幼儿园大班教学教学工作计划,菁选2篇【精选推荐】.docx
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1、幼儿园大班教学教学工作总结计划,菁选2篇【精选推荐】幼儿园大班教学教学工作总结计划1一、情况分析新的一年,新的开始。在新学期里,我们将继续根据新纲要的指导思想和幼儿园的工作思路,结合新教材,联系实际,开展一些具有班级特色的,适合大班幼儿年龄特点的教育教学活动,积极为幼儿营造一个轻松,愉快,舒适,安全的环境。本学期我班共有幼儿39名,其中2名是新转来的新生,经过大班一学期的培养,幼儿在各方面都有了很大的进步。特别在语言讲述上,胆量和自信心及表现的欲望增强了,语言表达的连贯性和阅读习惯上做得较好。但在自编故事的讲述方面较欠缺,思维不够广。在唱歌的声音基本统一,舞蹈动作也有所协调,表现力有了明显提高
2、,节奏感增强了,大部分的幼儿都喜欢音乐活动,表现出愉快的情绪。但在活动中常规有必要继续培养,在感受力上还要加强。在美术活动中,幼儿的自己想自己画的能力有了,但画面的布局不够丰富,活动的形式还要继续丰富些。在探索活动中幼儿的好奇心大大增强了,喜欢提出问题,本学期将继续开展丰富多彩的活动和加强数的加减运算的活动,培养幼儿初步的操作的能力。幼儿在体育活动中,参与的积极性高了,幼儿的体质也得到了增强,但对幼儿自我保护意识上还要继续加强。在一日生活中的各环节中仍然存在着很多的问题:比如等小朋友上课做小动作,坐姿随便,不肯动脑筋;孩子之间缺乏互相关心,互相理解的良好风尚;还有小朋友睡午觉的时候一定要不断的
3、督促,否则不能安静的入睡因此,本学期将在这几个方面加以培养;还要重点培养幼儿做事的条理性和学习的主动性。针对以上情况,和结合本班实际情况,为了更好地做好幼小衔接的工作,制订了下学期的工作总结计划如下。二、教育目标健康领域:1,学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。2,生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,盥洗,整理物品的习惯,形成基本的生活自理能力。注意公共卫生。3,帮助幼儿进一步认识身体的主要器官及其主要功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。4,认识有关安全标志,学习交通规则和用水,用火用电的安全知识,具有初步的安全意识和自我保护能力。5,喜爱体育运动,逐步养成运动的习惯,
4、掌握走,跑,跳,投掷,*衡,攀登等基本动作以及有关粗浅知识,动作协调灵活。6,增强合作和竞争意识,具有一定的勇敢精神和坚持性。语言领域:1,能注意倾听,学习理解与其生活经验相关的语言。2,能用普通话清楚,大胆地说出自己想说的事。乐意与人交谈,讲话礼貌。3,喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。能独立地朗读儿歌和复述故事。学习创编和表演文学作品。4,继续进行早期阅读教学,学会看图书。并喜欢将从图书,电视,广播等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。社会领域:1,了解不同职业的*劳动及其劳动的社会意义,尊敬他们,爱惜劳动成果。2,体验并认识人与人相互交流,合作,沟通,关爱的重要和快乐,
5、乐于与人交流。3,学习尊重别人的需要,感受,意见,并作出合适的反应,有同情心。在活动中学习评价自己和同伴。4,理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。5,了解家乡,祖国著名的自然景观,萌发爱家乡,爱祖国的情感。6,初步了解小学的生活,产生入学愿望。科学领域:1,对周围事物现象感兴趣,有好奇心。2,能运用多种感官观察事物,探索周围环境,乐于动手动脑。3,愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达交流探索过程和结果。4,在日常生活和游戏等多种活动中,加深对数量,形体,时空实际意义的理解,学习简单运用。能从多个角度进行简单的比较,测量,排序,分类推理等认知活动。5,乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感
6、,懂得珍惜资源和保护环境。具有初步的环保意识。艺术领域:1,能多方面感受和发现周围环境中的美。能大胆的用绘画,制作,舞蹈,乐器,语言等方式表达自己的感受和体验。2,能有目的地安排画面,表现一定地情节。喜欢想象,创作活动,有独立制作能力。3,能用自然,好听地声音较完整地表现歌曲。学习多种演唱形式,积极创编歌曲和动作。能较自然地随音乐做多种动作。喜欢用打击乐器和身体动作来表现音乐的节奏,速度,力度等。4,喜欢和同伴一起参与艺术活动,享受集体艺术活动的快乐。三,具体措施:继续认真学习新纲要,结合新教材,不断探索新方法,新思路,积累经验,计划组织好幼儿的一日生活。1,以新的教育理念为指导,积极参加幼儿
7、园新课程改革研讨活动。2,新教材的使用,这是对教师来说又是一次教育能力的考验我们将积极迎接这次考验,不断探索和学习,教师之间多交流,定时在段内进行新教材研讨和备课本,教学效果交流。(一)健康:1,学习用适当的方式表达情绪。情绪安定,愉快活泼。2,生活有规律,形成良好的饮食,睡眠,排泄,换洗,整理物品的习惯。3,进一步认识身体的主要器官的基本的功能和保护方法,会对自己的身体进行适当的保护。4,引导幼儿将幼儿园中好的习惯带回家,学习整理,打扫自己的房间,是自己的房间保持整洁。5,提供幼儿感兴趣的,开放性的,不同情趣的材料和自主选择活动的机会。引导幼儿学习尝试各种运动技能,体验运动的乐趣。(二)语言
8、:1,能注意倾听,学习理解与其生活经验的相关的语言。2,能用普通话大胆,清楚的说出自己想说的事。3,喜欢欣赏文学作品,理解作品内容,感受文学作品的美。4,学会看图书,并喜欢将从图书,电视等途径获得的信息在同伴中进行交流和讨论。5,通过谈论和创编体验谈话的乐趣。(三)社会:1,学习参与社区的活动,体验并认识人与人相互交流,合作等的重要和快乐,乐于与人交流。2,在活动中学习评价自己和别人。3,理解并遵守集体生活的各项规则,增强规则意识。4,初步了解小学活动,产生入学愿望。5,经常性的让幼儿尝试有难度的任务,提高幼儿解决问题的能力。6,通过制作活动,加深幼儿对节日的认识。(四)科学:1,对周围事物,
9、现象感兴趣,有好奇心和求求知欲。2,能运用多种感官探索周围环境,乐于动手动脑。3,愿意和同伴共同探索,能用适当的方式表达,交流探索的过程和结果。4,乐意亲近大自然,萌发热爱自然的情感,懂得珍惜资源和保护环境。5,组织幼儿讨论科学对我们生活的影响。6,在生活,游戏,劳动中不失时机地引导幼儿讨论所遇到的合并问题,拿走问题等,鼓励幼儿运用加上和减去等数学词语来表达事物的变化状态。(五)艺术:1,能多方面感受和发现周围环境中的美。2,能有目的地安排画面,表现一定的情节。喜欢使用各种材料,工具,方法进行制作。3,喜欢参加多种美术活动并能有创造性地表现。4,能用自然,好听的声音较自然地表现歌曲。5,懂得集
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