幼儿园亮点工作汇报(范文五篇).docx
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1、幼儿园亮点工作汇报(范文五篇)第一篇:幼儿园教育科研工作总结在上级领导的关心与培训、指导下,本着教科研兴师,教科研促教的教科研发展思路,以教师为本、教研为先、幼儿为重,开展了一系列丰富有效的教研活动,有效地促进和提高了教师的业务水平。本学期,家科研组织实施了以下几项活动:一、课题研讨和学习我园围绕在幼儿园开展中国传统节日教育的实践与研究幼儿园低结构材料游戏的探究与实施在建构游戏活动中提高幼儿自主能力学习的实践与研究3个课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的结题阶段,各课题组围绕课题开展研讨活动,主要是总结理论内容、整理佐证材料、撰写结题报告。并于6月份提交了课题的结题材料。二、全园开展
2、公开课观摩、教研活动为了进一步提高教师的业务素质,从XX月XX日XX月XX日幼儿园开展了全园任课教师公开课观摩活动。同时我们也邀请了全市31所同盟园40多位老师参加听课。本次活动开课的内容为本学期的辽师大版教材和绘本教学,选材范围缩小了,那么如何把大家平时上过的活动更加有趣新颖的展现出来,让孩子更加快乐的参与,这无形增加了难度。全园教师也为本次活动做好充分准备,自己做课件、写教案活动中,教师运用新的教育理念,丰富的教育实践及生动活泼的教学方式,为孩子们带来了新的感受;运用游戏、谈话、实践操作等多种方式,激发了幼儿学习的参与性和积极性,收到了良好效果。活动后,幼儿园开展了集体教研活动。活动由副园
3、长汤艳主持,她带领大家在一段快闪中开始了本次教研活动,意在向大家传递人人参与的最大效应和团队的力量。第一环节回顾指南的部分内容,第二环节上课老师进行自评,第三环节参与听课教师对每节活动进行了深入的分析,对执教教师课堂上的精彩之处和不足地方每位老师都能畅所欲言,发表自己的见解,真正达到了互相学习、取长补短、共同提高的目的。这次活动不光体现了教师的业务水平、风格,更体现了教师之间团结协作的精神。也极大地提高了教师教学活动的组织能力,同时也促进了幼儿园教师相互之间地学习与交流,为今后更好的开展教研教学活动奠定了良好的基础。三、组织任课教师开展以中国传统节日为主线的园本课程内容的研讨活动为促进课程园本
4、化的建设,把中华民族传统节日融入到幼儿园五大领域教育教学中,我们4次组织任课教师积极开展园本课程的研讨活动。活动前教师们做好了充分的准备:精心选择、设计活动,周详安排主题的每个活动及环节,还进行了认真的试教。有了活动前的试教和修改。老师们在教研中更加有自信,这对园本课程的建设尤其重要。四、教师参加教科研论文比赛本学期,我园XXXXXXXX共12位老师积极参加国家级论文评比,并获奖。裴庶撰写的教育教学论文在国家级刊物上出版发表;XXXXXXX4位老师撰写的教育教学论文在省级刊物上出版发表。五、教师基本功展示活动为了提高教师整体素质和业务水平,全面提高我园幼教质量,全力打造一支业务精湛的教师队伍。
5、本学期我园开展了教师立体衍纸制作、彩铅画、观察记录、小楷四项教师基本功。在衍纸、彩铅画的创作中,大家通过微信群开展教研交流活动,提出可行性的建议,再开始构思创作的内容与选材,又通过微信群教研交流确定最后制作的内容。教师利用自己的休息时间创作出每一件件精美的作品,大家看后都惊奇的称赞到这些简直是艺术品。如黎丽老师的立体衍纸埃菲尔铁塔、彩铅画老虎;魏园园老师制作的钢琴、李雪老师的线描画等共40件作品。教师基本功训练是幼儿园一项常抓不懈的工作,这次比赛对提高教师专业素质又是一次有力的推动,切实提升了本园教师的基本功素养,提高了全体教师的专业能力和整体素质,使全体教师真正认识了“练基本功、强基本功”的
6、内涵及目的、意义,从而树立“学高为师,身正为范”的良好意识。六、开展读书活动幼儿园为老师订阅了幼儿教育学前教育上海托幼早期教育儿童与健康等报刊杂志,及时提供新纲要精神相应的各种书籍,为教师提供学习的资源。通过这一活动,促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍,丰富幼儿教育教学理论知识,更新教育观念。我园利用外出开会、学习的机会购买各种书籍,存放阅览室供教师借阅;教师们相互介绍好书,让有益的书籍净化心灵,给我们的生活和工作增添美好的色彩。以上是我园在本学期教科研的几点重要工作,另外还有一些常规性工作,如制定计划,教师备课、环境评比等等,我园都扎扎实实的开展着,虽然工作中有些收获,但也有许多不足之处。如课
7、题的研究不够深入,教师进行钻研的积极性不够高,有点安于现状;教师撰写文章的质量也不算高今后我们要进一步发挥教科研的作用,促进我园保教质量的提高,实现科研兴园的奋斗目标。第二篇:幼儿园年度工作总结幼儿园教育教学实习是我部教育和教学工作的重要组成部分,是理论和实践相结合原则的贯彻和体现,也是全面检验和进一步提高教学质量和办学水平的重要措施。新世纪“人类灵魂工程师”的塑造,最终成功与否与幼儿园教育教学实习,有着极大的积极作用。一、明确实习目的:在于运用教学成果,检验学习效果。就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实
8、践依据。二、实习要求:1、每个学生必须珍惜这次机会,以高度的责任心和高涨的热情积极参加实习,并虚心向指导教师和实习幼儿园领导、老师求教;任何人不得无故不参加实习,有特殊情况必须在事前提出书面申请。2、到幼儿园实习的同学必须按时进驻(jy135幼儿教育)实习单位;实习期间每月返校,及时将教学活动的照片,心得小记,实习总结上交(含所有的教学活动组织策划方案、影像资料、活动成效、活动总结及个人实习心得)。3、在实习期间,认真向指导老师求教的基础上,深入了解当前幼儿教育改革的情况,力所能及地为实习单位提供一些最新课改或教改的相关信息。4、实习期间一定要注意人身安全、财产安全;要时刻牢记“学高为师,行正
9、为范”的高尚品行;要严于律已,尊敬师长、真诚待人,文明礼貌、团结协作。三、实习管理实习学生具有双重角色。她们既是学校派出的学生,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我们对学生提出了三个方面的要求:1、以正式工作人员的身份进行实习。要求学生不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,积极争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有经验的同志虚心求教,尽快适应环境,不断寻找自身差距,拓展知识面,培养实际工作能力。2、不能以“旁观者”的身份实习。在实习过程中,学生往往被安排在某一具体的岗位,工作可能很琐碎。我们要求学生自觉服从实习单位的安排,增强适应能力。3、以“研究者”的
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