最不利的内力组合进行截面的承载力计算，保证结构有足够的强度和稳定性。在对竖向荷载的计算种采用了弯矩分配法，对水平荷载采用了D值法，对钢筋混凝土构件的受力性能，受弯构件的正截面和斜截面计算都有应用。 本结构计算书是依据混凝土结构设计规范、建筑地基基础设计规范、建筑抗震设计规范、建筑结构设计综合手册、钢筋混凝土结构构造手册等国家标准、规范的基础上，立足于合理、经济、实用的原则，严格按照国家现行规范为准则进行计算。 本结构计算选取一榀框架为计算单元，采用手算的简化计算方法，其中计算框架在竖向荷载下的内力时使用的弯矩二次分配法，不但使计算结果较为合理，而且计算量较小，是一种不错的手

19、算方法。本设计主要通过工程实例来强化大学期间所学的知识，建立一个完整的设计知识体系，了解设计总过程，通过查阅大量的相关设计资料，提高自己的动手能力。 这次设计是在结构设计室各位老师的悉心指导下完成的，在此向他们表示衷心的感谢！ 鉴于水平有限，设计过程中还存在不少缺点甚至错误，敬请老师批评和指正。编者：吴明亮 2010年6月5日第一部分 建筑设计1.1 设计要点1.1.1设计依据 （1）.依据土木工程专业2010届毕业设计任务书。（2）.建筑结构荷载规范（3）.混凝土结构设计规范（4）.建筑抗震设计规范（5）.建筑地基基础设计规范及有关授课教材、建筑设计资料集、建筑 结构构造上资料集等相关资料。

20、 1.1.2 设计理念教育局是一种兼具古代文明与现代文明的文化建筑。纵观建筑的发展历史，无不体现着人类文化、文明的历史进程和时代特征。因此，人们往往把教育局建筑本身看作是文化艺术的象征和一个地区、一个时代文明的标志。教育局建筑设计同设计其他类型建筑一样有许多共同点，也有许多不同的特点和要求。随着时代的发展，教育局的内容和形式都在不断发生变化。因此，我对教育局的设计过程和设计方法进行了详细研究，经过一番思考，我认为本设计应该具有以下特点：（1）弹性。从设计、结构到服务功能都应做到开放性，以适应时空的变化。（2）紧凑性。读者、职员以及图书的流向要做到紧凑合理。（3）易接近性。从局外到馆内，从入口到

21、各个部门，要规划得合理，要设计一个良好的导引系统。（4）可扩展性。在未来扩展时可灵活延伸，将损失减小到低程度。（5）可变性。在办公空间和顾客服务的提供方面留有自由的选择余地。（6）组织性。教育局资源的组织与陈列要做到明了、有序。（7）舒适性。在环境、通风、温湿度、光线等方面要柔和、协调，尽量借用外部的自然环境。（8）环境的稳定性。（9）安全性。（10）经济性。把建设和维护一个教育局所需要的经费和人员控制在最低限度。在整个设计过程中，我本着“安全，适用，经济，美观”的原则，在满足设计任务书提出的功能要求前提下，完成了建筑设计这一环节，合理的选择框架，并为以后的结构设计打下了良好的基础。1.1.3

22、 概况 本设计教育局位于四川省绵阳市东北部，南西两面分别与纵贯南北和横贯东西的两条主干道相邻，用地约1000平方米。教育局周围是各部门的办公楼以及政府大楼。该地段交通便利，地势平坦，环境较好，在选址和环境营造方面，注意自然景色的优美，也重视历史古迹等人文因素，更强调人与自然环境的协调统一，表现了“天人合一”的理想追求，比较适合教育局功能的充分利用。根据设计资料的规划要求，此建筑要求的主要功能有：办公室，语音室，资料库，档案室，会议室等。1.1.4 主要经济技术指标 总用地面积：1000总建筑面积：4500建筑密度： 33.0%容积率：2.0绿地率：32%1.2 设计要求 根据国内外高等教育自动

