人教部编版初中道德与法治七年级上册第四单元测试试卷含答案-答案在前.docx

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1、第四单元测试答案解析一、1.【答案】B【解析】此题考查的是生命的宝贵。都是符合题意的。正确答案选择B。说法虽然正确，但不符合题意，故不能入选。2.【答案】A【解析】生命是可贵的，必须珍惜生命；生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献；创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求。是正确的，故选A。3.【答案】B4.【答案】D【解析】此题考查的是生命需要相互关爱。据此分析，都是符合题意的，都应入选。所以选择D项。5.【答案】D【解析】事情不顺时，应该先冷静下来，保持清醒的头脑来解决问题，所以D项符合题意。6.【答案】C【解析】本题考查青少年自我保护的相关知识，主要考查学生对知识的迁移运用能

2、力。的说法不利于青少年的全面发展，需排除；未成年人保护法已经制定了，说法错误；符合题意且表述正确。故答案为C。7.【答案】C【解析】A、B两项体现了对自然生命的关爱，D项体现了对自身生命的尊重，只有C项不能体现尊重、关爱生命。8.【答案】D【解析】很显然，的说法不正确。9.【答案】B【解析】“路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身”，这是对他人不负责任的一种表现，是不可取的，排除包含的选项，答案选择B项。10.【答案】A【解析】漫画向我们展示的是一个自然界的生物链，说明地球上的各种生命是相互依存、相互联系的，我们要尊重生命，关爱生命，所以A正确，而另外三项与漫画内容不符，可以排除。

3、11.【答案】A【解析】面对困难和挫折，不同的态度会有不同的结果。B、C、D三个选项都不符合题意。12.【答案】D【解析】生命是宝贵的，我们要珍爱生命。所以的说法是错误的，排除含有的选项即可。13.【答案】B初中道德与法治 七年级上册 1 / 2【解析】题干旨在启示市民积极参与社会公益活动，使自身价值在奉献中得以提升。所以B正确。14.【答案】A【解析】此题考查的是如何自觉服务社会。中“从身边小事做起”的说法是正确的，但“只对自己负责”的说法显然是错误的。运用排除法，可知答案选A。15.【答案】D【解析】张兵路遇抢劫，勇敢地与犯罪分子殊死搏斗，是不恰当的做法，会威胁到自己的生命安全；汪杰乐此不

4、疲地给同学取侮辱性的绰号，侵犯了他人的名誉权。排除含有的选项。故选D。16.【答案】B二、17.【答案】（1）不珍视自己和孩子的生命；对自己和孩子的生命不负责任；缺乏对生命的敬畏之心；缺乏安全意识和自我保护意识；不遵守交通规则；等等。（2）生命来之不易；生命是不可逆的；生命是短暂的；生命是脆弱的；生命是崇高的；生命是神圣的；等等。三、18.【答案】（1）世界因生命而精彩。珍爱生命的人，无论何时、何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望。每个人的生命都是有价值的。（2）略，符合题意即可。19.【答案】（1）爱国 敬业（2）立志成才，勇于承担社会责任，服务社会，奉献社会；在为他人、为集体、

5、为国家作出奉献的过程中实现自身价值；善于合作，往往有助于事业的成功；树立正确的人生目标，并坚持不懈地为之奋斗；直面挫折，不畏不惧，意志坚强；开拓创新，艰苦奋斗；弘扬和培育民族精神，必须充分发掘中华民族的优秀传统文化遗产。四、20.【答案】（1）学生在走廊上追逐打闹；在校外不遵守交通规则；校园暴力；各种车辆从校门口飞驰而过。（2）国家要加强校园安全的立法、执法，严厉打击各种破坏校园安全的违法犯罪行为；有关部门要确保学校设施的安全，整治校园周边环境，保障校园安全；学校要加强安全教育，教会学生必要的安全自救常识；定期检查学校各类设施，及时排除安全隐患；学生自身要增强自我保护意识，提高自我保护能力。（

