教研先进事迹（共7篇）.docx

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1、教研先进事迹（共7篇）篇：教研工作先进事迹洗脑换脑之后就是用脑。用脑的最集中体现就是科研工作。我们组一贯重视科研工作，一开始就提出了“人人在科研上出成果”的奋斗目标。两位导师不断加强对科研工作的管理和引导，大力实施“科研兴人”战略，成立了组长负责制，努力营造“以促科研、以科研促教学”的良好学术环境，极大地调动了组员教育教学和科研工作的积极性，科研成果的数量和质量逐年增加。实施用脑行动，让我们有了些许成绩荣誉称号刘剑平2003年被评为特级教师1999-2000年度市、校优秀教师2001年被市教研室聘为兼职教研员2001、2002年中小学系列中级职称评委2002年中小学系列初级职称评委2002年被

2、评为数学竞赛优秀辅导员2002年被评为贺州地区优秀教师2002年被评为普通高考先进工作者2000年获广西高中青年数学教师说课评比指导奖2003年获全国首届“高斯杯”中小学数学竞赛“优秀组织”奖邱修庆2001年优秀员2000年初中数学竞赛优秀辅导2000年5月广西“新世纪”杯初中数学竞赛优秀辅导员2000年11月获张奠宙教授亲笔签发的“数学教育创新专场报告会”课例展示荣誉2001年广西“创新”杯初中数学竞赛优秀辅导员2002年全国初中数学竞赛（广西赛区）优秀辅导员2002年广西“文曲星”杯初中数学竞赛优秀辅导员2002年11月被区教研部授予“全国九五规划课题实验研究”先进个人称号先进事迹分别在贺

3、州日报上刊登罗国富2002年市优秀青年教师1998-2001连续四年被学校评为优秀班主任邓超美1999-2002连续四年被评为校级先进工作者2001年市优秀员2001年地区高中毕业会考先进工作者2002002年地区学科中心组先进工作者2002年地区普通高考工作先进工作者2002年贺州市第一次党代会代表和一届人大代表朱小静2001年被评为国家级骨干教师2002年被评为贺州地区第三批优秀青年科技人才1999年被评为全国“三算结合教学”优秀教师2002年被评为“八步镇优秀员”2002年被聘为贺州市兼职教研员李科2003年获全国首届“高斯杯”中小学数学竞赛“优秀组织”奖钟燕群2002-2003学年度被

4、学校评为优秀班主任、优秀教育工作者1999年获广西初中数学教师说课评比指导奖2002年在北师大参加西部地区骨干教师国家级培训杨家云2000年被钟山县聘为“园丁工程”C类培养对象初中数学学科导师2002年获全国初中数学竞赛贺州赛区优秀指导奖2002年全国初中数学竞赛广西赛区优秀辅导员2000年被评为地区中小学德育工作先进个人1999年被贺州地区评为教育科研先进个人2002年11月被区教研部授予“全国九五规划课题实验研究”先进个人称号陆海秀2000-2002年连续两度被广西教育学会评为先进教研工作者1999-2001年连续两度被评为县级教育先进工作者先进事迹分别在贺州日报、广西日报上刊登彭文娟19

5、99-2002年连续四年被钟山镇评为优秀员2001年钟山县评为优秀员2002年当选为县、市、区党代会党代表2002年当选贺州市人大代表2001年指导选手参加教师基本功大赛、小学社会课现场说课均获二等奖莫月新1998年被评为自治区目标教学先进个人1999年被评为地区优秀教师1998年获全国读书教育活动教师辅导特别奖2000年被贺州地区评为教育科研先进个人周兰兴1999年县优秀班主任2001年校先进教育工作者2002年县优秀教师2003年县数学教育优秀园丁2003年校优秀党员2000年获全国数学竞赛地区三等指导奖林太辉2001年获指导学生参加全国高中数学联赛优秀辅导员称号钟美宽2001获数学竞赛指

