垂钓活动方案【实用文档】doc.doc

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1、垂钓活动方案【实用文档】doc文档可直接使用可编辑，欢迎下载小坝乡垂钓活动方案本次活动主要突出“畅游锦绣田园、走进金色小坝”的活动宗旨。为钓鱼爱好者提供一个交流、互动的平台，营造感受生活、交流协作、探讨渔技的氛围，同时达到宣传小坝乡村旅游特色和增进友谊的目的一、活动基本情况活动地点:会东县小坝乡小坝村社小犁叉水库（系野生混养水库,库内野生鱼最大单尾达4以上)。活动时间:2017年3月4日活动主题：“畅游锦绣田园、走进金色小坝”垂钓活动。活动参加对象：会东县、会理县及周边县市钓鱼爱好者.报名时间:月0日至2月28日上午1点，限额0人，额满为止，参赛者可带陪同,陪同人员不参赛.报名费用：每人10元

2、（含餐费)，陪同需就餐者提前报组委会,收5元，进入钓场抽签时一并收。交通工具及安全责任:所以参赛钓手均可自驾或搭车前往比赛地点,往返安全责任自理，到达钓场后在工作人员指挥下统一停车，并自行保管好贵重物品。二、比赛规则：1、赛者限年龄6岁以下，男女不限,只要是钓鱼爱好者均可；钓手均自备钓具钓饵及窝料，钓鱼竿不限,一竿一线,可多钩(可携带备用竿多套,只允许交替使用，但不得同时下水垂钓）：2、比赛当日，所以参赛者务必在1:0到达小坝2社小犁叉水库签到集合,未到者视为自动弃权，抽签确定钓位后，由工作人员带入钓位。钓位不可以自行调换，比赛期间如需要离开须经裁判同意:3、比赛时间从上午11：0至下午14：

3、00,全程3小时,含打窝，调漂时间，参赛钓手自行安排早餐及干粮，组委会下午:00安排聚餐:4、比赛开始和结束均以裁判长发出的信号为准。信号发出前，钓手的竿、钩不能入水；开赛的信号发出前，所钓之鱼不计入比赛成绩;比赛结束信号发出后，立即收竿，超时者所钓鱼不计入比赛成绩，在裁判到达计重之前鱼护不能移动动或提出水面；5、在比赛中，未经分区裁判允许，不得随意走动、串位、向他人借用饵料、钓具；不得大声喧哗、吵闹，影响他人比赛情绪；6、比赛结束后，钓手全体集合,等候裁判员统计成绩,宣布名次，颁奖，聚餐；、相邻钓位间距不得小于米,垂钓区是钓位正前方,抛钩不得越位，溜大鱼也不得超过本钓位,钓手一律自钓、自取、

4、自放，独立操作,他人协助成绩无效，严禁搭伙。8、注意保护环境，自己开的饵料袋不得遗留在地上，钓手不能向库内倾倒或抛弃垃圾和杂物。比赛结束后将钓场周围杂物拾净,保持环境清洁。9、参赛选手必须品行端正，文明垂钓，听从裁判指挥，如违反规定,又不听裁判劝告，取消比赛资格，清除赛场。三、评奖标准及说明1、所有参赛者所获奖项均以所钓鱼的重量计算，鱼种不分类别。另设最大单尾特别奖，奖金1000元，但必须在3以上,若都达不到,此项取消:2、待评完奖后,如参赛者需要所钓鱼按0元/斤购买带走.四、奖项设置及费用预算序号项目单位费用（元）合计费用（元）1一等奖1名00100二等奖2名各006003三等奖3名各001

5、500单尾最重奖1名10001005钓鱼台搭建平场地费008006餐费5桌480720合计:2030五、 活动责任负责小组总负责：李瑞俊摄像：严义龙、杨迪文裁判:黄文江、李 昂、后勤：王宗寿、王宗国、李代权统计：何春林、孙德勇、王礼相安保执勤:李 林、各村民兵连长驾驶员：岳 云2017年2月7日新安边中心小学科技节活动材料活动内容 在现实生活中，人们只要一提起玩具，就会想到商场里那琳琅满目、五颜六色的玩具。很多学生家里已堆放了一箱一箱的从小玩到现在的玩具，他们对很多玩具如数家珍，见惯不怪，而对爷爷奶奶辈自制玩具充满了好奇，抓住这一契机，就让学生参与一次自制玩具的活动吧。 设计理念 在小学科技活