23、化、数字化、网络化、信息化发展的大趋势，绵阳市教育局的运行将全面实现服务的现代化、多功能、全开放，全面使用现代化技术手段，体现“使用者为中心”的服务思想，重视人本化教育，创造育人的空间和文化环境（交往空间、园林环境、文化气氛）以适应学科拓宽、学术交流和结构调整的要求。具体要求如下：1.2.1总图关系 总图要结合地形场地标高与周围道路环境，合理利用土地，充分表达教育局建筑物的组成和布局、人流车流路线的组织、出入口、停车场库的布置、建筑环境设计、建筑绿化布置等内容。为减少不必要的土方工作量，建筑物的形态宜依山就势，同时要在建筑的朝向、通风、体量，以及与周边建筑之间的对话、围合、呼应等相互关系中寻求

24、平衡点。1.2.2 建筑的内外空间 建筑的外部空间主要取决于建筑的高度、体量与周围环境的适宜性，同时应考虑对建筑主要立面的欣赏空间，以及建筑采光的要求。建筑主体宜南北朝向，不要受位置图中道路线型的限制。 建筑内部空间高度要适中，平面形态应力求规整，以利于家具布置。采用大小开间分割，能够实现整个办公服务区的一体化管理，并能由一个中心控制点监控。考虑工作人员的视线的通达性，提供管理的便利。要重视建筑内外过渡空间的设计，营造多层次的交往空间，并使之能适应人际交流、教育办公等相关功能要求。注重环境的生态性与文化性，创建优美宜人的内外部环境与良好的文化氛围，体现科学探索的前沿性。与两侧建筑之间的人行道路

25、宜考虑遮避风雨的联廊，同时应注意建筑物之间视觉走廊的通透性。 所有上述空间的设计既要注重异质性，又要提高空间的复用率，特别要精心设计硬质和软质的地面铺装、雕塑、小品与植株点缀。1.2.3 交通 教育局是人流相对密集的公共建筑，要求有较好的人流（包括服务性人流与管理性人流）和物流组织设计。本设计出入口的位置、数量与通行能力均符合国家有关设计规范要求。垂直交通以电梯为主，但考虑到防火与消防要求，设置了两个楼梯。1.2.4 采光与通风 为节约能源，所有房间设置大的平开窗，立足于自然采光、通风。对于大开间的房间，辅以必要的人工照明。在考虑平面形态、建筑之间相互关系的同时，尽可能使主要房间有较好的朝向。

26、1.3 建筑风格与平立面造型 平面采用一个矩形，简洁，能充分利用每处空间，注重功能和节能的要求。并且易于结构计算。因为主体长45.9M小于框架结构露天环境中伸缩缝最大间距50M，在主体部位可不设置伸缩缝缝。柱距有6.6M和3.6M两种，电梯处加设柱子除外。大门宽为3.9米，北面两侧为玻璃幕墙，楼梯间宽为3.6米，有一个男女卫生间，为了满足采光要求，在每个房间布置窗户。教育局作为教育文化的标志性建筑，故在本方案的立面设计中遵循以下原则： 1. 以现代建筑为基调，充分体现当代建筑的特征 2. 根据使用性质，本方案充分体现作为教育局的个性特征 根据这两个原则对立面进行处理：通过塑造简约的体量及对不同

27、材质的运用，使之具有鲜明的教育局特征。 在立面设计中，为满足教育局总体使用要求，层高设计为3.3米。正立面主要以平开窗为主，兼到采光和美观的作用，同时也便于办公人员工作和休息。办公房间门均采用成品木质夹板门，其它均采用铝合金门，窗户均采用塑钢推拉窗。整座大楼的立面美观大方，有一定的可观性。建筑语汇与色彩运用要凝重、简洁、高雅、清新，比例协调，尺度亲切宜人，延续何镜堂院士确定的现代典雅派风格，并要呼应地方文脉，创造性地彰显本建筑的个性，追求理性与浪漫的结合，兼顾现实与可持续发展，给人以更丰富的审美价值和想象空间。总的目标是要求设计成为绵阳市的亮点建筑。 第二部分 设计基本资料2.1初步设计资料一