6、3）就近躲藏或趴在地上。打开窗户通风，关闭煤气阀门。（4）如：安全在我心中，生命在我手中；珍爱生命，注意安全；遵守交通规则，保障生命安全；生命是脆弱的，需要你我的呵护。（任选两条即可）初中道德与法治 七年级上册 2 / 2第四单元测试一、单项选择题（每小题3分，共48分）1.“世界是这样的美丽/让我们把生命珍惜/一天又一天/让晨光拉着我/让夜露挽着你/只要我们拥有生命/就什么都可以争取/一年又一年/为了爱我们的人/也为了我们自己。”让我们把生命珍惜这首诗说明的道理是（ ）生命只有一次，无比可贵 生命是参加一切社会活动的基础生命是创造有意义人生的基础 每个人的生命对国家、社会、他人都有价值A.

7、B. C. D.2.初中学生闫森，因急性脑干出血抢救无效，生命永远定格在15岁。其父母强忍巨大的悲痛，将他的两肾一肝和双眼角膜捐献出去，他的生命在五个人身上得到了延续。闫森的父母说：“儿子虽然走了，但他救了五个病人，也等于他还活着，这是我们最大的心愿。”闫森父母的做法，引起了人们对生命及生命价值的思考，下列说法你赞同的是（ ）生命是可贵的，必须珍惜生命生命太脆弱了，它经不起任何风浪的冲击生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献创造和奉献是社会发展的需要，也是实现生命价值的要求A. B. C. D.3.热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的是（ ）初中学生遇

8、见有人落水，不假思索，下水营救骑车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则为改善双休日伙食，俩同学结伴到田野里捕捉青蛙学校草坪上设置温馨提示：“小草有生命，脚下请留情”A. B. C. D.4.学完了生命的思考这一单元以后，七年级（10）班的几位同学谈起了自己的感想。下列几组观点中你赞（ ）“生命需要相互关爱指的是人与人之间要相互关心和爱护。”“地球上的各种生命都需要相互尊重、相互关爱。”“人是自然界的一部分，人类应该与其他生命和睦相处。”“关爱其他生命就是在关爱人类自己。”A. B. C. D.5.“人生不如意事，十之八九。”每个人在成长的过程中都会遇到许多挫折。面对挫折，我们要有正确的应对

9、方法，以下应对挫折的做法，不正确的一项是（ ）A.客观归因，积极解决问题B.向信任的人倾诉C.通过体育锻炼、听音乐等进行适当发泄D.事情不顺时，一刻都不能停歇，要第一时间找到解决的办法6.近年来，学生安全事故频频发生：有的学生意外坠楼，朝气蓬勃的生命瞬间消逝；有的学生锻炼不当，运动中猝死；有的学生在放学回家途中遭遇车祸，不幸身亡要有效遏制悲剧的发生（ ）青少年应提高自我保护意识社会、学校和家庭应进一步加强对青少年的保护初中道德与法治 七年级上册 1 / 5青少年应专注于学习，少参加社会活动国家为保护青少年应尽快制定专门的未成年人保护法A. B. C. D.7.生命是自然界最珍贵的财富，世界因生

10、命的存在而精彩，我们要尊重生命，关爱生命。下列做法中不能体现尊重生命、关爱生命的是（ ）A.李某将滇池边一只受伤的海鸥及时送往救助站B.张某极力劝说、阻止同事到野外猎捕野生动物C.热爱学习的刘某患严重的病毒性感冒，但仍坚持到学校上课D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动8.“2014年度感动中国”人物张纪清，27年来坚持以“炎黄”的署名，捐款建敬老院和希望小学。他的行为（ ）是想在服务社会中获得利益的体现 会带动更多的人参与社会公益活动体现了一个现代公民应具备的素质 使人生价值在奉献社会中得到提升A. B. C. D.9.每个人的生命都是有价值的，但是实现生命的价值并

