教师美术工作计划8篇.docx

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1、教师美术工作总结计划8篇1.造型表现学习领域初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒体的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻，激发丰富的想象力与创造愿望。2.设计应用学习领域学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创作意图和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其它美术活动的区别。3.欣赏评述学习领域观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书南语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4.综合探索学习领域造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作表演和展示，并发表自己的创作意图。三、教材分析（一）教学重点1.学

2、习色彩的明度渐变和纯度渐变等色彩知识，体验色彩的表现力，并能有目的地加以运用。2.能用日记画的形式表现生活中的有趣情境、有意义的事和自己喜欢的人物，表达自己的情感。用各种瓶子及其它塑造材料，大胆想象并设计制作简单的立体或半立体造型。（二）教学难点1.利用多种媒体，如蛋壳、废包装、稻草等材料制作作品。2.欣赏情节性比较强的中外作品，认识该美术作品的艺术特点。3.用水粉、水彩颜料表现周围的事物，表达自己的兴趣与愿望。第3周水墨画动物了解中国画的特点，学习用皴法来画动物2课时第6周形体挖切用泥在六面体或者圆柱体上进行切挖。1课时第7周我们做乐器学习运用不同的材料制作乐器，培养创造力和设计意识。2课时

3、第9-10周宇宙之旅了解飞船结构，利用废弃物制作宇宙飞船，培养学生对科学的探究精神。3课时第11周保护文物通过欣赏、绘制文物，了解其用途和作用。3课时第12-13周爱护古建筑了解古建筑的特点及保护古建筑的意义，增强对传承文化的强烈责任感和使命感。3课时第14周电脑美术熟练运用wingdows绘图板中的绘画工具，进一步了解各种工具的使用。1课时第16周中国画与油画了解中国画和油画的使用工具、材料以及在表现方式、表现内容等方面的区别。2课时教师美术工作总结计划篇22、学习人物面部表情画法，进行写生练习。3、把生活或想象中某个有意思的情节表示出来。4、学习浅显的彩墨画知识，进行彩墨画的练习。(二)工

4、艺1、学习单线体、黑体、变体美术字的写法。2、学习简单的构成知识，进行构成练习。3、用剪、折、粘贴等方法制作简单的立体纸工模型。4、用泥塑的形式进行简单的日用品造型设计。(三)欣赏1、观赏家乡自然风光。2、欣赏中国画。3、欣赏中外优秀美术作品。三、全册重难点(一)重点：1、用绘画和制作表示看到和想象的事物。2、通过写生，认识一些透视现象。3、学习浅显的色彩知识和一些简易图案的设计。4、学习浅显常见美术字的写法。5、学习浅显的彩墨画知识和技法。6、学习简单的手工的基本方法。(二)难点：1、培养同学细致耐心的操作态度，进一步提高观察力、形象记忆力、想象力和发明力。2、培养同学对自然美、生活美、艺术

5、美的感受力。3、让同学了解中国古来的文化，对中国的保守绘画有一定的了解，和一些正确执笔、运笔与运墨的方法。4、培养同学民族自豪感。四、本学期提高教学质量的措施与方法4、提高学生对生活、自然以及美术作品的观察能力、审美能力、鉴赏能力。学生们在实践中、生活中学习，逐步培养学生的动眼、动脑、动手的能力，逐步提高对美的认知能力，培养学生的审美素质。5、从学生生活经验出发，激发学习积极性。6、弘扬民族民间美术，提高民族自信心。7、采用多重评价方式，促进主动学习。四、教学进度安排第一单元美术的主要表现手段第1课造型的表现力1课时第2课色彩的感染力1课时第3课构图的作用1课时第二单元读书、爱书的情结第1课书

6、林漫步1课时第2课手工书设计1课时第3课方寸钤记藏书印1课时第4课书间精灵藏书票1课时第三单元笔墨丹青第1课诗书画印的完美结合1课时第2课借物寓意2课时第3课寄情山水2课时2、学会简单的手工制作，培养其动手制作的兴趣。3、能够从优秀的儿童作品中吸收一些营养以补充自己，让学生自己主动了解作品的题材及内容的安排，锻炼其欣赏能力及水平。4、能够尝试运用不同的绘画工具进行绘画创作，从中感受不同的美。5、让学生能够尝试进行比较喜欢的主题创作画。锻炼学生的想象能力及创作能力，给学生一个自由想象的空间。(二)中高年级段1、让学生自行欣赏中外名作，提高学生的欣赏能力，审美水平，学习优秀绘画技巧及绘画形式。2、

7、通过各种形式的绘画，锻炼学生的绘画、技能、表现能力、掌握多种形式的绘画技巧。3、掌握国画基础用笔并能描绘简单的小品画，让学生更加了解中国传统绘画，增强其民族自豪感。4、对美术字有一定的认识，对其作用有一定的了解，能够独立设计出适合一定主题的板报，锻炼(3)参加大大班组学习：课标解读、教材研讨、观摩示范课。(4)利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习，参与网友的讨论与学习。(5)勇于实践，勇于开拓创新。三、具体措施1、积极参与园本培训、以问题为中心、以岗位为课堂、以实践为师，认真学习，努力实践，合作交流，充实专业知识，培养专业技能。2、按幼儿园继续教育指南，积极参加幼儿园规定的继续教育教

8、材，在学习中认真做好学习笔记，完成培训布置的任务。3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。积极参与开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。4、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。3、根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它的内容，例如第十三课，西方现代艺术，只选择几个流派进行讲解，学生会更加容易掌握与理解，从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学。4、要求学生作好材料的准备工作。要做到：课前布置，课时检查，课后整理。材料的准备宁可充足有余，不可临时不足，影响教学进程。五、具体教学进度：第2-6周：中国画第7-9周：水彩画第10-11周：水

9、粉画第12-13周：油画第13-14周：版画第15-16周：漫画三、学生基本情况分析1、学生对美术专业兴趣浓厚，但基础薄弱，初高中阶段衔接不好;2、学生求知欲强烈，思维敏捷，但艺术辨别与认知能力较低;3、该年龄段学生可塑性较强，主动学习及自我探索能力较强，并且接受与理解能力也较强，因此在正确的引导和严格的约束下会有较大的提高。四、美术课程教学规划(一)从“美术鉴赏”入手，通过对作品的欣赏与评价，加强学生的作品积累及对作品的理解、比较与评价能力，并适当结合下一模块(书法与篆刻)增加学生的动手实践能力。第一周复习与回顾上学期的基本知识点，为下面的内容做好过度;第二周后印象主义与西方现代派美术第三周20世纪中国画的创新与继承第四周20世纪中国油画、版画创作第五周中西传统工艺美术掇英第六周现代生活中的设计艺术第七周现代建筑的多样风格第八周中国书法历史第九周篆书(理论)第十周篆书(实践)第十一周篆书(实践)第十二周隶书(理论)四、教学内容进度：学校共开设素描、色彩、速写等美术高考必修课程。本学期开设素描石膏和素描静物、色彩静物、速写等基础课程。素描：石膏结构与明暗、静物结构与明暗、基础透视理论课。速写：人物速写。色彩：认识色彩、色彩基础课、简单静物色彩写生。周次日期工作内容：第一周第二周：素描静物。第三周第五周：石膏几何形明暗素描。第六周第十周：静物明暗素描。第十一周第十二周：认识色彩。