做教师心得体会9篇最新.docx

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1、做教师心得体会9篇最新近几年来，教化界刮起一股“做华蜜老师”之风，许多老师认为，课堂的胜利、学生的进步、家长的认可、同事的帮助或是领导的激励都可以被定义为华蜜，是的，在每种沟通形式当中，老师都能体验到非凡的充溢与满意感，从.下面是我收集整理的 做老师心得体会9篇最新，仅供参考，大家一起来看看吧。篇1 做老师心得体会近几年来，教化界刮起一股“做华蜜老师”之风，许多老师认为，课堂的胜利、学生的进步、家长的认可、同事的帮助或是领导的激励都可以被定义为华蜜，是的，在每种沟通形式当中，老师都能体验到非凡的充溢与满意感，从而获得来自灵魂深处欢乐。但这些华蜜，我却觉得更多的是老师的幸运，是老师所收获幸运的实

2、力。老师是幸运的，可以面对纯净的心灵尽情书写绚烂的“让学生体验华蜜的教化，让老师享受教化的华蜜”。都校长教会我们，老师的幸运在于由单位这一强大支持带来的平安感，单位作为我们每个人立身之本，成就了良好关系的胜利之基，为我们创建和谐中的竞争之美，给我们带来满满的回忆之苦甜。刘校长告知我们，老师的幸运在于意料之外的收获，或许老师在拼尽全力之时，获得的不仅是对工作完备完成的傲慢，还有学生的精彩反馈，家长的主动评价，社会各界的信任与支持。谢主任认为，老师的幸运源于在无尽的创建力中为学生们描绘出他们难忘的校内故事，老师就是班级的总设计师，为班级创作出章节孩子又对我共享她的心情，向我讲解并描述宿舍的趣事，偷

3、偷送我一粒糖果，跑来围着我一起坐在操场。当然，幸运总是相像的，不幸运却各不相同，想要收获幸运，就须要我们拥有获得幸运的实力，这一点，在培训中，也有许多老师共享他们的阅历。都校长收获的幸运实力在于对胜利的积累，只有个人实力获得提升，在不同的竞赛中做最好的自己，把握住每个机会，幸运女神才会在不经意间驾临，而我们要做的是时刻等待幸运的青睐。郭主任收获幸运的实力在于：逆向思维实力、换位思索实力、总结实力、文字书写实力、信息收集实力、敏捷处理问题实力、目标调整实力、自我劝慰实力、沟通实力、企业文化适应实力、岗位改变承受实力、能做好份外之事的实力，每一种实力强有力地搭建了幸运的桥梁。吕主任收获幸运的实力在

4、于“年轻”，与孩子待在一起的我们应当保持青春靓丽、主动向上，时刻拥有一颗不老之心，那样，我们就会在“年轻”中收获证明自己的冲动。李主任收获幸运的实力在于做全面以及长久的教化，学生的发展不应仅限于学习，更在于对世界的认知与感受。李老师收获幸运的实力在于对学生的强大感染力，让学生沉醉在她所创建的环境之中，对孩子进行引导教化。郑老师收获幸运的实力在于她将经验化为财宝的聪慧、时刻饱含同理心的温顺、还有享受工作的良好心态，面对不幸运，时刻调整、做好记录、勤做反思，最终终能收获幸运。收获幸运的实力，为做一名幸运的老师供应强有力的支撑，所以，幸运是有条件的。为做一名幸运的老师，我们须要努力熬炼培育收获幸运的

5、实力。幸运，何其漂亮的字眼，背后透露着未知的惊喜与感动。作为老师，我们每个人都是幸运的，也都可以更幸运！篇2 做老师心得体会人民老师是神圣的职业，一旦你投入进去，就注定要在教化的润土上辛勤劳作，将一生的光阴在粉笔灰沫的充满中耗尽。XX年5月6日晚，在学校会议室，我们全体老师听了学校领导作的报告，对“怎样做一名优秀的老师”进行了专题学习，我对“老师”这两个字的含义又有了更深层次的理解，对做一名优秀的人民老师也增加了一份责任感。下面是我对李锦洲校长对于这次学习提出五点做的一个总结：一：一名优秀老师应具备先进的教化思想、较强的适应实力和渊博的学问。对于这一点我是这么理解的：若想给学生一碗水，自己要有