6、动中，科学能力的形成依赖于学生的学习方式和过程，要让学生关注科学与社会的联系，从身边的小处去感受，通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，内化形成。 在小学阶段，对科学学习能力的要求不能过高，必须符合小学生的年龄特点。“自制玩具”的实践活动，可以培养学生开动脑筋、发展个性、发挥思维能力和创造性能力。这项活动的方式是一种科学的思维方法,适合小学生的知识水平和技能,具有较强的可操作性，与学生的生活紧密联系，对学生课堂学习活动是有益的拓展和延伸。 活动目标 1、培养敏感的科学触觉，训练动手技能，培养严密的逻辑思维和准确的分析能力。 2、掌握一种科学的思维方式和独特科学实践方法,善于从身边进行科

7、学实践。 3、培养进行科学实践的勇气,意志力和耐心，促进团队协作精神活动准备 1、参加人员 活动辅导老师：科学老师 活动参与学生：全体学生 2、学生可准备的材料 收集废旧物，变废为宝。 纸类 线类 布类 橡胶、塑料制品 瓶罐 瓶盖 吸管、雪糕棒 利用自然物，就地取材。 植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等） 动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼、珊瑚等） 活动计划 我们进行的活动把焦点放在生活中常见的事实，提出问题，对问题进行系统的分析研究，最后解决问题。科学就在我们身边，我们要用敏感的心灵去寻找最真实的科学道理，改善我们的生活。 1、活动

8、步骤及完成时间 10月20日-10月21日 制定活动计划 10月22日-10月23日 查找相关材料，设计小组活动方案。 10月24日-10月30日学生讨论可行方案 11月1日-11月17日 学生动手制作 2、活动形式 活动参加人员以学习小组为单位。 3、活动要求 各小组要团结协作，充分发挥团队精神。 组员每天及时向组长汇报活动进展情况。 活动实施情况 一、问题的形成。 经常看到学生带玩具到学校来玩，并且互相攀比，谁的玩具好，谁的玩具贵，这时的我心里总有那么一点颤动。现在的学生并不缺少玩的东西，他们缺少的是动手的能力，创造性的能力。如何去培养学生的动手能力，发展学生的创造性思维，就看我们怎样从现

9、实生活中寻找素材，让学生去感知、认知、实践。学生带来的玩具启发了我，何不就地取材让学生自制玩具，“自制玩具”就因应而生。 二、分组制定计划 纸类（可利用普通纸、包装纸、挂历纸等制成拼图、头饰、交通工具、花瓶、家具等） 线类（用毛线、绒线等编织小动物、包、头套、花等） 布类（可制作小布书、多用袋、娃娃、服饰、沙袋等） 橡胶、塑料制品（用旧轮胎、篮球、乒乓球、唱片、塑料包装盒等可制成秋千、话筒、小飞机、小汽车等） 瓶罐（用塑料饮料瓶、药瓶、易拉罐、食品罐等制作餐具、茶具及“娃娃家”的用品） 瓶盖（各种大小不一的瓶盖可制成转盘、拨浪鼓、棋、积木等） 吸管、雪糕棒（可制作木房子、运动器械、桌面玩具等）

10、 植物类（农作物、蔬菜、水果及其他植物的根、茎、叶、花、果实、种子等） 动物类（动物身体的某一部分或残留物，如贝壳、羽毛、蛋壳、骨骼等） 三、指导制作玩具。 1、从材料自身的特点出发，考虑自制玩具的可能性 体积：体表的外形像什么？怎样巧妙利用？ 容积：内部是否有容积？怎样利用？ 截面：其横截面、纵截面的形状和内层结构是否可以利用？ 累加性：多个物体从不同角度累加或重叠组合后是否可以利用？ 2、从所需制作的玩具出发，考虑利用材料的可能性。 利用技巧： 根据材料的性质选用合适的辅助材料、工具及特殊的技法。如水果、蔬菜制中可用大头针、牙签连接、镶嵌；而玉米皮、秸秆制作中就需要用绳、线，贝壳、蛋壳、石

