开展世界读书日活动方案1100字范文（7篇）.docx

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1、开展世界读书日活动方案1100字范文（7篇）开展世界读书日活动方案1100字范文开展世界读书日活动方案1100字范文1为促进我校“书香工程”的深入开展，引导和培养学生养成好读书、读好书的良好习惯，努力提高学生的文化素养，学校将进行“书香少年”评比活动，具体评比方案如下：一、评比内容：书香少年、书香示范少年、书香十佳少年二、评比条件：(一)“书香少年”评比条件：(1)爱惜图书、热爱读书，节假日喜欢到书店、图书馆买书、看书，有良好的阅读习惯。(3)每天有二十分钟以上的阅读时间，善于积累，养成每天阅读书报的良好习惯。每半年(1-6月;7-12月，下同)能认真完成学校和班级推荐的阅读篇目，阅读书籍达1

2、0本。评选名额：凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香少年”，将颁发奖状予以表彰。(二)“书香示范少年”评比条件：(2)能主动写读后感或好书推荐，每半年有2篇较高质量的读后感或好书推荐发表在班级主页上。(3)能积极参加班级、年级组、大队部、德育处组织的读书活动，在活动中表现优秀，能在全班起模范带头作用。(符合条件1,未符合条件2的降为“书香少年”)评选名额：凡符合以上要求的学生都可评为校级“书香示范少年”，将颁发奖状予以表彰。(三)“书香十佳少年”评比条件：每半年阅读数量在年级组前十名的学生。评选名额：每个年级组十名，将在迎元旦、迎六一大型庆祝活动时进行表彰。三、评比要求：1、每学年5月底、1

3、2月底进行评定，符合“书香少年”“书香示范少年”评比要求的学生先由班级申报，再德育处核实，最后学校审批。2、“书香十佳少年”由德育处根据年级阅读实际情况进行评比。最终评选为“书香十佳少年”的学生格言及感受、各种读书活动的参与情况与结果等。校园网将择优刊登)。开展世界读书日活动方案1100字范文24月2日是“世界读书日”，全称“世界图书与版权日”，也是世界学的象征日，塞万提斯、莎士比日”，倡导人们多读书、读好书。几年，“世界读书日”已成为许多国家读者的一个节日。20_年4月2日是第22个世界读书日。为此，_区图书馆积极开展世界读书日系列读书活动，制定方案如下：一、活动目的推动_全民阅读活动深入开

4、展，促进学习型社会建设，营造全民读书、终身学习的良好社会氛围，弘扬社会主义价值观主旋律，营造和谐的图书馆氛围，让读者更进一步了解“42世界读书日”。二、活动主题:“全民阅读，化传承”三、活动时间:20_年4月2-4月0日(免押金借阅服务除外)四、活动安排1、免押金借阅服务办理理退押金业务)(2)办理地点：_区图书馆一楼服务咨询台，：022-22_88(3)服务内容：办理免押金读者证、升级证申领等2、公益讲座(2)讲座地点：_区图书馆一楼报告厅(3)讲座题目：人人健康健康中国(4)主讲人：王宝亭(3)参与方式：免费领取入场券;也可电话预约，联系方式：_3、松鹤园、福康园养老院送书活动20_年4月

5、24日(周一)上午，根据松鹤园养老院、福康园两个养老院老人化需求为他们各送杂志100册，生活健康信息200余条，丰富老人们化生活。4、亲子活动(2)活动地点：图书馆一楼亲子借阅室(3)活动内容：邀请两位亲子故事会志愿者，配合多媒体设备及不同种类儿童绘本内容，为到馆小读者讲故事，故事内容健康、活泼。(4)报名方式：前往_区图书馆一楼服务咨询台填表登记3、联合美克书房分馆开展“书友草地派对”活动(2)活动地点：美克书房分馆(_区10国道与龙凤新河交口)(3)活动内容：美克书房周年庆典，美克书房粉丝联欢会、书籍接龙、知识问答、好换好书等活动6、名人传记推介书展(2)地点：二楼青少年借阅室(3)内容：

6、推介图书以学作家生平传记为主，推荐书籍80余种，200册。7、图片展(2)地点：图书馆一楼大厅(3)内容：社会主义核心价值观、八礼四仪开展世界读书日活动方案1100字范文3一、活动目的：“4.23”是世界读书日，这一天，请捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的快乐，请相互介绍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌。二、主办：团支部、图书馆、少先队、工会三、活动内容：(一)教师活动1.“读书，让人生更美好”读书博文比赛(1)参加对象：35周岁以下青年教师评选阶段：20_年5月上旬组织专家进行审查初评。公示阶段：20_年5月中旬。(3)参赛方式和要求参赛者在嘉善新闻网市民博客进行注册，在注册时请写明“注