6、一缸水，这样才不会枯竭。为了不误人子弟，老师自己要用渊博的学问武装自己，所以就必需努力学习新学问，跟上时代的步伐，拓宽学问面，不能局限在自己所授课程的范围内，勇于探究创新、全面发展，这样才能用更多、更全面的学问传授学生，使学生能接受新学问、新技能，给他们将来造福社会打下良好的基础。二：一名优秀老师必需以人为本。这一观点我认为我应当这样做：对学生严格要求，但不能用语言损害学生，不能挫伤学生学习的主动性，特殊是中、小学生，他们正是成长阶段，哪怕是老师一句不经意的话，他（她）就有可能记忆深刻，甚至影响到他们的一生，作为老师的一言一行，一举一动，都要从有利于学生成长动身，从有利于学生的成长考虑。李锦洲

7、校长还说了一名优秀老师应正确处理教化主体与教化客体的关系，一名优秀老师培育学生应面对将来。一名优秀老师应留意：学生创新是学问经济时代全部价值观念的核心，想象、创新实力是学问经济发展的关键因素。总之，我认为我们必需要仔细教学，努力学习，举止端装，言行规范，提高自身的素养和修养，时时到处用老师的职业道德规范检验自己，只有这样才能做一名合格的、优秀的人民老师。篇3 做老师心得体会“做华蜜老师”这句话我觉得道出了老师追求职业感受的最高境界。能成为一名华蜜的老师，那肯定是把老师工作当做了一份事业，而不是单纯的职业。我从教的10几年间，对于老师职业的相识，经验了盲从、适应、华蜜这么几个阶段：第一，盲从：我

8、所以从事教化工作，不是在很明确老师工作内容的状况下选择的，而是在考虑家庭经济状况和对老师的一些模糊相识的基础上选择的。当时我们只要考入师范学校，就意味着毕业后会有一份稳定的工作，和一份稳定收入，所以身边关切我的人都建议我考师范学校，10多岁的年龄，我还不能精确把握人生道路，所以就上了师范学校，成为了一名人民老师。我觉得这是我盲从的阶段。其次，适应：真正走进了学校，走进了课堂，走近了学生，我才明白了老师究竟是干什么的，那就是教书育人。随着工作的深化推动，我一点点由盲从到了适应这份工作，也渐渐会做这份工作了，实践一段时间后，我成为了一名合格的人民老师。第三，华蜜：在适应了老师工作之后，我渐渐取得了

9、一些成果，每当此时我都无比的快乐，觉得自己被学校、被学生、被家长、乃至被社会认可是我人生中最有成就感的事情，是老师这一职业带给我如此大的满意感，所以我不再只把老师当做一种养家糊口的职业，我决心要把它当做我的事业来做，如今我仍在渐渐享受着这种华蜜，并接着前进着。篇4 做老师心得体会这个寒假，我细细品读了王晓春的今日怎样做老师这本书，受益匪浅。这本书的内容以案例为主，作者紧扣那一个个特别贴近我们工作实际的案例，通过点评它们，来指引广阔老师，尤其是青年老师的教化教学工作，使他们少走弯路，很快适应角色，削减工作路上的挫折。这本书一共选取了100个案例，并且除了个别案例之外，都是中学的。内容有关于“老师

10、自身素养提高”方面的，有关于“如何处理教学中存在的问题”方面的，有关于“班主任班级管理”方面的，有关于“如何协调师生关系”方面的。二十多年的从教生涯，我自己的亲身体验，还有周边同事给我的，最大的体会就是，作为老师，工作方法无外乎两点，也是两个极端：宽严相济。一方面，对学生严加管教。严管假如不见效，就反过来用爱心感化。假如爱心感动不了，就更加严厉地管理之，再不行，最终只好把家长“搬出来”。殊不知，假如老师还管教不了，事实上家长往往早已经失控了，家长还希望老师把他的孩子扭转过来呢！于是，最终老师只能是满腹牢骚，满身乏累。那么，我们的工作方法为什么总是如此简洁呢？读了这本书我才明白，往往是因为我们在