11、子要用水、彩色笔帮助组合造型；而玉米皮、长叶草、柳条等只有用编结技法才能充分表现其特色。 制作中保持自然素材自身原有的特色。如大松果壳表面呈鱼鳞状，制作时，便可以利用其作鱼身、鸟身、插入松针作小刺猬等，都比较生动形象。 制作后的玩具应该美观安全，并尽可能保持材料原有生命力。有些自制物存在不安全因素，在制作中要排除。有些自然物是个生命体，制作成玩具后要设法保存其生命力。 四、活动总结 兴趣是最好的老师，学生对自制玩具这一活动自始至终保持着高昂的兴趣，每天向老师汇报着他们的制作情况。面对学生亲手制作的玩具，有一种久违的感觉，我深深的体会到。 1、“自制”玩具是一个动脑、动手，调动孩子全员积极参与的

12、过程。 从确定做什么，找什么材料、制定计划、尝试制作，不断修改、补充，最后形成一个与最初想法较一致的“玩具”。这个过程，本来就是“玩”的过程，而且是一个创造“玩”的过程，它使孩子主动参与及获得成功的心理需求得到满足，从而激励了孩子的创造与实践。 2、自制玩具过程有利于孩子了解“玩具”。 在提问想了解玩具那方面的知识时，有些学生提出了想了解玩具是怎样做出来的，有了自制玩具这个过程，可以使孩子明白地了解玩具是怎样“制造”出来的，在这个过程中，孩子的认知能力会得到相应的发展。 3、自制玩具创造了多人参与的可能性。 自制玩具是以小组为单位展开的，在小组活动中，由几个孩子各负其责，明确分工，因此，自制玩

13、具这个过程可以充分发挥每个人的特长，共同参与。做一次漂亮的配合，在“制造”的过程中学习与不同的人合作。 4、自制玩具是创造性活动。 “自制”是一个自我控制的过程，没有统一的要求，更不是依样画葫芦的一个过程，在自制的过程中，学生们可以根据自己的需要与设想，添加、删减或改变，是一个充满自主性与灵活性创造性活动。 让孩子亲自参与玩具的制作，使他们感受制作的辛劳，享受成功的喜悦和发现创造的奇妙，对于他们一生的发展都将大有裨益。 新安边镇中心小学2012年11月17日岳麓区新民小学少先队活动课活动方案中队名称五一中队辅导员瞿红荟中队长梁嘉琪活动主题关爱明天 法伴成长活动时间活动目的1、通过生活中的案例，

14、增强学生的法制意识，预防违法犯罪现象的发生，帮助学生形成正确的人生观与道德观。2、通过活动让学生了解法律在社会生活中的重要地位和作用，认识几部与我们青少年学习和生活密切相关的基本法律，提高学法、知法、守法的能力，学会自觉依法办事，依法维护自己的合法权益。活动准备1、收集与学生生活联系较为密切的法律案例、条文、儿歌，组织学生编演小品等。2、有关课件。3、活动主持：梁嘉琪（中队长） 周锦程（主持甲） 文沁沁（主持乙）活动流程（一）开始仪式1、整队报告。2、出旗，唱队歌。3、中队长：亲爱的同学们，随着我国经济的不断发展，我们的生活在一天天的发生着改变，我们身边也随之出现了行行色色的不同群体或个人，并

15、且他们的行为有时会侵犯到我们的权利，如果我们不懂法我们也可能侵犯到他们的权利。为了增强我们的法律意识，培养遵纪守法的能力，为此我们准备了这次以关爱明天，普法先行为主题的中队会。现在我宣布中队关爱明天 法伴成长主题队会现在开始，有请主持人上台。（二）活动过程主持甲：我国有句古话“没有规矩不成方圆”。这就是说，无论做什么事都要有个规矩，否则就什么也做不成。主持乙:对国家，对社会来说，这个规矩就是法律。作为国家公民和社会成员，人人都要遵守法律、维护法律。主持甲：我们小学生作为国家的小公民、社会的小主人，同样应该学法、懂法、守法，以保护我们的合法权益，不损害他人和社会的利益。主持乙：只有从小养成遵纪守

16、法的好习惯，长大后才能成为对社会有用，遵纪守法的好公民。1、法律知识知多少？主持甲：同学们，当你走在繁华的大街上与人擦肩而过时；当你走在僻静的乡间小路留恋于周围的美景时；当你与别人交往接待时；当你购物或售物时；你是否想到侵权两个字，为了自己和他人的安全，为了每个人的幸福和欢乐，让我们多掌握一些法律知识吧。主持乙：首先，我们以小组为单位进行法律知识竞答，法律知识竞答分必答和小组抢答两部分，必答题20分；抢答题答对10分，答错扣10分，最后看哪个小队得分最多就是优胜小队。(一)必答题：（1）说出两个你所知道的有关青少年的法律法规的名称。答：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪

17、法（2）中华人民共和国未成年人保护法公布和生效的时间？答：中华人民共和国未成年人保护法由中华人民共和国第七届人民代表大会常务委员会第二十一次会议于1991年9月4日通过，并予公布。自1992年1月1日起生效施行。（3）制定未成年人保护法的目的是什么？答：制定未成年人保护法的目的是保护未成年人的身心健康，保障未成年人的合法权益，促进未成年人在品德、智力、体质等方面全面发展，把未成年人培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人。（4）为保护未成年人健康成长，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法分别做出了哪些禁止性规定？答：为保护未成年人健康成长，未成年人保护法和预防未成年人犯罪法分别

18、做出了一些禁止性规定，小学生不应当违反这些规定。主要有：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不适宜未成年人活动的场所，不看有不健康内容的书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。(二)抢答题： A、问答题（1） 什么是未成年人？ 答：指未满十八周岁的公民 （2）义务教育法是何时分布和施行的？答：义务教育法是1986年4月12日通过并公布，自1986年7月1日起施行。（3）什么是“六五”普法？答：“六五”普法是2021-2021年第六个五年法制宣传教育的简称。（4）全国法制宣传日是几月几日？答：12月4日。（5）未成年人保护法对父母不履行法定职责作了那些规定？答：未

19、成年人保护法规定对不履行职责或侵权的父母或监护人，应当依法承担责任，经教育不改的，撤消监护人资格，另行确定监护人。（6）请你说说哪些是未成年人不能做的事情答：旷课、夜不归宿，参与赌博或者变相赌博，偷窃、故意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人适宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听不健康的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。B、抢答判断题（1）保护在学校中接受义务教育的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（）（2）中华人民共和国未成年人保护法的规定，表明我国用专门法律保护青少年的正当权益，约束青少年的行为。（）（3）国家专门制定未成年人保护法，要求全社会共同

20、努力保护未成年人健康成长。可见保护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（）（4）未成年人除了家庭保护和学校保护外，还需要社会保护。（）2、身边的法律主持人：（甲:先总结比赛情况）乙:通过刚才的知识竞答，可以看出同学们善于动脑，积极思考，不仅懂得了法律对我们每个人的意义，而且掌握了许多法律常识。当然，我们的生活中也经常发生与法律有关的事情。下面，就让我们把身边发生的事情表达出来，让同学们一起来分析这些行为。比一比、赛一赛，看哪队表达的最精彩？ 第一小队：损坏物品要赔偿第二小队：别人拉我去打架第三小队：路边摊贩不乱买第四小队：骑车遵守交通法3、争当法律小专家例如: 同学们，你们知道“未成年

21、人”和“儿童”有什么不同吗？(答:我来告诉大家吧。略) 4、你一言我一语：假如没有法律。主持甲：法律是每个人都必须要遵守的。不然，整个社会会乱作一团，没有秩序，犯罪到处可见。大家试设想一下，假如没有法律，我们的生活会怎样？ 生A：假如没有了法律。我们出门，马路上的红绿灯不起作用，汽车在马路的十字路口，横七竖八的堵成一团，整个城市的交通成了瘫痪状态。还有些车想疯狂的石头，在闹市飙车，横冲直撞，酿成了一桩桩惨不忍睹的车祸，一具具尸体在道路两旁堆积如山，让肇事者和无辜的受害者都受到了伤害。那还怎么得了！生B：假如没有了法律。人们在大街上悠闲地逛街时，小偷就会大张旗鼓的上前抢财、抢物；当爸爸妈妈们在匆

22、忙上班的路上，小偷就会肆无忌惮的拦路抢劫。那还怎么得了！生C：假如没有了法律。当我们小朋友在上学的途中，歹徒会冷不丁的出现，劫持人质，向爸爸妈妈们索要高昂的保护费，在一些同学迷恋网上游戏时，那些黑网吧就会趁虚而入，不但收了许多黑心钱，而且让我们忘记学习，使我们的身心健康也受到了巨大的伤害。那还怎么得了！生D：假如没有法律。那做买卖的老板还怎么赚钱！老板之间会勾心斗角，会打起架来，搞不好还会闹出人命。那还怎么得了！生E：假如没有法律，生活不再拥有秩序。社会一片混乱，安全保障成为奢想。那还怎么得了！主持乙：假如没有法律。人类就没有了人性，树木将会遭殃，动物将会灭亡。因此我们要从现在开始要认真学习法