7、册原因”为“参加博客大赛”，注册通过后即可开通个人博客，然后发表博文;博客名称、博主昵称自定，但使用不文明名称的博客将被取消参赛资格;博客中发布的参赛作品要求内容积极健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律责任;博文内容应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);文章形式不限，可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文大赛】。参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的作品报名页面。并填写博文标题、作

8、品地址、博客名称、联系方式等信息。2.“读书，让人生更美好”读书征文活动(1)参加对象：35周岁以下青年教师必写(3)作品形式：可以是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。(4)评奖方式：请参加征文活动的老师将自己的文章至ftp团支部读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。(二)学生活动1.“走进书里”读书征文活动：(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。(3)参加年级：不限(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自己的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任a4纸打

9、印，上交给图书馆馆长。(注：好书介绍可以直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参2.4月22日班队课(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：这一天，告诉亲人和朋友：“今天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;这一天，在家关闭电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。开展世界读书日活动方案1100字范文4一、活动目的:4月23日是世界读书日，为激发广大青少年的阅读热情，同时加强与冀版社的店社

10、合作，我店二、活动目标1.激发学生阅读兴趣，引导学生从阅读走向悦读，享受读书的欢乐;2.培养良好的阅读习惯，提升学生综合素质;3.激励教师读书，全校构成人人读书的学校文化，让书香飘满学校;4.营造亲子共读的学习氛围，让家庭充满书香。三、活动主题:读书好，好读书，读好书四、活动口号:阅读悦美，书香_五、活动时间:_年4月21日-5月30日六、参加人员:_校区全体师生、家长七、活动过程第一阶段:启动阶段(9月1日-9月4日)1、启动仪式举行读书节开幕式。明确本届读书活动主题，活动口号。倡导师生共读。2、做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。学校挂条幅，出宣传窗。班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓

11、的书香。第二阶段:活动阶段(9月5日-9月28日)1、相约好书，牵手美文读书交流活动。语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。开展好书推荐会、故事会、读书博览会、名人名言、换一本书，交一个朋友、报刊剪辑等活2、一次好书交换活动以班级为单位，发动每位学生开展献一本看百本活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自我喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，构成好书都来读，我来读好书的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。3、开设导读课语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航

12、，让学生从中掌握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。4、诵读经典古诗词开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧!5、开展校级征文及演讲比赛举行读后感征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日-9月30日)1、评比班、校两级读书之星(各班在班级读书之星中推选1名校级读书之星，学校进行嘉奖。)2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。八、活动要求:1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把

13、读书节活动搞得轰轰烈2、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自我的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为营造书香学校的一项重要工作来抓，要创新活动资料和形式，提高活动的实效性。5、各班要尽量控制书面作业，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。开展世界读书日活动方案1100字范文5一、活动宗旨：让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，养成热爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，进学生学习方式的转变，促进学生个性

14、特长的和谐发展。二、活动目的：1、在以往读书节的基础上，继续引领和推动我校诵读活动的深入开展，构建有特色的书香校园文化。2、倡导我校学生、教师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素质，促进家庭文化氛围的形香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。三、活动主题：读中外名著，树纯真心灵四、活动口号：益智明理我们爱读书良师益友我们读好书行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书五、组织人员：组长：陈玉红、副组长：陆如松郝新征成员：全校教师七、活动安排：第一阶段：启动阶段(9月1日9月4日)1、启动仪式举行“读书节”开幕式。明确本届读书活动主题，活动口号。倡导师生共读。2、做好环境布置，营造书香浓郁的读

15、书氛围。校园挂条幅，出宣传窗。班级出黑板报、读书角，让班级充满浓浓的书香。第二阶段：活动阶段(9月5日9月28日)1、“相约好书，牵手美文”读书交流活动。语文教师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生快乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书推荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个朋友”、“报刊剪辑”等活2、一次好书交换活动以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时倡导班级间、年段间的图书交换，在

16、交换图书的过程中，加强学生爱护书本的意识。3、开设“导读课”语文教师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中掌握读书的方法，激发学生读书的兴趣，使学生养成良好的读书习惯。4、诵读“经典古诗词”开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的兴趣，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与智慧撞击，畅游书海，收获智慧!5、开展校级征文及演讲比赛举行“读后感”征文、读书笔记、演讲比赛。各班推举优秀学生参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。6、童话剧比赛。各班准备优秀节目参加校级比赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰奖励。第三阶段，评比总结、闭幕式(9月29日9月30日)1、