6、导教师奖2001年县优秀教师2002年全国高中数学竞赛优秀辅导员2002年贺州地区优秀教师柳丽华2002年被评为县级、地区级优秀教师2003年被县教研室聘为兼职教研员课题研究刘剑平负责学校“运用网络技术构建新型课堂教学模式”B类课题的申报实施工作邱修庆目标教学与实践（自治区级）贺州地区中小学数学创新教学的研究与实践（自治区已立项）数学课堂“三实一理”的研究与实践（地市级）学科探究学习的专题研究（自治区级）罗国富合理利用现代教育技术与提高课堂教学效率课堂教学常规与创新朱小静“三算”结合教学策略与提高学生学习质量的实验研究（已完成课题）新课程理念下的小学数学探索性学习策略的实验研究（正在进行的课题

7、)李科高中数学创新教学新模式教师亲近行为对学生成绩的影响彭文娟数学活动课创新教学模式莫月新开展课堂讨论活动，培养学生创新意识著作论文刘剑平“浅谈用反函数性质求解”“关于反函数问题的解法”“与弦相关问题设点解法”“反三角式的复数解法”和“巧用三角代换解三角函数问题”编写二十一世纪高考数学复习新教程(合著)邱修庆“一节数学活动课与评析”“挑战常规体验创新”“数学思想的教学探讨”“互动探究体验创新”“浅谈学生分析能力的培养”|“十年探索不断进去取”|“数学课堂三实一理的教学研讨”|“课堂教学目标的落实”|参加广西九年义务教育教材“学科探究学习”初中一至三年级的教材编写罗国富“加强数学的活动尝试”“引

8、导学生运用分析法进行尺规作图”用探索法求一元二次方程两根平方和邓超美利用均值不等式求最值的技巧运用数学思想方法解不等式利用数形结合巧解参数题参编广西高中毕业会考复习指导丛书参编2004年广西高中毕业会考复习指导丛书变换视角，柳暗花明朱小静活动操作创新“三算”结合教学策略对提高小学生学习质量的实验研究深化数学教法改革，积极培养学生的创新能力搞好“三算”，提高学生的整体素质“动物乐园”课堂实录及评析二十一世纪高考数学复习新教程(合著)钟燕群课程改革的点滴体会义务教育课程改革实验调查与研究教学理念及教学方法的调查研究数学课堂教学学生创造性能力的培养严和平“一题多解”训练学生创新思维杨家云提高课堂效率

9、减轻学生负担浅谈活动教学在目标教学中的运用陆海秀优化课堂教学，提高教学效率优化课堂教学，培养自主创新精神提高教师素质，实施创新教育-我校数学教学改革三举措改革教学方法，提高教学质量运用电教媒体，促进素质教育的实施彭文娟创新观念在教学中的体现-浅谈在数学课堂教学中如何让学生动参与学习浅谈在小学教学中如何激发学生的求知欲莫月新采用目标教学，把素质教育落到实处小学数学教师如何顺应应试教育向素质教育转轨启蒙教学面积与面积单位也说数学课堂中的创新教育周兰兴也谈数学教学法林太辉如何培养和激发学生学习数学的兴趣运用数学思想方法证明不等式钟美宽附加条件的排列、组合问题柳丽华反叙的求比一个数多几少几的数的应用题

10、两位数减一位（退位）优秀教（说）案教案集邱修庆“全等三角形的判定”罗国富加法原理和乘法原理两角和与差的余弦用代入法解二元一次方程组一元二次方程根与系的数关系轴对称立方根邓超美函数与方程的思想|对数函数的应用|4.9y=Asin()的图象朱小静两位数减一位数严和平复数开方杨家云梯形平行四边形及其性质林太辉三垂线定理课件制作罗国富二元一次方程组的应用（4027KB)分式方程的应用（1544KB)轴对称（2371KB)乘法公式复习课（123KB)竞赛讲座（411KB)三角函数（384KB)互逆命题（85KB)CharlieChaplin（1024KB)直线与圆的位置关系（109KB)邱修庆几何“菱形