28、、工程名称：绵阳市教育局办公楼工程设计。二、工程概况：建筑面积约4500，建筑总高为23.4,主体大楼为六层，其中局部七层，室内外高差为0.450。三、相对湿度：年平均34。四、基本风压：0.30KN/。五、雨雪条件：不考虑。六、地质条件：1、地震烈度：本工程地震设防烈度为6度，设计基本地震加速度值为0.05g，设计地震分组为第二组，场地类型： 类。但依据毕业设计任务书要求，抗震设防烈度应提高至7度。2、地质资料：见表11表11 地质资料层序土层名称平均厚度（m）桩端土的承载力特征值qpa(kpa)桩周土的磨擦力特征值Qsia(kpa)1耕地土1192粉质粘土夹粉土74223粉土夹粉砂4620

29、4粉砂73500205细砂641000306卵石2400七、材料使用：1、混凝土：梁、柱、板均使用C30混凝土；承台使用C30混凝土。2、钢筋：梁、柱、板、基础受力钢筋采用热轧钢筋HRB335；箍筋均使用HPB235。3、墙体：外墙体采用加气混凝土砌块（6），外墙墙面为瓷砖贴面（0.5）,内侧墙面为10厚水泥粉刷面（0.36）。4、窗：均为铝合金窗（0.45）。5、门：所有门均采用铝合金门（0.45）。2.2 结构选型一、结构体系选型：采用钢筋混凝土现浇框架结构体系。二、屋面结构：采用现浇混凝土肋形屋盖，刚性防水屋面，屋面板厚150mm。三. 楼面结构：采用现浇混凝土肋形楼盖，板厚100mm。

30、四、楼梯结构：采用钢筋混凝土现浇梁式楼梯。五、电梯间也设计成框架结构。第三部分 结构部分及其计算简图3.1结构布置及梁、柱截面尺寸的初选3.1.1 计算简图主体结构共6层（局部7层），层高为3.3（顶层3.6m）；墙体做法：内外墙均砌240厚混凝土空心砌块；女儿墙砌240厚普通砖，门窗详见门窗表，楼层屋盖均为现浇钢筋砼结构。因毕业设计时间有限，现只取建筑图中轴线框架作为计算单元进行计算，简图3-1：图3-1 结构计算单元简图3.1.2 结构布置图3-2 结构平面布置图注：梁的尺寸：KL1=250600 KL2=250mm300mmKL3=250mm700mm KL4=250mm400mmCL=

31、200500柱的尺寸为 ：KZ1(400500), KZ2(400600)一、梁截面尺寸的估算：根据建筑抗震设计规范第6.3.1条和6.3.6条。框架梁的截面尺寸：梁截面宽度不宜小于200mm，截面高宽比不宜大于4，梁净跨与截面高度之比不宜小于4；框架柱的截面尺寸宜符合下列要求：截面的宽度和高度均不宜小于300mm，圆柱直径不宜小于350mm，剪跨比宜大于2，截面长边与短边的边长比不宜大于3。故截面选择如下：1、横向框架梁： (1)L1=5400取600 取250取(2)L2=2400mm取300mm可取b=250mm则有2纵向框架梁：(1)L1=3600取400mm取b=250mm则有(2)

32、L2=6600mm取700mm取250mm取3 楼面次梁：L=6600取500取5、现浇板厚考虑板内穿管线等要求取h=100。二、柱截面尺寸的估算框架柱截面尺寸根据柱的轴压比限制，按下式计算：1、柱组合的轴压比设计值按照公式11计算： (2-1)式中：为考虑地震作用组合后柱轴力增大系数，边柱取1.3，等跨内柱取1.2, 不等跨取1.25。 为按照简支状态计算柱的负荷面积。 为折算后在单位面积上的重力荷载代表值，近似取。 为验算截面以上楼层层数。2、框架柱验算 (2-2)由计算简图31和结构平面布置图可知边柱和中柱的负载面积：边柱KZ1：（2.406.30）/26.6/2=4.353.30中柱K