23、律，遵纪守法，让和平之花在世界各地争相开放。（下面请欣赏快板表演小学生，要学法5、我是法制宣传员 （1）普法快板歌小学生，要学法小学生、要学法，学法心明眼不瞎。学法一定学到家，学法就要从小抓。小学生、要知法，刑法民法合同法。检查提问必有答，对答如流好娃娃。小学生、要懂法，宪法就是妈妈法。考了爸爸考妈妈，学法懂法好全家。小学生、要用法，活学活用人人夸。从小不留长头发，力争多拿小红花。小学生、不违法，小偷小摸伸手抓。打架斗殴快劝他，胡作非为要狠刹。小学生、不犯法，坏人坏事不怕它。报告公安把他抓，好人再不受欺压。小学生、宣传法，能说能唱大家夸。身边事来案说法，形象具体教大家。（2）法制宣传教育活动宣

24、传标语展（把你搜集到的宣传标语念给大家听） （3）法制宣传手抄报6、诗歌朗诵法，在我心中主持甲乙：法律像眼睛，时刻伴我行。法，就在我们心中。主持甲：让我们一起来朗诵诗歌法，在我心中法，生态环境需要你；消费者权益保护需要你；大西北的开发需要你；祖国的各行各业需要你；我们的青春成长需要你。法，是您，给我们一个和平的世界；是您，给我们一个安定和兴盛的国家；是您，给我们美好的生活环境；是您，给我们一种平淡而安稳的生活。法，永在我心中! 中队长：是呀，法律和我们每个人的社会生活息息相关。的确，每个人从摇篮到坟墓，时时刻刻都离不开法律。从个人的衣食住行、生老病死，到企业的生产运营、国家的政治经济、社会生活

25、，都离不开法律。法律约束着人们的行为，它给遵守者带来诸多的“不便”，但从长远和整体的角度来讲，却给整个社会包括遵守者本人带来毋庸置疑的好处。因此，我们每一个人都应遵纪守法。（三）活动结束1、辅导员讲话正如一则交通公益广告中说的那样：“没有红灯的制约，便没有绿灯的畅通。”通过这次班会，同学们进一步认识了法律法规的意义，愿每一位同学从现在起进一步树立法律意识，学习法律知识，做遵纪守法的好公民。让法律知识永远与你相随，让幸福快乐永远与你相伴！谢谢！2、呼号中队长：“请辅导员瞿老师带领我们呼号，全体起立。”岳麓区新民小学少先队X月份安全活动方案各部门：为加强员工安全教育，进一步提高安全管理水平，强化安

26、全教育活动，提高员工安全意识。结合工作实际情况，制定“五个一”活动实施方案。一、活动目的 为进一步树立安全为天的思想，强化对员工教育和培训，全面提升员工的安全意识、风险意识，培育员工对安全知识的学习 和运用能力，切实提高员工的安全意识和现场安全风险预控能力， 全面提升安全生产管理水平。二、活动时间X月X日-X月X日 三、组织机构 安全活动领导小组 组长：副组长：成员：四、参加对象全体员工五、活动内容：（一）提一条安全生产建议（X月X日-X月X日）安全生产建议是一项对安全生产起到积极推动作用的活动， 每位员工在各自的岗位上，对每班工作的工序、生产环境最有发 言权，对在工作中、生产管理中发现的优点

27、及缺陷是深有体会的。为了广泛开展为安全生产提合理化建议，使每个员工牢固树 立安全理念，积极参与安全生产经营，为安全生产献计献策。1. 安全生产建议内容：安全、生产、技术、班组建设、职业 健康、双体系等方面。2.根据生产实际及各工种岗位，对员工提出的安全生产建议 及时登记，经过论证，对可采纳，有使用价值的及时推广和应用。3. 对提出安全生产建议的员工采纳后给予奖励。通过活动， 全面提高员工的主人翁意识和参与安全生产经营的能力。（每人最 少一条安全生产建议，多则不限。）（二）查一起事故隐患或违章行为（X月X日-X月X日）安全是头等大事，员工个人的不安全因素及不规范操作给安 全生产带来的极大危害。为

