幼儿园游戏观摩活动方案（共5篇）.docx

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1、幼儿园游戏观摩活动方案（共5篇）活动的具体要求：1、组织活动时必须高度重视安全工作，提前做好突发应急措施。2、活动内容要符合各年龄段幼儿的实际情况。3、全体教师参加观摩，认真做好观摩记录。一、通过本次游戏观摩活动，发现很多值得各位幼儿教师学习的地方：1、教师对观摩活动认真对待，积极准备，有的老师甚至牺牲了很多休息时间，反复的整理教案，找同伴说课，认真查阅资料，制作教具。2、老师们都能紧紧围绕目标设计和组织活动，并根据幼儿的特点，将枯燥的教学活动融入到游戏活动中。创设情境引领孩子更投入地学习，充分调动了幼儿的积极性等，让孩子在有趣的游戏和情境中轻松达到学中玩，玩中学的教育效果。3、大部分老师都能

2、在原有的基础上取得进步和突破。任何一节课都不可能是完美无缺的，尽管每节课上完后，大家都能发现问题，找出不足，但每位老师课中都能找出亮点和值得大家学习的地方，希望大家都能够多看他人的优点，弥补自己的不足。，大家都能够利用课后或放学时间集中参与评课，评课时能踊跃发言，充分表达自己的想法。敢于承认自己的不足。相信在这样真诚交流、相互学习的园风带动下，每个人都能完善自己，不断进步，成长的更快！二、通过听课、交流，我们也认识到大家共性存在的不足之处，今后需要努力的方向：1、教师课前准备还需提高，在给孩子示范时一定要做到声情并茂，让孩子们学会欣赏美，能充分吸引和感染孩子。2、课上少说废话，进行有效提问和沟

3、通。一定要做到语言精练，引导语到位。多学习富有童趣的语言，语调抑扬顿挫，充分调动孩子的能动性。3、在按照自己的思路进行教学的同时，更要关注孩子的接受能力和学习情况，灵活处理和回应突发事件，及时调整自己的方法，提高课堂应变能力。总之，此次观摩活动收获很大,但最大的收获就是,让我们明白了无论是幼儿还是老师,做任何事情都要勇于尝试,因为只有在实践的过程中,才能及时发现问题,才能收获,无论是成功还是失败，对于我们的专业成长都是有很大帮助的。我们要把不足之处作为我们不断提高的动力，在以后的工作中不断完善、不断提高。做到教学基本功扎实,教学语言生动活泼,简洁流畅,富有启发性和感染力。多探索、多发现、多思考

4、、更好地融入活动情境,放开自己,提高教学水平和教学质量。第3篇：文昌市幼儿园规则游戏优质课观摩活动方案文昌市幼儿园规则游戏优质课观摩活动方案文昌市幼儿园教研室各位教师们：近几年我园着力于让游戏融入幼儿园一日生活的教育研究，同时为了响应省级幼儿园教师基本功比赛的精神，举办本次规则游戏优质课观摩活动。活动旨在促进我园教师进一步重视与加强游戏教学，打造一支专业化的幼儿教师队伍，更好地为幼儿的健康成长服务，现将有关事项通知如下：一、活动时间小班组：2023年11月17日09：1009：30中班组：2023年11月17日09：5010：15大班组：2023年11月17日15：1015：40二、执教人员各

5、班组分别推选一名教师执教参与。三、活动内容和要求1、规则游戏内容五选一（见附件1），现场组织演示一节游戏活动,游戏类型自定，活动后与观摩教师做现场评价交流。2.游戏活动时间为小班20分钟，中班25分钟，大班30分钟。3.班额为16人以上，每名执教教师可配一名配班教师，自备教学具。2.观摩人员依时到场，为了保证活动秩序，观摩途中把手机调至静音或关机状态，不允许随意走动与私下交流。3.观摩过程中凝神专注，随手记录活动的亮点、不足和建议。4.积极参与活动后的研讨交流，结合规则游戏评价要点（见附件2）的评价要点提出可行性建议。5.认真填写文昌市幼儿园规则游戏优质课观摩活动评价表（见附件3）并上交。五、

6、其他请各班组高度重视，以此次活动为契机，开展班组层面的模课、交流、优化，营造全员参与、团队协作、共同进步的活动效果，真正推动我园幼儿教师整体驾驭游戏课堂专业基本功水平的提高。文昌市幼儿园2023年11月7日附件1规则游戏内容1、揪尾巴基本玩法：每个幼儿的屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，在保护好自己的尾巴的同时将别人的尾巴揪下来。幼儿都在一个大圆圈里快跑躲闪，不让别人揪到自己的尾巴，同时设法去揪别人的尾巴，被踩到尾巴的幼儿淘汰出圈，最后一个不被踩到的幼儿为胜利者。游戏可反复进行。注意事项：只能在圈内躲闪，不能出圈；材料可以替换。2、洒水车基本玩法：幼儿扮演路人，教师扮演洒水车，路人要穿过有

