智慧校园智慧教学智慧管理方案.docx

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1、智慧校园智慧教学智慧管理方案智慧校园智慧教学智慧管理方案智慧校园、智慧教学、智慧管理，大数据时代，科技生活，教育先行，智慧校园高校教学建设势不可挡！智慧校园时代背景随着社会的进步，教育已经进入全新的阶段，而在当下的阶段中，信息化成为越来越多被提及的工作重心，提示教育系统在变革。教育系统的变革有不同的层面，教室层面、学校层面、学区层面等。多年以来，中教育改革首先关注宏观层面的教育体制、教育法制，而后又重点关注课堂教学及课程改革，对于学校组织变革的迫切性和重要性，近年才逐渐受到重视。以教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、活动合作化、管理自动化、环境虚拟化为特征的教育信息化让人们看到了教

2、育变革的潜力。在教育信息化建设中，智慧校园来了，但它并不是独立存在，而是需要搭建成一个系统，一个平台，当下教育领域的突破口也就是在此，只有拥有完善的信息化平台，教育才能真正走入新的阶段。智慧校园教育网络化智慧校园指的是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境，这个一体化环境以各种应用服务系统为载体，将教学、科研、管理和校园生活进行充分融合。2010年，在信息化“十二五”规划中，浙江大学提出建设一个“令人激动”的“智慧校园”。这幅蓝图描绘的是：无处不在的网络学习、融合创新的网络科研、透明高效的校务治理、丰富多彩的校园文化、方便周到的校园生活。简而言之，“要做一个安全、稳定、环保、节

3、能的校园。”智慧校园的三个核心的特征：一是为广大师生提供一个全面的智能感知环境和综合信息服务平台，提供基于角色的个性化定制服务；二是将基于计算机网络的信息服务融入学校的各个应用于服务领域，实现互联和协作；三是通过智能感知环境和综合信息服务平台，为学校与外部世界提供一个相互交流和相互感知的接口。智慧校园易科士标签是的，的确是如此，围绕智慧校园三大核心，易科士凭借十二年一卡通数字校园行业经验，开发出智慧校园系统。以校园网为基础信息服务平台，对接遍布校园的物联网终端，再将数据信息拓展到移动互联网，实现校园网、物联网、移动互联网的“三网合一”，形成全校范围的数值空间和校内外信息共享、交互环境。易科士智

4、慧校园拥有招生、迎新、学工、收费、宿管、教务、就业、一卡通等数十个子系统。各系统数据通过资源整合平台进行大数据处理，使用户真正体验到单点登录统一身份认证，享受一张卡和一个账户就行走遍校园的便利。智慧校园易科士特点创新：易科士拥有多年的数字校园建设服务经验，在宝贵经验的指导下，智慧校园平台拥有多项创新功能。最大创新在于资源整合平台，其功能在于整合对接原有系统，统一规范整个平台，资源整合平台带来的是大数据时代全新的智慧校园建设模式，让各大院校的智慧校园项目达到节约资源、持续发展的目的。除此之外，各子系统功能也有数十项创新功能，包括新生基础数据导入分析、公寓宿舍管理平面图、就业信息管理系统对接省叫停

5、、学生就业信息系统积分制、智慧校园APP等。融合：校园本事一个整体，不希望因为各个时间段布设的不同系统和终端或者不同的网络环境将校园分割开来，这样的分割不利于校园管理，也不利于师生的应用。易科士智慧校园平台中，通过资源整合平台避免系统分割，通过移动互联网、物联网、和校园网的大数据交互避免网络和终端分割。最终让校园形成真正统一数值孔径和交互环境。无论是PC、PAD还是手机，不管是在宿舍、教师还是餐厅，智慧校园无时无刻无处不在。交互：移动互联网时代早已到来，如何让学生、教师、管理员、家长等用户在移动互联网上享受智慧校园的革新，易科士给出了答案。早在数字校园时代，易科士就开始尝试移动终端的APP应用和交互式体验。应用按照用户分组为学生用户、教师用户、家长用户和系统管理员。将PC端大部分关键功能和常用功能迁移至APP，让智慧校园在移动互联网的应用更完整。学生在手机上就能完成选课、评教，家长通过手机能看到学校一切动态，还可以为学生的饭卡充值，教务和学工的通知直接发送到学生手机中，考试成绩不用EMS教育为国之根本，智慧校园为国之根本打造一个统一的、多样化的智慧平台，让教育部门和师生都能参与其中，从而提升教育工作的效率和质量，改善师生绿色书香氛围，降低管理运维成本。