我是师教案100字范文（10篇）.docx

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1、我是师教案100字范文（10篇）我是师教案100字范文1师：这些调皮的生字新词跑到课文里了，你还认的他们吗？数一数课文总共有几个自然段，请个我是师教案100字范文2刚才，同学们帮小水珠很好地展示了他的本领，老师正式决定收他为徒，你们高兴吗?同学们快闭上眼睛，小水珠要讲话了。老师朗读第三自然段。我是师教案100字范文31、课外画一画水的变化的连环画，分别画出水的变化的不同样子，并在每幅画下面写一个词语或一句话。2、在老师的辅导下完成素质教育新学案。我是师教案100字范文41、会认11个生字，会写8个字。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、知道汽、云、雨、雹子、雪等自然现象都是水变化形成

2、的我是师教案100字范文5让学生结合实际说一说水能做那些好事和坏事。八、作业：课后收集资料，把收集到的水的知识共同交流。可以的话，画一张水在大自然中的循环图。我是师教案100字范文61、学生用自已喜欢的方式读第二自然段。2、小组汇报。3、小组评议。4、加动作、有表情朗读。5、出示课文第二自然段，让学生体会用词准确。我是师教案100字范文7飘浮披着雹子灌溉机器帮助淹没庄稼冲毁温和暴躁灾害（点拨“没”多音字；“庄稼”的读音）生想象画面自由读，小老师领读，个别读，齐读。我是师教案100字范文8（1）水是怎样变化的，变成了些什么东西？（2）水有什么特点？（3）“温和”和“暴躁”是什么意思？（4）水帮助

3、人们做了哪些工作，带来了哪些灾害？（5）人们用什么办法管住水？我是师教案100字范文9、指名接读课文。其他同学要认真听，还要当小评委，评一评谁读得最好。、学生互相评价读课文情况，师引导学生从读的是否正确、通顺等方面进行评价。、交流读书收获。从课文中，你读懂了什么？你能提出哪些问题？我是师教案100字范文101、为了能帮助那个小朋友让它知道它是谁，同学们必须把课文读通、读懂。请按老师的要求初读课文：1边读边圈生字。2同桌互相检查、打分。3四人识记生字。2、学生自主默读课文。3、老师检查学生学习生字情况。1、带拼音读。2、去拼音读。3、打乱顺序读。4、读词。5、说句。4、再读课文，了解课文，巩固生字。