7、洒水车的马路，到公园去玩耍，音乐前半部分两者做一样的动作，当音乐到洒水车洒水时，洒水车洒水，路人躲避洒水车穿过马路（当洒水车向高高的远处洒水时，路人要蹲下来变成小矮人通过，向低处洒水时，路人要跳起来通过，当洒水车向四周洒水时，路人要立马摆一个造型定住，没有摆好造型定住的路人要躲避洒水车一次。）幼儿扮演洒水车反复游戏。注意事项：音乐自选，也可以用口令替换音乐。3、老鼠钻风箱基本玩法：每人两两相对，手臂相互搭肩，扮风箱。两头为风箱口。一人扮老鼠钻进风箱内，随时准备从箱口逃出。一人扮猫站在风箱外，随时准备在风箱两口之外抓到老鼠。当大家念完儿歌后，扮老鼠者立刻奔跑，以快速躲闪的本领从风箱里逃出，扮猫者

8、快速追赶，准备在洞口抓到它。注意事项：猫不许进入风箱。游戏可换角色，重复多次，儿歌自选。4、拍墙基本玩法：选出一人面对墙壁站好，其余人离墙米左右。游戏开始后，靠墙的人拍墙，口里念“一、二、三”，其余人在他背向拍墙时迅速向前走，当“三”数完，拍山墙人迅速回头，众人要在他回头时立刻停止不动，如果有人动被拍山墙人发现，就要站到一边，退出游戏。如此往复拍墙、回望，直到有人走到了拍墙人后面而未犯规者，做下一轮的拍墙者，游戏重新开始。注意事项：可以用音乐替换口令。5、扎手绢基本玩法：全体幼儿手拉手，成一个圆圈。甲乙两位幼儿在圈外相对的地方分别将手绢扎在圈上某位幼儿的手腕上；然后以最快的速度往顺时针方向跑，

9、将对方扎的手绢解下，扎在前一位幼儿的手腕上；扎好再往前跑去解前面的手绢若另一位幼儿还未扎好被追上则为输者，与被扎幼儿换位，游戏继续开始。注意事项：可以全体幼儿一起玩，也可以分成几组同时玩。附件2规则游戏评价要点一、规则游戏设计和评价要点1、目标指向性：游戏类型清楚，游戏目标较具体，体现领域特点，有可操作性2、凸显游戏性：体现该游戏的特点，将游戏中最好玩、最核心的部分呈现出来3、活动结构合理有效：无论是基本玩法和创新玩法都要基于目标，基于幼儿的现状去做循序渐进的呈现和改变。4、教学辅助资源合理有效。5、游戏中的幼儿：幼儿积极参与游戏活动，情绪愉悦，动静交替，未出现消极等待现象。遵循规则并大胆探索

10、游戏方法，与同伴友好合作并协商解决问题。二、规则游戏教案参考格式1、游戏名称（标注游戏类型）2、游戏目标（体现领域特点）3、材料和环境布置4、游戏过程1）第一次游戏（怎么玩？指导和评价的重点是什么？）2）第二次游戏.三、五个游戏的关键点。玩法都可以改，但原则是“不要越改越不好玩”和“不要越改越复杂，不符合孩子的水平”1.揪尾巴关键点：揪住别人尾巴时护住自己的尾巴2.洒水车定位为音乐游戏，关键点在：听音做造型，“听”上可以做变化（时快时慢，时长时短），造型上可以做变化（高矮变化，角色造型和组合造型等），培养幼儿听辨和创意表现的能力。3老鼠钻风箱关键点：老鼠从哪个风箱口出来，猫敏锐判断快速捉住。4

11、.拍墙关键点：有起点，靠近拍墙者（听口令或音乐时走时停，停时要控制住），最后靠近时拍一下拍墙者，（可以追赶）5.扎手绢关键点：解决大多数孩子等待时间，用替代物扎手绢（如椅子），可以传递扎等。四设计上要循序渐进抓住关键点，增加难度，一次比一次难度加深。五目标性围绕领域和新目标设计，音乐游戏就围绕“倾听和感受，表达与表现”，体育游戏就围绕“基本工作”六过程要关注幼儿怎么示范幼儿看得懂？指令幼儿听得明白吗？老师倾听的时间多吗？询问幼儿哪里不明白？你想要什么动作表演？幼儿有讨论的时间吗？回应了幼儿提出的问题吗？当孩子遇到困难时，是否给幼儿提供提示或支架。幼儿的游戏时间多吗？第4篇：幼儿园观摩课活动方案

