无基础篮球中小学教案模板（共4篇）.docx

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1、无基础篮球中小学教案模板（共4篇）篇：篮球基础知识教案（优秀）体育与健康多媒体课老师：刘佳祺班级：八年级二班内容：篮球运动基础知识教学目标：1、利用多媒体手段，学习篮球的基础知识。2、使学生了解篮球运动的起源、历史、篮球的构造、基本技术以及篮球场和器材的规格数据。3、通过课堂测试使学生加深记忆。教学资源、器材：多媒体投影仪、篮球运动相关资料、篮球教学流程：一、介绍学习篮球基础知识的必要性。1、之前室外课学过篮球运动的一些技术。2、大家还不了解篮球的基础知识。二、NBA欣赏。1、介绍乔丹运球过人视频片段。2、姚明在NBA打球图片。3、NBA全明星扣篮大赛的视频片段。篮球运动的起源。1、詹姆士奈史

2、密斯1891年发明的篮球。2、篮球发明的背景故事。四、篮球的历史。1893年，篮球运动发展成与现代相类似的篮板、篮圈、篮网，而且有了专门的比赛用球及规则。篮球运动1893年传入法国，1894年传入中国、1901年传入日本、波斯、1905年传入俄国。1904年男子篮球被列为奥运会表演项目，1936年男子篮球被列为奥运会正式比赛项目；1946年美国NBA成立；1976年女子篮球被列为奥运会正式比赛项目。五、篮球的构造。1、图片展示：内胆、缠纱、中胎、表皮。2、介绍各部分的作用。六、回忆篮球场上的数据指标。1、球场。（1）动态图片展示篮球场的构造（2）介绍球场上各个区域的作用以及各个线的标准。2、篮

3、板。篮板的高、宽以及线宽。3、篮球架。篮球架的高、篮筐的高度。七、篮球的基本技术。1、篮球的传接球技术。（1）持球的手法。（2）传球的手法。（3)投球的手法。2、篮球的投篮技术。（1）持球。（2）支球。（3）投球。课堂小测试:1、篮球运动是（）年，由()国人（）发明的。2、篮球场地长（）米，宽（）米，中线长（）米3、篮圈的高度为（）米，丈量时从篮圈的（）量起。4、男子篮球是（）年、女子篮球是（）年被列入奥运会正式比赛项目。5、犯规包括（）、（）、（）和（）。6、篮球比赛分上下两半时，每半时（）分钟，中间休息（）分钟，如有决胜期则每个绝胜期的时间为（）分钟。7、NBA是（）国的，是（）年成立的。

4、姚明曾经效力于（）队。结束语:我们一起打篮球去吧。第2篇：篮球基础知识教案(室内)篮球运动基础知识教学设计教学內容1、体育常识：篮球（理论知识）2、游戏：持贝不走样教学目标1、了解篮球运动的起源及相关知识，知道篮球比赛的简单规则方法，对学习篮球知识感兴趣，能认真学习，积极参与讨论。2、讲解一下篮球发展史和中国一些球运动情况。3、中国知名篮球运动员概况。（学生们可以先说一说）4、了解篮球场的一些数据和设备先欣赏一个现代的篮球场。提问：你们对篮球场知道多少？学生小组讨论后回答。5、出示课件，讲解一些篮球场的基本数据和知识。6、讲解我们比赛中裁判一些常用的手势，引导学生们看董比赛。7、学生上台表演一

5、些犯规动作和手勢。巩固与练习1、填空题。篮球是（）年，（）人，（）发明的。球场长（）米，宽（）米等。2、抢答题。（）四、游戏：拷贝不走样1、方法：老师事先准备好几张纸，纸上写好篮球犯规的名称，由每小组最后名学生上来抽出，然后回到座位后把这犯规的动作用手势做给前面一人依次类推，最前面一位学生快速到黑板上写出犯規动作，并做出相应的手勢。五、课堂小结。第3篇：篮球运动基础知识课教案篮球运动基础知识课教案教学目标1、使学生初步了解篮球运动的基本知识，为将来上好篮球实践课做好准备；2、通过篮球运动功能的介绍激发学生学习篮球的动机和热情；3、通过篮球运动基础知识的讲解，使学生建立正确的篮球知识体系、端正学

6、习篮球的态度，为将来科学有效地开展篮球运动打好基础。教学内容：1、篮球的起源2、篮球场地设备3、篮球竞赛的规则教学重点和难点：1、建立正确的篮球知识体系2、养成自觉搜索知识的习惯教学过程：一、导入新课：1、引导法师问：同学们，假如五一长假你来到了一个陌生的小乡镇，父母带你来到一个没有悬挂标牌的建筑物前边，你将用怎样的方法来辨别这个建筑物就是一个学校？2、提示法学生通过观察图片，找出各图片的共同特征。二、新授部分1、篮球的起源：讲解法给学生讲授篮球起源与发展的简史，初步让学生了解篮球运动发展过程。2、篮球场地设备提问法对篮球场地、篮球大小等各要素进行提问，培养学生动脑习惯和空间想象能力。比较法拿