28、使员工按章操作，查隐患，堵漏洞， 提高安全生产意识。1. 加强对员工安全教育及培训，牢固树立“安全第一、预防为 主”的安全理念，通过班前会大力宣传违章操作就是自杀，违章指 挥就是杀人的意识。2. 针对各班组的检修作业场所，通过班前会，危险源辨识， 使员工在作业前做到危险预知.3. 加强现场管理，落实责任，严格执行各工种、各岗位责任制及安全规程和操作规程。4. 认真对待员工查到的安全隐患，并及时落实整改，作好记 录。对及时制止“三违”处理安全隐患的员工，给予一定的奖励。5. 通过查隐患、堵漏洞制止违章活动，在员工中形成人人抓 “安全”，个个反“三违”的安全生产的良好氛围。（每人最少一条事 故隐患

29、或违章行为，多则不限。上交照片、纸质版说明。）（三）做一件安全预防的实事（X月X日-X月X日）针对生产系统现场实际情况，结合自身工作的性质，制定方案：1.强化现场管理，严格执行各岗位生产责任制。2.强化班前会教育，做到危险预知，安全确认，规范各工种岗位标准，上标准岗，干标准活，消除安全隐患。3.认真学习操作规程，严格按照操作规程进行作业。4. 对生产现场进行细致全面的检查，查找隐患，寻找漏洞， 发现问题及时解决与处理，把不安全因素消灭在萌芽状态中。（上 交照片、班前会安全教育资料等）（四）进行一次安全生产知识培训（X月X-X月X日）结合培训工作的具体安排和工作实际情况，对员工进行安全 生产知识

30、培训。1.利用班前会对各项安全生产法律法规进行组织教育培训。2. 由车间主任进行讲解，做好每天的安全教育培训记录，每 日一题、每周一评，提问考核有专项纪录，安排组织好员工的每 月一考。3. 针对阶段性检修任务，有针对性的组织员工学习有关安全方面的知识，做到教育培训与生产实际相结合，通过安全生产知 识培训让员工在学习中受到教育，在工作中不断提高安全生产技 能。（上交培训大纲、通知、总结、照片、签到表）（五）当一天安全员（X月X日-X月X日）安全是生产的头等大事，根据各班的生产实际及作业现场情 况，严处员工的不安全行为，大力推行精益化管理，提高员工安 全生产意识，达到本质安全。1. 加强教育和学习

31、，使每个员工从思想深处提高安全意识， 营造人人保安全的良好氛围。2. 安全检查是消除隐患制止三违的必要途径，部门将不定期 组织员工进行自查、自纠，对查出的问题及时整改，未及时进行 整改的班组将根据实际情况进行考核。3. 通过开展员工当一天安全员活动，从思想上提高认识，理 解安全员工作的艰辛与责任的重大，在今后的工作中，支持安全 员的工作，接受他们的监督，确保安全生产。4. 所提出的合理化建议，将视建议对生产所做贡献的大小给 予一定的奖励。（根据车间员工名单列出计划表确保每一个员工参 与，消除隐患制止“三违”，查出的隐患当天能整改立即整改，不 能整改的定时间定责任人完成）六、活动要求及奖罚1.本

32、次活动时间截止5月25日下午下班前结束，每个阶段完 成后的资料由各车间逐级签批到部门经理，然后提交到安全环保XXX处。根据各部门提交的时间节点、内容以及员工的认识、理解程度，安全环保部将组织各部门经理进行评比验收，对于得分做出统计，根据总得分评出第一名、第二名、第三名，分别奖 励部门300元、200元、100元，倒数第一名、第二名、第三名分 别罚款500元、300元、200元，根据活动内容评选出部门个人奖5名并分别奖励50元。2. 各车间主任是活动第一负责人，动员部门全体员工积极参 与并严格按照安全环保部提出的要求执行，确保活动的圆满完成。希望各部门高度重视本次活动，并以活动为契机强化对员工 教育和培训，全面提升员工的安全意识、风险意识，培育员工对 安全知识的学习和运用能力，切实提高员工的安全意识和现场安 全风险预控能力，全面提升安全生产管理水平。为公司持续稳定 发展提供保障。XX安全环保部20XX年X月X日