12、三溪中心幼儿园教师观摩课活动方案指导思想：为了适应幼儿教育发展需要，促进我园教师队伍的整体素质，并尽快适应教育的新形势、新要求，转变教育观念，推进新课改，提高幼儿园课堂教学质量，我园将于4月1日4月25日组织开展全园教师观摩课活动。活动目的：1、为了深入学习、理解、实施幼儿园教育指导纲要，推进幼儿园课程改革，促进幼儿健康和谐的发展。2、提高教师的教学基本功，提升教师业务素质和教学能力，提高教育教学质量。借助说课、上课、评课的交流平台，促进教师专业发展。活动要求：1、认真选材，教学内容符合幼儿年龄特点。2、教具准备充分，幼儿参与性强。3、听课教师认真做好记录。活动安排：1、教师认真备课，做好活动

13、前准备。2、5日抽签确定教师授课活动时间。3、6日观摩活动开始。4、每节活动后进行评议。2、通过带幼师专业学生参观幼儿园让学生进一步了解幼儿生活，消除陌生感，激发学生学习专业课的愿望。3、提高学生适应环境变化的能力，增加社会实践，为学生进入幼儿教育奠定良好的心理素质。四、活动按排：（幼师班学员按2组分批次观摩）1、第一组：花球舞10人组：2、第二组：任选舞蹈9人组：五、参观活动任务：（一）了解幼儿园教师的全面工作1、听取幼儿园领导介绍本园的情况和教师的要求2、听取原班教师介绍本班教育、教学以及幼儿的情况3、观察幼儿园的教育、教学及幼儿的一日生活等活动4、参与幼儿园和在观班的备课、讨论等教研活动

14、5、幼儿的一日生活护理及教育6、对幼儿进行有针对性的个别教育（二）编写带班教育工作总结计划、教案、教育记录1、教育工作总结计划为一日生活安排及其教育要求2、教案为事先制订的教育活动方案3、教育记录包括日常教育过程的记录和效果分析，即教育记录；教育活动实录，即教育活动案例；对个别儿童的观察记录，即个案考察记录。（三）、对观摩生的要求1、观摩生应按照幼儿园的要求在观摩期间一律不允许携带手机及其通讯设备2、观摩生应遵守幼儿园各项制度和纪律。观摩期间无特殊情况下不许请假，遇有疾病或特殊情况必须请假时，应持证明经指导教师同意。3、观摩生应认真按时完成规定的各项实习任务，认真备课，写出教育工作总结计划及教

15、案，并于观摩前将计划、教案交本班教师审阅，批准后方可执行；教育笔记要及时完成。4、观摩生应从正确的教育观念出发，组织幼儿的一日生活和教育活动，为幼儿提供适宜的成长和发展环境。5、热爱幼儿和幼儿教育工作，对幼儿既要严格要求，又要耐心教育，不得有任何粗暴的举动和言辞，做好安全预防教育。6、观摩生应虚心接受指导教师和幼儿园领导的指导，防止独断专行和依赖他人。观摩生应与幼儿园其他教师和谐相处，互相配合，共同工作。7、观摩生在观摩期间应以教师的身份要求，事事处处都要以身作则，在“五讲”、“四美”方面成为幼儿的表率。观摩生应按照幼儿园的要求着装，注意衣着整洁，朴素大方，不穿奇装异服，不留怪发型，上班时不穿

16、高跟鞋，注意个人卫生。8、观摩生要遵守财务制度，爱护公共财物，爱惜幼儿园的设备；注意节约；借用物品要及时归还，如有损坏照价赔偿。六、活动准备事项：1、召开活动之前动员会，学生进入幼儿园观摩，提醒学生注意安全，遵守活动规则。如：在参观过程中要仔细看，不离开队伍。不能大声说话，影响幼儿生学习。爱护学校里的花草树木，不摘花，不踩草坪。带学生参观学校环境：认识与了解教室、操场、多功能教室、2、活动中需要配备的相应材料（伴奏，音响、车辆等）；3、摄影摄像编排；4、布置活动中学生要带着自备相应教学任务。七、其他延伸活动：1.表达与交流（校企合作）（1）、你在幼儿里看到了些什么？（2）、该怎样做个幼儿老师？（3）、和幼儿园达成定期互动学习交流机制及建设成实习单位。2.表达与创造（主题班会）把自己在幼儿里看到的、听到的、印象最深的用自己喜欢的方式表达出来。