7、几个不同的篮球，让学生选择符合比赛要求的篮球。直观法运用多媒体手段，让学生更加容易的接收篮球场地和设备的知识。3、篮球竞赛的规则提问法对篮球竞赛中的等各要素进行提问，（人数，时间，位置等等）培养学生动脑习惯和想象能力，鼓励积极回答问题。直观法运用多媒体手段，让学生更加容易的接收篮球竞赛的各种知识。4、巩固与拓展游戏法游戏：哨音球停提问法通过提问法，让学生巩固今天所学的知识，让学生学有所获。举例法让学生举例，平常收集篮球知识的网站，完善学生学习结构。三、小结1、对本堂课进行小结2、下课四、教学后感第4篇：中小学国学教育校本课程家门和顺,虽饔飧不济,亦有余欢;国课早完,即囊橐无馀,自得至乐讲义教案

8、第19课家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢；国课早完，即囊橐无馀，自得至乐。教学要求：1、通过学习，理解“家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢；国课早完，即囊橐无馀，自得至乐。”的含义。2、让学生知道：“家和万事兴。”家和了，苦一点也算不了什么。人人为要建设营造一个和顺欢乐的家庭出力；同时更不能忘记我们的大家国家，时时处处为国家着想，国家在先，要有为国家服务的争先意识，幸福感。b5E2RGbCAP教学重难点：重点：理解格言难点：学习了格言后，如何来学习他们爱家爱国的品格。教学过程：一、出示句子1、家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢；国课早完，即囊橐无馀，自得至乐。2、读了这则格言，你有什么感受？相机引导学生

9、从字面理解句子的意思。“国课”是指百姓应当上缴给国家的租税。诠释句意：欲人见、恐人知，一非真善，一是大恶，很有见地。一个人真正的做好事，是无须自己多张扬的。而恶不敢声张，不外乎两种情况，一是已成大恶，二是日渐将酿成无药可救的大恶。p1EanqFDPw二、听故事，明道理1、故事我不是最弱小的2、交流听后感：萨沙为什么能这么做？3、在生活中，你是怎样保护弱小的？三、学习“古诗文”1、平时同学们在学古诗的时候有没有积累一些描写家庭和乐的诗文。请交流一下。相机出示古诗:清平乐村居辛弃疾（宋）茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪?大儿锄豆溪东,中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖,溪头卧剥莲蓬。2、

10、阅读格言1）、作为一个人，对父母要尊敬，对子女要慈爱，对穷亲戚要慷慨，对一切人要有礼貌。罗素2）、假如我是有一些能力的话，我就有义务把它献给祖国。林耐3）、我无论作什么，始终在想着，只要我的精力允许我的话，我就要首先为我的祖国服务。巴甫洛夫4）、为了国家的利益，使自己的一生变为有用的一生，纵然只能效绵薄之力，我也会热血沸腾。果戈理5）、虚荣的人注视着自己的名字，光荣的人注视着祖国的事业。6）、爱国主义就是千百年来固定下来的对自己的祖国的一种最深厚的感情列宁四、交流读后感。读治家格言有感今天，我读了一下朱柏庐先生写的治家格言，挺有感悟。令我印象最深的是这句治家格言“家门和顺，虽饔飧不继，亦有余欢

11、；国课早完，虽囊囊无余，自得至乐。”是啊，家人和睦相处，虽然生活困苦，吃了上顿没下顿，同样会有欢乐。这让我想起了池田大作的一句名言：“一个家庭的和睦是一个国家的基础。”还想到了居里夫人说的：“一家人能够互相密切合作，才是世界上惟一真正的幸福。”DXDiTa9E3d我又继续想下去，我们应该要按时交纳国家的税收，这样即使袋里没有多余的钱，会感到轻松愉快的。的确只要你按时交税这样你就不会感到不安，虽然我们还是小学生，但是我们也应该知道应该遵纪守法，按时交税。RTCrpUDGiT缪缪数字，竟写出了这么多人生道理。治家格言从教读、言行、处事等方面规劝人们为人要胸怀坦荡，凡事要留有余地。今天我理解了一句治

12、家格言的意思，我觉得我们应该照着上面去做，这样我们才会成长。三百多年前治家格言就已经存在，但这些道理仍然有它的现实意义。5PCzVD7HxA问题讨论：1、在家里，你是“小太阳”吗？学了今天的内容，你有什么新的想法？你打算为你快乐的家庭做些什么？2、社会、国家需要我们人人都贡献自己的一份力量，你和你的家人是怎么想，怎么做的？五、实践活动1、和爸爸妈妈谈一次心，听听他们有什么烦恼，你有什么烦恼？大家商量一下怎么消除这些烦恼？2、天天能为长辈做一件好事，让他们每天都有快乐的心情。3、调查你们一家的年收入和你们一家一年上缴国家的各种税收，然后和同学们交流一下。课前思考：这句：“家门和顺，虽饔飧不济，亦有余欢，国课早完，即蠹蠹无馀，自得至乐。”提出了家和虽贫而有乐，还有先国后家家乃乐的观点和认知。他主张教育子女的“教子要有义方”，重视正确积极的教子方法。如果家中人人关系融洽,即使是吃不上饭,也有高兴的事情国学的学习完毕,即使口袋里面没有什么钱,也自得其乐。