11、处理工作上的问题时思维方式过于简洁。我们遇到学生问题，很少假设多种可能，只作简洁归因，而且对谁都这样归因。在更多状况下，我们根本不问缘由，甚至不想真正知道缘由，只要孩子达不到我们的要求，上来就指责，我们的教化方法很少能找到专业色调，与其说是教化，不如说是“管孩子”。这本书让我懂得了很多！它让我明白，要做一个与时俱进的新型老师，提高专业水平，提高工作的“科技含量”、“才智含量”，乃当务之急。比如，案例“学生说：我凭什么听你的？你一个月能挣多少钱？”假如在之前，我听到学生如此大不敬的话，我肯定会火冒三丈，先把他弄到办公室，狠狠地指责一顿，然后再把他家长请来，让家长带回家去“教化”，啥时孩子真正意识

12、到自己错了，慎重地给我致歉后，我才会让他进班上课。但读了这本书后，我的观念和看法方法都发生了变更。首先，我会心平气和地回答学生：“我没要求你必需听我的全部的话。我的话分为两类：一类是提示学校的规定，作为学生应当遵守的规则，这类话，对不起，你必需要听，因为这不是我个人的要求，我是在代表学校说话。除了这些话，我跟你说的其他的.话，只是我个人的建议，仅供你参考，你可以不听。但是，每个人都要为自己的人生负责任，假如我跟你说的这番话你常常能听到别人说给你，就说明这些话的确有值得你听进去的价值。就比如你所说到的挣钱，既然你认为挣钱多少与文化水平没关系，那为什么几乎全部的富翁都舍命让孩子上学呢？上了中学上高

13、校，上了高校读探讨生。莫非说，全部的人都还没有你明白？”我这样一番话，所起到的教化效果肯定远远赛过第一种方式，会让孩子口服心更服的。这就是这本书教给我的东西！再比如关于“没收学生的财产的问题”，这几乎是每位老师尤其是班主任都会在工作中遇到的现象。以前我总是这样处理的：对于那些不值钱的东西，我从违纪的学生手中收过来后，趁着怒气当着他的面毁掉，或者过后顺手扔了，对于那些手机、电话手表之类的珍贵物品，我会等到一段时间后，交还给他们的家长，并且肯定要让孩子写出书面检查和保证，并且由家长签字，再存档，但这本书告知我：1、没收的手段要少用，不得已时再用。阅历告知我们：这样只会导致师生关系更加惊慌。2、老师

14、没有权力说“不还”，不能因为学生违反纪律就侵扰其财产权，这是没有法律依据的。但学生假如带了法律禁止的物品，没收了以后当然是不能还给他的，并且要对学生刚好进行思想教化。这本书所列举的100个案例，涉及到我们教化教学工作的方方面面，对我们的工作有很强的指导性，但在这里，我就不再一一举例描述了。总之，我们今日怎样做老师，一言以蔽之：光有良好的师德是不够的，光激情燃烧是不行的。还要有科学的思维方式，真正的专业水平！篇5 优秀老师心得体会近期，我们学习了阮班琼、杨小英、乔永斌等老师的事迹。他们的典型事迹和高尚师德，感人肺腑，催人奋进，使我对“爱与责任”有了更一步的相识。爱事业如爱生命，他的事迹鼓舞着大家

15、，也激励大家，我们要像他们那样，怀着对工作的爱，对学生的爱，酷爱教化事业、忠诚教化事业、献身教化事业。他们在这平凡的岗位上做出了不平凡的事迹，是我们学习的楷模。下面谈谈学习这些优秀老师的心得体会：一、立足岗位，对学生献出一片爱心。这些老师有崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。他们酷爱学生、敬重学生、关切学生，以爱执教，刻苦钻研教学业务，不畏艰难，主动进取，勇于创新的高尚师德。通过学习，我深刻体会到，作为一名老师，对于任何学生就是一个“爱”字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐性指导，当学生做错了事的时候，指导分析

16、让学生知道做错事的缘由。用温馨的语言教化学生，用父亲般的爱感化学生，使学生感受到老师的爱如同父母，甚至胜于父母。感受到能在欢乐中学习，在欢乐中成长。二、对工作必需有剧烈的事业心、责任感。他们坚持朴实的工作作风，一心扑在教化事业，乔永斌老师自强不息，在右手患书写神经痉挛病症不能写字的状况下，坚持左手练字，仅用不到一年的时间就能自如地用左手写字。就是在患病已经难以站立的状况下，他还是坚守在三尺讲台上，静默地奉献。乔老师为我们做出了榜样，做出了表率，作为新时期的老师，我们应当做到以下几点：1、学习他们站在时代前列，一心一意为人民服务的精神；学习他们爱祖国、爱人民，忠诚于人民教化事业的崇高思想；学习他

