剪刀剪出智慧与美丽.docx

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1、剪刀剪出智慧与美丽 近几年，吴江区盛泽镇各社区为办好暑期假日学校都选取剪纸作为培训项目。他们聘请剪纸能手担当老师，为搞好剪纸教学供应保证。为了确保假日学校有合适的教材，他们聘请剪纸能手和有阅历的剪纸课老师，在吸取我国民间传统剪纸方法的精华的基础上，从少年儿童的特点动身，编写乡土剪纸教材，为开设剪纸课打下扎实的基础。剪纸活动的开展，培育了学生的审美实力，提高了学生的自信念，有力地促进了学生综合素养的提高。 我镇假日学校的教学活动内容丰富多彩，其中剪纸项目受到少年儿童的青睐，得到学生家长的好评。回顾剪纸教学的历程，我们觉得剪纸活动开展得特殊胜利的缘由主要体现在以下几个方面： 剪纸是适合中小学生学习

2、的一个好项目 选择一个好的培训项目是办好假日学校的一个重要环节。剪纸是中华民族的传统民间工艺，它源远流长，经久不衰，是中国民间艺术中的珍宝。剪纸项目不须要大量的投入，不须要众多设备，不须要许多材料，只要一张薄纸和一把剪刀就可以剪出自己喜爱的形象，表达自己的思想和情感。剪纸在构图上可以自由发挥，不受时间、空间的限制。正因为剪纸可以为所欲为地抒发情感和自由自在地自由表现，所以很符合中小学生的心理特征。此外，剪纸不仅可以培育学生的动手实力、视察实力、设计实力、审美实力、创新实力，还可以陶冶情操，使学生从小了解民间传统艺术，培育爱好，传承祖国传统文化。 另外，我们盛泽镇是丝绸之都、纺织之镇，工艺人才众

3、多，剪纸高手层出不穷。在丝绸和布的印染加工中，在服装和一些工艺品制作中常常要用到剪纸图案。所以让中小学生学一点剪纸技艺，对于培育工艺人才，从而促进印染工业、服装加工业和工艺品制作业的发展有着非常重要的意义。 我镇近几年在暑期假日学校中开设剪纸课的实践告知我们：我们选择剪纸作为培训项目是特别正确的。 聘请剪纸能手担当老师为搞好剪纸教学供应保证 剪纸课程是一门技能性较强的课程，并不是任何人都可以胜任老师的。它不仅须要老师具备老师的基本素养，更须要老师具备剪纸的特长。基于这样的相识，我镇各社区开办的暑期假日学校都聘请剪纸能手王桂荣担当剪纸老师。王桂荣，1952年生于绸都盛泽，现任中国民间文艺家协会会

4、员、中国剪纸艺术馆探讨员、中国剪纸协会会员、盛泽镇民间文艺家协会会长、苏州市青少年书画协会盛泽青少年艺术中心主任。他自幼爱好文化艺术，特殊是剪纸艺术造诣很深。他的大量剪纸作品曾在报纸、杂志、电视等媒体发表或播出。还有很多剪纸作品获得国家级、省级、市级奖项。 作为社区教化志愿者的王桂荣，自担当剪纸老师以后，不顾年老体弱，不计酬劳地奔跑于南麻、里安、山塘、印染、太平、工厂、桥北、新民、花园、新生等社区，奔跑于渔业、永和等行政村，奔跑于思进小学、友情小学、友情初中、育红小学等民工子弟学校，不厌其烦地教假日学校学生剪纸。在教学中，他耐性讲解，手把手传授，深受学生和家长的欢迎。在剪纸教学中，他还结合我镇

5、开展的廉政教化、平安教化和法制教化辅导学生制作作品，让剪纸作品充溢思想教化元素，从而使学生既受到道德法制教化，又受到艺术教化。剪纸教学的事实告知我们：聘请剪纸能手担当剪纸教学工作是搞好剪纸教学活动的保证。 供应剪纸教学优质教材为搞好剪纸教学打下基础 众所周知，教材是搞好教化的最基本、最核心的要素之一。要搞好剪纸教学，同样必需要有好的教材。为了搞好暑期假日学校的剪纸教学，我镇社区教化中心特地组织人员编写了少年儿童剪纸这一乡土教材，作为中小学生学习剪纸技艺的课本。这一教材依据盛泽镇剪纸能手和担当剪纸课的一些老师的工作阅历，吸取我国民间传统剪纸方法的精华，从少年儿童的特点动身，将剪纸归纳为：单独纹样

6、、对边折剪、三角折剪、四角折剪、五角折剪、六角折剪、二方连续这七种类型，选取了孩子们喜闻乐见的日用品、交通工具、动植物等图案，再配以简明易懂的示范步骤，以助小挚友驾驭要领及规律，并能为所欲为地创作出自己的作品来。此外，我们在这一教材中还设置了作品观赏这一内容，引导学生了解剪纸高手的剪纸作品的造型美、对称美、均衡美、节奏美、和谐美，感受剪纸技艺的造型魅力，提高学生的审美实力，增加学生对剪纸艺术的爱好和吸引力。 可以这样说，我们自编的剪纸教材为开设剪纸课打下了一个扎实基础，大大增加了教学效果。该教材已成为孩子们的良师益友，促进了他们艺术素养的提高，得到了老师、学生、家长的好评。 剪纸活动促进了学生

7、综合素养的提高 苏霍姆林斯基有一句名言：“儿童的才智在他的手指尖上。”这生动地说明白培育学生动手实践实力对发展智力的重要作用。而我们搞的剪纸活动，恰恰是手脑并用的活动。学生在用脑的同时用手去操作，在用手的同时用脑去思索。这样的结果就是促进了学生智力的发展。 剪纸是一门传统艺术，学生在制作作品时，先要发挥想象力，构思作品图案。这个过程是审美的过程，也是培育创新思想的过程。当学生在观赏漂亮的剪纸作品时，不仅得到了美的享受，而且培育了审美实力，激发了创建美的激情。因此，参与剪纸活动不仅提高了学生的审美实力，而且提高了创建实力。 剪纸活动还有一个好处就是可以帮助学生塑造良好的特性品质。有些学生原来有做

8、事马虎，留意力不能集中的毛病，但是由于剪纸是精细活儿，必需全神贯注、认仔细真地去做，才能完成作品，因此剪纸活动促使那些好动、马虎、留意力差、自制力差的差生克服缺点，塑造良好的特性品质。此外，剪纸课也是培育学生自信念的一条有效途径。有些学生文化成果很差，失去了学习的信念，但是在剪纸活动中，他们发觉自己并不笨，也能取得胜利，从而提高了自信念、决心为学好其他功课坚韧拼搏。 总而言之，近几年我们盛泽镇在假日学校开设剪纸课的阅历证明：剪纸是一个好的培训项目，学生参与剪纸活动可以用剪刀剪出才智与漂亮，有一百零一利而无一害。今后我们要接着搞好假日学校的剪纸教学，为办好假日学校，促进本镇青少年强壮成长多作贡献。 （江苏省苏州市吴江区盛泽镇成人教化中心校） 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页