11、的判定”几何“全等三角形的判定”几何“等腰三角形的性质”几何“三角形内角和定理”英语“UNIT6Findtherightplace”优质课罗国富1998年获地区初中数学优质课上课评比一等奖1998年获广西初中数学优质课说课二等奖2000年获市首届教师全员竞赛现场备课、上课、说课及综合四项第一2000年贺州高中首届教师全员教学竞赛说课一等奖邱修庆2000年9月获广西初中数学优质课评比贺州赛区初中组一等奖2002年10月获得“广西第二届中小学信息技术与课程整合观摩展示”说课奖邓超美连续四年获学校公开课优质课奖钟燕群2002年给自治区专家组上课改汇报课莫月新1998年获市青年教师基本功大赛一等奖19

12、98年获地区青年教师基本功大赛二等奖周兰兴1999年获全区中青年数学优质课贺州赛区二等奖2000获贺州地区说课二等奖林太辉一次课堂教学片段实录柳丽华2001年在县、地区、自治区优质课评比中均获一等奖2001年获县基本功比赛一等奖2001年获贺州地区基本功大赛课堂教学、教师风采、知识竞答等多项第一名第2篇：教研先进个人事迹材料教研先进个人推荐材料张菊，女，中共党员，大学本科文化，中学二级教师，2011年9月，伴着初秋沉甸甸的脚步，张菊老师步入教坛，工作以来她一步一个脚印，踏踏实实地拼搏进取。作为一线教师的她做到三个突出突出特色课堂、突出家校共育、突出个性发展。坚持教育理论和教育实践紧密结合，以先

13、进的教育理论指导教改实践。所以，无论是在学校的教学岗位上还是在管理岗位上，她都力求使自己成为科研型的教育工作者。在教科研道路上，他努力使自己做到“三勤”。一、“勤学习”是促进教师发展的必要条件平时，张菊老师养成了爱买书、爱看书的好习惯。看名家的教育教学著作或论文，除了认真拜读名家的著作外，还经常上网搜索名家教育博客阅读和学习网上优质视屏课。几年来，她记载了大量的读书笔记、教学心得。她通过近几年对教学书刊的广泛的学习和领悟，为自己教学科研打下了较为深厚的理论底子。在工作中她能理论联系实际，使自己的教学工作在和谐创新中稳步提高，语文、数学学科均以“新课标背景下的课堂教学”为主题，融入新课程理念。由

14、于在教育岗位上努力钻研，勤奋进取，大胆探索，在教学过程中也取得了可喜可贺的进步。14年主动争取到金宝村小支教一年，支教过程中，勤勤恳恳地工作，大刀阔斧地改革，面对村小学生见识少、成绩差的挑战，她没有沮丧放弃，在期末考试中，她所任教班级的平均分、及格率、优生率都破天荒的考赢了中心校，在这以前村小都没有考赢过中心校。回到中心校后，她有了更高的目标。主动申请当班主任，面对大多数都是留守儿童的学生，她爱生如子、以校为家，与学生共同进步，所任教班级的学生个个心理健康，多才多艺，在达州市艺术节比赛中，大部分学生都获了奖。她用教育科研的先进理念武装自己，深入一线大量听课，在不断的听课、评课、上课、导课的过程

15、中自己有了飞跃的提高，并与教师们共同成长起来。二、“勤探索”是促进教师提高的重要途径作为一名普通的教师，是学校管理的参与者，在学校组织的各级各类科研课题研究中，她不仅积极参与、收集资料，还在其中担任报告撰写人，在实践中，她学会了不断发现问题，处理问题，把科研与实际工作紧密的结合在一起，使自己的教学形成了特色，在教育研领域里取得了点滴成果。自2011年以来，作为课题组成员，参加了如何提高村小学生的语文素养县级课题，以及多项校级课题的研究，在研究中她能做到深入一线，亲自研究，使她在研究中成为名师，所任学科教学质量也稳步提高，其个人也获得了优秀教师等荣誉称号。现在，她坚持“课堂教学改革为主阵地，学校