11、不是一蹴而就的，实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从小事做起。下列能体现我们人生价值的是（ ）在家主动帮父母洗碗、拖地同学遇到困难时，能尽我最大的努力帮助他们摆脱困境路上遇到坏人欺负他人时，我会赶快走开，以免惹祸上身朋友烦恼时，我会开导他们，让他们摆脱不快的阴影A. B. C. D.10.下图告诉我们（ ）A.地球上的各种生命是相互依存、休戚与共的，我们要尊重生命，关爱生命B.拯救地球就是拯救人类自身C.人类要尽可能地开发和利用自然资源D.一种生命的兴衰，与其他生命没有任何关系11.面对困难和挫折，不同的态度会有不同的结果。那么，下列对待困难和挫折的态度，正确的是（ ）A

12、.坚定信念，迎难而上 B.只能成功，不能失败C.暂时妥协，等待时机 D.放弃目标，回避困难12.青年歌手姚贝娜病逝前决定捐献眼角膜，帮助他人重获光明，这种行为体现了（ ）藐视生命，视生命为身外之物 尊重生命，实现生命的价值关爱他人，让生命焕发了光彩 生命的价值在于对社会的贡献A. B. C. D.13.用善行义举诠释人间大爱的武汉长江救援志愿队，被授予“时代楷模”荣誉称号。呼唤公众服务初中道德与法治 七年级上册 2 / 5意识，建设“志愿者之城”，需要每个市民（ ）A.为志愿者队伍提供强大的精神动力和制度保障B.积极参与社会公益活动，使自身价值在奉献中得以提升C.学会在江中救助溺水者的方法和技

13、能D.谋求区域经济持续健康发展，打造长江经济带14.近年来，“感动中国人物”已成为人们广泛学习的楷模，为了更好地传递这些人物身上的正能量，我们必须（ ）热心公益，服务社会 积极承担责任，不言代价与回报培养高度的社会责任感 从身边小事做起，只对自己负责A. B. C. D.15.中小学生守则（2015年修订）共九条，282字。其中“爱党、爱国、爱人民”“遵守国法校纪”“珍爱生命，保安全”“会自护，懂求救”等内容特别引人关注。下列做法与上述要求相一致的是（ ）张兵路遇抢劫，勇敢地与犯罪分子殊死搏斗汪杰乐此不疲地给同学取侮辱性的绰号韦小宝发现邻居吸食毒品，及时向公安部门举报在国外旅游时，一美国游客不

14、断诋毁中国，刘鹤严肃地向此人提出抗议A. B. C. D.16.2016年5月13日，风雪夜归人在国家大剧院再度上演。这部“剧终魂还在，曲终人不散”的民国经典剧目，舞尽了一代伶人魏莲生的戏梦人生，观之让人感慨不已。如此剧作者吴祖光先生所言：“我关注的是我与时代的关系，我要写生活和生命的意义。”关于“生命的意义”，下列认识不正确的是（ ）A.生命的意义是具体的 B.探索生命的意义，是艺术家的事C.生命的意义需要自己发现和创造 D.探索生命的意义，是人类生命的原动力之一二、漫画分析题（共8分）17.观察漫画，回答问题。（1）漫画中的那位家长抱着三个月大的孩子横穿马路，请你评析她的行为。（4分）（2）请你说服漫画中的那位家长，帮助她提高对生命的认识。（4分）三、材料分析题（共24分）18.小明的同桌小丽患上了白血病，住在医院的无菌病房里。小丽无法承受这样的打击，拒绝治疗，拒绝进食，放弃了生的希望。小明和同学们心急如焚，一方面捐款资助小丽治疗，另一方面给小丽寄去贺卡，劝告她珍惜生命，积极配合医生治疗。现在小丽的病情稳定，正在顽强地同病魔作斗争。初中道德与法治 七年级上册 3 / 5（4）标语征集：为增强同学们的安全意识，学校开展了一次征集校园安全标语的活动，请你也写两条。（4分）初中道德与法治 七年级上册 5 / 5