33、Z2：（6.603.60）/2(2.40+5.40)/2=5.103.90中柱KZ3：（3.603.60）/2（2.40+5.40）/2=3.603.90边柱KZ1： 中柱KZ2： 中柱KZ3： 根据上述计算结果，并综合考虑其他因素，取柱截面为矩形，初步估计边柱的尺寸为，中柱尺寸为3.2 框架结构计算简图图3-2 框架结构梁，柱尺寸注：室内外高差0.45m,h=0.45+0.6+3.6=4.65m3.3 横向框架梁、柱的线刚度计算在框架结构中，现浇楼板的楼可以作为梁的有效翼缘，增大梁的有效翼缘，增大梁的有效刚度，减少框架的侧移。为考虑这一有利的作用，在计算梁的截面惯性矩的时候，对于中间框架梁取

34、（为梁的截面惯性矩） 梁采用C30混凝土，。一、框架梁线刚度对于现浇楼板，边框架梁惯性矩取，中框架梁惯性矩取，梁线刚度公式为：KL1梁（250*600）：KL2梁（250*300）：KL3梁（250*700）：KL4梁（250*400）：同理可得其它边框梁和中框架梁的线刚度，限于篇幅这里不做一一计算二、框架柱线刚度底层柱： 标准层柱： 三、相对线刚度令标准层柱，其余杆件的相对线刚度为：KL1梁：KL2梁： 底层柱：由此将相对线刚度标于计算简图中，相对线刚度作为计算各节点杆端弯矩分配系数的依据。见下图：图33框架梁柱的相对线刚度第四部分 荷载统计与计算4.1 楼及屋面的建筑做法和恒载标准值计算注

35、：根据建筑结构规范知，梁板柱材料采用钢筋混凝土（25），墙体采用加气混凝土砌块（240mm厚，6KN/）,女儿墙采用普通砖（240mm厚，18），外墙面贴瓷砖（0.5KN/）,内墙面均为20mm厚抹灰。钢铁门单位面积重量为0.45 KN/；玻璃门（15mm厚）单位面积重量为 KN/；铝合金窗单位面积重量为0.35 KN/；花岗岩、大理石容重28。（1）卷材防水屋面结构层：150mm厚现浇钢筋混凝土板 保温层和抹灰层：20mm厚1：3水泥砂浆找平 80mm厚苯板保温层 20mm厚1：3水泥砂浆找平 20mm厚石灰沙浆抹灰 10厚混合砂浆 0.01m170.17防水层：油毡防水（三毡四油上铺小石子

36、） 0.35合计： 5.42 （2）各层走廊楼面水磨石地面：10面层（1:2水泥石子磨光）20厚1:3水泥砂浆找平 0.65 KN/素水泥砂浆结合层一道结构层：100厚现浇钢筋混凝土板 抹灰层：10厚混合砂浆 合计： 3.32 （3）标准层楼面：大理石楼面大理石面层，水泥砂浆擦缝30厚1：3干硬性水泥砂浆面上撒2厚素水泥 1.16水泥浆结合层一道结构层：100厚现浇钢筋混凝土 抹灰层：10厚混合砂浆 0.01m170.17 合计： 3.83 （4）厕所及盥洗室均布荷载瓷砖地面 0.55KN/ 20厚水泥砂浆防水保护层 地面防水层 0.05KN/100厚现浇钢筋混凝土 粉底（或吊顶） 合计 3.

37、95（5）梁自重框架梁（KL1）：自重： 抹灰：10厚混合砂浆： 合计： 3.338框架梁（KL2）：自重： 抹灰：10厚混合砂浆： 合计： 1.361框架梁（KL3）：自重： 抹灰：10厚混合砂浆： 合计： 3.997框架梁（KL4）：自重： 抹灰：10厚混合砂浆： 合计： 2.020次梁（CL1）： 自重： 抹灰：10厚混合砂浆： 合计： 2.06基础梁(JCL1)：自重： （6）柱自重 框架柱（KZ1）：自重： 抹灰：10厚混合砂浆 合计： 5.306框架柱（KZ2）：自重： 抹灰：10厚混合砂浆 合计： 6.340（7）外纵墙自重：（采用平均重度法，门窗墙总重除以墙长即得重度）标准层： B轴线处墙重（每片有窗C1、C2）： 铝合金玻璃窗： 瓷砖外墙面： 水泥粉刷内墙面： 合计： C轴、G轴线处墙重（每片有窗C1）： 铝合金玻璃窗： 瓷砖外墙面：