16、特色建设为突破口”，学习学校教育教学改革，积极参与并配合教学校长开展各类校本教科研活动，积极参与到课程改革之中。她将课题研究作为“抓手”，作为“载体”，参与并组织优秀教师参加各级各类科研课题的研究工作，积极参与全校教师开展网联培训学习活动，积极参与全校青年教师进行上课大比武活动。在组织学习，开展各项活动中，张菊教师不断转变了观念，由“要我科研”到“我要科研”，张菊教师的科研能力不断提高，一路耕耘，一路收获，14年她被大成镇政府表彰为优秀教师，“勤总结”是促进教师成长的交流平台近几年，随着素质教育的深化而不断地深化，她关注的视角更为广泛。她写的文章如何让有效提高学生及格率、优生率、平均分在学校教

17、师征文比赛中获得一等奖，在校内大会上进行了数学教学中如何转化差生的经验交流，同时，还积极参加各种教学技能比赛，在14年学校举行的青年教师赛课活动中获得一等奖。在实践中，她时刻审视自己所走的路，并进行理性的思索。在不断地探索与总结经验的过程中发现自己也不断的成长、成熟起来。她将把这丰富的教育教学经验继续融入到他的工作岗位之中，让现在所取得的成绩成为她继续前进的动力。作为一名普通的乡村教师，张菊老师没有什么惊天动地的事迹，但她在新课程改革的洪流中，作出了不懈的探索，谱写了一曲不平凡的赞歌。面对成绩，张菊老师很平静，她说：“为了学生，为了新课程改革，她甘做红烛，甘当铺路石，她将会在探索实施素质教育改

18、革的浪潮中，再奏新的乐章，把她的毕生精力奉献给党的教育事业！宣汉县大成镇三桥中心校2015年3月13日第3篇：先进教研工作者个人事迹先进教研工作者个人事迹XXX小学XXXXXX，男，生于1980年8月，布依族，大专学历，中共党员，现任小学高级数学教师。2000年8月，XX市师范学校毕业参加教育工作。作为年青的教师他，一贯忠诚人民的教育事业，能坚持党的基本路线，热爱教育，热诚教学，热心教研，尊纪守法，作风正派，爱岗敬业，教书育人，为人师表，克己奉公，爱心助人，事事处处能发挥先锋模范带头作用。在多年的教育教学中，他深感教育乃立国之本，在工作中，不追名逐利，潜心研究教育，在积极做好本职工作，争创一流

19、佳绩之余暇，著意从事教育科研与改革，为培养“有道德、有理想、有文化、有纪律”的社会主义事业的建设者和接班人，而默默无闻地的甘作园丁，乐为人梯。教师要出色地完成传道、授业、解惑的任务，尤其是教师要持久地进行教育科研工作，必须有扎实的功底。从踏上工作岗位开始，他参加了大专函授学习，有了良好的基础，顽强的学习毅力再加上科学的学习方法，于2003年7月获得了XX市高等师范专科学校的大专文凭。为了更好地适应现代教育和现代管理的需要，又于2005年参加了西南大学信息技术骨干教师的培训。总之，他教育思想端正，能全面贯彻党的教育方针，不断研修现代教育科学理论，不断充实和改善自己的知识结构，更新陈旧的教育教学概

20、念，有独创性地发展学生的智商和情绪智慧，重视学生非智力因素的开发，积极发挥学生的主体作用和教师的指导作用，优化第一课堂教学，开设第二课堂活动，不仅传授学生知识，而且教会学生学习方法，注重能力的培养和发展。与此同时，也能严格要求自己，在教学中刻苦钻研教学业务，做到理论联系实际，能运用多种教学媒体，并制作有意义的教具和图文资料，不断提高自己施行教学的水平，因材施教，分层教学，精心备课，认真上课，培育优等生，辅导后进生，争取全体学生、全面素质的整体提高和发展。XXX从事数学教学的业绩历年来是名列全乡乃至全县前茅的，也有案可稽。2004年制作的课件用字母表示数及2007年执教的百分数的意义与写法在XX