17、们爱岗敬业，关爱学生、无私奉献的高尚师德。2、以杨小英老师为榜样，关切爱惜每一个学生，做到一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切，我们面对的学生特别，这就更须要我们拿出一颗“慈母之心”，谆谆教导，对学生要耐性细致的去做，去为这些学生服务。总之，我要以优秀老师为榜样，加强理论学习，提高理论水平，更新观念，努力钻研业务，爱岗敬业，在自己的工作岗位上兢兢业业，勤勤恳恳，扎扎实实得工作，为教化事业的不断进步和发展做出自己应有的贡献。篇6 优秀老师心得体会在我校开展的青年老师拜师仪式中，我作为一名刚入职的新老师，有幸拜得一位好导师刘连喜老师。我常听人说，一生中能遇上一位好导师是莫大的华蜜。我很华蜜，

18、因为我在学生时代就遇到了很多好老师，老师对我的关切和爱惜使我童年时代就萌生了一个剧烈的愿望：长大后做一个像我的老师那样的好老师，让我的学生也像我一样华蜜。今日，我们有幸收听了来自平原二中的李志清老师和来自平原一中的刘振老师的精彩演讲。在赞美他们胜利事迹的同时，我深知自己还有很长一段路要走，也深切地感受到了自己肩负的沉甸甸的责任。正如李志清老师所讲，不愿学习就是不愿成长。我认为，这句话应当对我的学生们说说，因为他们正处在强壮成长的年龄，同时也是学习的黄金时期，关注学生的学习和成长是非常重要的。我觉得这句话还应当对我自己说，作为一名刚踏出高校校门的高校生而言，每日的学习、反思和日常的积累是必不行少

19、的，而在学习中快速地褪去身上的青涩之气、主动地向有阅历的前辈们请教、刚好地对每日工作作出反思总结也是成长为一名合格老师所必需的。关于目标，我们青年老师应当确立明确详细的目标，并为实现这个目标而不懈努力。心怀幻想，志存高远，人生之梦须要实实在在的“规划”才能：“追寻”。人生如大海航行，人生规划就是人生的基本航线，有了航线，我们就不会偏离目标，更不会迷失方向，才能更加顺当地驶向胜利的彼岸。把目标细化的教学活动中，做好教学安排，按部就班并且力争创新地教好自己的学科，管好自己的班级就是我目前力争要做到的。而对于学生，明确的目标会让他们找到学习的动力和前进的方向，我要努力帮助我的学生树立他们心目中的偶像

20、，使他们明白自己想要的是什么，通过什么方法才能得到自己想要的，进而为了美妙的将来把握住今日的分分秒秒。在整个听报告会的过程中，让我感受最深的是刘振老师的“喝着茶水教出高校生”。但这绝非是简洁的悠闲，而是多种教学方法和管理阅历的积累，于是我想在作出行动前肯定要找对路子，选对方法，而对于我们这些新老师来说，多向老老师学习，吸取前辈的胜利阅历是很重要的。另外，还要常常反思，擅长发觉自己在教学中存在的不足并刚好改正。最终，感谢学校邀请优秀老师来校演讲，使我收到了一次生动而深刻的思想教化和精神洗礼，在被这些优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责随意识和无私的奉献精神震撼的同时，决心以他们为榜样

21、，做一名爱岗敬业的好老师。我们努力过后或许会悲观，但这都无损于生活的美妙。其实我没有必要说出这句话，因为导演在影片里既没有抒情，也没有故作姿态地表明。没有个人的声音，没有明确地立场，也不是为了良心或者劝慰，刻意在结尾支配了一个让人微微一笑的美妙示意。她只是用镜头和我们始终在看，生活就是如此，不是在看电影的时候，才显露她的真实和美妙。我先看过新加坡的跑吧、孩子，后来有机会又看了小鞋子。虽然故事情节几乎相同，但随着故事的绽开，两个同为东方民族的特性和文化气质通过电影的叙述散发出来的气息却有些不同。跑吧这个片子，有意以亲情和励志来赚眼泪，很多细心结撰的情节，原来应当属于小鞋子的原创，在跑吧这一片里更