17、评比班、校两级“读书之星”(各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进行嘉奖。)2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。八、活动要求：1、学校的宣传工具要为本次读书节服务，开辟专栏，及时报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。5、各班要尽量控制书面作业，精简习

18、题，保证学生有充分的课外阅读时间。开展世界读书日活动方案1100字范文6书籍是人类进步的阶梯，读书是人类精神成长的沃土。读书能让每一位学生都能与好书交朋友，与智慧牵手，开启心灵之窗，感悟成长的快乐与生活的五彩缤纷，为精神打底，为人生奠基。一、活动目的在第24个“世界读书日”来临之际，为了营造浓郁的校园读书氛围，弘扬民族优秀文化，增强文化自信;为了营造书香校园，进一步丰富校园文化生活，展现师生的个性风采和精神面貌;为了培养审美情趣，让同学们在读书中感受学习的快乐，不断提升自我阅读品味，特制订本方案。二、活动宗旨1.通过读书活动，旨在激发学生读书的兴趣，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书，

19、养成热爱书籍，博览群书的好习惯,促进学生个性特长的和谐发展。2.通过读书活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。3.通过读书活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。4.通过读书活动，营造良好的学习、读书氛围，为建设书香校园奠定良好基础。三、活动组织机构学校成立“书润童年”阅读活动领导小组，规划部署各项具体活动：组长：赵新民副组长：董法贵、王荣峰、王建飞成员：贾丽英、各学科教研组长、各班主任四、活动时间安排五、具体活动规划(一)第一阶段：启动阶段1.启动仪式(1)借助周一(4月22日)升旗仪式，举行启动仪式，董法贵老师面向全校师生发出阅读倡议，营造创建书

20、香校园的浓厚氛围,拉开读书活动的序幕。(2)明确本届读书活动主题，活动口号“书润童年”。(3)倡导师生共读、亲子共读。(4)鼓励班级开展好书推荐会等创意活动。2.做好环境布置，营造书香浓郁的读书氛围。(二)第二阶段：活动阶段1.名言书签征集。指导学生把优美的名言制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。每班推荐2张优秀作品交到大队部。2.阅读手抄报展评。每各班出5份以读书为主题的手抄报(介绍读书格言、摘抄名篇名段、抒发读书感受等。制作完成后，上交教导处。3.共享读书收获。各班创新开展读书沙龙等活动，让教师、学生展示读书心得。借助“阅读主题班会”“班级诗词大会”“班级听写大赛”等形式，开展宣传、推动

21、、网上读书、交流，使教师、学生、家长在交流读书心得，共享阅读快乐。4.家校互动阅读。积极开发家庭教育资源，以读书活动为纽带，促进家校沟通，开展亲子共读、书香家庭、读书明星等评选活动。在班级群里晒“读书靓照”“亲子读书时刻”图片，以此带动班级、全校、家庭的读书热情，并常态化，形成良好习惯与风气。(三)第三阶段，活动评比总结。1.评比学校、班级两级“读书之星”(各班在“班级读书之星”中推选1名校级“阅读明星”，学校颁发证书。)2.由学校领导小组评比确定3个“书香集体”。3.表彰优秀书签设计者、优秀手抄报编辑者若干名。4.表彰“书香集体”“书香家庭”。5.做好本次读书专项活动的总结梳理与反思。六、读

22、书时间建议(一)每天上午“畅读”时段，时间为20分钟。(二)晚上回家与家人共读30分钟左右。(三)利用“阅读”课进行阅读指导和交流。(四)利用课余时间，由教师指导学生借助阅览室、图书角阅读，并指导学生做好读书笔记，写好读后感。七、相关活动要求1.学校红领巾广播站及时报道信息，渲染阅读氛围，指导阅读推进，报道阅读典型事迹。2.教师是学生的表率，老师要用自己的儒雅教风、阅读风范去影响、感染、带动学生。3.班主任要做好指导、设计、组织工作，认真组织好各种形式的读书活动，创造性地开展形式新颖、丰富多彩的班级读书活动。4.各部门、教研室要提高对本次读书节活动的认识，要把它作为“营造书香校园”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性，让校园书香四溢。5.活动节结束后，教导处、大队部要结合活动的成效，总结得失，对今后的学校、班级阅读活动持续深入开展提出具体读书要求和建议，培养学生良好的读书习惯，服务每一个孩子的成长。开展世界读书日活动方案1100字范文7一、活动名称读书，那些事儿4月23日世界读书日系列活动二、活动内容及形式(一)读书，那些事儿征文活动