21、X信息技术应用成果比赛中分别获三等奖和二等奖。2010年参加研究的国家社科基金“十一五”规划教育学国家级课题农村中小学现代远程教育环境下的教学应用模式和案例研究的子课题卫星教学资源在小学四年级数学教学中的应用案例研究（电教馆研BCA070051-09-14）中，执教的可能性一课，得到中央电教馆XX及华中师范大学XXX教授等人的一致好评。该课题于2010年12月顺利结题。通过提升自身的业务水平和管理水平，于2009年9月担任了学校教务主任一职，任职后他更注重教育理论及管理理论的学习，了解前沿管理理论。在教学管理方面，深知教学质量是一校之魂，学校的教学管理观念、魄力决定了一个学校的发展水平。因此，

22、高举教育现代化及素质教育这两面大旗，抓教育观念的更新，抓教育设施的完善，抓管理水平的提高。在其任职期间，学校荣获了“XX县教育教学先进学校”（连续2年）、“远程教育工作先进集体”等6项荣誉称号。当然，成绩代表过去，相信他将会一如既往地不断学习研究，不断积累教育实践经验，锲而不舍地教研探索，提高教育科研的基本理论素养和研究能力，逐步形成一套自身特色的教育教学模式和管理模式。第4篇：电化教研员先进事迹让青春在平凡中闪光吉杰，男，2004年7月加入中国，现为罗宁县电化教育馆教研员。多年来，忠诚党的事业，工作精益求精，为人诚实厚道，赢得了领导的信任和同志们的好评，表现出了一名员应有的品格和素质，发挥了

23、员的先锋模范作用。一、学习认真努力，忠诚党的教育事业这些年在思想政治素质上有所提高，理想信念坚定，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各项方针政策，深入学习政治理论知识和国家方针政策，不断提高自己的思想认识水平和职业道德修养。能够及时主动完成单位布置的各项工作，创造性地把各项工作搞得有声有色，在工作中充分发挥了员的先锋模范作用，获得了单位领导和同事们的一致好评，二、工作踏实肯干，展现党员优秀品格自2006年以来，担任电化教育馆教研员以来，兼职电视台节目制作、宣传报道工作。在工作中，该同志为人正直，做事干练，不计较个人得失，有高度的政治责任感和大局意识。积极参加县教体局组织的“班班通”展示活动、“教

24、师培训”下乡活动，及时维修计算机教室的服务器系统，主动承担2012年高招巡视、中招保密等工作。特别是在今年罗宁县教体局督导室组织的督查工作中，他和同事们一道，深入160余所中小学进行督导检查，并制作2012年春季中小学督导检查纪实专题片，得到了领导和同志们的一致好评。第5篇：教研员先进事迹材料教研员先进事迹材料一、教育方针是方向，师德铸就师魂从事教研工作，我始终以坚定务实的信念，在自己平凡的工作岗位上努力实践三个代表、科学发展观和群众路线教育实践活动的重要思想。立足教育工作，严格按照教师素质要求自己，学高为师，身正为范，始终与学校办学思想保持一致高度。正所谓一切为教育事业、为学校、为学生、为家长服务。二、终身学习，丰富成就自我在教研工作中，我始终抓住新课程改革实验的这一契机，踏踏实实地学习和工作，这样的态度使我逐步拥有了先进的教育理念、扎实的学科知识、熟练的专业业务能力、较强的研究意识等。为了学生的一切，也一切为了学生。我不断地提高业务素质和教学科研能力，熟练地掌握了计算机的基本操作，也能熟练地从事网络教研工作。我还找时间，找机会不断地提高自己的业务素质，增强自己的知识结构。三、紧跟教改步伐，更新教学理念。