22、是发挥到淋漓尽致，因此也就少了余蕴。导演把全部可说的话都用电影说完了，那么观众看完也就没有更多感悟和言说的余地。而在看完跑吧之后，再看小鞋子，或许我们会更简单保持一种观照的距离，不是停留在那些精致但已经被打磨发挥过的情节因素，而会更敏感地触摸到导演对人性含蓄的温情和关怀。两部片子的小演员，兄妹的表演，都是可圈可点。而伊朗的.这一部整体高出一筹。那种完全从大地生长出来的按生命感，不是后来的仿照可以轻易达到的，遑论超越。演阿里的小男生完全是本色，没有一点雕琢。而父亲的扮演者，给你的感觉是他好像从诞生起先到我们看到电影的这一刻，都是在电影所展示的生活场景中努力着的一般人。他简洁又真挚的伤感和欢乐，毫

23、无做作地表现了一个和善的人在生活底层的挣扎，总是埋怨，总是不顺，却总有希望。这样的电影这样的人，是真正的艺术。假如先看了小鞋子，跑吧这一片或许可以不看。篇7 优秀老师心得体会通过学习刘凤全、郭玉梅的先进事迹。我看后深受感动，深深地体会到优秀老师的事迹平凡又宏大，感人的事迹催人泪下，他们的事迹动人、令人感动，值得学习和深思，他们的优秀品质和精神值得我们学习。这些优秀老师的事迹体现了一个共同特点就是酷爱祖国、酷爱人民、酷爱学习、酷爱学生。他们把爱献给了教化事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了新时期人民老师的光辉榜样。从优秀老师身上，我们看到了优秀老师那种爱岗敬业、无私奉献、事业为重的

24、高尚品质，对工作一丝不苟的高度负责的敬业精神，乐于助人的高尚职业道德。优秀老师们有着爱党、爱国始终视祖国和人民利益高于一切的高尚情操。他们立志于教化和科研事业务实敬业，不畏困难，勤于探究勇于创新勇攀高峰的献身精神、他们做学问严谨务实、脚踏实地、不为名所累、不为利所趋。教学生言传身教，厚以载德，他们老醇厚实做人、踏踏实实干事，甘为人梯，无怨无争地为祖国培育优秀人才。作为一名老师，我认为在今后工作中首先应当以优秀老师为榜样，学习他们献身教化，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正酷爱教化事业，以教化为欢乐，酷爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作

25、，把全部的爱献给教化事业，献给我们学校的学生们。其次，要酷爱学生。榜样的力气是无穷的，我会以优秀老师为榜样，满腔热忱地投入到自己的本职工作中去，一心一意为学生服务。爱不应当是挂在嘴上，也不应当是肤浅的凡事包办，而应当深化到思想落实在行动上。家长把子女送到学校我们有责任把学生教化好、爱护好、让每个学生都能在老师的爱惜下和教化下健康的成长。在今后的工作中，我们要以求真务实的作风和崭新的精神风貌，向优秀老师那样努力工作，不求索取，以奉献为荣。主动进行“教书育人、管理育人、服务育人”的探究，忠诚党的教化事业。对他人宽容一些，多与人为善，与己为善。做到正人先正己，做事先做人，做一个坦坦荡荡的人。脚踏实地

26、、不为名所累、不为利所趋，立足自己的岗位，努力工作和学习，以实际行动为我们学校的发展贡献自己的力气。篇8 优秀老师心得体会在我校近期开展的学习我县优秀老师活动中，我们集体学习了我县优秀老师刘冬、张海丽等4位优秀老师的先进事迹，使我受到了一次生动而深刻的思想教化和精神洗礼，我深深地被一些优秀老师崇高的人生追求、高尚的师德情操、剧烈的责随意识和无私的奉献精神吸引着、感染着、震撼着，他们不愧是育人的模范、师德的楷模、我们的榜样。在他们身上，谱写了一曲曲爱岗敬业的时代最强音。“心中有爱”是他们共有的品质。他们忠诚于党的教化事业，爱岗敬业，治学严谨，弯下腰来做实事、搞科研，以惊人的毅力，站在三尺讲台上传

27、授才智和科学学问。以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子，影响着身边的我们。他们酷爱教化事业，安贫乐教，自愿到最须要的艰苦的地方去工作。他们安于清贫，乐于奉献。对自己，生活俭朴，精打细算；对他人，慷慨解囊，不求回报。他们关爱学生。说他们“爱生如子”是远远不够的，他们爱学生赛过爱自己的孩子，他们关切孩子赛过了孩子的父母。他们以校为家，谱写了一曲爱生胜子的赞歌。他们淡泊名利，志存高远，把自己和国家的命运紧紧地联系在一起，燃烧自己，照亮别人，以优秀的人格魅力和学识魅力诠释了“学高为师、身正为范”的深刻内涵。这些优秀老师，以扎实的师德表现为我们铸就了丰满的师德形象，为我们做出了光辉的榜样。从这些优

28、秀老师身上所散发出的撼人心魄的师德魅力，必将呼唤着每一位教化工作者奋勉进取，以忘我的精神献身教化。作为新时期的人民老师，我们要以他们为榜样，努力做到：作为一名老师，要有无私的爱心、高度的责任感、人格的魅力和渊博的学识。要站在时代的高度，结合当代社会对教化的要求，培育教化学生，使学生健康欢乐的成长。其次，在平凡的岗位上把小事做好。为学、为人、为师，都要高度集中；平凡、平淡、平常，都要务实创新。要擅长发觉每一个学生的闪光点和发展须要。找一个理由为他喝彩，在平常的日子里、在平凡的小事中擅长捕获他们的闪光点，给他们激励与暖和。刚好送给他一缕“爱的阳光”，让学生在老师的激励、赞扬中欢乐的成长。从优秀老师

29、身上，我重新领悟了“人民老师”四个字的真正含义。“人民老师”就是一种责任，一种乐于奉献、勇于担当的精神，犹如一支蜡烛，燃烧自己，照亮别人。我将在以后的工作和生活中，向优秀老师学习，以热心对待事业，以爱心对待学生，以真心对待家长，以诚意对待同事，以虚心对待荣誉，做让学生喜爱、家长满足、社会放心的老师。篇9 优秀老师心得体会今日上午听了优秀老师刘老师的先进事迹报告，她那一心只为教化的先进事迹深深地感动着我，震撼着我，让我陷入了深深的思索。我也是一名老师，尽管我们的教化环境迥然不同，但我们可以共享同一种精神、同一种信念、同一种看法和同一种操守，那就是、奉献、钻研和甘做人梯。在以后的教化职业生涯中，我

30、将在先进老师先进事迹启迪和鼓舞下，树立正确荣辱观，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的老师使命感，不断强化自己作为一名老师的责任心。为此，我将从以下几方面来努力。一、端正看法要想让课堂有亮点，一要端正工作看法。看法确定一切，能不能上一堂好课，能不能让课堂呈现出更多的亮点，教学看法是至关重要的，个人的教学实力和水平是次要的，个人的教学实力再强，水平再高，缺少一个端正的教学看法，课堂也是很难出彩的。只有端正工作看法，把教化作为事业来做，把教学作为艺术来探讨，才有可能上出高质量的课，才能让课堂亮点不断出现。不枉老师的光荣使命。二、练好基本功要教给孩子一滴水那么多学问，老师就要具有一桶水那么多的

31、学问。所以，白天，我们不仅在学校上课，批改作业，处理一些班务，搞教研活动，还要抓紧业余时间外出听课学习，晚上回家还得备课，看书学习，查阅资料等，当别人在与家人闲聊，挚友聚会，吃喝消遣，享受工作之余的悠然的时候，我们还在为明天的的上课做打算，还在为某个学生的个体行为伤脑筋，还在为写一现在辛苦点，累点，虽然会失去一些消遣时间，但我会得到一笔人生最珍贵的财宝，那就是解惑授业的阅历。天道酬勤，我信任只要辛勤耕耘就会收获丰硕的成果，哪怕一颗青涩的小果，我也要为之努力奋斗，心里也觉得很甜。三、拥有一颗真诚的爱心“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们希望别人怎么教自己的孩子

32、时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们寄予很大的希望，所以，我们要象爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用主动的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关切爱惜每一个孩子，孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不卑视，不挖苦，不讪笑，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要刚好表扬，加以确定和激励，总而言之，作为老师，我们要用自己的爱心、细心和关切，让孩子真正能健康欢乐地成长，那才是我们的心愿。四、与时俱进，开拓创新都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，对老

33、师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教化教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，主动找寻适合学生的教化教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。最终，我用这句话跟大家共勉：既然我选择了老师这一行，我就要用我的热忱，用我的爱心把这份光和热恒久持续下去。本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页